人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文范文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會(huì)長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的'生長速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
在一個(gè)快樂開心的暑假里，我與媽媽來到了家鄉(xiāng)的百花園里。聽說，這里有一個(gè)神奇之處，那就是一年四季都會(huì)有花含苞欲放。春天，一枝枝百合盛開了，被春風(fēng)一吹，一枝枝百合開始不停地?fù)u動(dòng)，仿佛在向人們說：“春天來了;我盛開了！
”一旁的柳樹聽見了說：“你看你現(xiàn)在才開，你看我，一年四季都在呢！”“他”倆的吵鬧讓梅花聽見了說：“別吵了，大家是好朋友嗎！”夏天，鳥語花香，沒有風(fēng)，但百花園里依舊人山人海。秋天，一群群花就像接力賽的`盛開，有些地方百花齊放，真好看！
冬天，那才花兒們最愛的季節(jié)，因?yàn)椋媚飦砹耍媚飼?huì)用她隱形的手，給大地，花兒織了一件雪白的衣服。你也去看看吧！
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
這鄉(xiāng)村里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的樹木，你那堅(jiān)硬的身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)，你可是這鄉(xiāng)間的`一道絢麗的風(fēng)景線。
你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白云，你那潔白的身影讓天空充滿寧靜，使我們心情舒暢。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
在秋游前的幾天，陳老師壓根就沒有告訴我們這個(gè)星期五要去秋游的事。但是，還是被我們給揭穿了。
我們盼啊盼，就像等了幾個(gè)世紀(jì)一樣，終于等到了星期五。我一大早歡天喜地的來到教室里，才發(fā)現(xiàn)教室里面還沒幾個(gè)人呢。我等啊等，大約等了有半個(gè)小時(shí)，所有的人才到齊。我們上了大巴，車大約開了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了漣水百花園。
我們?nèi)⒂^了植物園，哇，真是一片花山花海！熱情的紅花、純潔的白花、溫和的黃花、妖艷的.紫花、儒雅的藍(lán)花、嬌嫩的粉花、靚麗的綠花……百花爭艷，美不勝收！花香四溢，沁人心脾，有好多同學(xué)拍照留念。
參觀過了植物園，我們就要去野餐了。我們走著走著，走到了一個(gè)游樂場(chǎng)，全班同學(xué)都嚷了起來：“老師，讓我們玩一會(huì)吧！”經(jīng)不住同學(xué)們的軟磨硬泡，陳老師只好無可奈何的讓我們?nèi)ネ嬉粫?huì)。我們選了個(gè)地方開始野餐，大家一邊分享著自己帶來的零食，一邊玩起游樂場(chǎng)的各種設(shè)施，一片歡聲笑語！
吃也吃過了，玩也玩過了，該回學(xué)校了。在回去的路上，我還意猶未盡地想著今天玩得有多開心。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
白色晶瑩的雪花兒在空中快樂地跳舞，送來了純潔的冬天。
農(nóng)村里的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩里不敢出來;小河和水庫都結(jié)了冰，凍結(jié)著，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們?yōu)辂溍缈椓艘淮才谋蛔?農(nóng)村的孩子們快樂地跑著、跳著、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。
雪地上立著幾個(gè)白白的'、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得愉快。在冬季里，農(nóng)村依然顯得那么美麗與獨(dú)特。
哦，冬天的農(nóng)村，我愛你！
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
天空，藍(lán)得像大海一樣，藍(lán)的湛藍(lán)、藍(lán)得深遠(yuǎn)。但在藍(lán)藍(lán)的天空里，還存在著一樣不可思議的東西，那就是，云。
云，千奇百怪，形態(tài)各異，猶如軟綿綿的`棉花。我望著天空，突然，天空出現(xiàn)一頭雞，它昂著頭，張開嘴，仿佛在報(bào)曉，說：'天亮了！天亮了！”不一會(huì)兒，那只雞隱隱約約地變沒了。忽然又來了一只狗，嘴里叼著一塊肉，后面跟著一個(gè)拿著棒子的人，應(yīng)該是狗偷吃那人家里的東西吧，跑著跑著，狗不見了，人也不見了。接著又來一只踩著滑板的小貓，它張大嘴巴，仿佛自豪地在說：“我滑板滑得可厲害了！”這時(shí)，我又看到朵朵白云浮在像藍(lán)色寶石的天空中，越飄越近，淡淡的云逐漸透明。云影輕輕拂過街道，掠過屋頂，遮住人們。仿佛要擬掉墻壁和屋頂上的污泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。之后，又飄來了幾朵云，有的像在吃草的兔子，有的像一匹馬，還有的像想吃人的獅子······讓我目不轉(zhuǎn)睛、眼花繚亂、應(yīng)接不暇。
啊！云是那么地神奇啊！我想：要是我也是一朵云該多好啊！能在那湛藍(lán)的天空中飄啊！飄啊......
