四年級(jí)寫景的作文

時(shí)間：2024-09-12 03:21:14 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)寫景的作文匯總九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)寫景的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】四年級(jí)寫景的作文匯總九篇

四年級(jí)寫景的作文篇1

　　我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬物，可以讓花草樹木茁壯成長(zhǎng)！

　　雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬物帶來生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說：“雨是綠色，因?yàn)樾〔菔潜挥耆揪G了。”燕子說：“不對(duì)，不對(duì)，雨是粉色的，因?yàn)橛臧烟一驳孟褚粋€(gè)漂亮的.小姑娘。”杜鵑傲慢地說：“不對(duì)，你們說得都不對(duì)，雨應(yīng)該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說著說著雨停了。“啊，雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。

　　啊！雨給萬物帶來了生命，雨給大地帶來了滋潤(rùn)，雨給我留下了深刻的印象。

四年級(jí)寫景的作文篇2

　　我的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！

　　早上，走入學(xué)校，就能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書聲。

　　我們的學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會(huì)吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！

　　我們學(xué)校還有圖書館，圖書館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節(jié)，圖書館里總是那么安靜，舒適。

　　上課時(shí)，大家都在聚精會(huì)神地聽著老師講的每一句話，爭(zhēng)取把每個(gè)字都牢記在心。回答問題時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。

　　多媒體教室里有時(shí)會(huì)舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開課也會(huì)在那里上，那里的所有東西似乎看起來都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。

　　學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的.作用，全方位無死角地播放。

　　校園里的智慧無處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！

四年級(jí)寫景的作文篇3

　　小雪花像小精靈般在空中飛舞。看，一團(tuán)一團(tuán)的，一片一片的，落在樹上，落在房屋上，我的心也隨小雪花飛出教室外。音樂課時(shí)，董老師說讓我們?nèi)ネ嫜捯粑绰洌瑢W(xué)們“o耶”的驚呼起來，教室里一片沸騰。

　　“叮鈴鈴”，下課啦！同學(xué)們像小鳥般涌出教室，蓋了一層雪被的操場(chǎng)頓時(shí)打破了寧?kù)o，一下子熱鬧起來。看，有的.同學(xué)團(tuán)起雪球像他人投去，另一個(gè)同學(xué)也不示弱，有反擊過來。有的正在滾雪球，，還有的搭起城堡呢！整個(gè)操場(chǎng)響徹著笑聲，歡呼聲。哈哈，董老師穿著雨衣也加入我們的隊(duì)伍了，一個(gè)雪團(tuán)在他背上開花啦！董老師像天真孩子也團(tuán)起雪球反攻。小雪花歡快的飛舞著，我們激烈的雪仗也不停息。

　　“呯”，一個(gè)雪團(tuán)投在陳姝涵的懷里，她哈哈大笑。“噌”的一下又向劉文玉扔去。劉文玉一躲，緊挨頭皮擦過。劉文高興地蹦起來，“嗨，幸虧我躲的及時(shí)又巧，要不冰涼的雪團(tuán)就要鉆進(jìn)熱乎乎的脖子啦！”不好，徐磊向我下毒手啦，一個(gè)大大的雪球向我直奔而來，我連忙向操場(chǎng)邊的小樹躲閃，。不料，小樹經(jīng)不起我的折騰，“嘩啦啦”，大片大片的積雪從樹枝上撒落下來，把我全包裹了，還鉆進(jìn)我的脖子。哈哈哈——陣陣歡笑聲在空中蕩漾，小雪花仍在飛舞，一場(chǎng)盡興的雪中玩耍仍在繼續(xù)著。

四年級(jí)寫景的作文篇4

　　下雪了下雪了，白茫茫的雪花覆蓋了大地萬物，真的很美！

　　有關(guān)下大雪的記憶，我只是聽爸爸媽媽講過他們小時(shí)候下大雪怎樣怎樣，這兩天的這場(chǎng)雪可是我記事來見過的'第一場(chǎng)地上有積雪這么厚的一場(chǎng)雪了。看著天空中飄飄灑灑的雪花，心中那個(gè)澎湃啊！看著那些可愛的雪花，真想永遠(yuǎn)把它留住，再想想爸爸媽媽講過的她們小時(shí)候下雪天，打雪仗、堆雪人。雖然現(xiàn)在我們沒有打雪仗，不過，我還是知足了，拿出相機(jī)，在院子里和雪來了個(gè)零距離的接觸。看著地上白茫茫的雪，忽然很想吃一口。于是我伸出小手，讓空中正在飄落的雪花落在我的手心里，考完試一下子雪花就融化了，沒辦法，我只好用圍巾來捧著，還好雪花還可以幸存一點(diǎn)。我連忙用舌頭舔了一點(diǎn)，味道好像有點(diǎn)甜，真的還不錯(cuò)。

