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六年級課間十分鐘作文

時間:2024-08-12 13:30:13 六年級 我要投稿

關(guān)于六年級課間十分鐘作文合集6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級課間十分鐘作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于六年級課間十分鐘作文合集6篇

六年級課間十分鐘作文 篇1

  伴著一陣陣?yán)首x聲,一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起,還帶幾句溫柔可親的話:“下課了,緊張的40分鐘結(jié)束了,請同學(xué)們踏出教室眺望天空,下課活動吧!”腦細(xì)胞活動40分鐘后,拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松,恢復(fù)了舒適、歡樂的自然狀態(tài)。在松弛的目光中,老師的身影漸漸地隱身于教室門口的一瞬間,另一部分神經(jīng)調(diào)動起來,終于結(jié)束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放,可以盡情跑步,盡情嬉戲,頓時教室里變得喧鬧起來。 突然,幾個男生抱著球說,快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去,他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日,直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來,教室成了女生的天地,而外面卻是男生的天地。出去看一下吧!突然,外邊傳出“加油!加油!”的聲音,我急忙跑過去,“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來,有幾個男生在玩陀螺,其中還有我們班的調(diào)皮蛋——李昌蔚、周進杰幾個人。他們的.陀螺碰撞著,只看他們拉環(huán)——進陀螺——放手拉環(huán)。一手接著陀螺上方,一拉,陀螺飛到了地上。真是精彩!還有的人在比拔河,是六年級二班對五年級二班。預(yù)備開始,兩個前鋒拉著,只看他們身體后傾,雙腿“馬”字步,手使勁往后拉。不一會兒,六年級二班敗下陣來,五年級險勝!真是英雄出少年!

  操場傳來了“快傳球,快傳球”聲,原來是我們班鼎鼎大名的原Q(原博濤)大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊,只見他雙腳一跳,騰空一飛,雙手一蓋!扒蜻M了!球進了!”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了,我回了教室,看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么,大拇指在她們之間穿梭。

  還有幾個女生在踢毽子,辮子一擺一擺的,猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴,不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕,心情很快樂還哼著歌。

  自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望,看著這些情景。有的在看書,有的在寫作業(yè),還有的······ 伴著一陣陣?yán)首x聲、清脆悅耳的鈴音,上課了。校園歸于先前的寂靜無聲,大家坐在座位上,等著老師的身影出現(xiàn)在教室門口。

六年級課間十分鐘作文 篇2

  叮鈴!下課了,同學(xué)們飛快的跑出教室來到操場,玩起自己喜歡的活動,操場熱鬧極了。

  在教學(xué)樓前有十張乒乓球臺,每張周圍都有許多爭著打乒乓球同學(xué),還不時發(fā)出加油聲,打得可激烈了,同學(xué)們互不相讓,一會兒扣,一會抽,還使出旋轉(zhuǎn)球使對方接不住。有時連老師也跟同學(xué)一分高低呢。后操場有一個沙坑,上面有一些體育器材,同學(xué)愛到那去玩雙杠,一個同學(xué)從這一頭開始,他雙手一撐,然后一個手抓住下一個橫杠,另一個手也接著往下爬,!到了,他真高興,還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學(xué)們特別愛打籃球,只看他們分好組,就開始激烈的比賽。

  他們都有很好的配合,你傳我,我傳他,防守的同學(xué)也不弱,擋來擋去就不讓對方轉(zhuǎn)球。球從空中飛來,一個同學(xué)一跳抱住球,傳給另一個同學(xué),這個同學(xué)一投不好打到籃框了,他不甘心馬上接住球又一投,進了!他們多高興啊,蹦呀跑呀心中快樂極了,觀看的同學(xué)也高興極了。有些同學(xué)在踢踺子,有的.同學(xué)在跳繩,有的在跳皮筋,有的在......,還有一些同學(xué)在操場中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動真精彩,它讓我們有更大的精神上好每一節(jié)課。上課鈴響了,操場馬上鴉雀無聲,同學(xué)們都回到教室準(zhǔn)備上好這一節(jié)課。

六年級課間十分鐘作文 篇3

  "叮鈴鈴......"伴隨著清脆的下課鈴,熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、四、三、二、一,”砰,下課啦,同學(xué)們爭先恐后的想要跨過門檻,看著快要踩碎的地板,跨平的門檻,震碎的玻璃,心里不禁打了個寒顫,真怕他們會把整個學(xué)校變成廢墟。隨著時間的爭分奪秒,人漸漸少了之后,我也下了樓去了后操場。

