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五年級有趣的事作文

時間:2024-09-28 20:44:52 五年級 我要投稿

【精選】五年級有趣的事作文匯編10篇

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級有趣的事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級有趣的事作文匯編10篇

五年級有趣的事作文 篇1

  星期天上午,我無比激動,因為我要和媽媽參加消防家庭運動會啦!

  來到活動地點,這里可真熱鬧,孩子們都圍著自己的家長嘰嘰喳喳,說著心中的那份喜悅。時間飛快,一轉眼,工作人員就大聲宣布活動馬上開始,并給我們講解了活動流程以及比賽規則。

  第一項活動:火警拼圖開始了,共五組選手,我被分在第二組。隨著發令員一聲令下,比賽開始了,只見選手們個個手忙腳亂,忙得那叫一個熱鬧,拿起放下,又拿起又放下,這時發令員提醒選手注意參考原圖,他們才恍然大悟,我也趁機瞪大眼睛,仔細地觀察著比賽的每一個細節,因為一會兒我就要上場了。“第一名產生,第二名產生。”隨著工作人員的喊聲,第一組的選手們終于完成了比賽。“請二組的同學準備比賽。”隨著工作人員一聲令下,我信心百倍地走了上去。

  “預備——開始!”我以迅雷不及掩耳之勢開始了我的“火拼”。三秒之內,我用三塊拼圖拼好了火警車頭,我轉頭一看別的同學,一個完整的圖形都沒有拼好,這更加激發了我奪冠的欲望。我又抽了一塊拼圖,放在車身的位置,呀!不對呀!放錯了!不著急,還能參考原圖呢,我抓緊時間瞅了一眼大圖,我茅塞頓開,車身車尾一下子就拼好了。只剩下最后的兩塊拼圖了,時間緊迫,我有點慌張了,我把它們放這,不合適;放那,也不行,它們好像故意為難我似的,怎么也找不到正確位置。正在我猶豫不決時,只聽工作人員喊道“第一名產生”,我的心臟咚咚咚地亂跳起來。壞了!冠軍被別人搶去了。不管三七二十一了,我拿著僅剩兩塊拼圖中的一小塊放在了一個小位置,正好!我離成功又近了一步。可還有最后的一塊呢,放哪?正在我手足無措的時刻,只聽觀眾群中不知是誰說了一句,“你那一塊是多出來的,你已經拼完了。”我定睛一看,果不其然,我真地已經拼完了,太緊張了,連這都沒看出來。工作人員也確認我已拼完,并把我這多出的一塊拼圖給了我旁邊的一位選手。啊,原來是工作人員的失誤,嗨,白白浪費了我好幾秒鐘,“第二名產生。”我振臂歡呼,雖然我沒能奪冠,但經過我的'努力,得個亞軍也不錯。

  接下來,我又參加了“出水滅火”活動,同樣比較刺激,但由于我和媽媽平時缺乏鍛煉,奔跑速度不如其他選手,盡管拼盡了全力,可還是輸掉了比賽。不過沒關系,這一點都不影響我的好心情,重在參與嘛!

  最后一個環節,也是最激動人心的環節,就是獲獎者上臺領獎。我抱著沉甸甸的獎品,心情那真叫一個高興!

  這一次消防家庭運動會真有趣,我期待著這樣的活動再來一次,下一次,我一定要圓自己的冠軍夢。

五年級有趣的事作文 篇2

  要說起搞笑的事,在我們家有很多,但我總覺得那次做飯的事最搞笑,你們想聽嗎?記得那是一天晚上,爸爸的肚子餓了,讓我去給他找點兒吃的。但是,我把廚房翻了個遍,也沒有找到吃的。于是,我告訴爸爸廚房里沒有食物,“那你就給我煮三個雞蛋吧!”爸爸還沒說完,我就一溜似地鉆進了廚房。

  這時,無數個問題涌上了我的心頭:“爸爸,用哪個鍋呀?”爸爸答道:“用那個新買的!”于是,我把那口新買的`鍋吃力地拿了起來。突然,我又想到了一個問題:“爸爸,放多少水呀!”“放少半鍋水!”我接了少半鍋水,又從冰箱里拿了三個冰涼雞蛋,一搖,里面的蛋清和蛋黃上下動起來,真好玩!“哎?對了,爸爸開多大火啊?”我又問。“中火到小火都行,注意火別太大呦!”爸爸回答道。

  我把鍋坐到火上,又把雞蛋放進了鍋里。過了一會兒,水開始沸騰起來,我用手指一摸雞蛋,“哎呦,好燙啊!”這時,雞蛋裂開了一條條小紋條,我請爸爸這一級廚師來幫我看看,爸爸說:“行了,雞蛋煮熟了,拿出來放進涼水里,就能夠為我解解饞了!”我照爸爸的話做,端到餐桌上,敲開一看,我們全都傻眼了,雞蛋全部都是八分熟的。我最奇怪了,明明已經煮了二十分鐘,怎全都是這樣的呢?哎,傷我自尊心。

  我做得這件事是不是超級搞笑?是,只但是是沒讀過的人不明白罷了。

五年級有趣的事作文 篇3

  記得,有一次媽媽一回家里就叫到:“寶貝-你的臉怎么了。”我開始也莫名其妙,但是......

