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精選四年級我能行作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的四年級我能行作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級我能行作文 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”我一直這么認(rèn)為。
我八歲那年,爸爸給買了一雙溜冰鞋,它的身體是純白色的,還有淡粉和鵝黃的花朵夾雜著淺綠色的葉子為它做衣服,兩側(cè)有一雙粉紅的小翅膀,尤其是底下那四個(gè)在黑暗中會(huì)發(fā)光的`"風(fēng)火輪"讓我對那雙溜冰鞋愛不釋手。這么好看的溜冰鞋,當(dāng)然要"過過癮"啦!因此,我決定要學(xué)滑冰。
到了廣場,就看見有一些大哥哥大姐姐在滑冰,他們滑得可好了,有的身輕如燕,在廣場上來去自如;有的一直轉(zhuǎn)圈,如同舞臺上的演員;還有變換著花樣,穿著溜冰鞋照樣如履平地,讓我情不自禁地拍了拍手。
終于輪到我大顯身手了啦,沒想到,一起來就“啪”的一聲跌了下去,我摸著被摔疼的屁股,萬分堅(jiān)難的地站起來,自言自語地說:“出師不利,沒關(guān)系,再來!”爬起來后,我繼續(xù)滑,但一起來就重心不穩(wěn),雙腳不聽使喚地向兩邊滑去,就這樣,我又摔倒了,我灰心了,突然間,我發(fā)現(xiàn)美麗的花朵失去了斑斕的顏色,倉勁挺拔的松樹也不在神清氣爽,而是垂頭喪氣,蝴蝶也不見了蹤影,整個(gè)世界仿佛都對我很失望,我不服氣地說:“別的人能做到的事,我也能做到,不能讓別人瞧不起我!”終于,在無數(shù)次摔倒中,我學(xué)會(huì)了滑冰,而且,我還發(fā)現(xiàn),滑冰時(shí)身體向前傾一些不容易摔倒。收獲可謂是雙倍。
我真是太高興了,一回家就對表哥表姐說我成功了,簡直就是個(gè)“人來瘋”,媽媽也對我豎起大拇指說:“你真棒,但不能驕傲,以后做什么事,只要自己決定了,就要有為之堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的誓不罷休的精神,那么就沒有什么事可以阻攔你一路奮發(fā)向上了!
如今,事隔兩年了,我對媽媽的那句話還記憶猶新。所以當(dāng)遇事我碰壁時(shí),我就想起媽媽說的那句話,于是一路披荊斬棘,無往不勝。
怎么樣?我說我能行,可不是自夸哦!
四年級我能行作文 篇2
在以前我一遇到困難我常常會(huì)先對自己說“我不行”但那件事過后我不再那樣了,而是對自己說“我能行”。就會(huì)有一股面對困難的勇氣和決心,讓我打敗了一個(gè)又一個(gè)困難。而那件事就在一天的早上……
那天早上早自習(xí),當(dāng)王任東走進(jìn)教室時(shí)我看見他一直用手在弄什么。而且眉目緊緊的繃著,從他的表情來說我覺得他應(yīng)該有心事才會(huì)那么不開心,還帶著幾分痛苦。
沒想到一下課王任東就叫住了我:“李博為,你帶了針沒,我手刺進(jìn)了東西,你可以幫我弄一下嗎?”我沉默了,我要是用圓規(guī)把王任東弄出血了怎么辦,可我以前也有這樣的經(jīng)歷好久沒弄出來還發(fā)炎了,這樣一定不行,我一定得幫幫他,于是我便把圓規(guī)拿了出來用針尖向他的傷口刺過去,然后朝那東西向上挑了幾下,結(jié)果那東西竟然越來越深了,我只好把圓規(guī)放桌上對王任東說"不行,我一弄不好把你弄傷了”,可王任東說,“沒事,你弄什么樣都沒關(guān)系,只要盡力了”那時(shí)候我的心從漫天烏云變成了晴空萬里,想著王任東這么相信我,我絕對不能這樣放棄,相信自己,我能行,只要小心翼翼的'話就可以成功。于是我又拿起圓規(guī)用尖頭去挑那一部分的皮,一下,二下,慢慢的我已經(jīng)把皮挑破了,然后我抓緊他手指用力的往外面擠,接著再用針尖挑,那時(shí)候似乎周圍的空氣都停止了流動(dòng),慢慢的,終于看到了那東西的頭,我用力一擠,向上面一扯,終于扯出來了,原來是根竹刺扎了進(jìn)去。
經(jīng)過了這件事之后,我每次只要一遇到困難就會(huì)想到這件事情,然后就會(huì)對自己說“我能行,我一定行”,這樣我就有了面對困難的勇氣和決心。
四年級我能行作文 篇3
'我能行!'這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:'我能行!'
