實用的五年級寫景作文集錦9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級寫景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寫景作文 篇1
冬日的黃昏，來匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽光的沐浴，也未來得及細細品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽冰可樂，在冬日的大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹上偶爾還會傳來幾聲鳥鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時候，冬日的腳步來了，楓葉還未飄盡，似乎永遠也飄不完似的，在風中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長，人變高了，心變遠了。
做在公園的長椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個人的.日子里常常會孤單，寂寞。為什么呢？一個人的時候不孤單，想一個人的時候最孤單，有一中莫名的沖動，欲哭無淚，簌簌風聲，偶爾會有幾只孤鷹非過，只身但影，不時傳來幾聲哀鳴，孤單，無助，或許過不了多久便會化作隕星，從半空中墜落下來，晚霞散盡，夜與恐怖開始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹，望著那高高的駕馭長空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。
五年級寫景作文 篇2
夏天的一個夜晚，我來到一個翠綠的如翡翠一般的草坪上欣賞夏夜美景。
我躺在草坪上，仰望星空，只見星星閃閃爍爍，像頑皮的小孩子眨著眼睛。閉上眼，只聽得見蟋蟀唱的那首動聽的歌曲。
一陣微風吹過，我感覺夏哥哥在撫摸我的臉頰，小草扭動著腰肢，美麗的鮮花歡快地跳起舞來，小樹也高興地唱起歌來，“沙沙沙”“沙沙沙”這聲音就像是美妙的旋律。
蟬在樹上聽到蟋蟀的歌聲，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌來，與清風明月應和著。小螞蟻們也閑下來了，在草地上悠閑地漫步。這個翠綠的草坪一瞬間就變成了生動的舞臺。
來到池塘邊，只見一朵朵荷花爭奇斗艷地開放著，荷葉在池水上漂浮著，就像一片片翠綠的屏障，保護著水池底下的.蓮藕。水池下，有的小金魚靜靜地不游也不動，我想它們不是睡著了，就是在享受著大自然難得的靜謐睡著了；也有精力充沛的，玩耍了一天還不知道疲倦，還在水中歡快的暢游，像是在比賽游泳的技術，更為這寧靜的夜晚增添了更多的生動。
陶醉這迷人的夏夜里，媽媽催我回家了。依依不舍地告別可愛的魚兒，經(jīng)過草坪的時，我十分驚訝，蟋蟀和蟬竟然也不甘寂寞，歡快的奏起了了“二重奏”。
真是一個最最最迷人的夏夜！
五年級寫景作文 篇3
美麗的養(yǎng)馬島座落在牟平的海邊，四面環(huán)海，島上綠樹成陰，景色宜人，是著名的旅游圣地。從牟平城乘車往北走，不一會兒，就來到養(yǎng)馬島。首先看到一座紅色的跨海大橋，紅色的橋身，紅色的'柱子，白色的欄桿，高高的路燈，非常雄偉壯觀。大橋上，汽車來來往往，川流不息。大橋兩邊是碧藍的大海。跨海大橋是通往島上的必經(jīng)之路。過了大橋就是天馬廣場，遠遠地就看見一匹白色的石馬雕像高高地聳立在空中。廣場里有秦始皇的雕像、石林、噴泉……，大家在廣場上漫步，拍照，享受海島的別樣風情。
轉(zhuǎn)到島的后面，就看見一眼望不到邊的大海。海上波浪滾滾，半空中飛著許多白色的海歐，海灘上有各種各樣的鵝卵石，有很多游客在海灘上捉小蟹，撿海螺，海灘上充滿了歡樂的笑聲。養(yǎng)馬島還有賽馬場、海水浴場等許多游玩的地方，這里每年都會舉行賽馬呢!