  媽媽有一次要出去買菜,本來讓我也去,我就對媽媽說:“媽媽,我有一本書沒有看完就不去了。”媽媽說:“那好吧,你在家看書吧,”媽媽走后,我突然發現自己有點餓,但又想看完那本《笑貓日記》,所以我打開冰箱,發現有一包薯條,就拿出來放在微波爐里熱了一下。把番茄醬擠到一張小碟子里,一邊吃薯條一邊看書,過了一會兒媽媽買完菜回來說:“寶貝,你的.臉怎么了。”我也一臉莫名其妙。我就問媽媽:“怎么了?”媽媽說:“你去照照鏡子,我看到鏡子里忍不住大喊:“媽呀—。”原來我看書太入迷,把墨汁當番茄醬了,吃的滿臉都是墨汁,心里又想幸虧沒吃太多。想玩這些,我才想起一件非常重要的事—

  漱口......

  到現在我才明白朱熹的:書有三到,謂心到,眼到,口到。

  真是一心不能二用啊!

五年級有趣的事作文 篇4

  今天,我們在學習班里舉行了一次別開生面的斗蛋比賽。

  一開始,大家把各自帶來的熟雞蛋畫成了一個個栩栩如生的小人頭。

  斗蛋正式開始了,我們六個人分成了三小組。首先由小欽和小A出場。小欽的雞蛋畫得真有趣:小腦袋上嵌著一對炯炯有神的大眼睛,紅撲撲的臉蛋,一副淘氣的樣子,真惹人喜愛。小A的雞蛋上畫的小人卻是笑容可掬的,讓它們自相殘殺,真有點不忍心!只見他倆右手緊握雞蛋,遙遙相對,接著各自把手同時往前擊出。只聽“啪”的一聲脆響,大家往他們的蛋一瞧,兩人的`蛋上都有一大片蛋殼四分五裂,凹了下去。兩人的蛋都破了,只好算平局。

  第二組,小柏和小B進行對仗。小柏畫的是一個“老頭”,而小B把他的蛋畫成了笑盈盈的樣子。他們都握著蛋狠狠砸向對方,又一聲“啪”的脆響,小B的蛋碎了,小柏的雞蛋竟然完好無缺,讓人不禁嘖嘖贊嘆。

  第三組由我和深森比賽,深森勝出了。最后是總冠軍的決賽,小柏和深森對決,氣氛也有點緊張了,大家都目不轉眼地注視著他倆的一舉一動。只見小柏和深森緊握著自己的雞蛋,雙眼緊盯著對方的雞蛋,一副決戰的樣子。接著兩人幾乎同時把手伸向前,把雞蛋向前擊出,兩枚雞蛋接觸了,只聽見很大的一聲撞擊聲,大家心里想著:肯定同時碎了!小柏和深森攤開手一看,小柏的雞蛋竟然還是安然無恙,而深森的蛋卻被撞得支離破碎,慘不忍睹。小柏勝了!

  “也——”小柏高興得差點跳起來。

  當然,那些不論是勝利雞蛋還是失敗雞蛋,最后都被我們津津有味地吃進了肚子里。一場精彩的斗蛋比賽也結束了。

  這真是一場有趣的比賽啊!

五年級有趣的事作文 篇5

  童年的趣事像滿天的星星,總是數也數不清,童年的趣事像一片片樹葉,讓它們成為我們成長的一串串腳印,童年像一首歌,快樂和憂傷總是交織在一齊。有一件事,想起來還是歷歷目。

  那天,媽媽帶我去火車站廣場滑冰,剛一到,我就迫不及待地穿上旱冰鞋,向廣場滑去,媽媽在后大叫:“慢點滑”!可我像沒聽到一樣,在人群里來回穿梭。媽媽喊的聲音更大了,我聽了媽媽的勸告滑的慢了一些。不知不覺,人們圍起了一個圓圈,原先在看我滑冰呢,我更加興奮,更加驕傲,滑的更快了,這時,我拿出了我的拿手絕活——單腳獨滑。我立馬把右腳收回來,一不留意摔了個“狗啃泥”。圍觀的人們情不自禁的大笑起來,我也不好意思的`笑了。

