精選初三作文集錦十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
地點：鹿氏集團人物：鹿總裁(鹿宇：鹿心安爸爸）鹿夫人（易雪櫻：鹿心安媽媽）鹿影（鹿心安哥哥）管家（李叔）
易雪櫻：“老公，我好想安安啊，安安什么時候回來？安安上學的地方找好了嗎？”鹿影：“是啊，爸我也好想妹妹呀。”
鹿宇：”安安下個月就回來了，不知道這孩子怎么樣了？等她回來先讓她好好休息，再和安安商量在哪上，我們要征求安安的意見，不是嗎？“
易雪櫻：“老公，下個月我們去接安安吧，我想快點看到安安。”
鹿宇：”好，我們去接安安，李叔安安快回來的那一天提醒我去接安安。“
李叔：”好的，老爺。“
一個月后
李叔：”老爺，我們該去接小姐了。“鹿宇：”好，我們走吧。”
機場
一個可愛的萌妹子出來了（當然就是我們的女主角鹿心安）鹿心安：“哈哈，我終于回來了。“李叔：”老爺，我們到機場了。”
易雪櫻：“老公，我好像看到安安了。”
鹿心安：“爸。媽。哥，李叔我在這。”
鹿宇：“回來了，我的'寶貝女兒。”
易雪櫻：“女兒，媽媽好想你啊。”
鹿心安擁抱了爸爸媽媽，鹿影：“咳咳，鹿心安我是空氣嗎？都不理你哥了嗎？”
鹿心安：“哥，瞧你說的，來抱一下”鹿宇：“好了，不要鬧了我們回家吧”
鹿心安：“回——家——了”
初三作文 篇2
星期六早晨一縷陽光輕扶在我的臉龐，我慵懶的從床上爬起來，惺忪地照了照鏡子，美好的一天開始了。
我剛洗漱完畢，媽媽那響亮的聲音像鐘聲一樣叫我幫家里人干活，對呀，秋天來了，她帶著金黃的蠟筆染熟了稻田，飽滿的.顆粒在金黃的陽光下露出燦爛的笑臉，農家人忙得不亦樂乎。
那時我欣然地答應了，到了田地間，勤勞的老爸拿著草叉，彎著腰，一邊望著太陽，一邊擦著豆大的汗珠，臉上沒一絲疲憊，卻多了一份欣悅。媽媽催我快走，我才回過神跑了幾步，也學著大人一樣，握著草叉，彎著那軟綿綿的小腰，吃力的插著草。過了一會兒，這從來沒受過一點傷害的纖細的手，磨得像蘋果熟透了的顏色，還磨出了一個小泡，媽媽心疼我就叫我休息。
我坐在草垛上，只見爸爸叉起草，舉著草叉，往上一拋，準確無誤地落在了網中間。我覺得看著好玩，就也學著，不料，動作過猛，把草差點拋在自己身上，看著爸爸那嫻熟的動作，我說：“不行，我就不信了！”我倔強的拿起草叉一點點的拋起，雖然還有點偏，但起碼碰到網了。我只想著快弄、快弄！快拋、快拋！一邊拋到這里，又拋到那里，一張大網給我們滿滿鋪上了稻草，像一張草床，我問：“這怎么辦？”媽媽叫我拉著一個角，她也拉一個角，突然，她一用力，我沒料到，咚，我的身體像受了魔咒一樣，不聽使喚，腳離地，旋轉60度，倒在地上，痛得我直喊“哎呀”，摸摸屁股站了起來，而媽媽卻還快速的向前拽，好像什么事也沒發生一樣，我有點不開心地問媽媽：“你怎么不看我一下，還若無其事，我很痛，你干嘛剛才不告訴我，你還我跌倒了。”媽媽說：“你都多大了，摔摔不礙事，你看田地里這么多活沒干，你還磨磨蹭蹭的。”
我怔了一下，望著熾熱的陽光，曬在爸爸黝黑的臉上，我心一酸，滿是慚愧。學校里我總對別人磨磨蹭蹭，現在……哎！我立刻伸直身子，拿起叉子用力地干，用力地拽。
唐代詩人李嶠寫道：“解落三秋葉，能開二月花。”我感受到的則是：三秋稻香溢，農家人倍忙。
初三作文 篇3