養(yǎng)馬島真是一個旅游度假的好地方。
五年級寫景作文 篇4
傍晚，我來到公園。沿著石板小路往上走，就來到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹，散發(fā)著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建筑，它設計得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種著許多小灌木，周圍擺放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會出現(xiàn)一條清澈的細小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級優(yōu)秀寫景作文范文6
古話說“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗體驗卻害怕會覺得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價值，靈魂的震撼。
“我紀念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠的大師，教我們?nèi)绾紊绾嗡赖拇髱煛?/p>
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的童年很艱苦，但他會想方設法來維生。（他必須學會）他遇到戰(zhàn)事，離開家鄉(xiāng)，但他卻為愛國而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會歡悅，更會創(chuàng)造歡悅。后來，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望。
后來再后來啊，他在最愛的舞臺失去了站在舞臺上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂家，更是人生的實踐家，天才的夢想家。
米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造真善美的不朽名作，獻出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的`理智，他們也不會作罷，他們會“用痛苦換來歡樂”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻給后世；托爾斯泰始終傳達信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當一切人都實現(xiàn)了幸福的時候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時或多感慨。或談到學習要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現(xiàn)在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對初三，我想我該學會“汗水”了，以前不知道怎么努力，現(xiàn)在想想，我要學三位英雄。首先確定自己想要的，看來我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過是‘人類的忠仆’，只因為具有偉大的人格；他們之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務”然后在對著目標奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學習，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最后“在每個人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會使他成為一個英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會點燃高貴的火焰，燃燒自己和未來！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業(yè)，回味職業(yè)的樂趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過的路，賞賞路過的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習，只為在中考場上妙筆生花！
五年級寫景作文 篇5
臨近黃昏，我騎著自行車來到湘江邊。一路上，天空變化萬千，一會兒是金燦燦的，一會兒又變成了紅色，像是誰不小心打翻了顏料盤而潑上去了不同的顏色。
湘江邊水天一色，水中映著天空中調(diào)皮的太陽和旁邊絢麗多彩的云朵。江面上，天空和水面的界限并不是那么清晰明顯，快要落下去的太陽散發(fā)出的是淡淡的.金紅色的光，照在我的身上，感覺非常溫柔，過了一會兒，太陽似乎是披了一層薄紗，慢慢的，天色逐漸暗了下來。
這時候，在那天的邊際只看見一片朦朧。在那輕盈的面紗下，似乎有一位紅衣仙女正跳著婀娜多姿的舞蹈，扭動著腰肢，自由的旋轉(zhuǎn)跳躍。江面上，波浪一波又一波的往岸邊推來，江邊的小船在太陽的光芒籠罩下變成金燦燦的，岸邊不遠處的高樓大廈像披上一件金紅色的風衣，放眼望去，整個城市在夕陽的照耀下鍍上了一層金色的金邊。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，站在江邊的我，將這美麗的一幕幕景色盡收眼底，不禁感慨，大自然真是一個數(shù)不勝數(shù)的名勝美景的創(chuàng)造者啊！我們?nèi)祟悜摳訍圩o大自然！
五年級寫景作文 篇6
冬日的陽光暖暖的，我倚在窗前，看那小鳥在天空中自由的飛翔，看那水慢慢地，靜靜地流動……
作為一名小學生，刻苦的學習已經(jīng)是我們生活中不可缺少的元素，煩人的作業(yè)總能給我們帶來無邊的`困惑，此時此刻，我真想做一只鳥，在天空中自由地飛翔，享受那藍天的懷抱。每個人都有屬于自己的那一扇窗，那么我的窗又是怎么樣的呢？
除了學習，應該就是課余活動了吧！它可以是讀書 從書中汲取甜美的營養(yǎng)。它還可以是彈琴，通過琴，來釋放自己的不愉快。它也可以是散步，拋開所有思緒，欣賞大自然的奧秘。我們的生活不是死的，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
看向那清潔工，他們不管嚴寒酷暑，總是默默無聞地為社會作出貢獻，可我們，才這么一點點累，一點點苦，又算得了什么？
圣經(jīng)說，當上帝為你關上一扇門，他也會為你打開另外一扇窗。在我們的生活中，每當我們一次次的為自己的命運而煩惱時，別忘了，只要我們努力的去推開另一扇窗，就會領略到窗外的世界是多么有趣 是多么豐富多彩。生活中，有千千萬萬扇窗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去推開。打開之后，也會有許許多多的風景等著我們?nèi)ヮI略，去欣賞。
窗外的世界多姿多彩，美輪美奐，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索……
五年級寫景作文 篇7
暑假里我在麗江跟爸爸媽媽一起跟著兩天的純玩團去了美麗的香格里拉。
我認為虎跳峽是最美的，也是我認為最壯觀的一個景點。虎跳峽的兩旁分別是玉龍雪山和哈巴雪山。中間隔著一條江，那條江的名字叫金沙河，是長江的上游，金沙河雖然只是長江的上游，但也有著長江的氣勢。巨大的浪花拍打著巖石，有時浪花像一個巨大的爆竹，把水面炸開了花；有的像一個游泳愛好者，一跳到水中就沒了影。
我還覺得普達措國家公園也很好玩。
到了普達措國家公園，我們先乘著觀光車要去第一個景點——屬都湖。路上的景色真美啊！不時的會有牦牛、駿馬和小鳥出現(xiàn)。突然我發(fā)現(xiàn)前面有一株株像大白菜的植物——高原上的.柳樹，那邊的路上還有許多只生長在普達措國家公園里的樹。
到了屬都湖，只見湖面上波光粼粼。屬都湖的水可真靜呀！靜的就像一塊沒有打磨過的鏡子，屬都湖可真大啊！大得讓你一眼望不到邊。
...............
