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我的四年級作文

時間:2024-08-19 10:47:32 四年級 我要投稿

精選我的四年級作文10篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的四年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選我的四年級作文10篇

我的四年級作文 篇1

  書,是人類進步的階梯,沒有它我們便沒有了豐富的知識,所以,書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴,羅列的知識就好比佳肴的`色、香、味,讓我饞涎欲滴。

  書給我帶來了樂趣。我最喜歡看《童心拾貝》,書中有著許多著名作家寫的故事。我經常把它看完一遍再看一遍,再和我的玩具們把書中的內容表演出來。每次我演得特別認真,但玩具們都七上八下的,可把我忙死了,卻也把妹妹笑死了。沒辦法,只好讓妹妹一起參與,她演人物我擺玩具,練習一番后,一個像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請前來觀看,我們夸張的臺詞,滑稽的肢體動作,把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了,書真是我的好伙伴,給我們的家庭增添了許多歡聲笑語。

  書的內容很廣闊,里面有許許多多的知識。有一次,我做了個夢,很可怕的夢。醒來我立馬就去查查人為什么會做夢。在《十萬個為什么》中我找到了答案,還去考媽媽呢。媽媽夸我是個聰明的孩子,肯動腦經的孩子,我開心極了,這可都是書這個朋友的功勞啊!

  我喜歡看書,因為是它開闊了我們的思維,提高了我們的寫作水平,也能凈化我們的心靈。可想而知,書是良師益友,永遠伴隨著我們。

我的四年級作文 篇2

  長大就像一顆神秘的果實,有的人歇斯底里的抗拒,有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸,更美好的世界。

  在我的成長過程中,有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星,一顆又一顆;它們像海中的浪花,一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹,一棵又一顆。

  記得有一次音樂老師教我們跳課間舞,一陣悅耳的.民族歌響了起來,我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優美的舞蹈。突然,老師讓我去前面帶舞,我緊張的走上去,轉過來,只聽見班長小小的說出兩個字加油,我聽了這兩個字立馬恢復了信心,那時我真相對說聲謝謝,可是,我并沒有說謝謝,而我只是輕微笑了笑并點了點頭。

  記得還有一次數學老師讓我到黑板上做題,哎呀,這題我正好不會做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉過來,希望同學們能給我一些力所能及的信息,可是全班同學都在發呆,只有一個人不同,那就是班長。她先微微的笑了一會兒,緊接著,說了一句話別恢心,好好想,當她說完這句話,我腦子一轉,就想起了答案,我真想對她說聲謝謝,可這句話還是說不出口。

  她,給我加油,她,叫我不要恢心,她是我值得交的朋友,她就是我們班的班長郭亭邑。

我的四年級作文 篇3

  鏡中有一個女孩,瘦瘦的身體,大大的眼睛,頭上束著高高的馬尾辮。她呀,非常膽小。

  有一次,她在家寫作業,她的`爸爸媽媽有事要出去。臨走時,媽媽叮囑她說:“寶貝,我和你爸爸出去一下,你不要害怕。陌生人敲門,你一定不要開門。我們一會兒就回來,好嗎?”她說:“媽媽,我不害怕,你們放心吧!”其實呀,她嘴上說不怕,心里卻怕得不得了!

  爸爸媽媽把門關上走了,家里頓時悄然無聲。想起外面黑乎乎的,她覺得魔鬼就要來了。她再也不敢亂想了,趕緊拼命地去寫作業,好像只有這樣才能驅除心里的恐懼。

  忽然,一陣腳步聲傳進她的耳朵里。不會真的魔鬼來了吧!她連大氣也不敢出,躡手躡腳地向門口走去。趴到貓眼一看,原來是隔壁的鄰居回來了,她終于放下了緊揪著的心。

  又過了一會兒,急促的腳步聲再次傳來。她趕緊趴到貓眼上看:啊!爸爸媽媽回來了!

  打開門,她撲進媽媽的懷里,緊緊地抱住媽媽說:“媽媽,我一個人好害怕!”

