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六年級寫人的作文

時間:2024-09-22 02:56:13 六年級 我要投稿

【必備】六年級寫人的作文匯編10篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的六年級寫人的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級寫人的作文匯編10篇

六年級寫人的作文 篇1

  “啊!作業這么多啊!”“這作業讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫,兩年都寫不完啊!”教室里叫苦連天。唉,光喊也沒用啊,也只能聽令寫作業,連天天拖到最后寫的趙潤哲,也都乖乖的拿出作業,痛改前非。“唰唰唰!”筆劃過紙尖的聲音在教室里齊鳴。終于,我提前寫完了作業,心中一種重獲新生和沖出地牢的自由涌上心頭。

  我輕松的抬起頭,看著這些低矮的“小草”。突然,一棵大樹拔地而起。“定睛”一看,左保煉竟安詳的坐在那兒,翹著二郎腿,在那看書呢!我回過神來,走到他面前,問:“你作業寫完啦?這么快,沒天理啊!”他邊看書,邊漫不經心地回答:“沒有啊,晚上不還有兩節晚自習嗎!不著急,不著急!”我吃驚的`望著他,嘴成了“o”形,可他,還是目不轉睛的看著面前的書。

  他,可真是名副其實的讀書狂人啊!

六年級寫人的作文 篇2

  我的媽媽梳著一只馬尾辮子,尖尖的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛大大的,黑黑的,黑得像兩顆瑪瑙。中等個子的身材,穿著樸素。我的媽媽是一個非常勤儉的人。

  有一次,我們去爬上,天氣非常的熱。雖然,媽媽給我準備了一壺水,但等我們爬到山頂的時候,那壺水也差不多喝完了。這瓶水主要就是我和爸爸兩個人喝的,媽媽一口都沒有喝。因為媽媽知道,要是她也一起喝的'話,水很快就要被喝完了。到時候,我又要吵著買水了。要知道這山上的水有多么的貴呀!所以,媽媽就忍著沒有喝。可是,盡管這樣,我們下山的時候,我還是覺得很口渴。我就吵嚷著要喝水。爸爸見狀,就說:“你等會兒,到小賣部去買水喝。”媽媽一聽到爸爸要給我買水喝。就說:“你就再忍忍,我們回家喝,這里的水很貴的,”可我堅持要喝。爸爸沒轍,就給我買了一瓶,要知道這里的一瓶水,如果是超市里買的話,可以買五瓶了。爸爸給我買好水后,就讓我喝了。爸爸自己也喝了一點,可是還不解渴。于是,爸爸還想再買一瓶。媽媽就阻止爸爸再買。媽媽生氣地說道:“不要再買了,這里剩下的一點水都給你喝。”而爸爸一定要讓媽媽喝,他們倆人就這樣你推來,我讓去的,就為了瓶底的那一點點水。最后,爸爸同意不再買了。媽媽才喝了那點水。

  你說,我的媽媽是不是一個很勤儉的人啊!

六年級寫人的作文 篇3

  以前我們數學老師的丈夫病故了,所以又換了一名新老師,姓氏澹,是長春小學轉來的。她大約一米六左右高,長著一頭烏黑亮麗的短頭發,發面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣,臉上布滿了數條皺紋,這些皺紋都是飽經人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的大嗓門,不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個一絲不茍、沒有任何幽默細胞的一個資深的老教師。

  看,她剛上第二節課就對著那些學習不好的同學開始了聲色俱厲的管教,用她那“河東獅吼”把那些調皮的壞學生教訓的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個隨時會勃然大怒、大發雷霆的老師,所以暫時她在我們班沒有得到一個好印象。