在這道名叫人生的軌跡上，不是每一次放縱，都有人微笑著對你一直縱容；不是每一次離開，都有他原地不動的對自己一直等待；同樣的，也不是每一次謙讓，都是贊許認同的目光。
有時候，不如適可而止。我們都只是大千世界里小小的一只精靈，更無法左右別人的人為處事，我們只能像個刺猬一樣頑強的生長，去適應這個本就人心難測，滿滿套路的經濟型、利益型的社會。只不過在每一次“探險”每一次勇敢的時候，若仍舊記得最初的自己，就已經很好了，畢竟，這個時代“做自己”這樣簡單的愿望總會被無奈一次次的更改著。因為現實就像是一個復雜的.大染缸，需要五彩斑斕的染料去裝飾那些所謂的光鮮亮麗！
森林因為人類大量的亂砍亂伐變成了光禿禿的荒野，招來了沙塵暴霧霾等各種自然災害；善良因為部分有心人投機取巧牟取利益，變成了可貴的奢侈。這些樁樁令人戰栗的惡事件不斷向我們襲來，這無不是在提醒著我們：有時候，我們，不如適可而止一些。
應聘市場上，張女士謙讓他人多次，讓出自己的座位，本應這良好的品德受到公司的重用，但卻因這每一次的寬容和謙讓，被公司婉拒。許多人在此會問：為什么？
是啊！為什么？究竟為什么？
為什么在這個秩序有條的社會，那些人不遵守先來后到的規則？
因為他們自私！
為什么良好的中華傳統美德不被這個時代所接納？
因為現實險惡！
所以，有時候，不如適可而止，學會吝嗇你的自私。因為沒有人會永遠縱容你的任性無理；學會吝嗇你的謙讓寬厚，因為不是所有人都是值得的。不要把你的美麗變成別人狂妄的勢氣，放肆的資本！
其實，很多時候，我們都需要適可而止。
初三作文 篇4
那個晚上，窗外的風卷入房間，風鈴被吹得“叮叮叮”響，我的手里掖著那張“千瘡百孔”的數學試卷，盡管被子很溫暖，可依舊溫暖不了我的冰冷的心……
自從開學以來，我就因為數學基礎不扎實，而飽受初中數學之苦，為了數學，我不得不放棄各種娛樂機會，掌握一切時間練習做題。可是灑下汗水，哪有那么快長出果實呢？班上的幾個“神人”，既是學校核心干部，成績又很優異，她們在數學上根本不需要花很多功夫，還有時間報名參加學校各項活動，比起他們來說，我慌亂不堪，感覺門門不如他們。我很苦惱：“憑什么呢？為什么我總是躲在角落里的那個灰姑娘呢？”一想起小學那被全校老師捧在手心里的寶，如今卻淪落如此時，我就有數不盡的失落與心酸……
每天，我都活在自卑里，不管做什么，都很害怕，生怕這件事情沒有做的完美，生怕那件事做得不如別人，是的，我因為失去了外在的光環，而一點點失卻了自信。
好在我從小就養成了閱讀的習慣，讀書是我生活的一部分。盡管初中生活很累，但我不會忘記去圖書館去凈化自己狂亂的心。同樣是一次考試失意之后，我去了圖書館，開啟閱讀之旅。無意中看到一張圖書推薦卡，我順手將它拾起，正想交給圖書管理員時，我無意中瞄到了一排字：“不斷地失去，然后變得無所畏懼！”不斷失去，無所畏懼，這句話讓我心頭一震，重重地擊打著我的內心。白紙上印著的那一行褪色了的字，卻在我眼里變得如此清晰，好像發出了金光，吸引了我的眼球。此刻，仿佛世界都沒有了聲音，只有那句話，在我耳邊反復地敲擊，悠悠地回蕩！
歷史畫卷慢慢打開——司馬遷失去了男人生理的尊嚴，收獲的是千古之絕唱的《史記》；海倫凱勒推動了聽覺和視覺，收獲的卻是文學上的高深造詣；岳飛推動君主的信任，卻用忠貞換取了史冊上的永垂不朽……雖然我推動了暫時的光環，失去了大家對我的那些艷羨的眼神，但我知道了山外有山同，人外有人，我知道了自己別人的差距。從此，我就得奮起直追！
