初三作文

實(shí)用的初三作文集合八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　通過目光可以看出一個(gè)人的性格，通過目光可以看出一個(gè)人的心靈，通過目光同樣可以看出一個(gè)人的思考。

　　還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，外面還飄起了小雪花，懶懶的我還躺在床上不愿起床，享受著被窩里的溫暖。

　　突然一陣吵鬧聲使我終于不愿呆在床上，我想去看看熱鬧，看看是什么吵鬧聲，我趕緊起了床，穿好衣服，尋著聲音走去，吵鬧聲越來越大，越來越大。

　　當(dāng)我走到聲源處時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞討者正和一個(gè)路人發(fā)生了沖突，那位乞討者頭發(fā)散亂衣服穿得很單薄，并且還有許多補(bǔ)丁，甚至還有一些小洞洞，腳上拖著一雙破布鞋，臉上眼淚里都是臟兮兮的，手上還拄著一根木棒，還端著一個(gè)破盆子里面零零碎碎的有一些錢，反正這位乞討者看上去很可憐。

　　我看見那位路人在不停的罵那個(gè)乞討者，而乞討者在一旁低著頭，一聲不吭地站在那，時(shí)不時(shí)膽怯地抬起頭看看周圍的人，具體發(fā)生爭(zhēng)吵的原因，就是路人看著乞討者這個(gè)樣子，說他沒出息，只會(huì)乞討不會(huì)干事。

　　路邊聚的人也大都同意了路人的說法，但我是反對(duì)的，因?yàn)槠蛴懻叩哪欠N有苦說不出的表情，因?yàn)槲铱匆娝�身體的顫抖，我從他時(shí)不時(shí)抬頭看我們的目光中，我看見了乞討者那種無助的`眼神，看到了乞討者那種求救的眼神，看到了乞討者那種膽怯的眼神，我明白了這位乞討者一定是由于種種原因，才走上這樣的道路的。

　　從路人的目光中，我看到了路人對(duì)乞討者的輕視，和那路人的兇狠。

　　在乞討者的目光中，我仿佛看到了乞討者內(nèi)心的膽怯，內(nèi)心的無助，內(nèi)心的悲痛，我真的為乞討者抱不平，乞討者由于種種原因淪為這種地步，卻還要受到別人的嘲諷，這是多么不公平的待遇！

　　由于從乞討者的目光中看到了乞討者的無助，我摸了摸我的口袋，把袋子里僅有的10元錢放到了乞討者的盆子里，并鼓起勇氣對(duì)路人說：“我們不應(yīng)該用這種態(tài)度去對(duì)待他，他一定是由于種種不幸而淪到這種地步，我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份孝心，不是嗎？”

　　路人們聽到我的這句話，都同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位路人也改變了自己的看法，掏出了自己手中的錢去幫助他。

　　這時(shí)，我從路人的目光中看出了路人的羞愧和善意的眼神，從乞討者的目光中看到了乞討者對(duì)路人的感激之情。一個(gè)小小的矛盾就這樣化開。

　　目光，可以看出一個(gè)人的心靈，我們要善于觀察人的目光，從他們的目光中去了解他們，去了解世界。

初三作文 篇2

　　有句俗話說得好“驕兵必?cái)　保�而我曾�?jīng)就犯過這么一個(gè)錯(cuò)誤。

　　在上學(xué)期的開學(xué)數(shù)學(xué)考試中我考了第一名，從那天以后我開始變得驕傲了，每天都是得意洋洋，像一個(gè)打了勝仗的將軍，與朋友交談之間也無不流露出喜悅之情。而我自己卻沒有發(fā)現(xiàn)自己正陷入“驕傲”這個(gè)泥潭中。

　　每個(gè)人都會(huì)有這種驕傲的負(fù)情感，尤其當(dāng)取得了成功的時(shí)候。時(shí)間就像白駒過隙一樣，轉(zhuǎn)眼之間到了中考，大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中，上課沒有一個(gè)人說話，下課大家有的在寫作業(yè)，有的.在背書，有的在復(fù)習(xí)功課······我也夾雜在這其中，但是與其說是學(xué)習(xí)，倒不如說是“身在曹營心在漢”，心早都飛到九霄云外了。

