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神奇的三年級作文

時間:2024-07-17 11:30:28 三年級 我要投稿

【熱門】神奇的三年級作文匯總10篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的神奇的三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】神奇的三年級作文匯總10篇

神奇的三年級作文 篇1

  緊張而又忙碌的一天,終于結束了。我疲憊地躺在松軟的床上,仰望著窗外美麗的星空,慢慢地合上雙眼進入了夢的海洋……

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我急匆匆地來到教室門口。讓我吃驚的是,教室和以前完全不同了,教室四周的墻壁完全變成了電子大屏幕。它會根據你所上的課程來展示不同的背景,讓你身臨其境,這樣的.話,每個學生在上課時都會興致勃勃、不知疲倦地學習新的課程。教室里最新奇的要屬課桌和椅子了。課桌上有個電子顯示器,如果你上課時開小差,桌子就會發出警報,如果你坐姿不正確,葉子就會輕微震動,提醒你做好。黑板是新型材料制成的,它不會反光,并且黑板上的文字可以隨著老師的講解自動放大,這樣可以方便后排學生看得清楚,黑板還有一個功能——黑板上有一個“擦除”摁鍵,老師講完課后,通過摁鍵板書自動消失,而地板上和空氣中一塵不染,沒有任何粉筆末,還老師和同學們一個健康的環境。教室里還有一個圖書角,里面的書籍琳瑯滿目,圖書角專門配有一個機器人圖書管理員。只要你想看哪本書,在大屏幕上寫下自己喜歡看的書名,然后在一瞬間就輸送到你的眼前,我興奮極了,一下子從夢中驚醒。

  原來是一場夢啊。我想,隨著科學技術的發展,在不遠的將來一定會有這樣的教室!

神奇的三年級作文 篇2

  一次班會上老師問我們,誰知道“贈人玫瑰,手有余香”是什么意思?同學們紛紛搖頭,沒有一個人舉手,最后還是老師幫我們解開了謎團。這句成語就是幫助別人,快樂自己。同學們都似懂非懂地點了點頭,我的心里也是不太明白。

  終于有一天,爸爸用行動給我上了生動的一課。

  周末我和爸爸準備去超市。在超市門口看到一個大約四十多的阿姨,頭發短短的,還帶著三個孩子,坐在一輛電動三輪車上,那三個孩子用可憐巴巴的眼神看著我們。三輪車可能壞了,她都急哭了。路人見了紛紛躲開,我說:“爸爸,我們走吧,趕緊去買東西吧?”但爸爸生氣地搖了搖頭說:“不,我們應該幫助她,要買東西以后有的是時間!”說罷他就朝那個阿姨那里走去。和藹地問她:“您有什么需要幫忙的嗎?”許久,那個阿姨才抽抽噎噎地說:“我的電動三輪車壞了,家還很遠……”沒說完,她又哭了起來。爸爸邊勸她別哭,邊檢查三輪車的狀況,然后到對面修車鋪子借了些工具,二話不說就修起車來。半個多小時過去了,車終于修好,阿姨眼里閃著感激地淚花不斷地說著感謝的話,臨走還沒忘了和爸爸說:“再見”,嘴里一直念叨著“世上還是好人多啊!”人們都向爸爸投來敬佩的目光,我心里也感到暖洋洋的。雖然爸爸還是那個爸爸,但我卻感到在爸爸身上閃爍著不一樣的光芒。

  回家的.路上,我快樂地奔跑著,體會到了幫助別人的快樂,也終于知道了“贈人玫瑰,手有余香”的真正含義——互幫互助乃是快樂之本,這才是這句話的真正含義。

神奇的三年級作文 篇3

  我們家可真熱鬧,自從前幾天姐姐送我一件新年禮物--神奇跳舞毯。我們全家吃晚飯,電視也不看,就開始全民健身。

  今天我對爸爸媽媽說:“我們來個比舞大賽吧,看誰能成為舞林盟主!”

