【精華】五年級(jí)生活的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)生活的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)生活的作文 篇1
軍營(yíng)，總給人一種神秘和莊嚴(yán)的感覺(jué)。軍營(yíng)到底是什么樣的呢？今天，我們晚報(bào)小記者就到某部隊(duì)軍營(yíng)一探究竟。
到達(dá)了目的地，一位軍人叔叔熱情地為我們當(dāng)向?qū)АＮ覀兿热チ藥?kù)史館。一進(jìn)大門(mén)，大家都驚呆了！映入眼簾的是一個(gè)飛機(jī)模型。它呈流線型，掛在屋頂上。叔叔告訴我們，這樣設(shè)計(jì)是為了減少阻力。航炮、榴彈……各種武器裝備讓我們大開(kāi)眼界。接著我們參觀了榮譽(yù)室和“戰(zhàn)士之家”。玻璃展柜里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯琳瑯滿(mǎn)目，讓我了解了部隊(duì)的`歷史和榮譽(yù)。“戰(zhàn)士之家”有健身器材、照片墻、臺(tái)球桌，還有電腦和電視呢！
軍營(yíng)宿舍的路邊矗立著幾座英雄雕像，叔叔為我們講述了他們可歌可泣的英雄事跡。十幾名軍人叔叔像挺拔的松樹(shù)，筆直地站在宿舍門(mén)口迎接我們。宿舍里一塵不染，各種物品擺放得井井有條。疊成“豆腐塊”的被子一下子就吸引了我。
軍人叔叔為我們表演了叉車(chē)演練、隊(duì)列隊(duì)形、警衛(wèi)拳……他們那整齊的步伐、矯健的身姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
這次活動(dòng)讓我了解了軍營(yíng)生活。我喜歡軍人的神圣威嚴(yán)，喜歡軍人的英姿颯爽，更喜歡軍人為人民服務(wù)、保家衛(wèi)國(guó)的品格。
五年級(jí)生活的作文 篇2
在學(xué)習(xí)之余，我總是喜歡坐下來(lái)，靜靜地看點(diǎn)書(shū)，或彈彈鋼琴；偶爾也會(huì)約幾個(gè)朋友，到外面瘋整個(gè)午；再不是就是寫(xiě)那些“蚯蚓狀”的毛筆字。但更多時(shí)候，還是會(huì)選擇一個(gè)繁星滿(mǎn)布銀河的晚上，扛著心愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡，到附近的山上找一塊荒涼又空曠之地，用望遠(yuǎn)鏡在銀河溫柔的懷抱里瞻望眨著眼睛的星星。
我不喜歡看太陽(yáng)，不是怕灼傷了眼睛，因?yàn)橛袨V光鏡；也不是被它的威力所驚嚇，折服，我只是不滿(mǎn)它高高在上，似乎要征服全世界的樣子。我也不喜歡看月亮，因?yàn)樗墓馐潜I來(lái)的。只有那一群一丁點(diǎn)的星星，它們都那樣平等。在星星的世界里，不存在任何爭(zhēng)執(zhí)，任何猙獰的面孔，只有善，只有愛(ài)。在星球表面上的山與淵，如一條條深淺不一的線，縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成一副副別致的畫(huà)面，就像小孩子可愛(ài)清純的笑臉。
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)這年8月27日的'火星是7。2萬(wàn)年以來(lái)最亮的時(shí)，我如獲至寶，幾乎雀躍而起。我急急忙忙上網(wǎng)套更多的數(shù)據(jù)與資料，又將望遠(yuǎn)鏡及配件反復(fù)檢查了十來(lái)次，確定的確沒(méi)什么問(wèn)題了之后，拉上哥哥登上那熟悉的山。那晚的月亮格外皎潔，可卻引起了我的不滿(mǎn)，畢竟火星就在它不遠(yuǎn)處。不過(guò)幸好火星依舊是那么亮。我調(diào)整了視角剛想看，豈料望遠(yuǎn)鏡的目鏡太小，看起來(lái)很困難。但幸好操作熟練，還算看得到。火星是顆明亮清晰的橙色星球，在上面有許多環(huán)形的火山。但我只粗略地看了一下，便又看不到了。只可惜看不到水手峽谷（火星上最長(zhǎng)的峽谷）。那些環(huán)形的大山，好象是一只只眼睛一般。它們并沒(méi)有用妖媚的眼睫毛做裝飾，只是一動(dòng)不動(dòng)，似乎能窺視每個(gè)人的心。我與哥哥在火星周?chē)鷮ふ伊季茫傉也坏交鹦堑膬深w衛(wèi)星，到現(xiàn)在仍不免十分遺憾。
那用了幾年的望遠(yuǎn)鏡似乎已經(jīng)出了些問(wèn)題了，但我還是常常不辭勞苦地扛到山上，用它來(lái)眺望我最慈愛(ài)的星星。其實(shí)，用望遠(yuǎn)鏡看星星，不僅可以增加自己的見(jiàn)識(shí)，還可以?xún)艋约旱撵`魂。你在看星星的同時(shí)，星星也在看你。
我的課余生活并不真的那么豐富多采，但它是有意義的，它不僅充實(shí)了我的生活，也充實(shí)了我的靈魂。
五年級(jí)生活的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，請(qǐng)大家慢慢地聽(tīng)我說(shuō)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)的大地上，我像一株小苗，淋浴著和煦的.陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)遨游著一個(gè)個(gè)故事……