  一個星期四,我去上體育課,因為這幾天天氣不怎么好,一陣陣寒風調皮的往我衣服里鉆,凍得我直跺腳,真是寒風刺骨啊!更別說體育課前做熱身運動了,所以進行單腿跳比賽的時候崴到腳了,但并不是很疼,所以就若無其事的進行著正常訓練。過了一會,我被數學老師叫到辦公室里改錯題,體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動,所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口,澹老師一臉詫異的看著我,她問我怎么一個腳站著,我說:“不小心崴到腳了。”澹老師問我:“沒事吧?疼不疼啊,你也真不小心,要不要去醫務室?”澹老師對我噓寒問暖的,我挺不適應的,就連忙應聲道:“沒事的!”這件崴腳事件我完全沒放在心上,可她卻是一直惦記著。

  第二天晨讀后,我早已忘記了傷腳的疼痛,跟平常一樣,在操場上和同學們盡情地玩耍。玩累了,我坐在臺階上氣喘吁吁的大口呼著氣,數學老師邁著深沉的腳步走到我身邊,我不禁膽戰心驚,在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯了。澹老師卻輕輕蹲下來,和藹可親的問我:“你的腳還疼嗎,怎么樣了?”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我,突然回想起來昨天澹老師對我的噓寒問暖,我的心不禁劇烈的顫抖了一下,我熱淚含眶,低下頭說:“我沒事,謝謝您,澹老師!”澹老師終于露出了會心的笑容,像寒風凜冽的冬日里燦爛的陽光一樣,溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。

  我在那默默地想:澹老師看似嚴厲,其實卻有一顆異常溫暖的心,她雖然在一些同學眼里還暫時是一個可有可無的老師,可她卻在同學們看不見的地方默默地為我們奉獻著,他不為名譽、可同學們的好評,像個辛勤樸實的園丁,為我們播下了智慧的種子,含辛茹苦的教會我們豐富的`知識,認真修剪掉我們的壞習慣,栽培著祖國明天的花朵,就像對待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業業的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評我們,可仔細想想,她也是為我們好啊!我見過澹老師放學后不急著回家,而是在教室里為學習差的同學孜孜不倦的輔導作業。我也見過有的同學生病了,澹老師叮囑他們多穿衣服,有的同學嘔吐,她連忙把他送到醫務室。澹老師像一位慈祥的母親一樣,日夜為我們操勞。

  澹老師您像溫暖人心的陽光,使冬日不再寒冷!

六年級寫人的作文 篇4

  我身邊有這樣一個人。

  在學習上,當我“山重水復疑無路”時,“她”出現了,為我指點迷津,使我“柳暗花明又一村”。當我考試失敗悲傷時,“她”又出現了,用溫暖的手輕輕摸著我的頭,耐心地給我講解做錯的習題。在她的鼓勵下,我的心情好轉起來。并對自己發出了挑戰,下一次一定要考好。在我生病的時候,“她”再一次出現了。在床邊安慰我,照顧我。衣不解帶,任勞任怨。早上起來看到她的眼睛布滿血絲。病好后,突然發現她頭上的根根白發在燈光下閃閃發亮,格外刺眼。每當有好吃的,她總會坐在椅子上耐心地等我回來,把好吃的都給我,而她每次只嘗一小口,看到我吃飽后滿足的.樣子,她會在一旁心滿意足地微笑著。

  其實我們身邊都有這樣一個人。她的存在,是治愈我們心靈創傷的良藥,是我們人生十字路口的紅綠燈。這個人,我們熟悉不過了。就是被稱為“母親”的人。

  每個母親都有一個共同的特點,那就是無私的愛。從一出生起,每個母親就一直陪著孩子,同他一起哭,一起笑,一起玩耍,一起打鬧。記得小時候,由于貪玩,一次和小朋友捉迷藏,把滑板放在了馬路中間,這時一輛車子開了過來,只聽咔嚓一聲,滑板斷裂了。我傷心極了,坐在草地上哭了起來。有位阿姨以為我被車子撞了,趕快打電話給媽媽,過了一會,只見媽媽發了瘋似的沖過來,說話的聲音都發抖了。后來得知我沒有受傷,只是滑板斷了,這才長長松了一口氣。當回家時,我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。

  在生活中,有很多細微的小事,都能體現濃濃的母愛,只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話,”媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽“,讓我們學會去關愛母親吧!