　　中考完以后，果不其然我考得很差，那幾天一直下著連綿不斷的小雨，天也是灰蒙蒙的沒有一絲陽光，壓抑得讓人喘不過來氣。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大樹上有一片嫩綠的葉子，其他的葉子都被雨打濕了，耷拉著頭無精打采的樣子，唯獨(dú)那一片葉子挺直了腰板青翠欲滴的顏色，與周圍樹葉死氣沉沉的樣子形成鮮明的對(duì)比，讓人很受震撼。我心想大雨都打不倒這片小樹葉，我不能再這樣沉淪下去，從那天起我開始改變自己的態(tài)度，開始塑造一個(gè)嶄新的自我。

　　我認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，我變得不再驕傲。有一次章節(jié)測(cè)驗(yàn)，考試前我認(rèn)真地復(fù)習(xí)課本，同桌笑稱我“天才終于坐下來復(fù)習(xí)了！”。有時(shí)別人會(huì)找我問問題，以前我每次都會(huì)說“這么簡單的題你都不會(huì)”，現(xiàn)在我反而開始追著別人問題。最終我取得了自己滿意的成績。

　　人不可以不犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)就要改，我改掉了驕傲這個(gè)壞毛病，從此我不再驕傲。

初三作文 篇3

　　家庭是不竭的精神源泉，賜我力量；家事是親切的美妙旋律，永駐心房。親情是揚(yáng)起的堅(jiān)實(shí)風(fēng)帆，助我遠(yuǎn)航。

　　——題記

　　“家事”不堪回首月明中

　　小樓昨夜又東風(fēng)，“家事”不堪回首月明中……

　　鏡頭一：“咔嚓”，最心愛的長發(fā)被剪掉了一截。我站在原地既氣憤又無助地號(hào)啕大哭，明明有股怒火在每個(gè)細(xì)胞中橫沖直撞，卻只能使勁兒壓抑住，只能在心里可憐兮兮地嘀咕：“我真的再也、再也不理他了！”

　　你瞧，這是哥哥又欺負(fù)我了！但他一笑而過，然后若無其事地?fù)P長而去，把我一個(gè)人留在這聲嘶力竭的痛哭里。

　　鏡頭二：“怎么這么犟！你要鬧騰多久？聽著：愛不上學(xué)就不上學(xué)！愛不吃飯就不吃飯！懶得再理你！”爸爸媽媽皺著眉頭，又以這樣的語氣對(duì)我說著冷冰冰的話。是的，我不懂事、任性，不是爸爸媽媽的好女兒。天天忙乎各自事業(yè)的他們，哪兒有那么多耐心管我！

　　柳暗花明又一村

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。上初中了，我被送到寄宿學(xué)校鍛煉獨(dú)立生活能力，哥哥留在公辦學(xué)校。我的心中滿是竊喜：嘻嘻，終于可以逃離“魔掌”，到海闊天空的世界自由飛翔啦！

　　班會(huì)課上，老師引領(lǐng)我們反思，《感悟母愛》；晨前美文美讀，同學(xué)們投入地品讀《生命列車》；閱讀課上，龍應(yīng)臺(tái)的《目送》令全班同學(xué)動(dòng)容……思念什么時(shí)候在心底潛滋暗長？

　　第一個(gè)生日。

　　“妹啊！生日快樂！你要開心地過好每一天！”

　　聽到提示音，打開短信，我不由得瞪大了眼睛，看著備注上寫著哥哥的`名字，我呆住了，驚訝、欣喜又感動(dòng)的淚水從眼眶中溢出。全家為我過生日的場(chǎng)景似乎是很小很小時(shí)候的事情，記憶早已模糊；至于“妹妹”這一詞，在我腦海里更是陌生，因?yàn)槲覐膩頉]聽哥哥叫過。這次，即使他并沒有親口對(duì)我說，但這一點(diǎn)轉(zhuǎn)變與關(guān)懷，早已融化我心頭的堅(jiān)冰，早已照耀我身體的每一個(gè)部位，暖暖的，柔柔的。吃飯，變得格外香甜；聽課，更加認(rèn)真、有精神。