  你知道這個膽小如鼠的人是誰嗎?哈哈!你猜對了,她就是我——楊玉涵。

我的四年級作文 篇4

 一場突如其來的寒流使氣溫驟降了十幾度,人們真正感受到了冬天的威力,而幾十厘米厚的積雪則讓開車族愁眉不展,人們紛紛詛咒著這惡劣的冬天,期盼它趕快離開。

  而我卻深愛這冰冷的`冬天。

  每當寒冷的清晨,我快樂地在操場上奔跑,凜冽的寒風拍打著我的臉頰,我深深地感受到冬天帶給我的無窮的力量和智慧。他給予我寒冷,那是在磨練我的意志,使我變得堅強,不怕困難,迎接挑戰,我覺出我的力量迅速地增加;他帶給我運動后的溫暖,那是賦予我心靈的洗禮,讓我思考,給我啟迪,讓我懂得“不經歷風雨,哪能見彩虹”的含義,我感到擁有了更多的智慧。

  冬天是勇士,擁有無盡的力量和勇氣;冬天是智者,深諳人生的智慧和哲理;冬天是詩人,吟誦出銀裝素裹,分外妖嬈的迷人世界。若沒有冬天對萬物的蘊育,怎會有春天美麗的盡現?

  我愛冬天,我感激冬天!

我的四年級作文 篇5

  我馬上就要上四年級了,跟很多同學都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。

  二年級時,我們倆不僅是同桌,而且還上了同一個午托。

  他的個子高高瘦瘦的,看上去有些單薄。他的眼睛最有特點,看上去總是那么炯炯有神,要人一望就想給他說話,只是他平時又不太愛說話,每次說話前他都會先露出淺淺的`笑容。

  他對人非常友好,總是默默地幫助別的同學。每天放學他都會很安靜的走在隊伍里,認認真真地跟著放學的隊伍去午托。他對自己喜歡的東西非常有耐心,記得有一次為了等到看一本漫畫書,他居然在午托整整等了兩個小時。

  在課堂上,我們倆都很安靜,也不招惹別的同學,我們倆最開心的事就是每天早上告訴對方昨天放學后發生的趣事。

  我們倆總喜歡一起看書,一起玩耍,一起比成績,當然更多的時候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了,可是,后來他轉校了。

  在轉校后的一年多時間里他是不是還記得我?

  可是我一直記得他。

  有時我就想,如果上完了小學,我們會不會在初中再見呢?又不知那時的我們都會變成什么樣子?

我的四年級作文 篇6

  我眼中的春天是美麗的,春姑娘提著紗裙悄悄地來到了人間,她揮起手中的畫筆,給萬物涂上了綠色,紅色,黃色… …

  萬物生輝,百花齊放,大地復蘇了。小河岸邊的薄冰已經融化了,河水嘩嘩地,唱著向前奔去。河岸邊,垂柳抽出了嫩綠的枝條,那綠,嫩嫩的,帶著點鵝黃色,如同一層薄紗。分紅色的桃花竟相開放。淡紅夾白的杏花爭奇斗艷,好像要和桃花媲美。金黃色的迎春星星點點地開放著,夾雜在綠葉中,小巧玲瓏,向人們傳遞春的信息。花叢中,勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛著,傳送著花粉,一只只蝴蝶也在花叢中翩翩起舞。河岸上,在軟軟的泥土中,小草鉆出了地面,悄悄地探出腦袋,為大地增添了一絲綠意。

  我眼中的春天是活潑可愛的。柔和的春風帶著濕潤的芳香氣息,輕輕地吹過樹梢,吹過小河,喚醒了一群冬眠的小動物,大地恢復了生機,梧桐樹,泡桐樹綻出了嫩芽。清晨,麻雀,喜鵲,白頭翁等鳥兒落在樹頭上“唧唧喳喳”地叫個不停。冬去春歸的'大雁,燕子等候鳥紛紛從南方回來。池塘里,一群鴨子們用翅膀拍打著池水,濺出許多潔白的水花。它們時而追逐嬉戲,時而悠閑地游來游去,時而潛入水中捕食魚蝦,時而撲騰著翅膀浮上水面,為了表達心中的歡樂,還不時放開歌喉“嘎嘎”叫上幾聲,真是“春江水暖鴨先知”。池水清澈見底,池塘里的魚兒互相追逐著,嬉戲著,好不自在。

  我眼中的春天是繁忙的。有一句俗語叫“一年之際在于春”。現在正是陽春三月,農民伯伯都忙著春耕春種;城里的公路,鐵路上的司機都忙著春運;學校里,新的學期開始了,學生們都開學了。春天,到處是一片繁忙的景象。

  我眼中的春天是美好的,我愛春天,我愛萬物復蘇,百花齊放的春天,我愛活潑可愛的春天,但我更愛欣欣向榮的春天!