天漸漸黑了，我們只好依依不舍的離開，我在心里發(fā)誓：下次一定還要來！
五年級寫景作文 篇8
“哇，下雪了！”媽媽活生生的就把我從夢中給“拉”了出來。我揉揉眼，往窗外望去，哇，真的下雪了！
我激動的沖出屋門，只見可愛的小雪花從天而降，緩緩的飛下來，一片又一片，漫天飛舞，就像天上的精靈，紛紛揚揚的、活蹦亂跳的來到人間，翩翩起舞，自由自在。還像美麗的白蝴蝶在天空自在閑游，更像潔白的鵝毛漫天飛舞。雪花一朵又一朵的形狀，一朵有一朵的美麗，用手接住它，一個個六角形的“小精靈”落在了我手中，晶瑩剔透，美麗極了！在我心中，它就是圣誕老人送我的最美的'禮物。
漸漸地，鵝毛般的大雪飛舞下來，慢慢的模糊了我的視野。雪花不時的落在我的頭上，肩上，書包上。偶爾，會有淘氣的雪花鉆進我的脖子，和我親密接觸，涼絲絲的。我漫步在雪地里，雪地里時不時的發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像雪正在和我說著悄悄話呢！
慢慢地，天地間一片白茫茫，成了一個銀裝素裹的世界。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的雪。瞧，柳樹上掛滿了銀絲帶，楊樹上開滿了白梨花，松樹上掛滿了一小雪球，每一處景物都會帶給人源源不斷的喜悅。仿佛是一個童話的世界！是啊，新年到了，白雪公主也許什么時候悄悄來到人間，地球媽媽提前給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點一下，準備迎接春姑娘的到來吧。
“玩雪嘍！”“玩雪嘍！”一陣陣歡聲笑語打斷了我的思緒。放眼望去，操場上已經(jīng)成了歡樂的海洋了。一心一意堆雪人的，興致勃勃打雪仗的，撒開腿互相追逐的，真熱鬧！或許是經(jīng)不起誘惑，也或許是耐不住寂寞，看，老師們也跟孩子似的玩了起來！”
我愛雪，愛這美麗的雪景，更愛雪中那無比歡樂的世界！
五年級寫景作文 篇9
今天，我打開窗戶一看，哇，下雪了。六角形的雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑，把整個彭城裝點的銀裝素裹，一片雪白。
雪中彭城是美麗的。瞧，那紛紛揚揚落在屋頂上，屋頂變白了，像一只只白色的奶油蛋糕；紛紛揚揚的雪花落在樹上，樹變白了，猶如一個彎腰的老人捋著胡須；紛紛揚揚的雪花落在田野上；田野變白了，形似一塊大大的白砂糖；紛紛揚揚的雪花落在……整個彭城像穿了一件白色的大衣，宛如一個白衣仙子來到了彭城大地。
雪中的彭城是熱鬧的。人們急匆匆的從家趕出來。孩子們也不戀著暖被窩了，出來盡享這美麗的雪天。他們有的打雪仗，有的.堆雪人，還有的把雪捏成一個個可愛的形狀。正因為有這樣歡樂的情景，也少不了那些幕后英雄們，他們拿著掃把，“刷刷”地掃著雪，為大家開辟了一道道新的道路……
雪中彭城人們的心是溫暖的。雖然在寒冬臘月，人們那樂于助人是永遠存在的。公交車上，隨處可見人們在給老人讓座，車上的人不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。馬路上，“紅領巾”們攙扶著老人走路。“幕后英雄”們在掃雪，鏟雪……雪中的彭城被人們的心暖化了。
一切的一切，都變白了。我愛雪中的彭城。
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