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五年級敘事作文

時間:2024-07-24 18:15:25 五年級 我要投稿

【實用】五年級敘事作文六篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的五年級敘事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】五年級敘事作文六篇

五年級敘事作文 篇1

  秋天到了,溫暖的陽光漸漸離我們遠去,樹上的黃葉非常留戀枝頭,可還是被無情的北風吹得漫天飛舞。

  一棵大樹上只有寥寥幾片綠葉還保留著生機。一片綠葉驕傲地站在樹枝上,看著可憐巴巴的黃葉說:”可憐的家伙,我真的非常同情你們,Bye-bye了朋友們。”綠葉在樹枝上跳起了舞,一副洋洋自得的樣子。

  這時,一片老黃葉對著綠葉語重心長地說:”孩子,世間輪回,萬物消長,誰也逃脫不了逝去的.命運,你也不例外啊!”綠葉聽了,一臉的不高興,它不服氣地說:”那就走著瞧!」”

  天氣一天天變冷,綠葉發現身體好多地方已經干得沒了水分,輕輕一摸,就好像要碎了似的,于是綠葉在心里默默地念叨著:可別再刮那該死的風,下那該死的霜了!秋天就像孩子的臉,說變就變,剛才還好好的,一下就變了臉。轉眼間,無情的北風像發了狂似的,呼呼呼,肆意地亂刮。綠葉像一只斷了線的風箏,搖搖晃晃地從樹枝上飄落下來,漫無目的的飄在風中,最后毫無生氣地落到了地上。

  這時,綠葉才明白老黃葉的話。

五年級敘事作文 篇2

  世界是繽紛多彩的,可是,一個沒有朋友的世界是黯淡無光的。

  在學校,我的朋友有很多。在家里,我卻沒有一個可說說心里話的朋友,因為父母和我都不是同齡人,所以說不上話,我多想得到一個朋友啊!

  我想要的`朋友是一只小狗,可是父母卻認為它的存在會影響我的學習,所以一直都沒有答應。每當我看見熟人或路人或街上走的人,無論什么人,看見他們在遛狗時或與狗玩耍時,我就特別羨慕,想去湊個熱鬧。

  我想得到一只狗,無論是各種名犬還是草狗,哪怕是一只流浪狗,我都愛不釋手。有時候,我一個人在家里很孤獨,父母工作又很忙,整天早出晚歸,沒人陪我說話。

  這時,我想:如果有一只小狗陪伴在我身邊的話,我就不會孤獨了。它將會成為我的傾聽者,不管開心的事,還是煩惱的事,我都毫無保留地向它傾訴,這樣我就不會覺得孤獨了。

  當我被沉重的作文負擔壓得抬不起頭來的時候,它能讓我放松心情,暫時忘記學業,稍微休息后,繼續向前沖刺。狗是一種很通人性的動物,這是我喜歡它的原因之一。如果,我得到了一只狗,我們一定會同甘苦,共患難,我們一定會成為一對非常要好的朋友的。

  其實,我想要的不是一只小狗,而是一份真正的友誼,是父母的理解,是老師的信任,有了這些,世界才會變得五彩繽紛。

五年級敘事作文 篇3

  高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”書是我生命中最重要的一部分,如果沒有它,我就不能克服困難;如果沒有它,我就不能渡過難關;如果沒有它,我就不能夠成長……

  記得有一次,我在家里看書正在津津有味的“品嘗”,就在這個時候,媽媽叫我去吃飯,我搖了搖頭,然后繼續“品嘗”下去,時間過去了十分鐘,媽媽又叫我吃飯,我還是搖了搖頭,媽媽生氣地對我說:“你再不去吃飯,我就沒收你的書。”我就依依不舍的.放下了書,然后去吃飯了。

  吃完飯過后,我休息了一下,然后拿起書繼續閱讀,正當我讀到最精彩的語句的時候,媽媽就來到我的跟前對我說:“去睡中午覺。”我搖了搖頭,媽媽就怒發沖冠的從我手中奪走了我的書,我就跑到床上,躲進被窩,等媽媽走后,我就到書架上拿了一本書,又躲進被窩里,,不讓媽媽發現我在干什么。這已經不是一兩次了!

  是書讓我解答了我的一個個問號,是書讓我懂得做一個人本該做的事,是書讓我增長了智慧和知識,是書讓我……書你是我生命中最重要的一部分。

  習作開頭引用高爾基的名言具有吸引讀者的作用,接著用排比的句式,表達了我對書的喜愛之情。文章的結尾部分,既與開頭呼應,又達到了深化主題的效果。文章的重點部分通過寫我對書的癡迷,表達了我對書的依戀之情。

五年級敘事作文 篇4

  “哦耶!”你知道我今天為什么這么激動嗎?耶!我有兩大喜事可慶!

