【精選】小學四年級敘事作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學四年級敘事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級敘事作文 篇1
時間過得真快,這個暑假快要結束了。暑假對我們小學生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的暑假里,我最喜歡做的事就是:騎自行車。
這個暑假我過得也很有意義,快樂極了!每天上午我總是先做作業,聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會去足球場騎小單車,我和那些小朋友們一起騎小單車比賽,你追我趕真是開心啊!我和暑假作業展開了“賽跑”,我在和暑假作業不斷地“賽跑”中,一點一點地消耗它的“體力”,在爸爸媽媽的幫助下,我終于贏了暑假作業,可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話,日記,我不斷地寫,終于我過五關斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的,不僅是寫作業這一種色彩,我也有放松的時候,有的時候爸爸媽媽帶我去旅游,有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的'就是“警察抓小偷”了。游戲規則是:“小偷”離“警察”要有一定的距離,“警察”要從“一”數到“五”才能開始抓,“小偷”要在這時候趁機逃跑;“小偷”不能游出規定的范圍,否則算犯規;如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開始了,我當“小偷”,張曉霖當“警察”。我奮力往前游,心里得意地想:嘿嘿!我游了四年泳了,張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來回頭一看,她正拼命朝我游來,不過和我有一小段距離,這時她終于屏不住氣,站了起來。我趕緊憋了一口氣潛到水底,可是她還是發現了我,并且飛速向我游來。我逃也來不及了,張曉霖露出了勝利的笑容:“我抓到你了,抓到你了!”輪到我當“警察”了,我暗暗下決心:這次我不能“輕敵”了。
等我數完五下,她才離我兩米遠,“嘻嘻,你跑不掉了!”我用力往前一撲,就抓住了她,我真是又高興又激動。就這樣你抓我,我抓你,我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
小學四年級敘事作文 篇2
一個寧靜的夜晚,我仍然往常一樣聽了一個故事便想入睡了。不過,今天這個“金雞”的故事,引起我無限遐想。“金雞吃谷子能生金子,那我吃白紙就生銀子啦!”我自言自語道。這有趣的想法,在我腦里閃過,鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞,一邊喃喃自語:“人們真笨,要像我這樣吃白紙生銀子,那不是早就發財了嗎???”晚上,我甜甜地做著美夢入睡了。
第二天早上,我早早的起來,準備“生銀子”。我坐在沙發上,總是摸著自己的小肚皮,看它有沒有“長大”。“當當??”時針已指向10點,我見自己的肚皮還沒有什么動靜,這下急了,我便焦急地問媽媽:“媽媽,我的肚皮怎么還沒有?長大??”“什么?肚子長大!”媽媽用異樣的目光看著我。“不是您告訴我的嗎?那個?金雞?的故事。金雞吃谷子生金子,我吃白紙怎么沒生白銀呢?”“哈哈!”媽媽咯咯笑了,笑得像一朵綻開的菊花,我也莫名其妙地笑了。
后來,我便去告訴媽媽:“媽媽,我終于你為什么笑了,是因為那金雞下金蛋只是童話故事。
啊,童年,你就像一個小搖車,搖出千千萬萬人的歡聲笑語,搖出千
千萬萬人的童年趣事,搖出千千萬萬人的'美好未來!
童年是歡樂的,童年是無忌的,童年是??每個人都有自己的童年,我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。
小學四年級敘事作文 篇3
今天的課堂上,王老師讓我們大家來一個課堂比賽,比賽的名字叫“斗牛”,同學們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗牛”,而是找兩個同學裝扮成牛,我在他們的背上貼一個字,兩頭牛可以利用各種戰術,只要看到對方的字就算獲勝。”
老師的話語剛落下,同學們就迫不及待地舉起手,爭先恐后要扮牛。立刻,老師的面前變成了一片小手組成樹林,我也在其中。當老師看到我的時候,我的心太激動了,老師一定叫我了;可是,老師又將目光轉向其他的同學;霎那間,我就像在空中自由的飛翔天使,突然翅膀斷了似的,掉進了萬丈深淵。老師最后找到了兩個女同學扮作一頭“白牛”和一頭“花牛”。
老師在兩頭牛的背后貼上了字后,兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺。“開始!”老師一聲令下,兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子,非要看到對方的字不可。白牛先發制人,猛地向花牛進攻,大家給各方加油,教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的.腳步聲,白牛靈活地鉆來鉆去,想方設法地看見花牛的字,觀眾大聲地給白牛加油。但是,花牛比白牛胖,她防守得嚴嚴實實的,而且還用她的大辮子擋住字,白牛的幾次突擊都沒有看清字,有些同學還給白牛出招。我大聲喊
“白牛,突擊,很好,用拖累計!”它們的持久戰太長了,白牛還向花牛瞪眼,想嚇唬她一下,趁機看見字。白牛太陰險了,她想用舌頭假裝去舔花牛,花牛要是一躲開,那么就可以借機看見字了。只剩下最后幾秒鐘了,我真緊張啊!最后到底是誰贏呢?真讓人期待啊!我們大聲倒計時。白牛發起了總攻,花牛也拼盡全身力氣發起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗,但是,最后還是打成了平局。兩頭牛回到座位上,花牛累得氣喘吁吁,喝了許多水;白牛顯得更累,她用手扇著風,一口氣把水喝個精光。
這次的“斗牛”真是又刺激又好玩啊!它和西班牙的斗牛比起來,它更好玩呢!
