有關四年級的小作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級的小作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的小作文 篇1
我有一個和諧的家，爸爸、媽媽和我就是這個家的成員，我們相互幫助，相親相愛，使這個家既和諧又溫馨。但和諧的家也會出現一些小紛爭。
星期六，爸爸帶著我從外面回來，一進家門，只見原來亂七八糟的家變得干干凈凈、整整齊齊，給人一種煥然一新的感覺，正當我們為此高興志，媽媽氣喘吁吁地拿著拖把從廁所走了出來，看見我們，她習慣性地往地板上望去，然后她立刻皺起了眉，臉上烏云密布，眼看一場暴風雨就要來了。我和爸爸下意識地轉過頭向后看了看，哇，我們身后原本干凈潔白的地板出現了一大一小兩串土黃色的腳印畫，原來我們又忘了媽媽的規定：進門前先換上拖鞋。我們馬上點頭哈腰地身媽媽道歉，爸爸打算將功補過，立刻走到媽媽跟前，打算拿拖把過來把弄臟的地板重新拖干凈，誰知，他走過的地方又出現了一串大大的腳印，爸爸急忙脫下鞋子，再去拿拖把，在爸爸的努力下，地板上的'腳印很快就沒了，可地板上卻留下了一大灘水，濕漉漉的。媽媽又看不過去了，她搖搖頭，一把奪過拖把，擰干水，再拖一遍，地板又像原來那樣閃閃發亮了。我和爸爸正要夸媽媽能干時，媽媽卻生氣地說：“你們總像小孩子，一點兒也不懂事，把家里弄得亂七八糟，也不多幫我做做家務，可真要把我累壞了。哎，白天要上班，對著一群調皮的孩子，下班后又要做家務。照顧你們倆，真夠嗆的。”媽媽頓了頓，又以命令的口吻指著我說，“以后收碗洗碗都歸你你做。”然后雙指著爸爸說：“你呢，就負責晾衣服。”“遵命。”我和爸爸異口同聲地答應了，還加上一個警察領命的動作。結果媽媽被這滑稽的場面逗得笑了起來，燦爛美麗的笑容又回到她的臉上。
這天，做家務的不只媽媽一人，還有我和爸爸，多么和諧的一家。
四年級的小作文 篇2
那天放學路上，我問媽媽：“蜈蚣是昆蟲嗎？蜘蛛是昆蟲嗎？”媽媽盯著我看了半天，反問道：“狗蛋兒，你這是又看啥書啦？”我哈哈大笑：“這也能難倒你呀！”我才不是看了書呢，是段虹羽的媽媽來上了一堂課，帶我們領略了神奇的昆蟲世界啊！
阿姨先教我們辨別什么是昆蟲。曾經我以為只要它又小又輕，就一定是昆蟲啦！但阿姨說，昆蟲有頭，胸，腹三部分，還有兩對翅膀，三對足和一對觸角，這樣的才叫昆蟲！像蜈蚣，蜘蛛都不具備昆蟲特點的就不是昆蟲。嘿嘿，看來我以后不能再遇到小小的，輕輕的動物就自以為是了。
關于昆蟲，它們還有許多奇特本領呢！就拿我最喜歡的蜻蜓來說吧，我們都學過《放飛蜻蜓》和《人類的“老師”》這兩篇課文。《放飛蜻蜓》中，陶行知爺爺為我們介紹了蜻蜓的外形，而《人類的.“老師”》則告訴我們蜻蜓翅膀上的厚斑點可以防止它翅膀顫抖，人類根據這個特點優化了飛機。其實，蜻蜓的本領遠不止這些呢！之所以它是“搏蟲高手”，是因為它的眼睛是由成千上萬的小眼睛組成，快速飛行時，它甚至可以看清9米以外的蟲子和千米以外的同類！它每小時可捉840只蚊子，每秒可飛行60米，這比火車還要快吶！這些數字，讓我更加佩服小小身材大大本領的它了！