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬物的心里去，能讓憂傷的人忘卻憂愁、感到快樂和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛的父母，讓爸爸、媽媽天天都開心。
我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒，只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。
忽然，奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的`蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán)，兩邊的烏云漸漸散開；就在這時(shí)，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來送給親愛的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了……
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說我們家里沒有直射的陽光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了。可是我數(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說可能是我們的`鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽光經(jīng)過折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開了，所以形成了七色的彩虹。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
哇？又要考級(jí)了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！
“學(xué)了那么久的樂器，難道不用考級(jí)嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說了一聲：“哦。”就這么定了，我的'聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的不情愿。
每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來說是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂器，樂器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡直像是座五指山。
琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。
一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來，仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來的聲音有時(shí)連我自己也聽不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現(xiàn)在很好。
數(shù)周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱呼我為“先生”。打開一看，沒錯(cuò)！正是我的證書：五級(jí)優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來”啊“的一聲，我趕緊跑進(jìn)廚房，原來是媽媽發(fā)現(xiàn)菜葉上有一只蝸牛。我心想：這么可愛的蝸牛，不如把它當(dāng)寵物養(yǎng)吧！我立馬拿了一張紙過去把蝸牛給包了起來，回到了我的書桌前。
蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里，好像很害怕似的。過了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來。看著蝸牛待在那里一動(dòng)不動(dòng)的，我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久，看他沒反應(yīng)，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就津津有味地吃起來了。
