【熱門(mén)】四年級(jí)冬天的作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)冬天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)冬天的作文 篇1
冬天到了，我出門(mén)去欣賞冬天的風(fēng)光。沿著小路，走在田埂上，幾株碧綠的油菜苗和蠶豆迎著風(fēng)舒展著身子，路旁叢生的野草在冬風(fēng)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。池塘里的蘆葦也失去了往日的青翠，枯黃的桿上，只有白雪似的蘆花在空中狂舞著，農(nóng)家小舍旁高大的白楊，只剩下筆挺的'枝干，如同矗立在邊疆的戰(zhàn)士，在寒風(fēng)中堅(jiān)守著自己的崗位。
往日的燕子也被寒風(fēng)驅(qū)逐，再也覓不到它們的足跡。殘破的小橋下，流水孤獨(dú)地重復(fù)著一首單調(diào)的歌，只有喜鵲在田野上蹦蹦跳跳地覓食，給這片蕭索的原野帶來(lái)絲絲生機(jī)。
眼前大自然中的草木正不懼寒冷在寒風(fēng)中經(jīng)歷著枯榮輪回，等待著春天的萌發(fā)與新生，作為一個(gè)蓬勃的少年，我有什么理由眷戀溫室，讓自己柔弱成一朵禁不得風(fēng)雨的小花呢？想到這，我不禁向天空伸展雙臂，我要像自然界的草木一樣去接受人生的洗禮。
四年級(jí)冬天的作文 篇2
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的碩果累累。冬天默默不語(yǔ)，給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
去年的這個(gè)時(shí)候，雪花早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界，田野里一片銀白色，“冬姑娘”已經(jīng)為小麥苗好心地蓋了一層厚厚的棉被，樹(shù)枝上也已“大雪壓了頂”。可今年卻跟往年大有不同：瘦小的禾苗和小樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，大街上的行人非常稀少，而那些僅有的行人也都穿著厚厚的棉襖，雙手插兜，緊抿雙唇，低頭不語(yǔ)。在人們的期盼中，第一場(chǎng)雪還是遲遲未來(lái)，可能是因?yàn)榻衲昱木壒拾桑?/p>
校園里的操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)趹醒笱蟮年?yáng)光下戴著帽子、圍著圍巾，正在興奮地踢毽子。有些笨拙的'男生，一扔毽子，用吃奶的勁兒踢了一腳，毽子倒沒(méi)被踢中，可他們卻收不住腳，一屁股坐到了地上，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)后忍俊不止。這時(shí)，老師都與同學(xué)們打成一片，和他們嘻嘻哈哈地笑著、鬧著，仿佛回到了孩童時(shí)代。“哈、哈、哈”一串串如銀鈴般清脆的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上空……
冬天給大地帶來(lái)了美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)，冬天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)冬天！
四年級(jí)冬天的作文 篇3
冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。雖然它沒(méi)有春天的溫暖，也不像夏天那樣火熱，更不像秋天那樣陽(yáng)光燦爛，但它同樣迷人，令人遐想。
一望無(wú)際的天空中，飄來(lái)了一群白色的小精靈，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小舞女，伴著天空里傳來(lái)的仙樂(lè)翩翩起舞。雪花們呼朋喚友，緊緊地抱成一團(tuán)，從高高的天上簌簌地跳下來(lái)，還興奮地打著旋兒。微風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，玉屑似的雪飄飄灑灑，多么令人神往啊！地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。啊，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
孩子們歡呼起來(lái)，大地沸騰起來(lái)。一個(gè)個(gè)雪球在空中穿梭，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人蹲在孩子們的中間，一張張稚嫩的小臉充滿(mǎn)了歡樂(lè)，一陣陣爽朗的'笑聲洋溢著整個(gè)世界。
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的獨(dú)特，它孕育著春天的降臨，灌溉著夏的成長(zhǎng)，昭示著秋的碩果……
