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五年級書的作文

時間:2024-08-23 11:25:24 五年級 我要投稿

【精華】五年級書的作文集合五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的五年級書的作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】五年級書的作文集合五篇

五年級書的作文 篇1

  有人曾說:喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻,是的,當你投入到讀書當中去時,你就會發現,書是那么的`有趣!高爾基曾這樣說過:熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

  你也許想問:“書,真的那么神奇嗎?”是啊,那么多那么多的名人,不正是因為他們愛讀書嗎?還有古人,他們寫了那么多關于讀書的詩,不正是想警示我們多讀書嗎?比如:讀書破萬卷,下筆如有神、枕上詩書閑處好,門前風景雨來佳、讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關等。

  今天,我和我的媽媽一起來到了圖書館買書,我的媽媽很喜歡讀書,他也希望我喜歡讀書。于是,媽媽每次有空,就一定會帶我來圖書館買書,借書,讀書。我來到圖書館,走樓梯到二樓,來到少兒區,媽媽去了三樓,成人區。我們約定好五點在門口集合。我拿了一本自己喜歡看的書,就坐下開始看了。我看了一會,又看了看手表,已經三點了,我想:還有兩個小時呢!嘿嘿,今天一定要讀完這三本。

  讀了有一會了,看看表,四點五十,嗯——,再看會,反正還有十分鐘,大不了到五點半唄。過了一會,媽媽過來了,問我:“怎么還不下去?都五點半了!書店六點關門,你還要看到幾點啊?快走!。”我反駁道:“六點才關門,再看會嘛!”媽媽生氣了:“不行,有完沒完了?小心下次不帶你來了!”我當然不能再反駁,要不然,后果不堪設想!我戀戀不舍得走了,夜晚我在夢中,再一次走進了書店。

五年級書的作文 篇2

書籍是全世界的營養品。這句話是莎士比亞說的。是呀,他說的沒錯,這一句話在我的身上靈試了。沒有書的日子里,沒有什么知識補充到我的.大腦里,我整個人就像一盆沒有澆水的植物,垂頭喪氣的。書是我們精神的糧食,沒有書,這個社會將不會有任何進展。

今天,我給自己布置的作業中,有看書一小時的作業,便是我有充足的理由坐在那兒看書。于是,我做好作業,隨手翻開一本《藍飄帶》看了起來。

《藍飄帶》這本書,書名是這本書中的一個故事。這個故事講的是一個小女孩渴望得到一條藍飄帶的美好夢想,經過千辛萬苦,終于如愿以償了。這本書中的每一個小故事都感人至深,有的甚至會令人淚流滿面。其作者是薛濤,他的小說作品語句都很精美,讀了令人有一種身臨其境的感覺。《藍飄帶》這本書真的十分精彩,我看了愛不釋手,上廁所時看,走路時看,就算坐在床上準備睡覺了,還要看看。

如果有一天家里著火了,我第一個要救的不是金錢,而是書。

五年級書的作文 篇3

  解不開的情緣我與書的故事書是人類進步的階梯。高爾基的這句話,震撼了全世界。可是,我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯,而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師,默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友,與我們一同成長、快樂呢?但看書也要按片得當。

  就比如我;只要手中有一本書我就會情不自禁迷上他。但是我也會拋棄幾本難看無意義的書。我還有幾個小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日,媽媽送我了幾本書。我就一個人躲在小房間里。津津有味的.看起書來,我看的如癡如醉,我漸漸的不屬于自己了,我完全被書中的情節吸引。里面的老人叫我同情,里面無惡不舍的壞人,我又恨不得沖進去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們為什么對無辜的人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時聽見要不然就不能過生日了。進過這次爸媽再也不讓我看書,我只能偷偷地看。書要看,點也要有適當的時間啊!