我的四年級作文 篇7

  放學了,回家的第一件事就是做家庭作業。我從書包里拿出書,鉛筆盒,寫字本放在學習桌上。我習慣的把臺燈打開,不亮啊?媽媽,我的臺燈為何不亮了啊?媽媽走來認真地檢查了開關按鈕,還把插座從新插好,還是不亮啊,難道是燈壞了?媽媽一邊找原因一邊說。

  這時媽媽到客廳里打開燈的開關,唉,原來是停電了啊!那可怎么辦,還要學習啊。媽媽不知從哪里找到兩支燭點上了,真好看。爸爸為此還給供電局打了電話,問了停電的原因,說是一個小時后送電。既然這樣,媽媽說先玩上一會吧,等電來了在學習吧。媽媽把點亮的燭放在了餐桌上,我呢,自然也離不開它了。

  一開始是靜靜的看,接著我深吸一口氣在慢慢的`吹向小火苗,讓它隨著我的吹動擺來擺去的,真好看!后來我又用餐巾盒里的紙去摸火苗,這下可完了,火馬上著了起來,紙巾還和紙盒連著呢,嚇得我喊媽媽,媽媽,快點啊,著火了,媽媽一看連忙拿了一塊濕毛巾又撲又蓋的,火終于被媽媽撲滅了。紙巾盒也被燒了個大洞,桌布也有了大洞,這下該我挨訓了啊……媽媽一臉的生氣,只是說:嚇著了嗎?很危險吧?以后你千萬不能這樣做的啊!!

我的四年級作文 篇8

  我的家在鄭州惠濟區,在我家小區旁邊有一條河,它叫賈魯河。它是一條特別安靜的河,靜靜流淌著的河水似乎讓人們都認為它只是一條普通的河流。

  其實,賈魯河是一條歷史悠久流淌了兩千多年的河流,說起賈魯河就不得不說一下它這個名字的歷史。公元1351年,元順帝認命賈魯為總治河防使,調發河南、河北民夫15萬、士兵2萬,修治黃河。賈魯修復沖破河提決口170余處,再次讓黃河水從淮河東流入海。這就是歷史上著名的“賈魯治河”。賈魯在治理黃河的同時,對河南境內的幾條水道進行了重點整治,利用舊有河道,疏通了一條新河,后人為了紀念他的功勞,就把這條河取名為賈魯河。

  不過,這條鄭州的“母親河”隨著時間的發展,生態環境越來越差,河道淤塞,水質污染嚴重,荒草叢生,變成了許多人都討厭的“臭水溝”了。

  在20xx年的時候政府開始整治賈魯河的生態環境,這條古老的河流迎來了新的希望。在這短短的兩年時間內,賈魯河的淤積泥沙被重新疏挖,水面也變的更寬了,河道兩邊遍布公園,綠樹成行,沿著河道休閑散步的時候,還會經常看到一些垂釣愛好者在河邊釣魚,白色的水鳥輕輕的掠過水面,蕩起一圈圈漣漪,林水相映,柳翠花紅……昔日的`古老河流蛻變成了一道亮麗的風景線,依舊靜靜的守護者生活在這片土地上的人們。

  安靜的賈魯河也見證了鄭州的變化,河流兩岸由原來的農田漸漸發展成現代化的城市,見證著鄭州的變遷和人們生活的巨大變化,每次走在河邊,我總是忍不住感慨,“逝者如斯夫,不舍晝夜”,每一條河流都是城市文明的見證者,我喜歡靜靜流淌的賈魯河。

我的四年級作文 篇9

  小兔是我最喜歡的小動物之一。我叫爸爸給我買一只,爸爸被我纏得不耐煩了,就到寵物店給我買了一只小兔。

  這只小兔渾身雪白雪白的,像穿了一件白色的絨絨大衣似的。在他那圓溜溜的腦袋上述這一雙白里透紅的大耳朵,可神氣了。一只逗人喜愛的下鼻子鑲嵌在它白白胖胖的臉蛋上,一張三瓣嘴總是“微笑不已”。它前腿短,后腿長,還有一條毛茸茸的短尾巴,貼在身后,像個小絨球,可愛極了。

  大家都知道,小兔最愛吃蘿卜了,當它吃起來時,只見那兩顆又白又大的牙齒往蘿卜上一啃就津津有味地吃,一邊吃一邊看著我,仿佛在對我說:“瞧!我的'牙齒多尖利啊!”看著它,令我忍不住一下子把她抱在懷里,,舍不得放下。