　　拍了照片后，我們就開始在院子里堆雪人了，奶奶在院子里的杏樹下面堆了一個(gè)大大的雪人。然后又給雪人裝扮上眼睛和鼻子，最后還在衣服上給雪人裝了三個(gè)紐扣，一個(gè)漂亮的雪人就站在杏樹下了。

　　這場(chǎng)雪真的很美麗，真希望它永遠(yuǎn)都這樣美麗下去，讓現(xiàn)在還不懂事的弟弟妹妹長(zhǎng)大記事了也能夠接觸到這么美麗的、真實(shí)的雪景！

四年級(jí)寫景的作文篇5

　　我的校園美如畫。校園里花草樹木姿態(tài)不一，種類齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹臨風(fēng)，有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹別具一格......誰走進(jìn)校園，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫；校園真大呀，大得像座小城市；校園的環(huán)境真凈呀，凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學(xué)生都是那么的有禮，所有的老師都是那么的紳士淑女。

　　先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井，天井里栽種著各種花草樹木。其中最引人注目是那里的`昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個(gè)兒長(zhǎng)，而是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇挨在一起，7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎？難怪每到下課時(shí)間，有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢，會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎，很美麗的樹——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那么地好聽。從遠(yuǎn)處看，小葉杜英就像一棵高大無比的綠色的圣誕樹，更像一層一層的綠蛋糕樹。多美啊，一層一層的綠葉，是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的，從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長(zhǎng)出，誰也不多占一點(diǎn)空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹葉長(zhǎng)得也是那樣的有特點(diǎn)，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片，幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層，比第一層大一點(diǎn)，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹長(zhǎng)七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發(fā)的嫩綠。

　　操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚的樂園——魚池。魚池的旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨(dú)特，從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來，我和同伴們研究了很久還是沒有得出結(jié)論。魚池里面有各色的金魚，黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚混合在一起在水中自由地穿來穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚池增添了無限生機(jī)。

　　水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得干干凈凈、一塵不染，讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來，只剩下籃球架與操場(chǎng)在說悄悄話了。一到下課，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。

　　我的校園美麗得像一幅畫，誰走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛我的校園，更愛把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們！

四年級(jí)寫景的作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)在襄樊，那是個(gè)歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的文化古城，那里有許多名勝古跡，比如：古隆中、米公祠、夫人城、護(hù)城河、黃家灣……

　　我最喜歡的景點(diǎn)是古隆中。古隆中位于襄陽，這里曾經(jīng)是三國(guó)時(shí)代著名的政治家、軍事家諸葛亮的故居，也是劉備三顧茅廬所在地和《隆中對(duì)》的誕生之地。隆中不僅景色優(yōu)美，環(huán)境清雅，而且還是個(gè)休閑的好地方。走進(jìn)隆中首先映入眼簾的是古隆中的標(biāo)志性建筑-----石刻牌坊。牌坊兩邊的小門上面有諸葛亮的古訓(xùn)“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。春天來到古隆中，有各種各樣的牡丹花鮮艷奪目，芬芳迷人，有的紅得似火，白得似云，粉得像霞，黃得賽金，還有的花吸引了許多五彩斑斕的蝴蝶來翩翩起舞，勤勞的蜜蜂仙子也在花叢中細(xì)心地采蜜。隆中有一個(gè)最大的看點(diǎn)，那就是“三顧堂”,這里是劉備三次請(qǐng)諸葛亮出山的地方。門前有三棵古柏，相傳是當(dāng)年劉備、關(guān)羽、張飛三顧茅廬時(shí)的'栓馬樹。中堂正中有諸葛亮輕搖羽扇、手持長(zhǎng)卷的模樣。

　　我的家鄉(xiāng)還有許多土特產(chǎn)和風(fēng)味小吃，比如：大頭菜、牛肉面、石花霸王醉酒、金剛酥……吸引了許多中外游客。如今，襄樊正在飛速發(fā)展，新建許多建筑物，有民發(fā)商業(yè)廣場(chǎng)、諸葛亮廣場(chǎng)、萬達(dá)商業(yè)廣場(chǎng)等等。夏夜的沿江大道景色更加迷人，夜晚，無論是大人還是小孩，都被這美麗的景色而吸引住了。諸葛亮廣場(chǎng)上有許多老奶奶在跳舞，隨著舒緩的樂曲，跳出了優(yōu)美的舞蹈;有的人在打太極拳，打得象模象樣;還有的人在練劍，那“刷刷刷”的聲音感覺真威風(fēng)!路上還有來來往往的汽車，川流不息，亮著五光十色的彩燈。它們?yōu)橄宸鎏砹艘坏懒聋惖木吧?/p>

　　我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。

四年級(jí)寫景的作文篇7

　　“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”美麗的華山以它的松之奇、霧之靈、峰之險(xiǎn)位居五岳之一。初登美麗的華山，便被它的美所吸引，所震撼。

