【必備】四年級作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
從前，在一只古老的枯井里住著兩個青蛙，他們都很渴望到外面的世界去生活。一天，下了一場大雨，將枯井中灌滿了水，兩只青蛙跳出了井，先出來的青蛙向燈火輝煌的地方爬去。
先出來的青蛙來到了那個燈火輝煌的地方——城市，青蛙感嘆道：“呀！城市真漂亮，我就在這兒吧！”可生活了一段時間它又感嘆道：“這兒的空氣可真差，還有那么多汽車，還有一些人要把我給活捉，吃掉！這兒太危險，我還是回去吧！”所以那只青蛙便又回到了那口井，又回到了那個世界。后出來的青蛙來到城市，感覺到這里的空氣很差，又感覺有一股清涼的風吹來，便放棄了這美麗的.城市，跟著這股清新的空氣，來到了農村，農村雖然沒有城市美麗繁華，但空氣很清新，食物也很充足，這里也沒有人來捕捉它，因為他們知道青蛙是“除害蟲的專家”青蛙便在農村安了家，過著幸福的生活，還有了孩子，世世代代，都住在這里。
通過這個故事我知道，美麗的地方不一定可生存，只有真正適合自己的生活才是最好的。
四年級作文 篇2
今天，陽光明媚，風和日麗，小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫個不停，真是個難得的好天氣。我待在家里十分無聊，于是決定到媽媽的單位去。
剛走進花園，就看到一個大鐵籠，里面關著三只活潑可愛的小白兔。小白兔的頭圓溜溜的，耳朵特別長，全身長著雪白雪白的絨毛，像蓋上了一層厚厚的棉被。它有四只毛茸茸的腳，跳起來可高啦！它還有一條短短的小尾巴。特別是它那雙紅寶石般的眼睛總是緊緊地盯著我，仿佛在說：“歡迎你來到我們這兒！”不一會兒，它又活蹦亂跳起來。傍晚，媽媽下班回家了，我也該回家了，我對媽媽說：“讓那只最小的小白兔和我們一起回家吧？”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，小白兔也是有家的，要是你把它帶走了，它的`爸爸媽媽會傷心的�！甭犃藡寢尩膭窀婧螅尹c點頭，依依不舍地離開了小白兔。
晚上，我睡在床上，眼前仿佛又出現了那三只逗人喜愛的小白兔。
四年級作文 篇3
“為學患無疑，疑則進也”這是南宋哲學家陸九淵老夫子之言。用現在的話說就是：讀書就怕發現不了問題，只有帶著問題學習才能進步。
“哎，你這個字錯了”，“你這個字不對”這天教室里熱鬧的像菜市場一樣，這樣的.聲音不絕于耳。這是怎么回事？原來是我們在調查錯別字。
“哈哈，‘錦繡’的‘繡’竟然寫成了‘秀’老師明明講過了�！蔽夷闷鹛镆暗淖魑模R上發現了一個錯誤。他氣沖沖地站在那，頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑，嘴向下咧著。
我還沒意識到他已經“怒發沖冠”，還在找錯別字。這不，又發現了一個錯字，，便拽住他說：“你看你，‘辯論’這兩個字你還能寫成‘辨論’真‘厲害’！”他狠狠地瞪了我一眼，那眼神像是要噴出火花一樣。我聳了聳肩，說：“錯了就是錯了，生氣什么？”他抓起作業本說：“那又怎么了？不想看就算了！”
我嚴肅起來，對他說：“為學患無疑，疑則進也。有錯誤怕什么，發現這個生疏，再鞏固一下就好了。學習就怕發現不了問題，帶著問題學習才能進步呀！”
田野聽后恍然大悟，認認真真的把錯字改正了。他還充滿信心地說：“我以后就帶著問題學習，相信我會有很多的進步的！”我信任的點了點頭。
“為學患無疑，疑則進也”同學們以后可別寫錯別字。即使錯了也不要發脾氣，它還能讓你知道哪里掌握的不好。只有再努力改正，“亡羊補牢，為時不晚”。相信你帶著問題在學習的路上會有更大進步！
四年級作文 篇4
操場上，很安靜，連個人影都看不見。原來，大家都去上課了。這時，來了一個班級，是哪個班級呀？就是我們班——三（2）班。猜猜我們要干什么吧。猜對了，我們要去做游戲�？靵砜纯次覀兪窃趺醋鲇螒虻陌�。
首先玩的是木頭人的`游戲，大家一聽口令，就不動了。哎，我們可真是千姿百態�。河械南衲罱浀暮蜕�，有的像“自由女神”，還有的像在飛翔。老師見我們這模樣，不禁“撲哧”笑了出來。
下一個項目是“單手抓”。規則是：每個人一個只手抓住自己的一只腳，用另一只手去抓別人。抓住了，就算贏。抓時不可以放下腳，也不可以換腳。我信心滿滿地向這個游戲發起挑戰。當我抓住一個人時，我非常高興。這時，一只手抓住了我，我見狀，不敢賴皮，只好溜回了“營地”。
等我們玩好游戲回到教室時，我發現，每個人的頭上豆大的汗水都已經弄濕衣服了。大家和我一樣玩得很瘋�。�
這次“游戲會”就在我們加油吶喊聲中結束了。我認為這些游戲有利于健康，以后可以多玩一些這樣的游戲。
