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我的小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-20 22:38:19 六年級(jí) 我要投稿

【精選】我的小學(xué)六年級(jí)作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

【精選】我的小學(xué)六年級(jí)作文四篇

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在蒼南縣莒溪鎮(zhèn),那里沒有高樓大廈,沒有寬闊的柏油馬路。可我還是喜歡這個(gè)地方。

  莒溪的山很美。春天,這里的山一片草綠,樹上的葉子發(fā)芽了,變成嫩綠的了。夏天,山變成碧綠了,樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山一片金黃。落葉飄下來,像一只只在空中飛舞的蝴蝶。地上全是金黃的樹葉,就像撒滿了一地金子。

  莒溪的水很美。春天,溪里的水碧綠碧綠的,綠的有點(diǎn)發(fā)藍(lán),正像古詩中的“春來江水綠如藍(lán)”。夏天,溪水很清很清,清的可以看見溪底青褐色的石頭。如果你到這清可見底的.溪里游泳,你一定會(huì)感到?jīng)鏊瑹o比。有時(shí)候,小魚兒還會(huì)來吃你的腳呢!你還可以在溪里釣魚、捉魚。

  莒溪的田野也很美。春天,田野一片綠油油,農(nóng)民伯伯正忙著播種呢!夏天,天氣很熱,太陽火辣辣的,可稻還是筆直地站在土地上,多么像戰(zhàn)士啊!秋天,稻谷成熟了,風(fēng)一吹來小學(xué)生作文,稻海翻起金色的波浪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片金黃,農(nóng)民伯伯正忙著收割呢!

  我愛你!莒溪。你是多么的美麗!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

  童年,如同一顆抹了蜜的糖果,甜甜蜜蜜。童年令人難忘,一件件酸甜苦辣的事,好像昨天剛剛發(fā)生過,永遠(yuǎn)的刻在我的心田……

  那是一個(gè)清香裊裊的早晨,媽媽準(zhǔn)備出門買菜了,剛踏出房門一步,便又轉(zhuǎn)過頭叮囑我:"要乖乖哦!"這一句話像一陣風(fēng),剛從我的左耳進(jìn),便又從我的右耳出。我偷偷摸摸的溜進(jìn)媽媽房間,站到了化妝臺(tái)前,輕手輕腳的拉開化妝臺(tái)的粉底盒,拿出了媽媽剛買的'名牌粉底,小心翼翼地打開蓋子,學(xué)著媽媽的模樣,輕輕拍拍那肉色粉底,不料,因?yàn)槲业谝淮斡|碰化妝品,盡大力拍粉底塊,隨后,被我拍碎了,"沒事兒,碎了更好用!"我自我安慰到,便用手在臉上涂抹了一番,也就算大功告成了。

  接著我又拿出了媽媽的棕色眉筆,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),筆身上還印著一行"亂七八糟"的英文。我打開筆蓋,想著化妝師的動(dòng)作,裝模做樣的在眉毛上撇來撇去,自認(rèn)為十分完美。

  畫完后,看著鏡子,總覺得少了一些,想想白雪公主身上的特點(diǎn)——紅唇,對(duì)!公主身上少不了又厚又紅的嘴唇。我費(fèi)盡心思的挑選著口紅的顏色,最終選了一只深紅色的口紅。我轉(zhuǎn)動(dòng)口紅筆的筆帽,口紅像春筍一樣探出頭來,接著我拿起口紅,圍著嘴轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),一個(gè)大大、紅紅的嘴唇,顯示在了我的臉上。我滿意地笑了笑,那火熱的"香腸嘴"咧開了,隨后我又穿上了媽媽的高跟鞋,在鏡子前臭美地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,"寶貝兒,我給你買了你最愛吃的……"不好,媽媽回來了,我呆呆地站著,媽媽看著我臉上一塊紅,一塊紫,還有一張"香腸嘴",再看看地上——碎了的粉底塊,斷了的眉筆,正在滾動(dòng)的口紅,頓時(shí)哭笑不得了……