  第一,我們“夢幻之約”學習小組和“文之靈”學習小組(鴉一禾小組)被評上了“優秀小組”。第二,我被評為“讀寫之星”,同時獲評的還有:李屹、鴉一禾、魏藍、楊婷、張揚、涂蕊、談華林、樊暢、包靈。聽到老師宣布這個評比結果后,我一蹦三尺高,差點頭都要撞到天花板了。

  開始,郭老師說要評比的時候,周圍的同學都說:“肯定有你!”我雖然被他們說的不好意思,但心里還是咚咚的'敲著小鼓。等到老師宣布時,我后背緊緊地頂在椅背上,屏氣凝神,大氣都不敢喘一下。先宣布的是“讀寫之星”,我的名字被老師報出的一剎那,我心里還是涌起了一陣喜悅。“讀寫之星”的獎品是一個本子。首先,老師發給鴉一禾,那是一本褐色的軟面抄。等到我領的時候,則是一本粉色的了。雖然本子都是“瑪麗”牌的,但我們似乎都很重視顏色。眼尖的我早就發現其實共有兩本粉色的,老師發給我一本粉色的后,我就催鴉一禾趕緊拿另一本粉色的,她卻似乎很猶豫。“樊暢。”看來另一本粉色就要歸樊暢了,鴉一禾迅速換了一下,她對我調皮地眨眨眼睛,得意地笑了笑。

  “優秀小隊評選!”其他同學紛紛回了座位,我和鴉一禾仍被留在講臺上。天哪,我以前以為自己會被“劈死”(在PK中輸掉),沒想到……不想啦,我們小組和鴉一禾小組成功當選!組員和我們一同領到了語文本。

  “哦耶嘍耶嘍耶啦!”我開心極了,真想不到會有這么一天!

五年級敘事作文 篇5

  時間,時間,時間;時間到底是什么?難道就是一句話嗎?不是,絕對不是。那時間到底是什么?

  時間是孩子剛剛出生的那一瞬間!當孩子剛剛出生的時候,一個孩子就開始了屬于他的生命中的時間。

  時間是孩子童年的那一串串天真的笑聲!當孩子漸漸長大時,雖然他們什么都不懂,但只有這時的他們才是最真實的他們!

  時間是孩子初入小學時的哭聲!當孩子們入學時,他們會哭,會鬧,會想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……

  時間是孩子因為被作業壓的忙不過來的無助聲!當孩子們漸漸長大,父母也漸漸對他們的要求越來越高,可孩子們又能怎樣?

  時間是孩子們高考的時候!當孩子們進入考場,他們的身上有著父母寄托的希望,老師寄托的.希望,還有自己的前途希望。

  時間是孩子們成年后找工作時的煩惱!當他們大學畢業后拿著文憑卻找不到一份適合自己的工作,苦的工作不想干,累的工作不想干,臟的工作不想干,工資少的工作不想干……到底什么工作適合自己呢?

  時間還是父母頭上的白發,父母辛苦了半輩子,好不容易把孩子養大了,而我們又是怎樣做的,怎樣對待父母的?

  當你沒事兒時,可以想想,什么才是你的時間,你的時間在哪?你有沒有充分利用自己的時間?你用屬于你的時間都干了什么?朋友,珍惜時間吧!別在你的有生之年中留下遺憾。

五年級敘事作文 篇6

  雙休日的一天,我約了幾個小伙伴,拿著一個鍋,一瓶自來水和四個雞蛋,到田野里去燒雞蛋,就算是野炊吧。

  一來到目的'地,我們就分了工,一個挖“灶”,一個拾柴,一個支鍋架。分好工后,大家立即忙碌起來。等一切準備就緒,便開始燒雞蛋了。我用打火機把柴引著,怕燒著手,慌忙把它扔進“灶”內。“轟!”“灶”內濺出許多火化,差點濺到我的身體。我們不斷加柴,火越燒越旺。于是我們把鍋鉤在支架上,倒進水,放進雞蛋,繼續加柴,吹火。不一會兒鍋內開始冒起了小泡泡。漸漸地,小泡換成了大泡泡,雞蛋也好像閑不住似的,動了起來。我認為雞蛋煮熟了,光著手快速拿起一個嘗嘗,“呀!好燙!”手情不自禁一松,雞蛋“啪”地落在了地上,蛋黃流了出來。“啊!還沒燒熟呢。”我邊用嘴吹著被燙疼的手指邊說。于是大家又耐心地燒起來。

  又過了不少時間,雞蛋的香味飄了出來,那香味直鉆入我們的鼻孔,饞得我們“口水流下三千尺”,我們連忙把火澆滅,打開鍋蓋,一股熱氣撲面而來,大家顧不得雞蛋燙手,每人各拿了一個狼吞虎咽地吃了起來,雖然沒有放鹽,但卻覺得這是我吃過的雞蛋中再好吃的了。

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