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五年級(jí)書的作文

時(shí)間:2024-10-04 21:07:54 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)書的作文錦集6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)書的作文6篇,歡迎大家分享。

精選五年級(jí)書的作文錦集6篇

五年級(jí)書的作文 篇1

  書,可謂人類的靈魂。許多人都愛(ài)讀書買書,但書的攜帶和存放是個(gè)麻煩的問(wèn)題。即使你家再大,也會(huì)又堆滿的一天!難道就沒(méi)法解決這個(gè)難題了嗎?不!有一個(gè)掌中書的讀書平臺(tái)就能輕松解決讀書人的這些煩惱。

  掌中書是個(gè)智能的讀書平臺(tái),它由書芯和讀書電子儀兩部分組成,在全世界應(yīng)用廣泛。書芯其實(shí)就是把書的內(nèi)容存入芯片中,這種芯片是白色的,為長(zhǎng)方形,它的一端有個(gè)紅色的箭頭,另一端是個(gè)微型5D智能投影儀。它能發(fā)出一種激光,把芯片里的書以三維立體的方式投射出來(lái),你要讀哪本,讀哪一頁(yè),直接在投影上操作即可,方便極了。如果遇到好詞好句你想把它記下,可以用手指在書頁(yè)上輕輕一畫,它便會(huì)幫你自動(dòng)地存入讀書數(shù)據(jù)庫(kù)里。書芯還有個(gè)功能,就是可以聲情并茂地朗讀書里的內(nèi)容,你指哪一段它就讀哪一段,你指哪一章,它就讀哪一章。

  對(duì)了,說(shuō)了這么多,差點(diǎn)都忘了那個(gè)精致的小箭頭了!它可是要跟讀書電子儀結(jié)合起來(lái)用,才能發(fā)揮它的強(qiáng)大功能。讀書電子儀有許多樣子,可以是可愛(ài)的'手表,也可以是精美的掛墜。其實(shí)就是一部微型電腦!你若拿著書芯,用標(biāo)著箭頭的一端在讀書電子儀上一掃,書芯的投影功能會(huì)被打開(kāi)。這時(shí)候你就看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)了,它可是這個(gè)讀書平臺(tái)的重要組成部分。你可以在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)上的“書商城”里下載最新的書籍,充實(shí)你的書庫(kù)。電子讀書儀還可以參加世界范圍的讀書互動(dòng):你可以有感情的朗讀或背誦系統(tǒng)里的精彩段落,上傳參加周賽月賽季候賽等等,進(jìn)入前5萬(wàn)名便可以得到三天免費(fèi)的讀書特權(quán)!它能讓全世界的讀者們互相交流,分享讀書心得,儼然成了一個(gè)“知識(shí)者論壇”。

  家長(zhǎng)有許多的擔(dān)心:自己的孩子在這個(gè)平臺(tái)看到不良書籍怎么辦?激光投影對(duì)孩子視力損傷大不大?其實(shí)不用擔(dān)心,這些問(wèn)題已經(jīng)解決!掌中書有一個(gè)自我安全防護(hù)功能,可以自動(dòng)攔截不良書籍和信息,還可以查殺各種病毒。家長(zhǎng)可以放心讓孩子們?cè)跁氖澜缋锉寂芡嫠:蛯W(xué)習(xí)。掌中書在投射模式上可以調(diào)節(jié)光線的顏色和亮度,更好的保護(hù)視力,防止視覺(jué)疲勞。掌中書沒(méi)電了這么辦?你只要讓它曬曬太陽(yáng)幾分鐘,它就又能充滿電量了,是不是很方便啊。它最關(guān)鍵的是不要WIFI和流量,讓你在荒山野嶺也能看書!

  這么好的掌中書,誰(shuí)都該擁有。它把“聽(tīng)說(shuō)讀寫論”集于一身,還不讓你心動(dòng)嗎?我相信它今后必將成為讀書人的天堂!