我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉，于是我用菜葉包了剛才它沒吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開始吃了起來，哈哈看來蝸牛是吃肉的。可沒過多久，當(dāng)我再仔細(xì)觀察蝸牛時(shí)，它的面前早已沒有了菜葉的.蹤影，那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟，原來我被剛剛的假象給迷惑了。
觀察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事情一定要深入了解，要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究，了解更多的有趣的知識(shí)。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇11
臨近下班的時(shí)候，我打電話給某人問有沒有買菜？他說今晚不加班，沒買，等下班的時(shí)候回去順路買。到六點(diǎn)下班的時(shí)候，電話響了，是某人打來的！今晚要加班，叫我自己買菜。幸好我有先見之明，再去接小孩放學(xué)的路上，看到有賣云吞的，就買了點(diǎn)云吞。
回到家我開始洗鍋準(zhǔn)備煮云吞，小孩則拿出作業(yè)本寫作業(yè)，我一邊輔導(dǎo)他寫作業(yè)一邊煮云吞，兩不誤。等云吞煮好作業(yè)也寫的差不多了。洗手吃飯，沖過來似的，飛快洗完手，我問“很餓嗎，跑這么快。”我話都沒說完就見他在餐桌上吃起來了，很燙小心翼翼的吹著，一口接著一口，吃的津津有味。時(shí)不時(shí)地還問我，等下還上班嗎？上，他有些失落。接著又問幾點(diǎn)下班？22點(diǎn)，明天是星期六，不用上學(xué)，今晚可以晚一點(diǎn)睡，可以等我回來。他高興的蹦起來，今晚終于可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了兩口，又看了我?guī)籽郏俅未_認(rèn)到明天真的'不用上學(xué)嗎？不用，明天不用后天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃著碗里的云吞，不一會(huì)，一碗就吃完了。還要嗎？再來一碗，我接過他的碗又給他打了半碗，不一會(huì)碗就見底了。
一頓飽餐過后，回到他的房間玩著玩具，我收拾餐桌。不一會(huì)，我也上班去了。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇12
溫暖的春天過去了，炎熱的夏天又來到了。夏天有葉子的綠色，有荷花的粉色，有太陽的金色……，夏天你到底還有什么?讓我去找找。
我找到了，你看！被太陽曬得油光發(fā)亮的水泥路兩邊早晨還精神飽滿的樹，到了中午卻無精打采的。
人們也脫掉了柔軟的.毛衣，穿上了涼快的短袖子。村里的孩子一下子跳到水里，感覺十分舒服;而城里的孩子卻在空調(diào)里開心地玩著。
最可憐的是電表了，漲呀漲，一下子就漲了很多度。而且就連冷飲店也開了不少，也越開越熱鬧……
狗熱得受不了，把舌頭吐進(jìn)吐出的;小鴨子也不再去河里游泳了，在樹下乘涼;知了也熱死了，在樹上不停地叫著：“知了！知了！”
我有時(shí)會(huì)嘗到一些咸咸的、苦苦的、澀澀的東西，你們猜猜，那是什么?那原來是我的汗水，已經(jīng)從腦門上嘩啦嘩啦地流下來了，我想：這就是夏天的味道之一吧?夏天還有一種甜甜的味道，那就是冰激凌的味道。這可是我最喜歡的味道了，要是我們?nèi)祟惸苡肋h(yuǎn)在這樣冰冰的、甜甜的環(huán)境下生活，那工人們就可以舒舒服服地干活了。
夏天，有絢麗多彩的顏色;夏天，有甜和苦的味道;夏天，有美妙動(dòng)聽的大自然交響曲;夏天，有小朋友的歡笑聲……夏天，我愛你！
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇13
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)周末，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了包餃子，而且還明白了一個(gè)深刻的道理。
記得那個(gè)周末，爺爺奶奶正在包餃子，我求他們讓我也試試。爺爺奶奶滿口答應(yīng)了。奶奶說：“包餃子一定要認(rèn)真學(xué)，看起來簡單，做起來可不容易。”“這有什么難的”我心想。我一手拿著皮，一手夾起肉餡，再把皮的邊捏緊，一個(gè)漂亮的餃子就包好了。“多簡單呀！”我得意地對(duì)奶奶說。話音剛落，才發(fā)現(xiàn)自己包的餃子是躺著的，怎么都立不起來，再看看奶奶包的，個(gè)個(gè)昂首挺胸，這是怎么回事呀？再包一個(gè)，這餃子還是像開敗的花一樣，就是抬不起頭來。“不包了，不包了”我生氣地說。爺爺笑著說：“別著急，熟能生巧，包多了你就會(huì)找到竅門的。”我開始認(rèn)真地學(xué)著奶奶的樣子，餡不能放多，也不能放少，先把餃子皮對(duì)邊的`中間用力一捏，再捏兩邊，果然做出了一個(gè)婷婷玉立的餃子。奶奶連聲說：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”我聽了勁頭更足了，一個(gè)個(gè)美麗的“餃子娃娃”從我手中誕生了。