最后，阿姨讓我們想想，假如世界上沒有了昆蟲會怎樣？我想，其它《狼和鹿》這篇課文已經告訴我們了：自然界各事物間都會有內在聯系，不可隨意破壞生態平衡，讓我們一起，與大自然中的一切和平共處吧！
真是小小的昆蟲，大大的學問啊！
四年級的小作文 篇3
過去的一周，我好開心。因為上周二的下午，我代表我們鋼三路小學去參加殷都區小學英語“學生講故事”大賽，并榮獲比賽特等獎。你說，我能不開心嗎？
這次參加比賽的小選手們，都是經過各個學校比賽選拔出來的“英語小達人”。為了參加這次英語故事比賽，我精心準備了一個英語寓言小故事《Wolf Is Coming----狼來啦》。這個故事主要是告誡小朋友不要撒謊，撒謊的人終究沒有好結果。我利用課余時間，先將準備好的英語稿子背熟，然后對著鏡子練表情，練動作。回家后，我一遍一遍地講給爸爸媽媽聽，美化自己的語感和發音。
第一關，是參加班級的英語小故事選拔賽。班級選拔賽由班里參加英語故事大賽的小選手們一個接一個的將自己準備好的故事講給同學們聽，每班最后選出一名參加學校比賽的小選手。功夫不負有心人，我用自己聲情并茂的表演征服了英語老師和班里的小觀眾，被推薦代表我們班參加學校英語小故事演講比賽。
第二關，是參加學校英語小故事演講比賽。全校的優秀小選手們同臺競技，一決高下，選出代表學校去參加殷都區小學英語“學生講故事”比賽的選手。看到評委老師們挑剔的眼光，想到要與六年級的'哥哥姐姐們一較高下，我心里不免多了一些緊張。怎樣克服緊張呢？哼！我就把你們當成我在東教學樓后面練習時的那幾棵白楊樹吧。我把故事講完后，臺下傳來了一陣雷鳴般的掌聲。比賽結束后，我竟然榮獲一等獎， 被推薦去參加殷都區小學英語“學生講故事”比賽。
比賽在安陽市外國語小學進行。那天下午，我化好妝，梳好頭，穿上自己最漂亮的衣服，由媽媽帶我去參加比賽。輪到我上臺比賽了，我看了看臺下那么多的家長和小觀眾，心“砰！砰！”地跳著個不停，好像要從嗓子眼蹦出來一樣。啊！我好緊張啊！腿也不停地顫抖。突然，我在人群中找到了媽媽的目光。媽媽似乎看出了我的心事，好像在安慰我說：“寶貝，不要緊張，就當臺下只有媽媽一個觀眾！”我深吸一口氣，把這個人人皆知的小故事用流利的英語講給大家聽。我講的很有感情，動作感覺也是那么的優雅大方。我講完后，臺下熱烈的掌聲此起彼伏。
比賽結束了，我獲得了特等獎！我給我們班級和學校爭了光！這次比賽，我明白了一個道理“機會永遠留給那些準備充分的人”。
四年級的小作文 篇4
“轟！”“啊！救命……”不用看，聽聲音就知道是那個“倒霉蛋”被“神秘人”的“枕頭陣”降住了。這個“神秘人”可比從天而降的UFO還“神秘”呢！而這個來無影、去無蹤的“神秘人”，便是俺那戲稱“老陶”的表弟孫騫。
說到孫騫，他可是個愛幻想的小男孩，昨天想變成變形金剛，今天又想變成奧特曼。因此，我給他確診為“幻想癥”。雖說這小子比我還小一歲，但惡作劇的本領絕對是天下無雙。什么“群魔亂舞枕頭陣”“三千面粉雪花飄“水灑天下”……什么“陣法”呀、“機關”呀，樣樣精通。想知道“神秘人”的“獨門絕技”嗎？請看看下面的故事。