  書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現的愿望。不過,我不感到絕望,因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。但是提醒一點:那全都是健康的,有意義的書!也要適當的時間看書

五年級書的作文 篇4

  學生說:“書是默默無言的老師。”求知者說:“書是饑餓時的美餐。”奮斗者說:“書是人生的向導。”迷惘者:“書是心中的啟明星。”探索者說:“書是通向彼岸的船只。”教育家說:“書是智慧的鑰匙。”政治家說:“書是新時代的生命。”這些比喻,我覺得十分貼近生活。

  山谷樹木繁茂,清泉縈繞山腳,百花沁人心脾,蜂蝶隨風伴舞,喜悅之情不禁躍上心頭。在記憶的畫片中,童年時從厭惡讀書到愛上讀書的畫面浮現眼前,恰似一只停在枝上的枯葉蝶展開絢麗的一面。那時,幼稚的我活潑好動,喜歡過家家,喜歡跳皮筋,當大人們遞來一本本書時,我總是果斷拒絕,不給他們反擊的機會,一蹦一跳地逃開了,仿佛書是什么不祥之物。然而,一頁殘缺的書改變了我對書的看法。這不知是哪一天的事了。我漫步在幼兒園,一張花花綠綠的紙輕輕劃過肩頭,剛好落在我手中。“誰?亂扔垃圾?”我四處張望。咦?沒人?啊!紙上有字!出于好奇,字字我認真地讀起來。小小的我還不識幾個字,遇到不認識的字便七拼八湊地混著讀。瞬間,我被深深地吸引了。如饑如渴地讀著,啊!怎么中斷了?我的心涼了,瘋了似地去找這本書,幾天下來,我終干千辛萬苦、囫圇吞棗地讀完了。打那起,我查字典、翻閱書籍,連一張小小的說明書也認真研讀。漸漸,我的寫作水平不斷提高,理解力、記憶力也不斷增強,閱讀量更大了。天長日久,我已經不滿足那一本本圖書了,我四處搜尋,終于找到了一個“食堂”——新華書店,我每周都會悄悄躲進書店的一角,埋頭苦看。《假如給我三天光明》令我淚如雨下,《父與子》令我大笑連天《西游記》令提心吊膽、浮想翩翩。后來,爸爸媽媽又給我買了《紅樓夢》、《愛的教育》、《笑貓日記》……只要我手中有一本書,我就可以看到忘我、入迷、廢寢忘食。

  愛看書的.我得到了回報。記得有一次老師命題作文《一段美好的回憶》,我的心大亮,嗨!真是個大顯身手的好機會:小時候我曾在龍巖度過了一段美好的時光,與哥哥姐姐游戲,趁阿姨不注意偷吃鵪鶉蛋,和老爺爺、老奶奶相擁,寫著,我笑了。這充滿真情的文章又得到了優,并作為范文朗讀。一次次閱讀,一次次積累,一次次寫作,我悟出了一個道理:寫作要有真情實感,才能真正打動人心,只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力!

五年級書的作文 篇5

  臧克家曾說過:“讀一本好書,就像交了一個益友。”我曾得這個比喻非常親切。

  記得四五歲的時候,我就和書交上了朋友。那時,媽媽常常給我買識字書看,后來,媽媽就和我買了一本《西游記》,媽媽剛拿回來,我和哥哥就開始搶著看,由于那時的我還在上幼兒園,所以認識的字不多。不過,我一看到不會的字,便會去問媽媽。

  等我上了一年級,學會了查字典,我認識的自己就漸漸多了起來,讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的.朋友。有一次,媽媽叫我吃飯,但當時我沒有聽見,因為我在看書。后來,媽媽又給我起了一個外號,叫“書蟲”。但我并不在意,因為書讓我領略了人世真諦學到了許多知識,增加了生活樂趣。

  書是一個跳躍的音符,也似一個流光溢彩的畫卷。他把無知的我領進知識的大門,自始至終地陪我去攀登知識的高峰;他讓我看到了社會各個領域,讓我的心靈得到進化;他讓我有了想象的羽翼,奮斗的目標。

  我和書的故事永遠不會畫上句號,他會成為我的良師益友,會陪著我成長,越來越豐富。

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