精選四年級故事作文匯總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級故事作文7篇，歡迎大家分享。
四年級故事作文 篇1
“探險路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊，是否感到心中升起小憂傷，千萬不要彷徨……”每當聽到這歡快悅耳的歌詞，便使我回憶起小時候那一段動人的經歷。
那是在夏天的一個早上，爸爸媽媽帶我來到重慶的大型游泳場游泳，那時的我才剛剛四歲半，還不會游泳，看著爸爸媽媽像魚兒似的在水中你追我趕，也想下去跟他們一起玩耍，可當我剛把腿伸到水中時，不妨打了個寒戰，連忙把腿縮了回來，心里想著這水可真冷呀！要是我整個人下去，還不冷得發抖，可是當我看到那些比我還能干的小孩還能像爸爸媽媽他們那樣在水中游來游去，有的還向我吐了吐舌頭，便想下水好好教訓他們一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此時的我不知所措，飛快地跑回了自己的房間。這時，婆婆拿著一個錄音機進來了，錄音機里正播放著一段歡快的`歌曲婆婆伴著這歌曲溫柔地對我說：“每個人在成長的過程中都會遇到一點困難，沒有人是天生什么都會的。”我聽了婆婆的話后，便精神振奮起來，心中想是呀，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，于是我又鄭重的回到了游泳場，而剛才的害怕早就被我拋到九霄云外去了，于是我下了水，經過一次又一次的磨練，最終，我學會了蛙泳和潛水，收獲了快樂。
“探險路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊……”直到現在，這首歌在我的記憶中依然如新，讓我們永遠把這幅畫面記在我們的腦海里吧！
四年級故事作文 篇2
“我就不信了，我一定要把它拉開！”“老師！讓我上去吧，我一定能拉開！”巨人學校作文課教室里傳來了一陣陣興奮的吶喊聲。這到底是怎么回事呢？別急，請聽我慢慢道來。
記得那天一打鈴，馬老師就一臉神秘地對我們說：“今天不知怎么回事，我的兩本書不小心交叉在了一起，你們能幫我吧把兩本書拉開嗎？”只見老師手中的兩本書兩頁兩頁地密密交叉在了一起，同學們都爭先恐后地舉起了手，希望老師能叫到自己的名字。
老師先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只見她快速走上了講臺，右腳向前跨了一步，拿到書以后，他選了書的`兩角，使出了吃奶的勁向外拉，可是書卻一點兒不領情面，仍然紋絲不動。
接下來大家推薦我了，我大步流星地走上講臺，穩穩地站住了之后，我接過兩本書，仔細地觀察了一番，隨后便開始拉了，我抓住了書的兩邊，岔開了雙腿，伸開了胳膊，擺出了后羿射日的姿勢，用出了九牛二虎之力，只把我累得面紅耳赤，書才不情愿地被拉開了一點點。我垂頭喪氣地走了下來。
后來幾個人輪番上陣，但都敗下陣來。此時奇跡卻發生了，張珺走上了講臺，拿到書以后，只見他用雙手分別抓住兩本書的邊沿，朝交叉的書頁中吹了口氣，再輕輕一拉，書就很聽話地分開了，這時我們更迷惑不解了，為什么只有張珺能拉開，我們就拉不開？
這時老師給我們解答謎題：“因為每兩張紙之間都有摩擦力，幾十頁紙在一起，摩擦力就很大，所以不容易拉開，剛才張珺拉的時候吹了一口氣，書進了空氣，它的摩擦力就變小了許多，所以一拉就能拉開。”我們聽了都恍然大悟。
小游戲中也有大道理，從這次拉書中我不僅懂得了道理，而且還收獲了許多快樂。
四年級故事作文 篇3
看見這張照片，我仿佛又回到了一二年級時的我。
記得那年夏天，我正和表哥搶著羽毛球，這只球穩穩地握在我的手里，哥哥轉身來拿，我輕輕地閃了一個身，球倒是沒被哥哥搶去，可誰知我身后正有著一輛嶄新的摩托車，車輪上還微微粘了一些泥，我的小腿肚正巧碰在火熱的.排氣管上。我當時疼得“哇”一聲叫出來。那時心里只有一個念頭：急！我急被爸媽知道了怎么辦？我急腳燙壞了怎么辦？腳上忽然涼涼的，原來表哥用手捧了一點兒水灑在我的腿上，哥哥比我反應還快，我趕緊跑到水池旁沖腳。可后來還是被媽媽發現了，我的腳上冒出一個兩三厘米高的水泡，害得我走路都不安寧，老爸見勢不妙，趕緊開車去醫生那兒拿藥膏，擠出一點，輕輕涂在了水泡上。我聞了聞有股芝麻的味道，奶奶捧來一杯熱水讓我喝下，媽媽把我輕輕抱在了腿上。
第二天一早，媽媽就帶我去了杭州，媽媽和我轉了好幾次車，終于到了杭州皮膚醫院，醫生拿著紗布幫我把腳包好，我疼得哇哇大哭，媽媽心疼極了！說：“你不要哭哦，看好了帶你去玩。”走出了醫院，太陽火辣辣地曬著我們，媽媽問我想去哪里？我便想起了西湖。微風吹拂著柳條，媽媽花了十多元錢叫了一個叔叔給我們照相，媽媽溫柔地說：“我們一起來！”“茄子！”一道白光出現，就照出了這張相片，多么令人難忘！