　　“女兒啊，現(xiàn)在你是爸媽最大的驕傲！媽媽相信你是最棒的！就是相信你，才放手讓你去鍛煉。”“不需要你以后報(bào)答爸爸，爸爸只想你過得好，只要你安然無恙、開心地生活，就夠了！”“妹啊，聽媽媽說你這次總分進(jìn)入年級(jí)前三名，英語還是狀元，恭喜你！”“姐姐，你們什么時(shí)候放假？爸爸說要獎(jiǎng)勵(lì)我們，等你回來了就帶我們一起去游樂園玩兒呢！”妹妹也急不可待地打電話詢問。

　　“棄我去者，昨日之日不可留”，那些不堪回首的一幕幕早已提過往云煙。：悅我心者，今日之日無煩憂”，因?yàn)椋�大家都在悄然地改變�?/p>

　　直掛云帆濟(jì)滄海

　　時(shí)間分分秒秒地流逝，沉淀著更多的幸福，我們都漸漸學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，就算只是一句“晚安”也能沁人心脾。

　　放假回家，見哥哥對(duì)著作業(yè)本抓耳撓腮，我放下行李，坐到哥哥身邊。

　　場(chǎng)院里，看到我滿頭大汗地搬動(dòng)著山地車，哥哥走過來：“妹啊，怎么了？我?guī)湍恪！?/p>

　　上學(xué)路上，爸爸對(duì)我說：“女兒啊，繼續(xù)加油！爸爸一定支持你實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)，世界名校在向你招手喲！”

　　現(xiàn)在，妹妹看著電視節(jié)目笑得前仰后合，哥哥陪著弟弟玩耍，媽媽收拾餐桌，爸爸正在泡腳。我傻傻地看著他們笑了。

　　“其實(shí)我一直都想親口感謝你們，給我力量不懼怕……”心中哼著這首歌，我在記憶的背囊鐫下一行行文字：其實(shí)一直都想親口說， 你們是我最大的支持，是我最堅(jiān)實(shí)的依靠。擁有你們，家園便是最溫暖的床，鋪滿愛的篇章；擁有你們，平平淡淡的家事都浸潤著溫馨，散發(fā)出幸福的馨香；擁有你們，我正在直掛云帆，乘風(fēng)破浪！

　　家事，縱使平淡亦難忘，饒是瑣屑亦感人。因?yàn)椋�打�?dòng)人心的總是那些用熱愛來觸摸的生活，用心靈來發(fā)掘的文字。

　　難能可貴的是，作者能夠?qū)⒁患�件生活小事，以時(shí)間為經(jīng)，以轉(zhuǎn)變?yōu)榫暎�以成長為圓心（個(gè)人成長以及家人學(xué)會(huì)表達(dá)愛的共同成長）串聯(lián)起來；難能可貴的是，作者能夠進(jìn)行構(gòu)思的創(chuàng)新，寫題記，擬小標(biāo)題；更難能可貴的是：題記醒目、精辟，很顯功底；小標(biāo)題借用詩詞更是巧妙變化，新穎、貼切又富含藝術(shù)空白，吸引讀者的閱讀興趣、激發(fā)讀者想象的空間，展示了一定的文化底蘊(yùn)。在寫作上還運(yùn)用對(duì)比、先抑后揚(yáng)、卒章顯志等手法，增強(qiáng)文章的厚重感，鮮明地突出了中心。

