【精品】初一作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
20xx年9月24日，雪野湖的上空正在上演著一場美輪美奐的空中表演。
聽，當雄偉的音樂響起，耳邊響起了引擎聲，兩名來自西班牙的飛行員駕駛的.飛機沖上云霄，開始了壯觀驚險的自由表演。完美的編隊，無誤的交接，在音樂背景下，它們首先拉出了兩道完美的圓形弧線。只見兩架飛機時而盤旋高空，時而俯沖低空，始終不離不棄。兩架飛機仿佛與飛行員融為一體，驚險刺激的表演讓觀眾大飽眼福，他們不愧是真正的天穹舞王。
驚險的表演還在后面，來自河南跳傘隊的五名隊員為觀眾表演了“水天一色彩練飛”。
最后，來自世界各地的特技飛行員，在浪漫的雪野上空，上演了精彩紛呈的高難度特技飛行表演：空中翻滾、倒立飛行、垂直俯沖……一個個高難度動作，讓觀眾目不暇接，驚嘆連連。
這一切發(fā)生在萊蕪雪野湖畔，青山碧水間。
初一作文 篇2
步入夏天之后，每天都是炎熱干燥的。自然，人也變得煩悶起來，而此時讓我更煩的還是一道數(shù)學題。
不久前，爸爸不知從哪抄來了一道數(shù)學題來考考我，本以為用不了多久就可以做出來，沒想到這題太難了，步驟繁多。繼續(xù)想。
終于推出了得數(shù)，但步驟寫不出來，做題最痛哭的.事就是算出答案，過程卻寫不出來。想了一個方法，但覺得步驟太多了，不對。
就這樣想了很久，考慮著是不是放棄了呢？我找了一棵樹，在樹下乘涼。
坐在樹下，我還不忘想想題目，我也不想放棄。
一只蜜蜂突然飛了過來，一圈兩圈地繞著我轉呀轉。本來就夠煩了，再加上蜜蜂的擾亂。于是，我把它拍了下來，還不忘踏上一腳。
我又坐了回去，蜜蜂又動了起來。我又上前踩了一下，也許土地太疏松了，一踩就把它踩到土里。
我坐著瞥了蜜蜂被我踩下去的地方，沒想到它又爬了上來，這下我被它的鍥而不舍震撼了，再也不傷害它了。
蜜蜂擺了一下翅膀還是飛不起來，接下去兩下，三下……它緩緩飛了起來，調頭飛走了。這鍥而不舍的蜜蜂似乎也告訴了我，要堅強地相信自己。
我才想到，沒準我那步驟繁多的方法是正確的，剛想回去寫。爸爸走過來說：“想出來了嗎，我給你提示提示？”我說：“不用了，我自己能做好。”
做好后，果然對了。原來以前的許多題目也是因為自我的否認才不懂的，我也應該像蜜蜂一樣堅強自信呀！
“世上無難事，只怕有心人。”只要堅持相信自己，許多難題是可以解決的。其實，我自己能做好。
初一作文 篇3
我有很多朋友，他們有各種各樣“奇葩”的外號，例如“瘋子”、“銀子”、“金子”、“百科全書”、“活動學典”、“土豆”、“大米”。讓我印象最深刻的是我的好友“幽靈”王秋靈。
她是一個活潑可愛的女孩子，也是一個女漢子。
一雙水靈靈的大眼睛，時不時閃幾道金光，這時你就要警覺了，她古靈精怪的性子，絕對會讓你吃一個大虧。小巧的小鼻子上懸著一副大大的眼睛，果凍般的小嘴，時不時露出可愛的小牙齒，整整齊齊，笑時臉上有兩個小梨渦，眼珠子一轉，鬼點子就“刷刷刷”冒出來。
至于“幽靈”這一外號是怎么來的，還要從她那名字和她那古靈精怪的性子說起。
王秋靈，本來很正常的名字，結果在我們普通話說不準的'政治老師口中，硬生生被叫成了王“幽靈”，我們哄堂大笑，也學著喊開了。
她的性子，真是讓人又愛又恨，她最喜歡的就是想一大堆鬼點子，例如在門后嚇進門的人，或悄無聲息走到你身后，用一種凄慘的口氣，顫抖著叫你的名字，又或者在你一轉頭時，悄悄走到你面前，在你轉回頭時，大叫一聲。