之后我也不那么求勝心切了，掌握好所學的東西，并強化小學示過關的數學，用勤奮和堅持，在數學上收獲了自信與成就感。每一次考試，我看到的也不再是那個表面的成績了，而關心的是錯在哪里，是否將這個題型過關了。慢慢地，我的數學在穩步上升，心里也沒有那么急躁了，總是沉著對待每一次考試，更重要的.是，我學業會了祝福那些優秀的同學，將那些隱隱地嫉妒心慢慢收拾起，我也不再在乎那些外在的榮譽。
每一天，我似乎都在進步，開學時的那些失去，又算什么呢？當我再次想起那句話：“不斷地失去，然后無所畏懼”，我領悟到了，我失去的是一些榮譽，可收獲的卻是心態！我失去了外在的光環，卻獲得了內心的寧靜與淡定。是的，正是因為有了好的心態，我無所畏懼！
那一刻，我懂得了失去并不可怕，失去是為了更好地獲得！如今，面對失去，我已經無所畏懼！正是這樣，我如今已經完全適應了緊張的初中生活，我可以從容面對生活中一切的不如意！
初三作文 篇5
最后一個夏天，我們還是朋友。我們不要說再見，只想再度過這個夏天，只想你到底會記住我的哪一點。這個夏天是你初中最后的一個生日。因為我們都在暑假出生，我是8。11。你是8。21。就是今天。開學就初三了，只想我們大家都要記住這個夏天。只想你是否記得這一天。不知從什么時候，逐漸習慣在上QQ的時候隱身。不知道，我隱身到底是為了什么。 我說我很喜歡下雨的時候感覺，因為在雨中沒有任何煩惱。所有的負擔和壓力全部都消失了。整個世界就只剩下我自己。所有的一切都不復存在。 當落葉飄零的時候，我收集了那么多的落葉。只是為了紀念過去度過的光陰。我想過抓住，但卻怎么也抓不住，好想哭但又哭不不出來。有誰能安慰我呢？只有等待。其實，我一直都不太相信等待。因為到最后，等厭倦了還是離開。我們都是過客，而不是歸人。唯一能做的'就默默的祈禱。就讓我們一起許個愿吧，但愿花開不敗寂寞。散場。 今天，是你的生日。你說你很快樂。因為有許多的朋友。就象我生日的那一天，有沒有人曾告訴你我邀請你的時候是花了多大的決心？我們之間終究還是有距離的。就象那天我問你，為什么4年級的時候發生了那件事，你說這么久還記得。我問是因為誰才那么做的。你說，沒有因為誰，只是自己的選擇。可是，我很清楚那是因為。就是為了想讓你告訴我真實的答案。可是你還是沒有告訴我真實的答案。但是我仍然要說：HappyBirthday！ 可是為什么過了那么久，我們都無法做到釋懷？應該有四年多了。可以改變多少的事情？我說我長大了，但是我還在原地打轉，你們都走了，留下我一個人，等你們回來。等了那么的久，還是沒有回來。風箏一旦斷了線就再也找不回來了，對嗎？如果說，我們遇見本身就是一種錯誤，可是為什么我們都要錯下去呢？
因為我們都是孩子，說好不流淚。可是為什么都哭了？哭也歡樂，淚也瀟灑。想到以前的我們，真的很好。我們現在卻還是一直在逃避，也許，看淡些，真的很好。為什么想做事卻是那么的難，我說我會做我想做的一切事情。別人不會改變我，因為我還不會因為別人而改變。我想我們從今天開始就開始遺忘吧。就象朋友一樣，什么都沒有改變。好嗎？ PS：今天，你滿13歲了。新的歲月即將開始。希望你能在以后的歲月能夠天天開心。我們永遠都是朋友。永遠。
初三作文 篇6
一步，兩步，三步，他上車了，他過來了！