  這件事雖然過去很久了,但我是不會忘記的。

  去年在鄉里的一天,爸爸叫我去放牛。開始我只是想玩,一點也不想去,再說了,每一天都是外婆去放牛,我才不去呢。爸爸對我說:“外婆昨日去放牛,身上被露水弄濕著了涼。”我心不甘情不愿地說:“我去。”

  我把牛趕到碧綠的草地上,就開始玩,突然聽見表哥在叫我,我就跑了過去問:“表哥,你在那里干什么?”他說:“我剛才聽你爸爸你來放牛了,所以我就來了。”我們說了一會兒就把牛趕回家了。在路上,我不留意把小牛屁股踢了一腳,誰知母牛回頭來用腳踏我,我就一個勁的往前跑,母牛見我跑了就沒追我了。

  回到家我把事給爸爸說了一遍,爸爸笑著說:“只要你不去碰小牛,母牛就不會踢你。”有一點點道理,可是我還是不信。

  第二天我又去,而且我還叫了五個小朋友呢。到了草地上,我就叫一個抓繩子,還有兩個和我一齊去抓小牛,當我們剛要接近小牛,母牛就來了,我一看原先老牛把繩子弄斷了,它用角頂起我,轉一圈就扔下來了,帶上小牛,頭也不回的跑回家了。我回到家要求爸爸把它賣了,但我又不敢說,最后爸媽明白了,弄得他們哭笑不得。

  每當我想起這件事,就會情不自禁地笑,想我那時多么無知呀!

五年級有趣的事作文 篇6

  一天,我們去鄉下探親。

  這里依山傍水,空氣清新,我正在想玩點什么好呢,這時有幾只雞在我面前走過,我突然想,也許抓雞是一個不錯的主意。于是我悄悄地站在一個雞的后面,然后忽然向那個雞撲去,可是那只雞咕嘎咕嘎地扇著翅膀跑了,于是我想抓別的雞的,可別的雞看見了我都飛快地跑到山上去了。

  既然一般的方法抓不到雞,那我應該怎么辦呢?突然,我靈機一動想到了語文書里我看到抓鳥的方法。于是我找來一根木棍插在盆子最前端,木棍底下栓一個繩子,捕雞裝備就算做好了。

  我在盆子底下撒下一把稻谷,悄悄的躲在一邊,就等小雞自投羅網,小雞們看到我倒扣的盆子也覺得奇怪所以,先探探頭看看有什么異常,當它們看見我放的稻谷時就爭先恐后得吃,我一拉繩子就有兩只小雞被我抓了。其它的雞咕嘎咕嘎飛走了,它們站在遠處,腦袋伸的'老長,一副驚魂未定的樣子,仿佛在說:“這是怎么回事呀!”。

  被我抓住的小雞在盆子里一頓亂竄,我覺得這樣很好玩,但是聽到小雞發驚恐的尖叫聲,又覺得他們很可憐,于是我又把它們都放了。

五年級有趣的事作文 篇7

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,老師滿面笑容地走進教室,和藹可親地說:“大家喜歡玩游戲嗎?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。 —

  只見老師拿出準備好的一塊小黑板,左手指著小黑板說:“看,畫上的小姑娘多么漂亮呀,可就是缺少個鼻子。現在請大家來當美容師,給她貼個鼻子吧。”我們一聽,高興得又蹦又跳,爭先恐后地舉手要求參加。 —

  游戲開始了,老師神秘地說了貼鼻子的游戲規則,然后拿著小姑娘的鼻子,大聲說:“誰來貼鼻子?”幸運之星降臨到小華的身上,只見她滿有信心地大步流星地走上講臺去。老師先讓小華拿好“鼻子,再把紅領巾折疊起來,小心翼翼地蒙在她的眼睛上,然后讓她站在指定的地方,原地轉了三圈,她被轉得暈頭轉向的。老師故意提高嗓門考小華說:“我比劃的是幾?猜中了有獎喲!”老師換了好幾個數字在小華面前晃動。我們都穩住盡量不讓自己笑出聲來。此時小華連連搖頭。老師滿有把握地說:“你可以去貼鼻子咯!”再看那小華慢慢向前移動著步子,東摸摸,西找找,卻直向在座的我們摸來,“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺,差點摔一跤。此時,同學們像熱鍋上的.螞蟻:有的同學使勁說:“錯啦!錯啦!”有的同學大聲喊:“往后轉!往后轉!”還有的干脆站起來說:“轉身上臺再往左,趕快呀!……”聽著同學們的指點聲,小華終于掉轉馬頭,戰戰兢兢地摸向了講臺,找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸,摸到了一塊小黑板的邊,右手又摸到了另外一塊,掛在黑板上的寫成語的小黑板的邊,她在心里審視了一下,便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩住笑故意試探她說:“你確定就貼在這兒嗎?”“確定!” 小華胸有成竹地答道。聽著她的回答聲,我們情不自禁地哄堂大笑起來。小華聽到我們的笑聲急忙揭開紅領巾,看著自己的“杰作” , 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時,全班響起了雷鳴般的掌聲! —