那是一個(gè)星期六下午,我在書桌前專心致志地完成科學(xué)老師布置的制作紙火箭任務(wù)。可是制作起來并不怎么順。這不,單是制作個(gè)火箭頭就把我弄得手忙腳亂,好不容易弄好了火箭頭,我試圖讓它和火箭的'主體粘在一起,可這個(gè)火箭頭卻好像在跟我作對似的,哎呀!又散開了!我賭氣地躺在沙發(fā)上,心想:要不就放棄吧!反正不參加比賽也沒什么大不了的。可是,我的心涌上了一句話,我對自己說:'我能行!'對呀,我一定能行!于是,我又繼續(xù)完成紙火箭制作。
過了大概半個(gè)小時(shí),火箭終于大功告成了!我用盡了吃奶的力氣朝著吸管吹氣,火箭掙扎著飛上了半空,好像在和誰作斗爭,我的心提到了嗓子眼。可是,火箭'戰(zhàn)敗'了,帶著我那種挫敗感回到了地面。
我心灰意冷,想要放棄,可是,那句話又出現(xiàn)了:我能行!我再次回到桌前,開始了又一次研究……
俗話說得好:'吃一塹,長一智',這次,我吸取了上一次的教訓(xùn),把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學(xué)老師說的注意事項(xiàng):如要注意火箭的比例和尺寸,還有運(yùn)用平日積累的空氣動(dòng)力學(xué)原理,不斷進(jìn)行改進(jìn)……過了一個(gè)小時(shí),我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對吸管吹氣,火箭終于徐徐升空,我緊張得說不出話來,終于,火箭飛過了標(biāo)準(zhǔn)線。我滿心歡喜,對火箭親了又親來表達(dá)我心中的快樂。
'我能行!'這句話一直在我的耳邊回響,我相信這句話一定會(huì)伴我走向成長之路。
四年級我能行作文 篇4
自信,是沖向成功的泉源;自信,是通往成功的必經(jīng)之路;自信,是你走向成功必備的`法寶。
人,沒有了自信,就不可能成功,不管遭遇了怎樣的失敗,我們都要有自信,不要?dú)怵H,你如果放棄了,你就不可能成功。
暑假的一個(gè)中午,我看著姐姐洗米;傍晚,我看著哥哥洗米。有一天,我自告奮勇地對媽媽說:“媽媽,今天中午的米可以讓我洗嗎?”“好!”媽媽微笑著說。
于是,中午,我便學(xué)著哥哥姐姐洗米的樣子,洗起了米。但是,在我把飯勺放回去的時(shí)候,“啪”的一聲,我拿著飯勺,往發(fā)出聲音的地方看了看,不由得目瞪口呆:剛剛洗好的米居然灑了一地!我哭了,一直哭到中午爸爸下班的時(shí)候,爸爸問我怎么了,我哭得像個(gè)淚人似的,搖搖晃晃地站了起來,哭哭啼啼地對爸爸說:“米……米不小心打掉了……”“掃掉不就行啦?”
吃晚飯時(shí),媽媽對我說:“等下你看下哥哥是怎么洗米的,第二天中午你再洗一次好嗎?”“可是,明天我萬一又把米打掉了怎么辦?’”“不會(huì)的,要相信自己啊。”
于是第二天中午時(shí),我又洗了一次米,這次,我不但沒有打掉,而且飯粒晶瑩剔透,十分好吃。
一個(gè)人,如果他一生都沒有自信,那么他一生都只能做一個(gè)失敗者,只能與失敗為伴。如果他擁有了自己,那么遲早成功會(huì)降臨。
四年級我能行作文 篇5
童年的故事,就像一個(gè)裝滿珍寶的精美盒子,而有一件珍寶使我終身難忘。
星期天的上午,陽光明媚,暖風(fēng)習(xí)習(xí),爸爸經(jīng)過我的苦苦懇求,終于被我說服了,答應(yīng)教我騎自行車,我高興的一蹦三尺高。
爸爸心平氣和地對我說:“一定要握緊車把,保持平衡,要全神貫注不能分……”還沒等爸爸說完,我就迫不及待地爬上自行車……可令我萬萬沒想到的.是,車輪沒轉(zhuǎn)幾圈,我就摔了個(gè)大跟頭!鞍眩∥业钠ü!”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言:持之以恒,萬事必成。于是我爬起來,重新跨上自行車,可沒騎一會(huì)兒就撞到籃球架子,雖然跌倒了,但我沒哭,因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮甭铮?/p>
爸爸給我做個(gè)示范,說:“不要心急,慢慢來,我相信你一定能學(xué)會(huì)的!”爸爸這話仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑,我鼓足勇氣,去再次跨上自行車……
雖然摔倒了無數(shù)次,可我沒有放棄!終于,功夫不負(fù)有心人,自行車現(xiàn)在乖的像頭牛,讓我騎著,迎著柔和、溫暖的微風(fēng),騎在自行車上,心情感到無比舒暢。
成功和失敗只有一扇門之隔,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)走向成功的!