哦！我親愛的媽媽，我可愛的溫馨的港灣！
四年級故事作文 篇4
在一個寒冷的冬天，小老鼠們一起去玩堆雪人，路過了河馬伯伯的房子，聽到了像打雷似的`嘆氣聲，小老鼠奇怪地想：河馬伯伯不是每天都很開心嗎？今天為什么發出這么重的嘆氣聲呢？不行，我得去看看。
小老鼠從小縫里鉆了進去，發現河馬伯伯臉紅通通地躺在床上，小老鼠摸摸河馬伯伯的腦門，大聲叫道："啊！你發燒了，趕快上醫院去吧！"河馬伯伯沒精打采地說："唉，可是我走不動呀！"小老鼠看到桌子上放了幾個藥瓶子，拿來一看，是空瓶子，怎么辦呢？小老鼠又跑到河馬房子后面的倉庫看，看到了靠在墻壁上的一輛手推車，小老鼠腦子一轉，有了，他趕緊叫來了小伙伴把手推車推在房子外面，然后讓小伙伴把河馬伯伯推上車。
小老鼠們費了九牛二虎之力才把河馬伯伯推上了手推車，推河馬伯伯上醫院，可它們用勁全身力氣就是推不動車子，這回傷腦子了，怎么辦呢？正在這時，河馬伯伯打了個大噴嚏，手推車一下子前進了好幾米，哇！車子前進得這么快，小老鼠腦子一轉，又想出辦法來了，它讓河馬伯伯多打幾個噴嚏，這樣手推車不用推就可以到醫院了，就這樣，一群小老鼠都坐在車上，其中一只老鼠坐在河馬伯伯身旁，把尾巴塞進河馬伯伯的鼻孔，河馬伯伯覺得喉嚨癢癢的一下子連打了好幾個噴嚏，就這樣手推車一直開到醫院。
到了醫院，醫生給河馬伯伯打了針，吃了藥，一會兒河馬伯伯的病就好了，它非常感謝小老鼠們，夸小老鼠們真聰明。
四年級故事作文 篇5
每個人都會長大，每個人都有成長的故事，可能是高興的，也可能是悲傷的，我們從中得到了磨練，最終長大成人。
記得小時候，生活過的無憂無慮。衣來伸手，飯來張口，也不知足。每天早上，媽媽幫我穿好衣服梳好頭，來到廚房，爸爸已經把飯燒好了。吃過飯后，爸爸開車送我去上學。放學回家，張口閉口都是飯燒好了嗎？日復一日，每天都是這樣，卻覺得父母這樣做是理所當然的。
直到有一天，我的想法改變了。那天晚上，爸爸拿著一個大箱子回家。打開一看，里面是兩罐奶粉，但不是小孩子喝的'，而是老年人喝的。我問爸爸：“爸爸，你買老年奶粉干什么？我又不是老年人怎么喝呀！”爸爸回答說：“這是買給你爺爺奶奶喝的，如果你想喝，爸爸下次買給你喝好嗎？”我很奇怪：為什么爸爸辛辛苦苦掙錢要給爺爺奶奶買東西呢？媽媽告訴我：“爺爺奶奶把爸爸生下來，含辛茹苦把他養大，現在爸爸長大了，是該報答養育之恩了。”我恍然大悟，原來是這樣啊。從那以后，我變了，自己能做的事自己做，自己能幫父母的就主動幫……
在成長的過程中，父母是我們的榜樣。我們多從父母身上尋找優點，我們就能更快的成長！
四年級故事作文 篇6
今天，我們英華小學私立學校放假啦，而且還是放6天呢！
我一回到家，就開始胡思亂想著：等一會兒姥爺回來了，我要不要嚇唬一下老爺呢？一會兒我能不能玩一個特別好玩的游戲呀？······然后我扭頭看了看媽媽，媽媽正在擦玻璃呢！然后我終于想出來要干什么了——那就是幫媽媽收拾一下家務。
我先是把袖子捋了起來，然后我就把手洗了洗，就開始干活了。
我看了看沙發，沙發上真是亂極了，猶如一位頭發亂了的年輕婦女。我就開始把沙發上的衣服疊了疊兒，放進了衣柜里。現在我感覺稍微好了一點兒。
然后，我又發現了一個可以裝很多床單的'花袋子，我正愁著這個里面裝什么好呢，突然我發現了在我的被子底下有3堆亂亂的床單，我就把這些床單都一個一個的疊好了放進了那個花袋子里面去了。
然后我又把妹妹的枕頭，放到了那個花袋子上了。又把喜洋洋放到了靠左邊的沙發上了。我就覺得特別的滿意。
后來我也就把床的被子疊了一疊，整齊多了。又把我的蹦蹦床推了上去，而且我推的時候連我吃奶的勁兒我都使上了，都快累死我了。
我的床鋪弄好了，我就開始收拾我窗臺上的窗簾了。
我就是把窗簾卷了起來，就完整了。
最后我說了一句：“真是累死我了！”
四年級故事作文 篇7
4月5日，我參加了期盼已久的全校講故事比賽。比賽的主題是弘揚“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神。
我是5號選手，我講的故事名字是《小鸚鵡京京》。這個故事講述了京京知恩圖報勇救朋友的好行為。為了發揮最佳水平，我練習了好多回。站在臺上時，剛開始我十分緊張，講了一會兒就放松多了，我對自己的.表現很滿意。
比賽結束時，當我聽到自己得了一等獎，心里特別高興。這次活動讓我了解了北京精神，還提高了朗誦能力，也變得更加自信了。這真是一次有意義的故事比賽啊！
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