  第二位幸運的同學是小龍,他把鼻子貼在了額頭上,讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個是小玉,她把鼻子貼在了眼睛上,使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經久不息的掌聲,我們笑得前俯后仰,腰都快直不起了。 —

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,但我們還沉浸在貼鼻子的快樂里……

五年級有趣的事作文 篇8

  大家都聽說過:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會打洞”吧,今天我就要把這句話改一下。“龍生龍,鳳生鳳,貓的兒子會打洞”。大家一看會覺得有些詫異,貓的兒子怎么會打洞呢?大家聽我慢慢訴說。

  星期六上午,我學校跑步。跑著跑著忽然看見跑到右側有個有洞,我便走過去,趴在地上,把頭伸進去一看究竟。這個洞有點深,因為被樹擋著,我看不清里面是什么東西。忽然,一個黑影從里面跳出來,沖著我:“喵喵”大叫。我定睛一看,原來是只貓,我看著它兇狠的眼神,趕緊爬起來跑走了。我在回家的路上邊走邊想,既然里面有只貓,哪里面會不會有貓崽呢?為了解開這個迷,下午,我又來到學校來觀察著這個洞。因為下午光線強,我能清楚的看見里面有三只貓崽,可大貓卻不知去向。我把頭抻回來,腦子里突然閃出兩個問題。第一個問題是會不會是老鼠的洞,被貓占領了?第二個問題是會不會是天然形成的洞呢?第一個問題當然不攻自破。老鼠不可能打這么大的洞。然后我隨著第二個問題又把頭伸進去看了看。我左忽右看,在找一樣東西,我忽然看見東的四周又抓痕,這正是我要找的.東西。我把頭抻回來在心里暗暗自喜,因為我找到答案了。每個動物在打洞時都會留下抓痕,因此,這第二個問題也破了。

  這真是:“龍生龍,鳳生鳳,貓的兒子會打洞啊”。

五年級有趣的事作文 篇9

  記得有一次,我在補課班補習,老師正津津有味的講著課。同學們都在認真的.聽課,只有少部分同學在做小動作。

  “咣”的一聲巨響打破了這課堂的秩序,這到底是什么聲音呢?大家都紛紛回過頭去,只見一名同學坐在地上椅子翹了起來。原來是他把椅子弄翻了,他看到大家都在看著他,立刻把椅子扶起來,像兔子一樣的躥到了椅子上。同學們看到了這一幕,都不禁哈哈大笑起來,他立刻鬧了個大紅臉。老師說:笑什么笑,你們沒有發生過這樣的事嗎?班級里立刻鴉雀無聲,老師又講起了課,但是竊笑聲暴露了同學們,老師回過頭來說:“怎么了!”只見那同學差點又坐到地上,老師問他到底怎么回事,他說沒事。

  放學了,同學們都在議論這件事,那名同學也不好意思的笑起來。

  雖然這是一件小事,但是還是十分有趣!

五年級有趣的事作文 篇10

  說起新鮮事,我們學校里的新鮮事可真不少。如果大家喜歡聽校園里的新鮮事的話,就來聽聽吧!

  新的學期開始了,不知怎么回事,我們班的同學小星就像變了一個人似的。小星天生有一雙巧手,心靈手巧,畫的畫兒很漂亮;她的學習好,字寫得也很漂亮;每天都是聚精會神、專心致志地上課,每次她回答問題都是對答如流,回回作業都寫得很有質量,每次老師表揚的人都是她,深得同學們的崇拜,但是小星現在怎么變成這個樣子了呢?有一天,我看見小星上課好沒精神,眼淚也好像在眼眶里直打轉轉,天天上課都好像有心事似的,有人一打擾她就發脾氣,后來我們得知她的家庭出了變故,可能是因為這件事才發脾氣不近人情的吧!也許是因為這個問題才不好好學習的吧!三心二意的',后來同學們都知道這件事以后,感到很后悔。后來有的同學跟李星說:“小星你不要因為家庭,而心不在焉不好好學習,你要好好學習,因為你的爸爸還盼著你考上大學,以后有一個好的工作呢!”有的同學說:“小星,你有困難就跟我們說吧,我們都會幫助你呢。”還有的同學說:“小星,你一定要振作起來呀!”從那以后,小星又回到了以前那樣心直口快的日子,又能和我們同學和睦相處了,我們每個同學都感到很開心。

  童年的生活就像一個五彩斑斕的夢,像五光十色的珍珠使人留戀.使人回憶。我們的學校還有不少新鮮事呢!以后再聽吧,好嗎?

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