如同幽靈一般神出鬼沒，這樣的外號簡直就是她身份的“象征”。
就像有一次，“幽靈，幽靈，你又有什么鬼點子？”我一見她泛起金光的大眼睛，馬上警惕地問道。“好菲菲，可愛的菲菲，菲菲菲，你如此聰明、如此機智、如此善良、如此……”她還沒說完，“停停停，少來你那一套，說吧，又是什么事？”我盯著她問。她眼珠子一轉，湊過來，“我忘了交作業(yè)，陪我去老師辦公室好不好，please！”雙手合一，一雙星星眼望著我，“好吧，你別搞什么鬼把戲。”
我和她悄悄走進辦公室，幫她找她那一組作業(yè)，等交完作業(yè)，卻一個老師也沒回來，我有些好奇。她似乎看透了我的心思，嘻嘻一笑：“我都摸清楚了，這個時間段，老師都去看班了，我們班主任今天值日。”
原來她用一顆糖果從高年級的同學那里得知了這一周老師的輪班情況，為了保險才叫上我。我也是醉了。
這的這位好友，樣貌甜美，精力充沛，真是個人才。
初一作文 篇4
媽媽啊！媽媽！您就像是冬天溫暖的太陽，可以溫暖我們全家人的`心，使我們不再寒冷。
媽媽啊！媽媽！您就像是天使一樣，不斷守我們全家人，不讓我們受到半點傷害。
媽媽啊！媽媽！您是我的小老師，當我不會功課時教導我，讓我功課變好，才有好分數(shù)。
媽媽啊！媽媽！是我親密的愛人，如果沒有她就沒有我，也沒有機會遇見您了，
媽媽啊！媽媽！感謝您這幾年來對我的照顧，讓我變得如此聰明伶利，成績優(yōu)良，
媽媽啊！媽媽！謝謝您，我最喜歡您，我也最愛您啦…………
初一作文 篇5
“五、四、三、二、一！HappyNewYear!”為了迎接初來乍到的新年，我也在心中為新年許下了新希望。
“一元復始、”、“新年新希望”。去年，剛升上的我對數(shù)學傷透了腦筋。每當數(shù)學考卷發(fā)下來時，我彷佛在迎戰(zhàn)一只百毒不侵的怪獸，不是還未打完怪獸就跑，就是自我感覺太過良好的將它寫完后卻滿盤接輸。望著一疊疊“滿江紅”的考卷在我眼前越堆越高、挫折感在我心中越積越多，我對數(shù)學也漸漸喪失了信心，抱持著得過且過的心態(tài)，甚至開始自暴自棄。從原本認真的抄筆記到上課開始“夢周公”；從原本努力的寫習題到放學開始抄解答，我對數(shù)學的態(tài)度在一夕之間是江河日下。最后，我受到了教訓——我因為連續(xù)兩次慘痛的數(shù)學月考成績，而被踢出了實驗班。
這當頭一棒終于敲醒了我，我開始對自己徹底反省，也逼自己必須正視它、面對它。圣嚴法師曾說：“面對它、接受它、處理它、放下它。”我覺得我會敗在數(shù)學是因為自己不愿意去練習數(shù)學習題，認為不會的試題就不再去做。因此我從基礎概讀開始弄懂，一步一腳印，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”再配合老師的練習卷，把上學期的題目一一重新做一遍，特別是錯的題目一定將它弄懂，經過這個寒假我終于慢慢摸出頭緒，找到訣竅及方法，終于發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實不難，這使我又重拾信心。所謂：“勤能補拙”、“熟能生巧”，現(xiàn)在我認為學好數(shù)學的不二法門，就是要肯多練各種類型的題目，數(shù)學不像文科只靠“‘背’多分”，唯有多多練習方是進步的不二法門，使自己在考試時才不會因來不及寫而徒留遺憾。因此，我反思今年、痛定思痛，決定要從現(xiàn)在開始改正自己對數(shù)學的態(tài)度，加強練習，自己的數(shù)學成績才能日起有功。