六年級寫人的作文 篇5

  夜深了,窗外一片寂靜。自己一個人靜靜的仰視著窗外,任月光灑滿大地。

  我陷入了深深的沉思……——題記

  兩三年前,也是在這個華麗的月亮將漆黑的夜照得明亮的夜晚。我失魂落魄走在小路上,想著幾個小時前的委屈,眼淚像斷了線的珍珠項鏈,嘀嗒地落下。火紅的店鋪;熱情的呦喝;誘人的香味,不知不覺中已好幾時沒吃飯了。好懷念媽媽做的清蒸鯉魚,紅燒排骨......也許我再也吃不到了。

  一陣誘人的香氣勾起了我的.食欲,我不斷地徘徊在這攤位附近。守攤的老婆婆見我在這徘徊很久,熱情得對我說:"小孩,來碗扁食吧,我這特制扁食一聞,就想吃。”"嗯!"終究,饑餓戰勝了理智,哪怕我身無分文。“咕嚕”一聲,一碗熱氣騰騰的扁食已經下肚,但肚子還沒喂飽,又盛了一碗。看到碗底,我已經懵了,我都沒錢,為什么還吃?當老婆婆來收費時,我說出了事實,老婆婆愣了一下(當然,被人吃了兩大碗扁食,誰都會心疼的),對我說;“沒關系,小孩免費的。”接著,我便和老婆婆談起來。當談到我為何在這時,眼淚不爭氣地落下,“家里的紅燒魚被貓偷吃了,媽媽不分青紅皂白地說是我吃的,我撒了謊,我很氣憤,就想到了離家出走。老婆婆·你在我最困難時幫助了我,不然,您當我的媽媽吧?”老婆婆語重心長地對我說:“小傻瓜,我只給予你兩碗扁食,你媽媽含辛茹苦地把你養大,對你的幫助是我的無數倍,你說要認誰為媽媽呢?”我瞬間恍然大悟,急忙跑回家,對老婆婆說;“謝謝您老婆婆!”

  假如她是一顆小星星,她一定會發揮自己的光和熱,去照亮人間;假如她是一顆小星星,她一定會把自己的光和無畏的勇氣,傳送給世界上的每一個人;假如她是一顆小星星,她只愿自己能永遠是一顆默默無聞的小星星。

六年級寫人的作文 篇6

  老師、同學兩個完全不一樣的人物。一個是大人,一個是孩子,但是這兩個名詞卻有著直接的關系,那是人人都知道的師生關系。老師傳授知識,我們就在課堂去虛心的接受新知識。

  同學。我有很多個同學,但是和我關系最好,那還是學習不錯的人。同時也是我的鐵哥們杜曉同學。他平是你看他是一個風華正茂,同時也是生活節奏快的人。周六、周日,他會把自己打扮成帥氣小伙子。一天,中午太陽正在蒸融著我們,天氣熱的叫人無法忍受,我走在去學校的路上一直都無精打采,好像被誰把骨頭給拔掉了似的,一步也不想走。到了學校有的同學買的.雪糕正在大口大口的吃著,生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上,拿出書本開事做起老師布下的一道道管卡,我一道一道的無憂無鹵、悠哉游哉的通關,可是,我正通到第三關就被難到過不去了,我左看看右瞧瞧,終于看到了一為我的大救星,我拿上題和書去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉說:“來吧‘好哥們’,幫我看一道難題吧。”他看了看之后用了點力氣拍了一下桌子,假裝喊:“疼,我的小手唉!”他立馬轉入整體開始給全神關注的講起這道題的來龍去脈,說:“先寫的這一點是這個題的要塞,只要把這個寫對,這一道題立馬變簡單。”他給細心的講了一邊,給我講的是非常清析,讓人一聽就會知道是這樣做題,可是杜曉不會就此停手,他說還有第二種放學走的方法,他說:“用x-3x之后等10x你去算吧!保準正確。”我對他說:“謝謝。”他說:“應該的嘛!”我回到了自己的座位上,又開始了通關。我一邊通關一邊眼睛里的欲光看著杜曉,正在得意的吁著口哨。