  小兔走起路來總是蹦來蹦去,從這兒蹦到那兒,又從那兒蹦回來,調皮極了。

  每個養過小動物的人,都會跟那個小動物發生一些有趣的事吧,我也不例外。有一次,我見小兔露出饑餓的神情,我便拿了一根蘿卜,沖洗干凈,急忙去給它吃。可是他卻不肯吃,我有些著急便伸手去喂它,可他還是躲開了,一口也不吃,我生氣了,把它關在了籠子里。這時,爸爸走過來心平氣和地對我說:“小兔只是累了,不想動,不是餓啊!”“原來是這樣啊!”我才恍然大悟,趕緊去向小兔道歉。

  這就是我家又可愛又機靈的小兔,我真喜歡它。

我的四年級作文 篇10

  清潔工們不怕臟、不怕累,在早上天還沒有亮的時候,她們就已經開始工作了,她們認認真真的清掃著大街小巷,用自己的的汗水換來了別人的快樂,有一次我去問過清潔工阿姨,我問阿姨:“你們每天工作不累嗎?”阿姨說:“也累,但是看到人們對干凈整潔環境露笑容的話,就值了!”多么樸實的話語啊!

  清潔工們在人們工作、上學的時候,就給大家帶來了干凈整潔的環境,她們在默默的奉獻。

  這就是我最敬佩的人,一個個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。

  在我的周圍,有許許多多的人,也有許許多多的面貌,有可敬的,可親的……而我卻最敬佩一個人。

  我敬佩一個人,一個大公無私的人。她是一位教師,當她所教育的學生和其他學生在一起的時候,她從不偏袒自己的學生,而給他們提出了更高的要求。

  我敬佩一個人,一個嚴厲而又和善的人。作為一位教師的她,對待那些學習不認真的學生,分外嚴厲,指導他們不斷前進;而對那些學習認真的學生,又像一位慈母,和他們在一起溝通、交流。

  我敬佩一個人,一個知識淵博的人。她博覽群書,盡管工作那么繁忙,她總要抽出些時間來看些書;不管網上的游戲多么吸引人,她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識,她總能對答如流,總能告訴你她的理解和看法。

  我敬佩一個人,一個以身作則的人。她教育學生、他人,總是先教育自己。她是級部主任,學校要什么稿件,她總是第一個上交;不管工作多么繁忙,她一直在向上攀登。她的付出,結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才,所寫的教育論文也被編輯采納,她成功了!

  我敬佩的那個人,就是我的老師,我所感激的“慈母”——魯老師。您為我們付出了那么多,相信我們吧,我們一定會用最好的'成績來報答您!

  (一個成功者的背后少不了)我有一位善良又偉大的媽媽。(,)在生活上、學習上我最敬佩的人就是我的媽媽。因為是她一點一滴地改變了我馬馬虎虎敷衍塞責的學習態度.

  媽媽是一名工商行政管理員,平時就是制止假冒產品,侵犯消費者權益的事可以向他們投訴舉報。

  有一次,在買衣服的的時候,媽媽發現衣服有質量問題,就和老板對質起來,費了一番口舌以后,媽媽知道了廠家的名字,回到家里便在網上查找,向廠家詢問情況,媽媽這種對消費者負責的做法,對工作的敬業精神,值得我去學習。

  媽媽不僅對工作盡職盡責,兢兢業業,而且對我的教育也(是)非常重視。

  在一次考試中我考了(以)平生最低分(報答了我)。悲傷、痛苦、害怕同時占據了我的心,回到家里就蒙頭大哭起來。(,)媽媽問清楚原因后,對我進行了一次刻骨銘心的教育,媽媽說:“漂亮鮮紅的一百分是來之(自)不易的,必須靠心血,靠認真,靠一切一切的努力,做每道題并不是三下五除二就能算出的,要動腦筋,要一步步學扎實才行。希望你把這次考試做為一次改正的好機會,加油吧!”媽媽和顏悅色的語氣,善解人意的話語(心靈)和語重心長的教育,讓我驀然醒悟,我要“洗心革面”,相信一分耕耘,一分收獲。

  媽媽我是您手中的風箏,線的那頭永遠捏在您手中,您的愛永遠陪伴著我人生的旅程。

  媽媽您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人......

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