四年級我能行作文 篇6
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。
不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”去年暑假,我去學(xué)游泳。當(dāng)我學(xué)會(huì)了說有的基本功時(shí),我想:我什么都會(huì)了,我也能在小池里游來游去了,我什么時(shí)候才能向別人一樣在大海里游泳。
于是,我跑去問教練,教練說:“按照你平時(shí)的表現(xiàn),我覺得你應(yīng)該可以了。不過要靠自己,我在海上插上的旗子,你只要有到那兒,就行了!”聽到這消息,我既興奮,又害怕!我走到水中,試著想在小池子中有的那樣,有了一小段,大海無情,一個(gè)浪把我沖了過去,我一屁股的坐了下去。我心想:我能行!
于是,我又爬了起來,向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去,!“呸呸呸!”這都是些什么?咸死我了!我的眼睛進(jìn)水了,酸死了,嗚嗚!我真想放棄?墒,我的'心里又浮現(xiàn)出那句話:“我能行!”。∥业难劬λ嵬噶,大海仍然那么無情!我想放棄,但是我是吳婷婷!沒有什么能夠達(dá)到我,能夠達(dá)到我的只有我自己!“吳婷婷!你能行!你能行!”我放松身體,向前前進(jìn),旗子離我越來越近了!我成功了!
謝謝你,“我能行!”你讓我明白了無論是什么,只要肯努力,就沒有做不成的事;只要肯努力,傻瓜也能變天才!
四年級我能行作文 篇7
有一次,學(xué)校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪。看到這,我不禁打了個(gè)寒顫,但是我看到別人在認(rèn)真寫時(shí),我對自己說"我能行,因?yàn)橥瑯釉谝粋(gè)教室,同樣一個(gè)老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵(lì)自己,一題一題地做,終于做到了最后一題時(shí),我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪里見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,并鼓勵(lì)自己我能行,我終于想起來了,并把答案寫在上面。到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!
還有一次就是———我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由于我長大了,也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,后來我看見旁邊的`弟弟都洗得那么有勁,那我這個(gè)做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終于洗干凈了,看到自己的勞動(dòng)成果,我知道了原來我能行!
我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會(huì)對自己說一聲"我能行!"
四年級我能行作文 篇8
我讀三年級的時(shí)候,我的成績一點(diǎn)也不好,特別是寫作文一點(diǎn)也不怎么好。
有一天,我去上學(xué)的時(shí)候,媽媽對我說:“孩子,上課要認(rèn)真聽!钡搅藢W(xué)校,林老師說:“今天上作文課,請大家做好記錄!崩蠋煂懥艘粋(gè)結(jié)構(gòu)圖,于是全班同學(xué)開始寫了,老師最不放心就是我了,老師特定走到我的身邊,鼓勵(lì)我,說:“戴健,你能把作文寫好嗎?!蔽易孕诺卣f:“我會(huì)努力的!”一些同學(xué)看見了,笑嘻嘻地說,“你能行嗎?,你那么差!蔽也焕硭麄儯睦硐,我一定把作文寫好,有了這種自信心理,我就開始寫了,先打好草稿,然后認(rèn)真地看一遍,覺得寫得很好,笑了,就把作文本交了上去。當(dāng)天下午,老師表揚(yáng)了我的作文,對大家說:“以前,戴健的作文總是排在二十幾名以上,現(xiàn)在他的.作文趕上來了,大家鼓掌。”
我心理樂滋滋的,我笑了,老師笑了,同學(xué)們也笑了,教室里的歡笑多么甜蜜啊!
只要相信自己,就一定會(huì)成功的。
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