  我心里是一陣暗喜,我想:有這么一個朋友就是好。

  有了個好同學,我還有一位好老師,我們的語文老師,是一個風趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’!我們老師在這一學期對我們班說過這么一句話:“要做有骨氣的人,不能做怕死鬼。”老是這么說都是為了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時笑起來讓人看著,心里面都有點甜甜的念頭。

  老師、同學。天生也是一對關系。老師給我們傳授知識,我學上知識再去和老師擺嘴,把老師弄個笑著合不攏嘴!

  六年級:俞博

六年級寫人的作文 篇7

  我的媽媽有大大的眼睛,細細的眉毛和不胖不瘦的.身材。她喜歡看書,玩麻將。

  我媽媽的脾氣有時很好,也有時候不好,好的時候不管我作錯什么事媽媽也不會責怪我,記得有一次,我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我,反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍,還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候,脾氣不好時,看見我有一點小事做錯了也會發脾氣,這讓我很煩惱。

  我的媽媽也有很多愛好,比如喜歡看書,每當我帶來的書不夠兩個人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走,跑到一邊津津有味的看了起來,有時她搶不過我了就用一些非常手段,比如命令我去學習,接果他她卻去看書去了。

  我媽媽也很勤勞,有一次他的要扭傷了。還沒完全好,就每天早上起床給我做飯,叫我起床,有時還讓我多睡一會,養足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣,比如愛打麻將,每當說到打麻將她都非常高興。但我呢,卻非常生氣。有什么辦法那,我勸說過很多次,她也不聽我的。

  不過總體來說她還是個好媽媽,希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。

六年級寫人的作文 篇8

  濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴,紅里透白的臉更是透露出幾分靈氣,一頭齊肩的馬尾一絲不茍地扎在腦后。總而言之這是一個惹人喜愛的可人兒,她就是我的好朋友——X飛美。

  與她的相識是在哪個細雨朦朧的雨天。隨著時光的流逝,我們的年齡在慢慢增長,年級也在悄悄增長,知識更是在隨之變得深奧起來。而對于對數學總缺一根筋的我,更是一籌莫展。無能以對只能消積應對,下雨天,朦朦朧朧的霧朧罩著四周,外加細如牛毛的小雨,讓人感到壓抑、迷茫、無助,一如我的心情。搬一個椅子,靠著墻壁,我目無焦距地看著前方的草地。

  “嗨,你好啊!”一聲愉悅的聲音打斷了我的思緒。扭頭一看是一個可愛的'同我一般的女孩子,梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來很舒心,她笑盈盈地看著我,靈活的眼睛透露出一絲靈氣。“有事?”我問“你忘了,我是你的新同桌,我叫李飛美,我希望我們可以做朋友,好嗎?”望著她的眼睛我不禁點了點頭。

  那之后,我們慢慢熟悉起來,我也慢慢地了解她。她很愛笑,幾乎看不到她有憂愁時;她很友愛,對誰都很好;她很勤勞,臟活累活都領頭干;她很認真,做作業總是會反復檢查,值到她認為無可挑剔為止;她很好學,不知道的題目思考之后會去向老師請教;她很……在她的影響下,我世逐漸變態,臉上笑容增多,對數學也沒那么厭惡。我一直很慶幸有這么個好朋友。

  這就是我的好朋友,堅強、樂觀、好學,希望我們可以做一輩子的好朋友!

六年級寫人的作文 篇9

  白發黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的,生活處處需要愛,有了愛世界才會更美好,讓愛走進心靈,讓我們一同聆聽那愛的旋律,一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧!