  爸爸說:“好的,每人跳3首,誰的分數高,誰就是擂主。”

  我第一個上場,站在毯子中央,音樂響起,我隨著音樂節拍,看著屏幕上的箭頭,開始跳起來,3首曲子跳下來,我跳的滿頭大汗,腳發軟,我看了一下95分,真不錯。

  接下來我媽媽開始跳,只見她上跳下跳,忙的不可開交,可跳下來的分數只有50分,媽媽氣得坐在沙發上直喘氣。

  接著爸爸上場了,他人高馬大,站在跳舞毯上,只見他看著電視里的.箭頭上下左右,但總跳不到點上,結果得分只有30分。

  我開心的跳起來,因為我成了舞林盟主。大家夸我厲害,問我其中的秘密是什么?我告訴他們,要掌握音樂的節拍,不能快,不能慢。踩不到點上,就不能得分.今天我玩得真開心!

神奇的三年級作文 篇4

  9月17日,是沙灣鎮喜慶的日子,具有歷史悠久的民間藝術――飄色,將在這里進行巡游表演。這天一早,老師就帶領我們到南村村委會對參加沙灣飄色的小演員們進行采訪。

  我們一走進村委會,就看見村干部們個個都在忙個不停。我向四周望了望,一位阿姨引起了我的注意,她用手指沾了一些粘稠的東西,然后往一些黑黑的細絲上抹。我頓時產生疑問,真是丈二的和尚――摸不著頭腦,驚訝地問:“阿姨,你為什么要把人參往膠水里浸呢?有什么作用呢?”阿姨聽了,“撲哧”一聲笑了,連忙解釋道:“這不是人參,這叫刨花,用水浸泡后可以作假發的粘貼,粵劇花旦裝飾頭臉的過程少不了它。”阿姨還告訴我,刨花在沙灣飄色的使用已有多年的歷史,飄色演員臉額兩邊的鬢角貼片全是刨花的特效!這時,站在一旁的也老師告訴我,她已經去世的奶奶一直以來都使用刨花水定發型,效果很好;更神奇的`是老奶奶在七十多歲去世時依然是滿頭烏發。為了試試刨花水的功效,我用手指沾了沾刨花水,只見它們粘連在一起,像鼻涕一樣。我把刨花水抹在頭發上,沒過一會兒,頭發果然神奇般地粘在一起。在看看阿姨,她像變魔術一樣,手靈活地轉了一下,一個呈葫蘆形的鬢發就出來了。片刻,原來又軟又亂的發絲變成了又硬又光亮的鬢發,真有趣!原來生活蘊涵著這么多的小科學知識,看來我以后一定要仔細觀察。

  為什么刨花會有如此神奇的功效呢?我帶著問題去問老師。“刨花經水浸泡2―5分鐘就會產生粘液。這些黏液具有潤發烏發之功效,是一種名副其實的天然綠色美發用品,像現在的生發油。古時候的人們都是用它來做‘定型發膠’的。”老師解釋道。

  噢!原來我們平時看到的電影戲劇里,古代的男女老少能造出這么多形狀各異的發型來,奧妙就在這里。

  晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,總為自己的發現而高興。看來我以后要細心觀察,做個有心人。

神奇的三年級作文 篇5

  今天,我們心情激動地看著老師,因為老師要帶我們變魔術。我用疑問的眼神看著老師,心想“老師是教我們語文和數學的,怎么變成魔術老師了呢?” “下面我們開始了!”老師說道。

  首先,我們把潔白的桌布撤了下去,然后我們把鋼筆拿出來,再把鋼筆里的墨水擠出來,最后再用食指蘸一點兒墨水點到頭上。我心想:“老師怎么會往臉上摁墨水呢?”正想著,我轉眼一看,有的同學不小心把墨水弄到臉上了!那情景,真可笑:有的像剛打掃完衛生的灰姑娘;有的像剛剛從戰場潰敗的逃兵,除了牙齒是白的',滿臉都是黑墨水,最讓人忍俊不禁的是張云瑞把自己地臉弄得像布娃娃;商予然同學把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來的小豬似的……