一天上午，我和孫騫一起在家看電視。不一會兒，孫騫就不耐煩了，他眼珠子一轉，用那種標準的皮笑肉不笑的表情說：“哥，我先上個廁所，一會兒就回來。”說完，他飛一般地跑了出去，直奔商店，買了十幾個花花綠綠的小氣球，又買了一盒火柴炮，飛奔回來。他用水把氣球灌滿，又把火柴炮插在上面布好陣，點著頭炮，然后裝作興高采烈的樣子，大喊：“哥，快來，有好東西！”我一聽有好東西，想都沒想，“嗖”地躥了出去。剛推開門，“轟”的一聲，水氣球爆炸了，濺得我一身都是水。“哈哈！敵軍陷入埋伏！”孫騫邊說邊打開身后的門逃入了庭院。
我氣急了，沖進了院子，想徑直“飛”到孫騫那里。剛“飛”到半路，又殺出個“程咬金”——周圍所有的地方都“嘩”的.一聲濺起了水花，淋得我如落湯雞一般。原來“老奸巨猾”的孫騫在我經過的地點都布置了水氣球，還點燃了相連的火柴炮。我一來，自然就吃了“太極水球陣”的虧！我只得聲嘶力竭地站在那里大發脾氣。孫騫跟放肆了：“嘻嘻！俺可是臥龍！”
看，這就是我那個可氣又可愛的野蠻小友。
四年級的小作文 篇5
我是一顆小稻秧，原本和家人們快快樂樂生活在一片莊稼地里。可是我厭倦了田間生活，我覺得自己待在這水汪汪的地里太悶了。
我想飛，我要云游四方！稻田媽媽溫和地勸我，兄弟姐妹們也紛紛挽留，但我去意已決，誰的話也聽不進了。終于有一天，我乘著一陣大風飄飄悠悠飛走了。呵，飛翔的感覺真好！我飛到一條河邊，看見魚兒們正在清澈見底的小河里歡快的搖著尾巴。哦，我要與小魚兒共舞！我跳入水中，搖擺著身子想要加入他們，可小魚們卻像聽了誰統一指揮似的游走了。真掃興！我爬上岸，晾干身子繼續飛行。
我低低地飛著，被小麻雀啄了兩口，又被老鷹飛起帶動的石塊砸了下來，疼得蜷起了身子。此地不宜久留！我咬著牙堅持飛。我太累太累，再也飛不高，大風幫不上我的忙了。我的根須萎縮了，嘴唇干裂了，原本翠綠的`葉片焦黃了。我從空中墜落下來，飄落在一個爛泥坑里。我無力地掙扎著，想爬出來，可身子卻越陷越深我要死了！我絕望地閉上眼睛
我不禁想起了稻田媽媽，可是如今媽媽又在哪兒呢？我的眼角終于滲出了淚，那是悔恨的淚啊！我悔恨麻雀，悔恨老鷹，更悔恨我自己！
四年級的小作文 篇6
星期六下午，我正玩悠悠球，媽媽突然對我說你準一下，十分鐘后。我要測驗一下一周來所學知識的掌握情況，甭提我多害怕了，要是學習稍有差錯，老媽就會大發雷霆，嚴厲又生氣的教訓我一番。
媽媽首先念了二十個結構復雜又不太好寫的字詞。心想這些字詞我剛剛看過是不會錯的。媽媽給我看完后果然全對，我高聲歡呼著。媽媽說你別高興的太早了，別忘了還有數學題還沒有測呢？我胸有成竹的說來吧，媽媽還真不客氣，竟然給我出了十道題讓我來做。可惜我只做對了五道題。心想：我這下可完了又要被比賽一頓了。沒想到這次正恰恰相反，媽媽不但沒有被P我而是又給我講了一遍錯題，一遍不會講兩邊，兩邊不會講三遍，一直講到我聽懂為止。最后媽媽嚴厲的說上課要認真聽講不要做小動作，更不要眼盯著黑板發呆。我心想媽媽又不在學校，又不來聽課怎么知道我做小動作又發呆呢？我問媽媽，媽媽回答說：“因為我可以根據你做題的情況來了解，我還可以去問老師呀！老媽可真牛呀我干什么事情都瞞不過她那雪亮的眼睛呀！”
晚上我躺在床上翻來覆去睡不著覺，媽媽說的話在我的`腦海里翻轉，還有媽媽那嚴肅的面容總在我的眼前出現。我暗暗下定決心好好學習，改掉壞毛病，等到下次測驗我一定聽會讓媽媽露出笑容。
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