一歲？兩歲？三歲？她懷里抱著的男孩到底有幾歲？
沒錯，車廂前面站著兩個——哦，不，三個人：一個頭發花白的大爺，一個懷里抱著孩子的媽媽——這情況，我到底該不該讓座呢？我又該給誰讓座呢？
我沒有起身，我在考慮，我在觀望。本著“能躺著絕不坐著，能坐著絕不站著”的基本方針，我的讓座觀可是很有原則性的！他夠老夠病夠殘嗎？甭拿一根被水果刀削了條口的手指就來給我裝二級傷殘。抱著孩子？那種六七歲還在大人懷里撒嬌的孩子算不算？
于是乎，我猶豫了。前面“老弱病殘孕專座”上還有一男一女兩個年輕人坐著呢。只見那女的軟綿綿地一只手朝那男的打去：“哎呀，你好煩，人家不理你了啦！”那男的含情脈脈地握住她的手：“哎，別鬧，這么多人呢！”知道旁邊那么多人，不會不知道旁邊站著三個需要座位的人吧，還在那兒穩如泰山地坐著，旁若無人地打情罵俏！要讓不也該他們倆先讓嘛，我著什么急。我又不禁帶點小邪惡地想到：不如就像上回成都那個“讓座門”事件那樣，大叔一屁股坐那女的大腿上，然后那女的憤然起身破口大罵，然后大叔“啪”地給她一耳光，再后來就扭著拉著給弄進派出所……不行，那女的男朋友還在那兒呢，要“啪”也是他先“啪”，然后大叔再一巴掌給“啪”回去……不過上回那事情那大叔還真有點不對，明明才六十三歲，而且身強力壯的，還非要借讓座之名倚老賣老地占別人便宜。讓座這事兒本來就是自愿的，就算是別人該讓不讓，你也不能強迫別人“被讓座”啊。
車都已經開過一站了，怎么還沒點動靜啊！滿車的人要么伸長脖子望著窗外，要不就咧著嘴盯著手上的書報手機游戲機傻笑。還有人干脆就耷拉著腦袋，在轟鳴著推搡著搖滾著的公交車上“睡著”了。總之，大家都團結地把目光避開了“不該看”的地方……可能大家都在想著：讓他們先讓吧，我這個座位讓座“不方便”呢，讓前面的人表現表現！這多么像“三個和尚沒水吃”的故事啊——有三個人呢，還是他倆去挑水吧。他倆都沒去，憑什么我去？當責任和義務或者說是道德在這個冷漠的世界和自身利益相比時，一切都顯得那么蒼白無力。
呀！怎么還是沒人動呢！那大爺和媽媽已經明顯的快撐不住了呀！看來，只有坐在最后一排的`我出出風頭了。想想我們“坐公車不讓座小組”的公約：一、不讓穿高跟鞋的“老人”；二、不讓追著上車的“老人”；三、不讓面目可憎的“老人”；四、不讓推搡搶座的“老人”。嗯，鑒定完畢，這三人無一條符合，可以讓座。哎哎哎，我正準備起身呢，怎么都到終點站了？司機師傅麻煩再開一程啊，幼兒園的老師都教導過我們，要給老弱病殘孕讓座的！
初三作文 篇7
我愛雨，愛它的博大情懷，愛它的美好心靈；我愛雨，愛它的奉獻精神，愛它的優美聲音，更愛它那滋潤心靈的話語。
我愛雨，所以也愛聽雨。不知從何時開始，我已經把雨當做了生活中的一個朋友。煩惱，痛苦都會向它傾訴。我漸漸地發現我已經依賴于它了。它能使我忘記煩惱，它能使我找到歡樂。
聽雨可不是一件混時間的事，要知道從雨聲中聽出雨的心聲可是件有趣的事。一場綿綿的春雨，是雨在喚醒沉睡的“孩子們”。一場傾盆大雨，是雨在展現它強大的勢力。
我愛聽雨，因為我知道生活就像一場雨。愁云密布也罷，風掣雷鳴也罷，都是為了雨的'到來。我們沒有必要因此而喜或因此而泣，經歷了雨的洗滌，我們的心情也會更明亮，更舒暢。