  到了后操場后,我們各自站到了屬于自己的白點上,悅耳的操練聲就這樣響起了,一分鐘,兩分鐘,三分鐘,不知過了幾分鐘,操練聲結(jié)束了,隨后跑操的聲音又響了起來,我們一起向后轉(zhuǎn),每每這個時候后轉(zhuǎn)后的前兩個同學(xué)便跑到了我身后,讓我?guī)ш犇琼懥恋呐懿俾曄袷窃谔嵝盐铱禳c跑一樣,竟變得急促起來,我也不太想成為焦點,便小步跑了起來,一分鐘,兩分鐘,三分鐘,跑操的聲音放慢了些,聲音緊接著也小了起來,這正在提醒我們不要再跑了呢!這個時候我們便會停下走起來,走了一圈后便站起了隊,等旁邊的一個班走完之后,我們便兩個人一隊緊跟在他們身后,我們排著隊走上了樓。

  回到班后我便負(fù)責(zé)任的把上節(jié)課老師在黑板上寫的字擦的.干干凈凈,拍了下手便回到了座位,我們坐在自己的位置上,有的人正在狼吞虎咽地喝水,有的人正在看下一節(jié)課的書,還有的人在靜靜的等待上課......

六年級課間十分鐘作文 篇4

  時間一分一秒的過去了,我早已是坐立不安。“叮叮!毕抡n鈴終于響了,可數(shù)學(xué)老師絲毫沒有下課的意思,仍在滔滔不絕地講著課,而此時,教室里已是“動蕩不安”。

  只見李剛正在向劉明、王曉強傳紙條,準(zhǔn)備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包,想來一場沙包大戰(zhàn)。我這時也是躁動不安,手不停的抓橡皮,可老師依然沒有下課的意思,呀,已經(jīng)六分鐘了,我不由得暗自叫苦。

  這時,班里不知誰怪叫一聲:“誰放屁了,臭死我了!比嗔⒖毯逄么笮,老師氣得暴跳如雷:“誰喊的?給我站出來。”教室里一片寂靜。過了一會兒,老師心情慢慢平靜下來,嚴(yán)厲地說道:“是老師不對,不應(yīng)該站你們的休息時間,老師給你們說聲對不起?赡銈円膊荒苓@么整老師啊。好了,大家下課吧。”說完,老師拿著教科書走出教室,大家也像饑餓的.蒼蠅見到蜂蜜似的,都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時間活動一下?蓜偝鲩T,上課鈴就響了,大家只好乖乖的回到了教室,來上第二節(jié)課。

六年級課間十分鐘作文 篇5

  每個學(xué)校有不同的課間十分鐘,固然課間十分鐘是短暫的,但是給我們增添了不少的色彩、歡樂,當(dāng)然有時也會增添幾分傷心與無奈,但不管怎樣,這些課間十分鐘都值得回憶,由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

  “鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時間,可自從上了六年級畢業(yè)班,我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了,你瞧,今天這第一節(jié)課剛下,老師便布置了任務(wù),讓幾個成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不,一下課,除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了,其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此,對于這寶貴的十分鐘,老師們還能精心地進行協(xié)調(diào),這節(jié)課你多占十分鐘,下節(jié)課,我再來。

  其中,英語老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴,曾老師就來了。要讓我們背單詞,背熟了才能回家,要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上往領(lǐng)讀,直到會讀為止。第四節(jié)課上課,老師講新課,腦子昏沉沉的.,里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點也聽不進往。由于這樣,每次上英語課前看到英語老師我就躲開,不讓老師發(fā)現(xiàn)我。

  平時多么熱鬧的六(三)班,現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑臉,我真想到他們班上往。老師,您知不知道課間十分鐘對我們多么重要,老師,請您“高抬貴手”吧!

六年級課間十分鐘作文 篇6

  下課了,同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。

  你看!同學(xué)們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丟手絹……頓時,安靜的'操場變的熱鬧非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組,每組四個同學(xué)站在中間,四個同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是:兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的人擊中,就會減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了,李若愚同學(xué)一下子就被飛來的“球”擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!開場就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊:“大伙都留點神,這次只能贏,不能輸!”她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳,高興極了!

  緊接著我們和對方交換了角色,“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進攻了,對方的許龍菲動作那么慢,我都有點為她著急。我的雙手一舉,如閃電一般,“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住,我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去,同學(xué)們上竄下跳,歡呼雀躍,這時上課的鈴聲響了起來,我們只好匆匆收兵,多么叫人留戀的課間十分鐘啊!

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