初三作文 篇4

　　溪水“叮咚”，它在流淌；鳥兒“喳喳”，它在吟唱；樹葉“沙沙”它在搖擺，它們都唱起了屬于自已的歌，喚起了對(duì)愿的執(zhí)著。

　　不論春夏秋冬的更換，不論狂風(fēng)暴雨的來襲，我一直等待，卻等不到那份遲來的愛。從小，就羨慕我能夠和其他同學(xué)一樣，能夠牽著父母的手到公園散散步；從小就渴望能夠和同學(xué)一樣，騎在爸爸肩上作“馬鞍”；從小就期盼爸爸能和其他人一樣，能按時(shí)出席我生日。自小就感慨，自小就期盼，自小就等待。

　　那是風(fēng)和日麗的一個(gè)早晨，花兒散發(fā)著濃郁芳香，樹兒輕快地打著拍。不過，這美好很快臨近尾聲——天空烏云翻卷，雨珠似調(diào)皮的娃娃跳落下來，夾著刺骨寒風(fēng)不約而來。“快點(diǎn)，雨越大了”一個(gè)高大的身影，在雨衣覆蓋下，用沉厚的聲音，對(duì)我的同學(xué)，他的女兒喊道。眼見著，她跳上了車子，摟住她爸爸的腰，在雨中消失了，留下的是隱沒的車痕。

　　回想起這一幕，心里便不是滋味的凄涼了。雖然，我也能夠在媽媽的庇護(hù)下，回到家。但我是有多么期望能和她一樣，感受這父親的'溫度，接受到父親的愛撫。

　　記得十歲那年，我生日前天正巧是表哥生日。霓虹燈亮得出彩，在喧嘩喜氣中，姑丈從外地?cái)y著一分包裝精致，華麗的一份禮物。我們都特別開心。因此，我也期待著，明日的生日，爸爸能夠如期到來。直至第二天，我的親朋好友們夾著微笑帶著禮物，歡聚在庭院中。而我欣喜中，卻帶著幾分著急，因?yàn)榻o爸爸打的幾通電話中，只回了“可能去不了”。那時(shí)，正在歡樂中沸騰了的心立刻凍結(jié)。直至最后，爸爸始終沒來，我在蛋糕前又只是期待。

　　曾不知如何，我總窩在被窩里哭泣，我總是等待著，期待著，爸爸能同其他做父親一樣，呵護(hù)著自已的孩子；我能同其他人一樣，受到父親的青睞。我總是不理解，為何爸爸工作如此繁忙，竟不許一點(diǎn)時(shí)間留給我。

　　但是，我仍相信爸爸是愛我的，因?yàn)樵谒�不予言表的眼神中，可以流露出來，所以，我呼喚那一份遲到的愛，望它早日到來……

初三作文 篇5

　　我想今天應(yīng)是在山青訓(xùn)練營中最難忘的一天，今天下著大雨，我們要進(jìn)行 十二公里 的徒步穿越，并且，知心姐姐要求我們?cè)诼飞蠈ふ乙恍┑孛�、地點(diǎn)與植被。在我看來，這的確是件難事。

　　從山青世界出發(fā)，達(dá)到目的地吃飯，再從目的地返回，難道這不是件十分艱辛的事么？我們穿著雨衣，短褲、涼鞋、還有具有代表性的山青營員衫與背包，在知心姐姐的鼓勵(lì)下，我們啟程了。

　　雖然教官和領(lǐng)隊(duì)說，不讓說話，但我們還是放肆地說著、笑著，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，說笑可以減輕我們?cè)谒枷肷系膭诶郏��?dāng)時(shí)我還在心底暗暗地想，早知道有這么一天，我還不如不來了。同學(xué)們雖然累，但臉上還是一樣的高興，似乎一點(diǎn)都不累，我們不怕說話會(huì)減少體力。可是，在那時(shí)我并沒有想，這正是磨練意志力的`開始。我們?cè)诼飞希�發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫凸凹村的地方，這名挺新奇，引來了我們同學(xué)的N個(gè)猜測(cè)。