  我的童年,我的火熱紅唇……

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

  在我們初一一班里,有一位美麗大方,身高跟同學(xué)差不多高,她留著一頭長(zhǎng)發(fā),帶著黑框眼鏡,她就是本班的班主任─辛老師。

  辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來點(diǎn)小搞笑一下,有一次教室傳來一陣惡臭味,突然一位同學(xué)舉手說:“老師好臭喔!”老師竟回答:“我又不臭,你說話時(shí)記得加逗號(hào)!”,全班都笑東倒西歪,老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩,但是上課歸上課,老師這時(shí)板起臉來,大家各各停止笑聲,乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課,上課時(shí),老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容,讓我們深刻的了解,并記在腦海里,有時(shí)還會(huì)抽問同學(xué),若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí),老師就會(huì)故意要他站起來回答問題,若回答不出來就得站著上課,這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶,所有人都全神貫注仔細(xì)聽,以免被處罰。

  掃地工作結(jié)束后,老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合,跑一跑,老師雖然到了不惑之年,卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩。“唉呀!我又忘記拿水壺了!”全班哄堂大笑,原來是老師又忘了把東西拿到教室了,老師自夸的說:“我最近常常忘東忘西,每三秒就忘記就把一件事忘了,說不定哪天還把你們的名字忘了,我是不是很厲害啊!”,之后老師的.綽號(hào)就叫做──三秒春老師,也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

  老師和我們就像朋友一樣,是我們致力生活的第一盞指路明燈,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,韓愈曾說:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè),解惑也。”對(duì)我而言,我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師,她學(xué)識(shí)淵博,令人仰之彌高,不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览恚曳浅8兄x她。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)臨海山美、水美、人更美。水美。就比如東湖吧!

  東湖里的小魚在湖水中歡快地游來游去,它們時(shí)而躍出水面;時(shí)而搖擺著尾巴,像紅紅的楓葉在擺動(dòng);時(shí)而來個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎;時(shí)而吐出小泡泡,在陽光的照射下,小泡泡五光十色,美麗極了。還有幾只活蹦亂跳的魚兒在水中自由自在地游著,它們縱身一躍,甩掉身上的水,躍出水面。身子一扭,濺起一朵朵晶瑩透亮的水花,水面蕩漾著一圈小圓暈,又鉆進(jìn)水中了。泛著微波的湖面;像撒滿了點(diǎn)點(diǎn)金銀。隨著碧波的泛動(dòng),閃著無比耀眼奪目的光彩,加上幾艘五彩游船的點(diǎn)綴,更是充滿了歡樂。湖面上架著一架九曲橋。蜿蜒的石板橋,一直由湖的這邊,經(jīng)過湖心亭通到湖的那邊,彎彎曲曲,給這湖中美景添上燦爛的一筆。東湖的水真清呀!

  藍(lán)天、白云、樹木都倒映在水中。咦!

  怎么我也出現(xiàn)在水中了。我手一動(dòng),水中的我也一動(dòng),我一跳,水中的'我也一跳,我裝作哭的樣子,水中的我也裝作哭的樣子,我伸手摸水中的我,誰知一碰,水中的我就模糊不清了。真好玩。人美,比如一個(gè)小偷偷了一個(gè)人的錢,看到后面有人在追,就把錢撒在馬路上自己跑了。我們臨海人看見了也不會(huì)去撿拿來用,就算撿了也是還給失主的。怎么樣!

  我們臨海就是一個(gè)山美、水美、人更美的美好家鄉(xiāng)。名師點(diǎn)評(píng):可以看出,你的寫作思路非常好:用一個(gè)總起句開頭“山美、水美、人更美”,圍繞此句分層次展開描寫。值得表揚(yáng)的是“水美”的描寫,條理清晰,描寫精彩。但文中“山美”這個(gè)環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)出來;“人美”部分的事例列舉也不太恰當(dāng)。希望你在寫作選材方面多下功夫!

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