我愛聽雨，因為我知道人生就像一場雨。遇到的挫折，苦難也許會讓你跌入低谷，但是經歷了風雨的人生才是更完整的。不是嗎？不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便地成功。我相信，雨過天晴，每個人終會找到屬于自己的那片天空！
我愛聽雨，因為我知道我們就要做一滴雨。不管迎接我們的是好是壞，我們都必須勇敢地面對，做一滴堅強不屈的雨。就算傾其所有，也愿意用自己來灌溉他人，做一滴樂于奉獻的雨。
聽風，聽雨，聽心音，不同的人便能聽出不同的人生態度；聽風，聽雨，聽人生，同樣的雨也能聽出不同的生命之歌！
初三作文 篇8
兩年前，進入初中時，總有一種感覺，認為初三是那么的遙不可及，誰知，兩年時光，彈指一瞬，我已步入初三了。
本以為，這總該有個緩合期，一點一點慢慢進入緊張的學習，可一開學才知道，初三將會是考驗毅力、意志的魔鬼一年。9月1日開學成了幌子，初三早已在“開學日”前幾天就開始了，第一天還有說有笑的見了同學，發了新書，素質教育以為照例，可看了課程表才覺上當，早己不見音樂、美術課，星期六竟還上課。初三就這樣如暴風驟雨般來了。
初三開學已經兩三個星期了，直到現在，才將初三了解所以然來，除了課程之外，老師也的抖擻精神與我們共同迎戰。同學們也已不在嘻嘻哈哈，一者是緊張的學習生活壓抑，二來是由于新增幾個優秀同學，倍感競爭到來，第三是因為每個人心中都有了目標，在模糊的墻上偶爾看到幾行小字“為一中拼了”或“為理科實驗班拼”。
還有下課嗎？
學習緊張，是不必多談的，上課鈴響到了下課鈴響時，不時聽到“拖會堂“很直白，這正給你一個練習長跑沖次的機會，真正下課時離下一節上課的鈴聲也不遠了，若君慢悠悠的走下樓去，恐怕到樓梯口就打鈴了，更別說去那令人神往的廁所，放學就更別說了，一句“上到6：30”就把你打發了。
意想不到的轉變
前文中早已提到同學們的努力學習，在這種大氛圍攻中，誰也不想浪費時間，一有時間拿本競賽書看或奮筆疾書的寫作業，還有一部分人一下課（甚至上課）便做周公美夢，明眼人一看便知是前一天晚上又秉燭苦讀到很久了。
還有一種轉變是莫名奇妙的，不愛上體育課了，主要是第一堂體育課上的.變態訓練，練的整條腿都報廢了，而那幾天最大的歡樂便是去偷襲別人大腿。
考……還考
考試，唉。考的人都麻目了，一個星期都有不少于二次考試，上個星期更甚達三次，再說下去，有啥意思，落得就剩一句話：“考就考唄”。
初三，還是有色彩的，在咱班上，面對初三依舊保持本色的還有幾位活寶，總算給初三帶來一抹亮色，特別感謝周杰倫同志，在無聊的初三生活中總還能聽到他的新歌。
時光匆匆，還是得珍惜這寶貴的時間，但這就意味著，接下來要度日如年，度分如月。算了，痛并快樂著。
初三作文 篇9
一粒種子，忍受了獨自萌芽的孤獨，最終成就了清香淡雅的愛情圣地“百合谷”;
一股溪流，忍受了獨自奔波的孤獨，最終融入了秀美神奇的自然勝景“大海”;
一片彩云，忍受了獨自漂泊的孤獨，最終演繹了妙不可言的自然奇觀“海市蜃樓”。
大自然的種種，以其特有的方式邂逅孤獨，其后，攜手孤獨走向成功。
然而，反觀自己?是怕黑夜，怕孤獨，還是?每當夜深人靜，亦或一個人時，心里的孤獨抹之不去，它似乎感染著身體的每一個細胞，然后慢慢地，慢慢地吞噬著那顆忐忑的心……害怕一個人生活，害怕獨自學習，然后在不知不覺中，迷失了自己那顆追夢的心。
踏著歷史的涓涓浪花，尋覓著古人的壯舉，找回那個堅強的自己。