我終于明白一個(gè)道理，做事要虛心，不能急于求成，吃著我自己包的餃子，心里比蜜糖還甜。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇14
愉快的寒假生活給我留下了許多美好的回憶，貼春聯(lián)、剪窗花、做年夜飯……但是最令我難忘的是包餃子。
一天，奶奶說：“孫女，要不要跟奶奶學(xué)包餃子呢？”我連連點(diǎn)頭，開始有模有樣地跟著奶奶學(xué)了起來。奶奶說：“先把餃子餡放在餃子皮的中間，然后把兩邊的皮合起來捏緊，餃子就完成了。”我學(xué)著奶奶的`樣子做起來，可是餡放得太多了，把皮給擠破了，變成了一個(gè)破開了肚子的“將軍”。
我并沒有泄氣，又拿起一個(gè)餃子皮，挖了一小勺餡，繼續(xù)包起來。可是這次餃子餡放得太少了，包的餃子像一個(gè)瘦骨嶙峋的女子，站都站不住。我生氣地說：“不包了，一會(huì)兒多一會(huì)兒少的，真麻煩！”奶奶說：“孫女啊，做每一件事都要有耐心，不然就會(huì)一事無成。”我聽后有點(diǎn)不好意思了，于是又拿起一個(gè)餃子皮包了起來。這次放的餡正好，還能站穩(wěn)呢！我開心地跳了起來：“我終于成功了！”慢慢地我掌握了放餡的標(biāo)準(zhǔn)，越包越好了。
吃著自己包的餃子，我心里甜滋滋的。我想，我長大了還要學(xué)做更多的美食，讓家人都能享受到我做的美味。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇15
暑假已經(jīng)過去一大半了，在這期間里，我經(jīng)歷了許多愉快的事情。最令我難以忘懷的就是那個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著蒙蒙的細(xì)雨滴打在行人的臉上。我從超市幫媽媽購物回來。
突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，看見一只家雀躺在冰冷的地面上，它是那么的.孤獨(dú)，那么的凄慘。另一只家雀急忙飛到了同伴的身邊，看見同伴的樣子后，連連后退，一邊退著一邊好像在喊：“哦！不！不！怎么會(huì)這樣！怎么會(huì)這樣！”它飛到了同伴的身上用力地拍打它，口中似乎還不斷地叫著同伴的名字。漸漸地這只家雀沒有力氣了，拍打的翅膀慢了下來，它快要絕望了。就在這時(shí)它似乎明白，它的同伴已經(jīng)去了，永遠(yuǎn)地離開了它，永遠(yuǎn)地睡了。它只好慢慢地從同伴的身上移開，走了幾步，卻又回頭凝望，那眼神錯(cuò)綜復(fù)雜：可憐、同情、悲哀、不舍、絕望、怨恨……最后，它終于依依不舍地離開了。看到這樣一幅感人的場(chǎng)景，我十分感嘆，不禁想到：動(dòng)物竟然都這么重親情，更何況人類了。
我們要善待自己的親人、朋友和與我們息息相關(guān)的一切生命，讓我們都能夠在這個(gè)美好的星球上和睦相處，我們的這個(gè)世界才會(huì)更加和諧美好。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇16
正值傍晚，我因?yàn)橐患∈赂鷭寢尦臣芏らT出去。我使勁的往前跑著。不顧媽媽在喊些什么。慢慢的，我停在一條小巷邊，抹著眼淚，漸漸地蹲了下來，靠在墻邊。
砰！原本寧靜的夜色被這道摔門聲打破了，一個(gè)人影跑出來，他后面的一個(gè)蹣跚地身影大聲叫喊著。是一個(gè)老奶奶，借著燈光我看到了她模糊的臉。她一遍一遍的叫喊，手中的拐杖不停地顫抖著。凄慘的聲音一塊塊地撕裂著我的心。
那個(gè)老奶奶叫著，直到聲音嘶啞才慢慢停下來。守在門前，默默地抹著眼淚。時(shí)不時(shí)傳來一陣抽泣聲。暗黃的燈光襯著夜色。這道凄涼的'風(fēng)景刺痛了我的眼球。淚，又落下來了。我的身體不斷的發(fā)抖。隱隱約約，我聽到了媽媽在呼喚我，我聽到了媽媽默默地哭泣。
看著老奶奶那孤獨(dú)的身影，我的心劇烈的痛著。不，我要回家，我不要讓媽媽為為擔(dān)心，我以后會(huì)聽話，再也不要任性。我抱著雙臂，寂靜的淚水冰冷了我顫抖的心。直到一束白光向我射來，伴隨著一陣陣吶喊，我知道，是媽媽！我的淚一下涌出來了，撲在媽媽溫暖的懷抱里。看著她布滿淚痕的臉，我失聲地哭著。
直到現(xiàn)在，那道凄涼的風(fēng)景依然存在我記憶深處。因?yàn)樗屛页砷L，教會(huì)了我如何去愛
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇17
我自己覺得暑假就像萬花筒一樣，我的這個(gè)暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家里面，跟一只小豬玩，這只小豬特別聽話，特別可愛，也特別調(diào)皮。