　　走了4公里 后，我腳上防磨的兩個(gè)創(chuàng)可貼全掉了，來到了四門塔，我們隊(duì)有個(gè)女生不撐了，坐著車走了，在四門塔那稍作休息后，我們又開始走，目的地就是濟(jì)南教育基地。我們的教官?zèng)]有打傘，也沒穿雨衣，而他們卻十分幽默的說，今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，用不著打太陽傘。我們都笑起來，我覺得，教官也是用心良苦，想將幽默加入艱苦的訓(xùn)練，也是想證明一句話，在艱苦中尋找快樂。雖然這樣，我那時(shí)也在想，唉…累死了，要是我也能上車，那該多好啊！腳趾好像就要脫離腳掌的那樣疼，雨水已經(jīng)到了腳腕，身上雖然穿著雨衣也全部淋濕，我實(shí)在堅(jiān)持不下來了，整個(gè)人都快癱在地上。那時(shí)，實(shí)在是想放棄，但后來一想，在別人堅(jiān)持不住時(shí)，自己堅(jiān)持下來，那豈不是件很光榮的事？經(jīng)過6公里 的長途跋涉，我們到達(dá)了目的地。吃過午飯，上完醫(yī)療、繩結(jié)課，我們?cè)�路返回，返回的路我感覺要比啟程的路容易的多，這難道是老人說的先苦后甜么？

　　原來我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是件艱苦的事，但我現(xiàn)在明白了，也領(lǐng)略到了，學(xué)習(xí)雖然苦，但它總有甜的時(shí)候，也許有人說，世上沒有比學(xué)習(xí)再辛苦的。是的，也許正是這樣。通過12公里 的徒步穿越“去的路”好比現(xiàn)在的辛苦，“返程”好比我們未來的生活。通過這12公里，可以讓我們聯(lián)想到許多，體會(huì)到更多生活上的真諦！

初三作文 篇6

　　懷念初三的日子

　　初三，是怎樣一段時(shí)光呢？少女們正處于最美好的豆蔻年華，唇角眉梢盡是青春的氣息。少年們宛如蓬勃生長的樹苗，雖然還不甚粗壯，但他們總有一天會(huì)直沖云霄的呀。初三就是這樣一段生機(jī)勃勃的，在多年后依然留戀不愿忘卻的一段時(shí)光。

　　初三，是怎樣的一種感覺呢？大家在一起彼此摩擦了兩年，終于在第三年變得深諳彼此習(xí)性，卻要分開了。明明是最天真爛漫的年紀(jì)，卻偏偏開始對(duì)這個(gè)世界的美好有所不甘，對(duì)這個(gè)世界的復(fù)雜有所了解。明明是最充滿希冀的微笑，卻因了懂事，沾染上一絲絲的失望。這個(gè)時(shí)候，我們相互陪伴著走過迷茫的歲月，錯(cuò)了還可以重新來過。可是，我們須得面對(duì)考試，終逃不過分離。初三，是渴望未來卻依依不舍現(xiàn)在的，帶著不甘的期盼。

　　猛的想起初三的小C。小C的生日是在一個(gè)初春的晚上，大家一起送了一個(gè)蛋糕給她。雖然小C提前猜到了，但在看到的時(shí)候還是紅了眼眶。她知道，這會(huì)是我們最后一起送她禮物為她慶生。我悄悄湊過去，抹了小C一臉奶油。紅了的眼眶馬上對(duì)我怒目而視，裝出來的虛張聲勢(shì)也需要人捧場(chǎng)嘛，于是急忙做逃跑狀。畢竟，要給小壽星一點(diǎn)面子。

　　初春的時(shí)節(jié)，天氣還不暖和，洗過臉之后風(fēng)一吹更冷了。我們就在操場(chǎng)上找了個(gè)籃球架縮在下面。十幾個(gè)人，拼命往一塊兒擠。然后嘰嘰喳喳談天說地，那么冷的天氣，沒有一個(gè)人想要提前走，那時(shí)的我們就已曉得在一起的時(shí)間不多了，要倍加珍惜才是。所以吝嗇到每一秒都不肯多浪費(fèi)。每個(gè)人在轉(zhuǎn)身離開的瞬間都忍不住回頭，透過眼里氤氳的霧氣，記住每個(gè)人最美好的樣子。