五年級(jí)書的作文 篇2

  說(shuō)到“小秘書”,大家會(huì)以為他是公司老板的得力助手,可我的“小秘書”是一支小巧玲瓏,呈淡綠色,上面畫著英文字母和一個(gè)小妹妹的鋼筆。

  在其他人的眼里,鋼筆也許只是很普通的一樣學(xué)習(xí)生活用具,可它在我眼里就像我的知心朋友,每天陪伴我上課,幫我記下老師傳授的每一門知識(shí),讓我在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游。下午放學(xué)回家,它仍沒(méi)有休息,還一直辛苦陪著我完成各項(xiàng)家庭作業(yè)。每周末,老師布置我們完成一篇作文,“小秘書”幫助我把自己的真實(shí)感受寫下來(lái),完成作文后,回過(guò)頭品味一下自己剛寫得文章,覺(jué)得很好,第二天,較好地完成了作業(yè),“小秘書”真是我的好幫手。

  平時(shí),我做作業(yè)就像完成任務(wù)似的,字寫得歪歪扭扭,不夠工整。上學(xué)期末,語(yǔ)文老師為了提高我的書寫能力,讓我去報(bào)名參加“鋼筆書法比賽”,我心里忐忑不安,害怕出丑,暗暗下決心抓緊練習(xí)寫字,媽媽為我買了一本鋼筆字帖,我的“小秘書”任勞任怨地陪著我練了好幾個(gè)晚上,功夫不負(fù)有心人,我終于拿到了“鋼筆書法比賽”一等獎(jiǎng),我開(kāi)心極了,真要感謝我忠實(shí)的“小秘書”。

  我的“小秘書”與我朝夕相伴,有著很深的感情。記得有一次,在上課時(shí),老師為我們講解一道難題,我正準(zhǔn)備記錄下來(lái),我打開(kāi)文具盒,忽然發(fā)現(xiàn)我的“小秘書”不見(jiàn)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,把書包翻了個(gè)底朝天,還是沒(méi)找著,我睜大眼睛彎下腰,突然發(fā)現(xiàn)“小秘書”正靜靜躺在我的凳子下面,我急忙拾起它,飛快地記錄下老師講過(guò)的`內(nèi)容,這失而復(fù)得的“小秘書”真是讓我歡喜讓我憂。

  我的“小秘書”對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,我一定好好地愛(ài)惜它,讓它伴隨我度過(guò)每一天學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。

五年級(jí)書的作文 篇3

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”很多人都知道這樣說(shuō),卻不知道為什么要這樣說(shuō)。而我,則深深地理解了這句話的含義。

  書,是多方面的營(yíng)養(yǎng)品。

  高鈣營(yíng)養(yǎng)品——書中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。當(dāng)你將書中的內(nèi)容讀懂,并將知識(shí)輕松地化為己有時(shí),你會(huì)了解到很多很多你以前從未了解到的東西。這就像吃下了高鈣營(yíng)養(yǎng)品。

  美味營(yíng)養(yǎng)品——書中的內(nèi)容生動(dòng)有趣。當(dāng)你覺(jué)得書中的故事情節(jié)十分有趣而全身心地投入到書中的`故事里時(shí),你會(huì)隨著主人公,憂他之憂,樂(lè)他之樂(lè)。不是很美味嗎?

  快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)品——書中的快樂(lè)永不止步。當(dāng)書中的故事情節(jié)發(fā)生變化,當(dāng)主人公們幽默地爆出一句搞笑地話語(yǔ),或突然出現(xiàn)一句有趣的敘述,這難道不會(huì)令你開(kāi)懷大笑嗎?

  生存營(yíng)養(yǎng)品——書中的技巧實(shí)用易學(xué)。當(dāng)你在書中的某一段話、某個(gè)句子中學(xué)會(huì)了一種你從未接觸過(guò)、從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)但卻十分實(shí)用的小技巧時(shí),你的生存技能大大地提升了。

  療傷營(yíng)養(yǎng)品——書中的溫暖數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)你經(jīng)歷了一件令你不開(kāi)心的事,書中的主人公可能跟你經(jīng)歷著相似的事情。看看他又是如何去面對(duì)的吧。難道這不能替你療傷嗎?書中的營(yíng)養(yǎng)很全面,絕對(duì)不僅僅是這五種營(yíng)養(yǎng)。書必定是你的良師益友,是陪伴你一生的好伙伴!