從小，我在牙牙學(xué)語(yǔ)讀的是識(shí)字書(shū)；幼時(shí)，我又被一本本拼音讀本吸引著；小學(xué)也一樣，一本本內(nèi)容各異的課外讀物，像磁鐵一樣有磁力的吸引著我……不論是什么內(nèi)容的書(shū)，我都非常得喜歡。
我看書(shū)可以說(shuō)是走火入魔了似的：我在家看，到時(shí)間吃飯了也顧不上；邊看邊走時(shí)撞到了妹妹。在上學(xué)途中，走在人行道上，我也看著書(shū)，竟稀里糊涂從我最怕的動(dòng)物——狗旁邊擦身而過(guò)時(shí)都絲毫沒(méi)查覺(jué)到。這還沒(méi)什么，可有一次我被書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，竟然在過(guò)馬路時(shí)也看書(shū)，被電動(dòng)車(chē)撞了，回家怕被媽媽罵，說(shuō)不敢告訴媽媽自己被撞的事情。
除了看書(shū)外，我還喜歡滑冰、騎自行車(chē)……
五年級(jí)生活的作文 篇4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對(duì)你都有啟示，只不過(guò)你要善于用眼來(lái)觀察它們;用腦來(lái)記住它們;用筆來(lái)記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。
上學(xué)期期末考試后，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的，挺好玩，就“申請(qǐng)”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽(tīng)說(shuō)仙人掌不能多澆水，要不然就會(huì)死掉。所以，每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候，我才會(huì)給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”，和它“聊聊天”。
一個(gè)冬季，我都是把小仙人掌這樣養(yǎng)過(guò)來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶(hù)外面，讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，它還會(huì)不會(huì)還是現(xiàn)在這樣又綠又堅(jiān)硬呢?我忍痛割?lèi)?ài)，把它埋在了樓下的土壤里，還故意告訴看門(mén)的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點(diǎn)變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹(shù)木都是只要一放出來(lái)過(guò)不了幾天就死了，這個(gè)仙人掌不但沒(méi)有枯萎的樣子，還長(zhǎng)得更加好了，哎呀，這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強(qiáng)，又花錢(qián)買(mǎi)了一盆我也不知道叫什么的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長(zhǎng)得越來(lái)越好，可那盆被我稱(chēng)為無(wú)名花的花卻很慘不忍賭，它越來(lái)越無(wú)精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對(duì)比。我趕緊把“無(wú)名花”拿回家，認(rèn)認(rèn)真真的養(yǎng)了起來(lái)，這么一來(lái)，我就把樓下小仙人掌的`事情給忘得一干二凈了。在過(guò)年的前一天我才想起來(lái)。
“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說(shuō)：“誒呀，過(guò)年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了，趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過(guò)程中，我想到這幾天的大雪，想起來(lái)就可怕，就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能頂?shù)米“?它不畏懼艱難，敢于和大雪作斗爭(zhēng)，日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開(kāi)厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇?biāo)牢依玻∠扇苏瓢。烧鎸?duì)不起，真是苦了你了啊!”我看見(jiàn)我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著，心中有說(shuō)不完的喜悅!
這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅(jiān)韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的——仙 人 掌!
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