  愛的力量是不容忽視的,愛的力量是無私的,愛的力量是偉大的。

  愛如同春季里的雨,滋潤著一切生命,帶來勃勃生機;愛如同夏季里的涼風,吹去一切苦惱,帶來絲絲愜意;愛如同秋季里的果實,散發陣陣芳香,帶來無盡的豐收喜悅;愛如同冬季里的一縷陽光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來陣陣暖流,流進你我的心田。

  每當我睜開朦朧睡眼時,母親總會說,早餐做好了,快點來吃,不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時,母親總不忘叮囑道,衣服多穿點,別忘帶傘。每當我深夜讀書時,母親總是心疼地說,快去睡吧,寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出,但母親為我所做的一切,那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。

  母親的愛給了我很多很多的快樂,給我了無盡拼搏的力量。

  當我小學五年級轉學到XX(地點)就讀時,由于老家教育條件的不足沒教英語,所以那時我的英語成績實在是不盡人意。

  一開始我滿懷信心,相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實并非如此,我努力了好久,可卻未見好轉,于是在一次次英語成績的打擊下,我失去了信心,甚至自暴自棄。

  這時是母親的鼓勵,是母親讓我看到希望的曙光,是母親給了我對知識的`熱枕。倘若沒有母親的愛,我能有今日成績嗎?

  母親的愛如同一雙隱形的翅膀,給了我穿越風雨的力量。

  愛是神圣的,讓我們用心去聆聽吧,你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情懷。

  請不要把愛藏在心底,要把愛大聲的說出來,要用行動來詮釋愛。

  一句問候,一個安慰,一個動作,一個眼神都是愛的表達,所以愛是可輕易做到的,請別推辭。

  讓愛走進心靈,讓愛照亮黑暗,讓愛來融化人們間猜疑的積雪,讓愛創造和諧,讓我們一同把愛釋放,把愛傳播到每個角落,把愛送入每個心靈。

六年級寫人的作文 篇10

  我的表妹今年7歲了,可個子卻長得不高,像根豆芽菜似的,所以,我們都親切地叫她“小豆芽”。

  表妹長得十分可愛,齊耳的短發,淡淡的眉毛,一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那充滿稚氣的臉上,是我們的“小皇帝”。

  那一次,我們到表妹家做客,舅母幽默地開了個玩笑,說:“小豆芽今年就要上二年級了,可怎么也長不高,像根豆芽菜似的,人家還以為是一年級的.新生呢!”我們聽了,都情不自禁地哈哈大笑起來,笑得前仰后撲。

  這時,表妹氣沖沖地從房間里跑了出來,雙臂一橫,腳跨成“八”字,兩眼一瞪,大聲吼道:“誰說矮就不好了!矮又不是笨蛋!矮就是小巧玲瓏嘛!”原來是表妹不肯接受這殘酷的“現實”呀,大家便笑得更厲害了,笑聲似乎都能把房子給震倒了。

  表妹先是一愣,嘟起了小嘴,她開始生氣了只見淚水在她眼眶里打著轉。果然,表妹一個醉鬼臥床——一屁股坐在地上,蹬著腿,亂甩著胳膊,哇哇大哭起來。大家看了表妹那架勢,覺得情況不妙,便忙不迭地哄著她,她又是哭又是叫,把嗓子都喊啞了,把眼睛都哭紅了,像顆桃子似的,這時,舅媽連忙說說:“我們家的小豆芽一點也不矮,我們只是開玩笑的。”表妹聽了,這才翻起身來,拖著兩條鼻涕,咧開了小嘴,便嘻嘻哈哈地找小伙伴去玩了,看著看著,我不不禁想起了古時候的皇帝——為所欲為,不可冒犯,而我們的小豆芽就是我們家的“小皇帝”,統領著我們這些“老百姓”。

  這就是我可愛的小表妹,我們家的“小皇帝。

   六年級:葉思彤

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