汩羅江畔，青衫飄飄，屈原呆立著，兩行熱淚肆意地流淌，雖說“男兒有淚不輕彈”，可又有誰能懂“只是未到傷心處”啊?于是，高呼“舉世混濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”。縱身一躍，隨江水消失殆盡，仕途的失意，人生的迷惘，造就了經典的孤獨，賦予了孤獨高尚的靈魂，縱使孤獨也罷，成就了自己愛國的心，升華了自己。
一勾彎月在冷凝處低懸，片片月光碎成搖曳的翡翠，失意的才子在月光下低吟，杯里的酒盛滿了無數哀怨和失意，有人唱他“敏捷詩千首，飄零酒一杯”。李白，粗獷一世，孤獨了他的仕途，孤獨了他的清尚。他笑，一個人，他狂，一個人，他醉，還是一個人，高高在上的.帝王又怎能明白一個失意才子的心，攜手孤獨，舉杯消愁，留下千古名篇與一世“清閑”在歷史中熠熠生輝。
是誰?將如畫江山染成雪白，舉目四望，整個世界銀裝素裹，美得不真實。蓑衣老翁獨自垂釣于江畔。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。獨染清白，攜手孤獨等待，無絲竹相伴，卻能收獲一千零一夜的自在。
沒有孤獨，就沒有“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的哀嘆，亦沒有“昭君出塞”的贊譽;沒有孤獨，就沒有“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”的風姿，沒有“傲立枝頭”的堅定;沒有孤獨，也便沒有“深院鎖清秋，陣陣芭蕉雨”的絕唱，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的愁思。
踏著歷史的足跡，我的心漸漸明了了“孤獨總相伴”，在成功的路上，邂逅孤獨，何嘗不是一種美，它留給我們的是成長，是堅持不懈，是不輕言放棄……
初三作文 篇10
一到夏天晚上，媽媽就跟我來到漂亮的蝶園，這里很熱鬧，跳舞的，唱歌的，踢毽子的，打腰鼓的很多很多。但是，最令我著迷的是蝶園中間最大圈里，有好多小朋友在滑輪滑，她們像小鳥一樣自由飛翔，雙手就像張開的.翅膀，速度極快，真是羨慕極了，我也想要這種感覺，她們有的只有三，四歲的年紀，就如此厲害，我要學滑輪滑，再苦再難，我也不怕。
我的平衡力不是很好，不敢玩搖來擺去的活力板，不敢走孤立獨處的獨木橋，但輪滑卻被我制服了。
我回家立刻打開電腦視頻，認真的學習基礎知識。剛開始練的時候，只能穿著輪滑鞋坐在椅子上玩，感受輪子在腳下劃動的感覺，后來我就能慢慢的站起來，并且敢扶著墻跟走來走去，再后來就能自由漫步了，更要練前傾，雙側摔倒，要一次一次的摔倒，才能預防速度加快時的危險。兩個星期下來，我的膝蓋又靑又紅，腳踝的一塊皮都磨破了，有時也不想學了，但幼兒園的小朋友都行，我不能放棄。于是，我堅定信念每天繼續練習，永遠不向困難低頭！
功夫不負有心人，我終于可以自由輪滑了。每到星期天，我就穿上輪滑鞋，行走在大街上，人稀少的地方我就飛一陣子，我太開心了。
經過一些挫折與困難，我變得有信心，變得勇敢了。在學習上開始勤于思考，也開始喜歡數學，我學到了一題多解的認識，我領悟了學習的快樂。
滑輪滑，我的最喜愛。
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