四年級作文 篇5
***同學上課不注意聽講；***同學打掃衛生不認真......你看“麻煩”又來了，你知道她是誰嗎，她就是我們第一實驗小學四（三）班班主任崔老師。所謂“麻煩”班主任非她莫屬。
崔老師的“麻煩”真多��！
花絮一：老師每次檢查作業時，都會有幾個同學字跡潦草，崔老師就把“麻煩”風暴降臨在他們頭上。于是這些同學搖頭的搖頭，嘆氣的嘆氣。真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�。 钡鹊剿麄儽焕蠋熣勰サ膲騿軙r，字馬上就能應得和印刷體一模一樣。
更麻煩的是老師給我們制定了《四三班紀律加分表》，這樣她就能把我們班同學每一節課的'表現都了解的很好。有次老師讓買雪糕，當時我們還被蒙在其中，原來上課時那組積分多，那組就可以吃到雪糕。這樣就讓余下的同學都像一只只饞嘴猴一樣，狠不得自己這組也多得點分。
花絮二：崔老師找麻煩可是不分對象的，平日里調皮的學生找，班干部也找。薛奇隆是組長，他們組交作業總是拖拖拉拉，他屢說無效。于是他向崔老師提出調組。可是崔老師卻說：調組可以，可是遇到困難不能逃避呀！況且‘家家有本難念的經’每一組都有自己的優點與不足......不但調組沒調成，還被教育了一番。不久，他那一組真的變好了。
隨著“麻煩”班主任不斷麻煩我們，有些學習差的同學也慢慢跟上來了，學習氣氛更濃厚了，我們也越來越喜歡“麻煩”班主任了。
四年級作文 篇6
幾天前語文老師就通知這幾天要單元測試，大家要抓緊復習。終于盼來了這一天，老師把試卷發到我手上，我掃了一眼，不難！便匆匆忙忙地開始答題，絲毫沒有察覺到自己的初心�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我笑嘻嘻地把試卷交了上去，信心滿滿的以為自己能考高分。過一節課，試卷發下來，我得意洋洋地接過試卷，一看，傻眼了！這可怎么辦？只有86分！在放學回家的路上，我低著頭琢磨著如何像媽媽解釋。
回家后，我把試卷藏了起來，企圖不讓媽媽發現。就一直呆在房間寫作業！聽到開門的聲音肯定是媽媽回來了。媽媽知道我們今天考試，便問“鴻玲！你們今天不是考試嗎？多少分？”我吱吱嗚嗚地說：“嗯，試卷還沒發下來…”，哦！，媽媽就接著忙家務了。直到晚上七點多媽媽要幫我輔導作業，發現了我夾在書中的試卷，一看86分，氣得臉都發白了。”你這丫頭，考試沒考好，倒學會了撒謊。看我今天怎么治你！馬上給我面壁思過一個小時，好好反省你犯的錯誤！”“��？我作業還沒寫呢？媽媽你就原諒我這一回吧！”“不行！求饒多加一小時�！痹捳f完我見媽媽用手指揉著太陽穴，我心里即心疼又悔恨，不該掉以輕心，還撒了謊！
晚上八點半，我上床睡覺了。帶著對今天考試的'反思和媽媽的責罵，悶悶不樂的關燈睡覺，仔細想想，確實是我不對，我不該把試卷藏起來，我不該……此時，只見一個影子進了我的房間。哦！是媽媽！這時媽媽坐在我的床頭撫摸著我的頭，輕聲細語的說：”孩子！你今天不該對媽媽撒謊，這是一種很不良的行為！以后長大會遭人唾棄的明白嗎？從這一次媽媽希望你謹遵教誨。成績要好，所先要端正你的學習態度，這次沒考好我們還有下一次機會。媽媽說完話幫我蓋好被子，就輕手輕腳地走出了房間，頓時，我的淚水奪眶而出……
四年級作文 篇7
昨天我從媽媽口中得到一個準確的消息，今天中午我們班要包包子。同學們，每當吃著店里賣的包子，你有沒有想過包子是怎么做出來的？是不是和我一樣已經充滿期待？
中午飯吃好，同學們都急匆匆地趕回教室，因為教包包子的媽媽們早到了，個個都迫不及待地躍躍欲試了。哇哦，發酵好的面團好大哦，白花花地占了一大臉盆，配好的肉餡也裝在了面盆里，桌子都鋪上了一次性桌布。同學們也各自洗好了手，圍在桌子旁。
媽媽們把發酵好的面團使勁地揉了揉，然后切成一塊塊的小面團。同學們就開始搶面團了，生怕落了自己。媽媽們熟練地用搟面杖把面團搟得圓圓的，我們不會用搟面杖，就先把面團揉得圓圓的，再用手拍。把面皮放在左手中，中間放好肉餡，右手先把面皮的一邊拎起來，把邊上的皮往外一撥，手指一捏，重復同樣的動作，漂亮的皺褶做成了一個包子�？此坪唵蔚�'動作，實際操作起來還是有難度的。瞧！一個水餃，一個燒麥，還有一個沒成形……真是形狀各異，各有特色呀！最有趣的要數陳俊燁了，包子還沒包好，人倒成了大花貓，讓人不笑也難！
包包子的活動在一片歡聲笑語中結束了，同學們一個個都吃得飽飽的，是不是因為自己包，所以更加美味呀？包包子真有趣，一點也沒讓我失望。
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