曾子曰：“吾日三省吾身。”新的`一年就要有新的開始，從哪里跌倒就要從哪里爬起，反思去年，才能重新出發(fā)。正所謂：“鐵杵磨成繡花針。”我相信：只要我愿意開始改正并多花心思，讓自己能花時間與數(shù)學一同“切磋琢磨”，秉持著堅持到底的精神，我必定能擊敗這只龐然巨獸。讓自己成功的方法不外乎是持之以恒、不半途而廢，從今開始我會每天都練習十題數(shù)學題目，并做到“課前預習＋上課認真聽講＋課后復習＝良好的讀書習慣”的正確方式，讓自己能先了解課本里的內容，上課時認真聽老師講解，也會更容易聽懂、更容易上手，復習后再將不懂的地方，向老師請教到懂為止，如此一來便能破除這場數(shù)學夢魘中的魔咒。
“炮竹一聲除舊歲”，一連串的鞭炮聲迎來了“小龍年”，我立志今年要重返實驗班，并盼望我能將學習數(shù)學的態(tài)度應用在人生的每一階段。讓自己在日后進德修業(yè)、精益求精，為社會貢獻一己之力。
初一作文 篇6
我輕輕地捧著一杯溢著青葉香氣的茶，悄悄地藏在陽臺上看著這雨。
似夢，如紗。輕輕地環(huán)繞在屋檐，彌漫在山谷，回蕩在天空。像撲面而來的花香；像浮去飄來的霞煙。滴答，聽！雨聲，輕輕的，脆脆的，有點濕。帶著些菊花般淡淡的清香，不醉卻醺。霧中夾雜著雨滴，讓人毫無防備地挨上一滴，卻又是清醒頭腦的。我睜大了眼，想要看透這霧醺，直達那雨，卻遭到重重阻礙，無奈，只得收回了眼。
這般小溪的叮咚聲在白日里，聽起來格外清晰，真切的。雨滴似那音符，輕輕地點著房屋，一個個地敲過，一個個地洗著走。在雨針中仿佛在一點點地織這那樂譜，織著那思緒。行道樹立在兩旁，傾聽著雨的聲音，飽食著雨的滋潤，嗅著雨的清新。雨細細的，低落在那嫩葉上。葉兒上便有了星星點點的水珠，好似誰家淘氣的孩子往葉子上哈了一口氣，便結起了晶瑩的水珠。雨還連著，纏綿不斷。
我握那一杯還有余溫的茶，悄悄地躲在陽臺上看著，想著那斜織的情。曾經就在這樣一個雨天，她——我曾經的朋友踏上飛機，飛往異國他鄉(xiāng)，與我告別。是有多久沒有想起她了呢？她與我分享成功；她與我共度患難；她是我兒時的玩伴；她是我曾經最好的朋友。曾經友誼情深；曾經立下誓言——今生也不忘懷。世事繁雜，太多的事已讓我記不起他們。而如今，雨絲即使情絲，我思念她，在這個雨天。
雨依舊下著......
詩人又何嘗不是如此？古時，不管是哪個朝代，詩人與我們一樣，在雨中生情。詩人的情絲是文學界的.疏疏細雨——或登樓觀雨，或靜臥聽雨，或把酒品雨，或雨中行吟。詩人的情絲是“落花人獨立，微雨燕雙飛。”的離別之意；是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”的送別；是“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。”的愁意；是《雨巷》中“我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。”的向往。
杜甫說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”雨帶給我們的是離別？是愁意？是向往？還是思念？雨絲即情絲。“一切景語皆情語。”每一句詩中雨都帶有不同的色彩。
雨靜靜地灑著，仿佛它早已知曉，情在雨中生，也在雨中升。
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