小學四年級敘事作文 篇4
星期三上午的語文課上,同學們正聚精會神地聽著姚老師給我們上課。突然,教室里來了一位不速之客--一只小鳥飛進了進來。
“快看,飛來了一只小鳥!”不知是誰大叫一聲。大家聽到后,都不約而同地抬起頭來,原來有一只小鳥停在電風扇上。鴉雀無聲的教室頓時炸開了鍋。有的同學拿起掃帚要把他打下來,有幾個膽小的同學嚇得大聲尖叫,還有的同學目不轉睛地盯著它……這時,姚老師停下了講課,對我們說:“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧!”我仔細一看,這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛;小小的的眼睛黑溜溜的,像兩顆黑寶石;它的嘴尖尖的,像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進來的小鳥,正在為尋找出路而著急呢。
正當我們目不轉睛地欣賞小鳥時,它仿佛知道自己危在旦夕,便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然,它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去,只聽見“唧”地一聲慘叫,它的羽毛就像秋風掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃,便一次又一次撞在電風扇上、電視機上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上,有的人大叫:“快把窗子打開,讓它回到大自然去”;有幾個調皮鬼開著玩笑:“快把它抓下來燉湯喝”;還有幾個女生嚇得大聲尖叫:“不要撞我!不要撞我!”……我在心里暗暗的想:小鳥呀小鳥,你千萬不要受傷呀!我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時,姚老師讓我們安靜下來,她對我們說:“魚兒迷戀大海,小鳥向往藍天。讓我們為小鳥找一條生命之路吧!”老師的話音剛落,坐在窗子旁邊的'同學連忙打開了窗子。我們也像一個指揮官一樣只會著小鳥:“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話,終于找到了一個出口飛回了藍天。
望著越飛越遠的小鳥的身影,我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁:小鳥是我們的朋友,我們要保護小鳥。
小學四年級敘事作文 篇5
自從我得了一副跳棋后,全家便為此熱鬧了起來。每天下午做完作業后都要下兩盤,吃完飯休息時也要殺兩盤過過癮。
自從領教了老爸和老媽的“等距離跳”之后,我的水平突飛猛進,自己也摸索出一套方法來。以前跟老爸下時,老爸棋子都很快進入了老窩,弄得干著急。現在,我的棋子已紛紛歸隊,而老爸的棋還在通往老巢的路上。若不信,請看下面的兩輪惡戰。
第一輪戰斗打得輕輕松松。開局時,我穩妥的開始“搭橋”。別看我前面的幾個棋子氣勢磅礴,好像要大干一場似的,其實這是我的老招法,看著子多,只不過搭了一座橋而已,只是為了“偷渡”老爸的橋。這樣才能跑得又快,又可以在亂中拆橋、堵橋。好日子可終于等到了,等我的橋和老爸的橋接通后,搭橋結束的號角就吹響了,我的“過橋號”也吹響了。隨著號角聲,第一個準備“過橋”的棋子順利到達了對面的老窩,又順勢擋住了老爸的.路。這可把老爸急壞了,思考了好一番,才趕緊集中兵力,欲重搭一座小橋,好與大橋相連。我又靈活地拆了橋,又借助了他的棋跳入老窩,第一局就這么贏了。
第二輪,我的橋還沒造好,老爸就鬼使神差的為我搭了一個跳臺,這個跳臺只能讓我跳,他卻不能利用。于是,我的搭橋計劃提前收工,早早地去他的老窩里喝茶了。氣得老爸直叫喚,卻什么也說不出,我諷刺到:“這可不是當年的老爸喲!”
現在,我最大的愿望就是下贏厲害的老媽,這樣我就是家里的跳棋第一人了。
【小學四年級敘事作文】相關文章:
小學四年級敘事作文09-21
學員佳作小學四年級敘事作文09-17
小學四年級的600字敘事作文07-17
做餅干小學四年級敘事作文07-16
小學四年級敘事作文(15篇)07-28
堆雪人小學四年級敘事作文07-03
玩雪的樂趣的小學四年級敘事作文09-15
小學四年級敘事作文:熱愛生命10-05
放鞭炮小學四年級敘事作文09-14
你在我心里小學四年級敘事作文11-02