有一次，我和姐姐突然有一個(gè)想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。于是我和姐姐把那只小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開心極了。它一會(huì)兒用頭去鉆泥巴，一會(huì)兒去玩泥巴，可愛極了。特別是它把頭從泥巴里鉆出來的時(shí)候特別可愛。過了一會(huì)兒，我和姐姐得出了結(jié)論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍里的雞蛋。我們剛想進(jìn)去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說：“不許碰我的孩子。”我急忙回到家中，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們。可當(dāng)我信心十足地拿出掃帚，那兇猛的公雞瞪大了眼睛，身上的`毛全都豎了起來，大有“怒發(fā)沖冠”之勢(shì)向我走來，仿佛在說：“不許碰我的孩子。”我看了不禁腿也軟了……結(jié)果還是姐姐有辦法，她拿出一個(gè)碗來，哄著母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著它們津津有味地吃米的時(shí)候，我才把雞蛋拿了出來。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會(huì)傷心的。
這個(gè)暑假，我過得充實(shí)而快樂。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇18
今天楊老師放學(xué)留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是做風(fēng)車了。我們一聽都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來，非常寧靜的教室卻了像跳蚤市場(chǎng)辦的吵鬧。
一放學(xué)，我就飛奔回家。快速的吃完飯，就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的用具了。我心找來一把剪刀，在拿來幾張彩紙和一根長長的`吸管，最后哪來的是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準(zhǔn)備工作做好了，我就迫不及待的開始做起來。第一部，我先做的是那風(fēng)車的四個(gè)葉子：先在正方形彩紙上畫出兩個(gè)對(duì)角線，再沿著對(duì)角線剪開正方形的四分之二。然后從這幾個(gè)角中間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風(fēng)車的葉子上畫了五顏六色的花花草草和樹木。最后一步，我拿出吸管，用圖釘穿過風(fēng)車的中心點(diǎn)一一固定在吸管上，這樣，一個(gè)非常好看、漂亮的風(fēng)車就做好了。
我拿著我自己做好的風(fēng)車，在院子里跑來跑去，跳來跳去。媽媽看見了說；“寶貝可真棒！”我開心的笑了。
通過這件事讓我明白了：做什么事情，都要耐心思考，肯動(dòng)腦筋，就可以把這一件事做得很完美。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇19
今天放學(xué)回家的路上，我看見一個(gè)小朋友手里拿著一個(gè)花朵型的風(fēng)車在路邊玩，我心里很羨慕。回到家里，我決定自己做一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
說干就干，我找來了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍(lán)色的熒光紙上畫了一個(gè)十字，用剪刀小心翼翼地沿著鉛筆畫著的痕跡剪成了四個(gè)連著的三角形，我拉起了其中一個(gè)三角形的.一角，把它用橡皮按在中間，接著用同樣的方法把其它幾個(gè)三角形的角全部壓在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過四個(gè)重疊的角，最后把大頭針扎進(jìn)小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個(gè)大小相同的風(fēng)車，用紫色的紙做了一個(gè)更大的風(fēng)車，把其它四個(gè)彩色的小風(fēng)車用大頭針安裝在大風(fēng)車的木棍上。一個(gè)漂亮的五彩斑斕的風(fēng)車就做好了。我使勁用嘴一吹，五個(gè)風(fēng)車同時(shí)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看著自己動(dòng)手做的風(fēng)車，我的心里別提有多高興了，我感到自己動(dòng)手做的風(fēng)車比買的更有意義。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇20