四年級(jí)冬天的作文 篇4
一學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了一位冷漠無(wú)情的“人”——冬天。
他是一位植物終結(jié)者，殘忍地讓植物告別這個(gè)世界；他是一位刺客，無(wú)情地將樹(shù)木的枝葉剝奪；他還是一位考官，冷漠地考驗(yàn)著植物的生命力是否足夠頑強(qiáng)。
他不僅僅是植物的終結(jié)者，還是很受孩子們歡迎的客人。他給予了孩子們歡樂(lè)的天堂，給孩子們帶來(lái)漫天遍野的雪。孩子們?cè)谘┑乩锏教幾分穑阎┤耍蛑┱獭麄�(gè)冬天留下了孩子們歡快的笑聲。
他還是世界的整容師和裝扮者。他用他的低溫制造出美麗的冰川，塑造出紅妝素裹的妖嬈和山舞銀蛇原馳蠟象的壯闊。隱藏在他冰冷的外表下是他那一顆火熱的心，為整個(gè)世界精心地裝扮。
雖然冬天的時(shí)間很短，給人冷酷的印象，但是他給整個(gè)世界帶來(lái)了絢麗多姿和歡樂(lè)。人們漸漸地感受到冬天的暖、冬天的.麗、冬天的樂(lè)，大家都積極地走出家門(mén)，去領(lǐng)略冬天的風(fēng)采。
冬天的美無(wú)處不在，他需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)、用心領(lǐng)略。
四年級(jí)冬天的作文 篇5
你們喜歡冬天嗎？冬天大雪紛飛，雪花飄飄，可美麗了。
冬天，它沒(méi)有春季的桃花，沒(méi)有夏季的荷花，沒(méi)有秋季的桂花，可它有水仙花和梅花呀！
說(shuō)到冬天，大家一定會(huì)想到梅花吧。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是古人王安石留下的千古名句。梅花看上去有些像小喇叭花，它沒(méi)有莖。有的穿著粉紅的裙子；有的身穿綠棉襖；有的穿著紅色的衣裳；還有的身披白披紗……它們的`形態(tài)也是千姿百態(tài)，有的像小姑娘很害羞，用花瓣擋住了笑臉；有的小姑娘不怎么害羞了，露出了半邊臉；有的完全綻開(kāi)了笑臉，仿佛在說(shuō)：“看看我，我真美！”梅花雖然比不上桂花的十里飄香，但靠近些一聞，啊！一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。再用手撫一撫梅花，軟軟的、嫩嫩的。
竹是歲寒三友的一員，是千古來(lái)被人們稱(chēng)為君子的植物。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這句詩(shī)是贊美竹子的。竹，天性頑強(qiáng)，在任何惡劣的環(huán)境下都可以生存。
松樹(shù)，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，與竹、梅一同稱(chēng)為“歲寒三友”。
這時(shí)，下雪了，一個(gè)個(gè)六邊形的小雪花似蒲公英一樣，飄落下來(lái)。
啊！我愛(ài)冬天，愛(ài)冬天的美景，更愛(ài)那不畏嚴(yán)寒生長(zhǎng)的“歲寒三友”。
四年級(jí)冬天的作文 篇6
嚴(yán)冬的一個(gè)早晨，我推開(kāi)門(mén)一看，啊！真美呀！鋪天蓋地的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)給萬(wàn)物披上了潔白素裝。雪景真是令人陶醉
鵝毛般的大雪給大地?fù)Q上了一套潔白新衣。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了神話(huà)中的仙堂。品光閃閃的小雪片兒在空中飛舞著，雪片愈來(lái)愈多，茫茫的布滿(mǎn)天空，向四處落下。給一條條小路鋪上銀白色的'地毯。給松樹(shù)伯伯穿上了新年的禮服，玲瓏剔透，像是用白玉石雕刻的一樣。屋頂上積滿(mǎn)了厚厚的雪，給房子戴上了雪白的草帽。家家的窗戶(hù)上結(jié)上了一片片小冰花，閃閃發(fā)光，異常美麗。大雪仍舊下著，給萬(wàn)物都鑲上了銀邊；茫茫的雪海，一眼望不到邊，我望著這雪中美景，不由得贊嘆起來(lái)：啊！這雪是那么純，那么美，下吧!下吧!下得越大越好！
這時(shí)，活潑可愛(ài)的孩子們，一邊唱著歡樂(lè)的歌兒，一邊做著他們喜愛(ài)的游戲：有的堆雪人、有的滑雪橇、有的溜冰車(chē)、有的打雪仗、有的玩兒拉人比賽、還有的在雪地上追逐著。孩子唱呀！跳呀！笑呀！鬧呀！歌聲與笑聲在雪地里久久回蕩。
雪越下越大，皚皚的白雪覆蓋萬(wàn)物，整個(gè)世界都像籠罩在白色的大雪之中。我想：明年一定又是個(gè)豐收年。我仿佛看到一棵裸冬小麥，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，輕輕輕搖動(dòng)，盡情地吮吸著冬天的雪露，高興得搖頭晃腦。
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