五年級(jí)書的作文 篇4

  我最喜歡讀書,因?yàn)闀且粋(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書,因?yàn)闀且粋(gè)開(kāi)闊視野的海洋;我最喜歡讀書,因?yàn)闀且话汛蜷_(kāi)人生大門的金鑰匙。我的書很多,但是我最喜歡的一本書是《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》,這本書里面裝滿了知識(shí),只要打開(kāi)它,讓你永遠(yuǎn)也看不夠。

  《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》這本書主要講了蘇東坡的生平,以及他的曲折人生。他勤奮好學(xué)、剛正不阿、勇于與權(quán)貴作斗爭(zhēng)。他曾在汴京考進(jìn)士,與一些支持漢唐詩(shī)文的人一起擊敗了支持“太學(xué)體”的人,把“太學(xué)體”勢(shì)力擊散了,許多支持“太學(xué)體”的人都來(lái)投靠蘇東坡。因此,蘇東坡在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>

  我從書上了解到,蘇東坡原來(lái)和王安石是好朋友,后來(lái)因?yàn)椴恢С滞醢彩兎ǎ怀①H到了黃州。他一生當(dāng)過(guò)七個(gè)地方的太守,因此,我覺(jué)得他是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜恕K谏倌陼r(shí)的處境很自由,經(jīng)常和爺爺去附近山上游玩,我很渴望能像他那樣過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、自由自在的生活。他還是著名的.《易》學(xué)家,他在《東坡易傳》上把他對(duì)《易》的見(jiàn)解編了下去;他一生寫的詩(shī)、詞、論、賦很多,他小時(shí)候?qū)懙奈恼戮捅划?dāng)作書賣了。可見(jiàn),他的知識(shí)非常豐富,讀過(guò)的書很多。

  我非常喜歡《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》這本書,因?yàn)樘K東坡教會(huì)了我許多做人的道理,以后我還要像蘇東坡一樣讀更多的書,懂得更多的知識(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

五年級(jí)書的作文 篇5

  “寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書”,這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊,書是人類的精神食糧,離開(kāi)了書,人們的生活將是一片空白。今天,我要向大家推薦一本書,名叫《青銅葵花》這本書讓我懂得了我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)因然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌的道理。

  這本書主要講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩——青銅,爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,而青銅更是沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切;為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè),聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲,青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵,青銅勇敢地代妹妹受過(guò)打;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的.歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪火、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,他從心底高喊出了一個(gè)名字—“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

  《青銅葵花》是一本把苦難、愛(ài)與美寫到極致的書,寫苦難,將苦難寫到深刻之處;寫美,將美寫到極致;寫愛(ài),將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。它就像一股溫暖清澈的春水,濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈,讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。好讀書,讀好書,《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書,讓我們一起走進(jìn)青銅葵花的世界吧!

五年級(jí)書的作文 篇6

  讀書讓我增長(zhǎng)知識(shí),讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時(shí)間,我落入了書的“陷阱”,卻樂(lè)在其中。

  記得第一次讀書,是我三歲的時(shí)候。爸爸下班給我?guī)Щ貋?lái)一本《幼兒畫報(bào)》,我一打開(kāi)書,便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快,我如饑似渴地讀了起來(lái),遇到不明白的地方,就讓爸爸講給我聽(tīng)。漸漸的,我忘記了時(shí)間……

  從此,我推開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門,與書結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在,我對(duì)讀書已經(jīng)達(dá)到了一種癡迷的`程度,每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上,我看《阿笨貓全傳》時(shí),正看在最關(guān)鍵的地方時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“婧婧,時(shí)間不早了,該睡覺(jué)了!”說(shuō)著就把燈關(guān)掉了。可是,我怎么會(huì)到此為止呢?我發(fā)現(xiàn)餐廳里的燈光通過(guò)潔白的墻壁能反射到臥室。嘿!有辦法了!于是,我打開(kāi)書,借助外面的燈光,繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。結(jié)果由于看的時(shí)間長(zhǎng)了,到了第二天早上,我成了“熊貓眼”。唉!都是看書惹的禍!

  還有一次,我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí),媽媽遞給我一杯水。我一邊看書,一邊喝水。由于太入迷,喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書,我才感覺(jué)嘴唇周圍不舒服。第二天早上起床,一照鏡子,才發(fā)現(xiàn)嘴上長(zhǎng)了一圈“小胡子”。原來(lái),這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結(jié)果,我?guī)滋於急煌瑢W(xué)們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉,我在書的“陷阱”里陷得太深,害得自己都“毀了容”。可是,我不后悔!

  我為什么要后悔呢?我從書中學(xué)到很多呀!當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想到書中所寫的“困難像彈簧,你弱他就強(qiáng)”。于是,我又鼓起勇氣,重拾信心,繼續(xù)前行;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),我會(huì)想起“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的格言,于是我又調(diào)整好心態(tài),以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中……

  我讀書,我快樂(lè)!我落入了書的“陷阱”,但是我無(wú)怨無(wú)悔!

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