今天下午第一節(jié)課，我們正在上課，突然想起了一陣警報(bào)聲。警報(bào)聲忽高忽低，這時(shí)，我們突然想起了今天是九月十八日。
“勿忘國恥”，一聲聲警報(bào)聲里，我們?yōu)閼?zhàn)爭中死去的老百姓、戰(zhàn)士們默哀；同時(shí)也燃起了對(duì)日本鬼子的憤恨；激起我們發(fā)奮圖強(qiáng)的心愿。
“勿忘國恥”，我們中國曾被那么小的國家欺負(fù)著，沒有反抗之力。這時(shí)，完全封閉的中國才意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的中國，強(qiáng)大起來了，和以前不一樣了。不像一塊布那樣弱不禁風(fēng)了。這讓我想起美國限制中國輪胎進(jìn)口，而中國以其人之道，還治其人之身，準(zhǔn)備限制美國汽車和肉雞進(jìn)口。美國別無選擇，因?yàn)橐淳褪翘羝鸬谌问?大戰(zhàn)，可自己又是金融危機(jī)，又是流感，挑起戰(zhàn)爭自己一定會(huì)輸。要么就只有第二種辦法——走上談判桌。從這件事里，我看到了祖國的強(qiáng)大——我們?cè)僖膊粫?huì)任人宰割了。祖國建國六十周年了，我為我的祖國而驕傲，我為我的祖國而自豪！
在一聲聲警報(bào)的回響聲中，“勿忘國恥”四個(gè)字牢牢記在了我的心中；“發(fā)奮圖強(qiáng)”讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為中華之崛起而奮斗。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇21
傾盆大雨終于停了，那布滿天空的烏云似乎也被這雨后的美景陶醉了，他們大概不想讓自己破壞這優(yōu)雅的氣氛吧，漸漸地隱去了。一直躲在烏云背后的`太陽也不甘落后，它歡快地躍出了云層，把自己的光和熱重新灑到大地上。
突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的亮光，慢慢變成了淡淡的紅云，在陽光的照射下，逐漸變粗，與此同時(shí)，紅云的兩端還不住地向下垂，一直到形成了“橋”的形狀。“啊，彩虹出來了！”我心中一陣喜悅，緊接著，在紅色的里層隱隱約約透出了一絲橙黃色，隨后也擴(kuò)大，變粗，可沒有紅色那樣鮮明。又過了一會(huì)兒，黃，綠，青，藍(lán)，紫也爭先恐后地出現(xiàn)在天空，它們構(gòu)成了大自然的一大美景————彩虹。
這座彩色的"橋"是那樣的美麗，又是那樣的縹緲，使人感到它遠(yuǎn)在天邊，又近在眼前。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飄來了幾片潔白的云朵，它們圍在彩虹周圍，好像贊美它的美麗，使彩虹又添了幾分神秘和典雅。
啊，彩虹！你真美麗！你既使人感到嫵媚多嬌，又使人感到高尚淡雅，我喜歡看你那婀娜的身軀，更喜歡你的品質(zhì)——高尚，美麗，神秘。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)作文 篇22
人生的路上，總是少不了風(fēng)雨。但，請(qǐng)相信，風(fēng)雨過后，總會(huì)遇到彩虹。
——題記
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這是《陽光總在風(fēng)雨后》中最經(jīng)典的一句歌詞。每每聽到這句話，我的思緒，總會(huì)飄到那一天。
那是小學(xué)四年級(jí)的期中考試，那一次，我發(fā)揮失常，考砸了。看到老師和同學(xué)們?cè)尞惖难凵瘢倚叩煤薏坏谜覀�(gè)地洞鉆進(jìn)去。回到家，媽媽笑瞇瞇地問我：“這次考試怎么樣啊？”我無言以對(duì)。媽媽好像看出了我的.窘境，輕輕地說：沒關(guān)系，只是一次考試而已，下次考好就是了。”聽了媽媽的話，我也沒有那么傷心了，但我還是感覺很羞愧。
晚上，雖然下著小雨，但媽媽還是把我?guī)У浇稚仙⑿摹Ｒ娢疫�是悶悶不樂的，媽媽便開始開導(dǎo)我。她指著天上的彩虹問我：“你看，那是什么？”“彩虹。”我回答。媽媽語重心長地對(duì)我說：“只有下過大雨，天上才會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎么能看到絢麗的彩虹呢？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
回到家后，我認(rèn)真總結(jié)了自己的缺點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，我取得了第一名的好成績。
朋友，請(qǐng)相信，在度過那狂暴的風(fēng)雨后，你總會(huì)找到，屬于自己的那抹彩虹。
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