  可真逗!看著他倆,同學們都要把肚子笑破了,有的用手捂著肚子笑,有的笑得說不出話來,還有的笑得都趴到地上去了。咦?老師的臉上為什么沒有墨水?難道老師用了神奇的墨水?原來老師是用了食指先蘸墨水,再用中指點在腦門上,可是我們卻沒有仔細觀察,所以就沒看到。通過老師變的魔術,我總結出了一個經驗:如果不仔細觀察,就容易鬧出大笑話喲!

神奇的三年級作文 篇6

  星期天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上,有一棵高大的樹,樹干直直的,樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時,我發現這棵樹的樹皮很奇特,大概有一百層樹皮吧,一些樹枝還通向樹皮里層長,上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,我心里很奇怪,為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢?為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的`螞蟻呢?我好奇地問爸爸,爸爸讓我自己去尋找答案。

  我一回到家,就打開電腦,到寬帶網上搜查相關資料。啊,終于找到了答案!原來,這種樹叫千層樹,它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養,在樹皮間都有一定的空隙,因為很隱蔽,所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

  啊,多神奇的大自然呀!只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心,就一定能發現更多大自然的奧妙!

  【習作點評】

  智慧如一顆神奇的種子,播在生活中,藏在探索里,它長出快樂;播在文字里,藏在細節里,它誕生的是精彩。思考讓我們智慧,智慧讓文字芬芳。

神奇的三年級作文 篇7

  “快起床了,我們該出發了。”來自果果星球的卡卡叫醒了我,我趕快穿好了衣服,背上智能書包,和卡卡一起坐著飛船去了果果星球。

  到了果果星球,我們直奔到果果小學,“哇!真神奇呀!”我一到那兒就情不自禁地說道,只見操場是用彩色果凍做成的,教學大樓是用紅色果凍做成的,教室里的桌子和椅子是用黃色果凍做成的,大樹和小草是用綠色果凍做成的......

  “叮叮叮.......”上課鈴聲響了,這時由紅色果凍做成的教學樓突然就變成了一塊一塊的,“這每一塊就是一個教室,這些教室是可以隨意移動的。”卡卡告訴我說,“啊?要是這樣可怎么上課呀?”我驚訝地問道,“哈哈哈,你弄錯啦,它們隨意移動就是在上課。”還沒等我反應過來,卡卡接著說“我們有很多課程,海洋課,太空課,土地課,鳥兒課,魚兒課......,每個教室會按課程表來上課,比如:一個教室現在要上海洋課,那這個教室就會變成潛水艇潛到大海深處去,同學們可以親身體驗在大海的感覺了,還可以觀察海里的生物呢。如果上土地課,教室就會自動變成鉆地機,鉆到深深的.泥土里,觀察小蟲子和小蚯蚓的生活習性,要是趕上冬天還可以看到一些冬眠的小動物呢!如果是太空課,教室就會自動變成火箭,飛到銀河系里,讓同學們一起探討銀河里的秘密:火星上有沒有生物存在,嫦娥和玉兔一直在月宮里會不會很無聊,土星上面有土壤嗎?......這樣同學們就會學到更多的知識。”哦,太棒啦!

  這就是我的神奇教室,你喜歡嗎?

神奇的三年級作文 篇8

  “主人快起床,主人起床!”我一下子就醒了,因為電腦機器人又在大聲地叫我了。我個住宅里由一百臺電腦控制,真是神奇極了!住宅外面有一根柱子,柱子上有個溫度顯示器,天氣是冷是熱,顯示器很快就會自動顯示出來。這樣,我就可以根據它來選擇外出服裝了!