　　那日的情形還歷歷在目，你們每個(gè)人的.笑靨都還清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間，我已然坐在考場(chǎng)上用這樣方式懷念你們。三年間，我們?cè)谝黄鸲冗^了最好的年華，我的嬉笑怒罵巧笑嫣然全部都展現(xiàn)給你們；三年里，我也見證了最好的你們。

　　我們畢業(yè)了，就要說再見了，或許就見不到了。幸運(yùn)的是我們擁有彼此最美好的時(shí)光，彼此最美好的回憶。時(shí)間之外，我們?cè)缫迅鞅继煅娜蓊仠嫔＃粫r(shí)間之內(nèi)，我們?nèi)晕锤淖儯�依舊坐在籃球架下共享那一晚的星光。我終會(huì)將我們之間的故事釀成一杯酒，輔以冬日晴好的陽光，深埋在想念之中。在多年之后取出，自斟自飲，用來懷念我們初三的日子。

初三作文 篇7

　　天邊的太陽漸漸隱去，晚霞在嵐風(fēng)習(xí)習(xí)中悄悄攀上紗窗，把窗邊幾盆散發(fā)著淡淡花香的郁金香染上了一層金黃，驚飛了花叢中一只稍作停留的蝴蝶，也打亂了我的思緒。

　　站起身，窗外的世界似乎顯得那么蒼白無力，一種讓我惘然若失的東西在我的腦海中輾轉(zhuǎn)，使我感受到了一種深切的單調(diào)。心里有一種想急切打破這種平衡的欲望，我不由自主地走向了書房，那里有撫平我心中焦躁不安的東西——琴。

　　古樸的琴身上鑲滿了細(xì)密的琴弦，顯得那樣精妙。手撫在琴上，光滑的觸感令心中一陣安詳，手指不由一動(dòng)，“錚”，仿佛與心中那一絲漣漪共鳴。

　　旋律在寬廣音律內(nèi)不斷跳躍變換著，虛微的移指換音與實(shí)音相間，旋律時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如高山之巔，云霧繚繞，飄忽不定；清澈的泛音，活潑的節(jié)奏，猶如高山流水，安撫了我浮躁的情緒，驅(qū)散了我心中那一絲陰霾。

　　一曲終了，在繚繞的.余音中，目光不經(jīng)意間觸碰到木琴的一角，那本來應(yīng)該是毫無瑕疵的桐木卻透出一抹淡淡的鮮紅，素手輕撫間，好像又把我?guī)Щ啬莻�(gè)落葉紛飛的季節(jié)……

　　暖洋洋的陽光照在臉上，使人陶醉，閑來無事的我跟著同學(xué)一起去了那間并不起眼的琴行，于是，我第一次聽到了那異乎尋常的演奏。

　　悠揚(yáng)的樂曲從琴師的指間緩緩滑出，心靈的震蕩間我聽出他一腔躊躇滿志的熱情都融進(jìn)高昂的調(diào)子里面，滋潤著我干涸的心靈，蕩滌著我心靈上的塵埃，我情不自禁地輕輕哼唱著，音律和諧婉轉(zhuǎn)，有我從未聆聽過的美妙。

　　我要有一把為我所奏的琴！終于，父母禁不住我的軟磨泡硬，一個(gè)星期后，我如愿以償?shù)乇持�心愛的琴來到琴行�?/p>

　　揣著一分熱情來到琴行，第一天卻被一盆冷水當(dāng)頭潑下。沒有什么音樂基礎(chǔ)的我在老師的屢次提醒下還是頻頻撥錯(cuò)弦。見到周圍的同學(xué)已經(jīng)能熟諳最基本的幾個(gè)音階，我不禁羞愧難當(dāng)。