  住宅正前方有一處防盜器,還有一個密碼孔,進入房門后不久,就會響起一陣悅耳的音樂。伴著音樂進入客廳,你會發現有一臺大電視和一座三人沙發映入眼簾。也許你會奇怪地發問怎么只有兩件家具?其實,其余的'家具放在地下室里的“家具箱”里呢!我可以隨時調換、運輸,而只需輕輕一摁電腦控制的按鈕,一切就OK了!再往里走,就來到了廚房,廚房里只有兩個鍋,一些調料和一個灶臺!灶臺上方是電腦食譜,按照上面的步驟去做,做什么食物都沒問題!

  進入二樓,有一個寫著“休息”兩個打字的房間,那是主人的臥室,誰都不能進去打擾。門邊還有幾個按鈕,只要一按下去,門窗會自動關閉,真是安靜極了!當然休息時防盜系統也會“行動”起來。這些設置將會持續到第二天早上。另外,二樓還有一個書房,一個陽臺,書房里有上千本書,很有規律地在一面墻上排放著!你想要哪本書,就可以在電腦上輸入書名。這樣就會自動幫你找出來,還會發出“警示燈”,讓你去拿!

  陽臺里是個“鮮花世界”,只要你走進陽臺便會聞到一陣陣花香,它會根據你的設置,散發出不同香味呢!真是妙的很!

  這座住宅多么有趣,多么神奇!我喜歡!

神奇的三年級作文 篇9

  二十年后,我成為了一名科學家,我會發明一副神奇的眼鏡。這副眼鏡看上去和其它眼鏡沒什么兩樣,但你可別小看它,它絕不亞于電腦的功能。具體有什么功能呢?下面就讓我給你娓娓道來吧!

  比如說,你在野外迷路了,你可以戴上這副眼鏡打開搜素功能尋找路線,它可以幫助你順利到達目的地。比如說,你被一堆英文試題“淹沒”了,你可以戴上這副眼鏡用翻譯功能讓自己輕輕松松完成英文作業。比如說,你要參加作文競賽了,可是一一點頭緒也沒有,你就可以戴上這副眼鏡通過網絡來查詢作文提綱,祝你一臂之力。比如說,你想學唱一首新歌,你可以打開這副眼鏡的播放功能,它完全可以充當你的音樂老師。比如說……嘿嘿,這副眼鏡的功能真是說上三天三夜也說不完呢!

  我相信,二十年后我發明的'這款神奇眼鏡一定會得到大人和小朋友們的一致青睞!

神奇的三年級作文 篇10

  閃閃發光的墻壁,屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵。你一定會認為這是公園,那你就錯了!這是神奇的教室。

  神奇的新型教室的建筑材料都是高科技產品,它具有一輕二薄三堅固的特點,整個教室可以拆裝。如果要外出郊游,可以把教室拆開隨身攜帶,到了目的地再裝好,既可以學習又可以當玩具,真是一舉兩得。

  教室的門設計得可不一般,它具有防盜功能。門里有一臺微型的電腦,它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。它還有一種功能,如果你按時到校,門上會出現“歡迎你”一行字;如果你來晚了,門上就會出現“你遲到了,下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個大窗戶,這些大窗戶不但采光好,還能不斷地制造新鮮的空氣供同學們呼吸。

  黑板還是在前邊,不過那時的`黑板可與現在的黑板不同,它具有兩個功能:一不反光,二可以自動放大老師的板書,這樣后面的學生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低,它是根據你的身高來調整的。桌子就是一臺電腦,桌面就是屏幕,要是在上課時有什么聽不懂的地方,你只有按一下鼠標就行了。教室的四角裝有攝像機,要是誰在課上違反紀律,他的“光輝”形象就會被攝下來。

  這就是我們神奇的教室,坐在這樣的教室里學習肯定心情舒暢。我的理想就是將來當一個建筑設計師,把這個理想變為現實。

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