　　剛剛開始還安慰自己別太灰心，可當(dāng)我又一次發(fā)出不和諧的音調(diào)后，我索性撇下琴呆呆地望著窗外的風(fēng)景。輕撫自己的手，上邊早已磨出幾道細(xì)細(xì)的紅痕，我第一次對(duì)當(dāng)初的決定產(chǎn)生了一絲懷疑，心里突然悵然若失，像一只被掏空的蛋殼，脆弱得不能承受任何重量。但憶及當(dāng)初家人躊躇中那一絲詫異，我又倔強(qiáng)地咬住嘴唇，死死地盯住樂譜，再次撥彈起來，可早已酸澀無比的雙手卻絲毫不聽使喚，心中一急不禁暗使了幾分力，“嘶”的一聲，手中傳來尖銳的灼痛感，一滴稠黏的液體悄悄滑落在琴上，頓時(shí)心臟仿佛被一只無形的大手?jǐn)D壓著，悲涼的心緒和著屋內(nèi)的余音流瀉出來，眼淚不知不覺一顆一顆跌落下來……

　　“叮”一聲輕響再次把我從回憶中拉回，夜幕早已垂下，夕陽陡然從地平線上消失，只殘留一絲嫣紅。

　　吃過晚飯，我背著琴踩著輕快的步子來到琴行，一如既往地開始練琴。手指輕輕彈撥琴弦，有一種莫可名狀的感覺，如潮水般向我襲來，我仿佛置身于漫天碧綠的水域中，追逐嬉戲的游魚在我的身邊緊密穿梭。湍急的水流猛浪若奔，在與卵石的激越中冷冷作響。

　　“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”身邊似乎有人低語。

　　琴音驟變，水流飄蕩，任意東西，疊嶂高山遍植霧凇，沿著崎嶇的山麓，攀巖而上。軒邈的山峰爭(zhēng)高直指，鳥飛唳天，望峰息心；鶴舞橫柯，緣松而巢。

　　“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山。”遠(yuǎn)處仿佛有人沉吟。

　　雙手撫琴，有人拍我的肩頭“彈得真好啊！”我微微一笑，不置可否，有誰會(huì)知道，幾個(gè)月前的我還在為最基本的音階而苦惱呢？又有誰會(huì)明白，成功背后所隱藏的曲折呢？或許，只有手中這張簡樸且音域一般的琴，才能了解吧。因?yàn)椋�那二十一根琴弦上，附著我的魂靈，我的向往啊！

　　無言中，我聽到一支曲子在夕暉中唱響：

　　“高山流水，露重?zé)熚ⅰ?/p>

　　無此知音，吾誰與歸？”

　　手撫愛琴，心落琴弦，嘴角不由逸出一絲微笑。琴，你是我尋覓中的那一知音。

初三作文 篇8

　　我已經(jīng)不知在伯伯家呆了幾天，到今天才感覺到我是個(gè)外人，體驗(yàn)到了寄人籬下的感覺。但是，我又覺得我說的好搞笑，我本來就是個(gè)外人。

　　只是委屈是真的，我也不想在日記里抱怨了，也不想傾訴了，只是好久沒哭了。突然發(fā)現(xiàn)不說出來我就不知道要寫些什么了，哈哈。

　　我現(xiàn)在和他在聊天，我沒跟他傾訴，他問了我我沒說，只是覺得自己已經(jīng)不開心了，為什么還要扯上他，再加上心里明白說了也沒用。這句話，讓我想起了她，是她跟我說這句話的，當(dāng)時(shí)我想了好久，認(rèn)為她說的不對(duì)。現(xiàn)在我明白了，她是對(duì)的。

　　以前開心不開心的.事，只要是朋友，問我我就一股腦全說了，但最后發(fā)現(xiàn)是個(gè)笑話。也沒用，有些事，說給你信任的人偶爾傾訴一下就可以了，也沒人有義務(wù)天天聽你說東說西的，別人也有自己的空間。

　　其實(shí)有些事你發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間慢慢不在意了，有時(shí)候忍一下，自己待會(huì)，不必要跟別人說，你也會(huì)好。

　　開心就笑，傷心就自己待會(huì)，累了就休息，委屈就哭出來，不開心歸不開心，生活還要繼續(xù)。

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