　　松之奇

　　“搖臂摹天嶺，昂首跨蒼龍。”邁進(jìn)滄桑豪邁的美麗的華山之門，仿佛踏入了一片綠色的海洋。山路兩邊盡是蒼翠欲滴的松樹，或盤曲直上，或盤根虬枝，或兩松相依，可謂姿態(tài)萬千。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹干，托起片片濃濃綠。青綠盎然，墨綠沉郁，灑上希望之光，交織出清爽深幽的色彩。越爬路越險(xiǎn)，松也越奇。那松常屹立于懸崖溝壑之中，生長(zhǎng)在破石亂土之上。且看南峰頂上的迎客松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一松孤立崖上，枝干如手臂般蒼勁有力，穩(wěn)穩(wěn)撐起整個(gè)樹冠。又好似躬軀伸臂，用歷經(jīng)千百年風(fēng)霜的歡迎著遠(yuǎn)道而來的勇士，守衛(wèi)著這片土地。悠悠歲月，美麗的華山之美在于松之奇。

　　霧之靈

　　“天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。”清晨，剛睜開眼睛，便被撲面而來的霧所吸引。淡淡的水氣涼爽敷在皮膚上，清新透骨。遠(yuǎn)處的霧，如輕巧透明的.白紗隨意搭在半山腰上，揉進(jìn)灰白與墨綠，和著微弱的晨光，竟有些水墨中仙境之意。凝神，一時(shí)間云霧繚繞，調(diào)皮的霧在慢慢地飄著，忽上忽下翻卷著，不似“霧鎖山頭山鎖霧”那般壓抑，若隱若現(xiàn)。閉上眼，深深地吸氣，感覺天下之靈氣全凝于這霧間，又似品一杯淳樸淡雅的茶，清香令人回味無窮。耳邊似乎揚(yáng)起一曲悠揚(yáng)的長(zhǎng)歌，深深沉醉進(jìn)這霧中。滴滴凝露，美麗的華山之美在于霧之靈。

　　峰之險(xiǎn)

　　“自古美麗的華山一條路，狹路相逢勇者勝。”美麗的華山的險(xiǎn)吸引了無數(shù)游人，卻也嚇退了無數(shù)游人。蒼白的山峰幾乎呈直角矗立于面前，山路猶如一根細(xì)繩從天際垂下，細(xì)窄的石階只容得下半個(gè)腳掌踩實(shí)。棱角分明的巖石粗糙扎手，兩根冰涼的鐵鏈在烈風(fēng)中搖搖擺擺，相撞發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響。山峰下便是萬丈懸崖，深不見底，雜草叢生，令人不寒而栗。我一手緊抓冰冷刺骨的鐵鏈，一手小心翼翼地?fù)巫∶媲暗氖A，全神貫注，斂氣屏息，就這樣踏上征程。風(fēng)在耳邊呼嘯，夾雜著千軍萬馬之勢(shì)，令人心頭一震。錚錚鐵骨，美麗的華山之美在于峰之險(xiǎn)。

　　美麗的華山之松奇異萬千，美麗的華山之霧靈氣盎然，美麗的華山之峰巍峨險(xiǎn)峻。這樣的美，怎能不令人陶醉？

四年級(jí)寫景的作文篇8

　　寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來到了人間。校園里，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　玉蘭樹前幾天還在為禿頭而煩惱呢，突然，白色天使降臨到了玉蘭樹的枝干上，玉蘭開花了，雪白雪白的，中間的.花蕊正散發(fā)著清香。于是，小蜜蜂就若隱若現(xiàn)地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥看到盛開的玉蘭花，也趕過來湊熱鬧。

　　校園一角的迎春花也粉墨登場(chǎng)了，它可是春天的代表性植物，怎么會(huì)甘落后呢?迎春花是用一串串風(fēng)鈴似的小花來展現(xiàn)自己的，那大片大片的金黃色，才能顯現(xiàn)出它的高貴典雅。

　　當(dāng)大家爭(zhēng)論誰更美麗的時(shí)候，櫻花邁著傲慢的腳步來到我們身邊，粉紅色的身體散發(fā)著淡淡的清香，“啊哦，真美，真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。

　　我們的校園，百花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。這些迷人的花朵，把校園打扮得非常美麗。

四年級(jí)寫景的作文篇9

　　春天如一位舞蹈家，舞動(dòng)出大地的生機(jī)，舞動(dòng)出青春的活力；春天如一位音樂家，吹奏出萬籟的寂俱，吹奏出動(dòng)聽的啼囀；春天如一位繪畫家，描繪出絢麗的色彩，描繪出艷麗的光澤。大自然的春天是一個(gè)多么豐富的季節(jié)，我趁著這個(gè)清明，親自去體會(huì)了春天。

　　我乘著舅舅的車，乘著一路的好風(fēng)景，來到了外婆的家。一下車，就有一陣透入著芬芳清香的空氣朝我撲鼻而來。我不禁大嘆：“鄉(xiāng)村的春天連空氣都帶著幽香，與城市是截然不同啊！”我朝遠(yuǎn)處望去，一片片金燦燦的油菜花如一張明晃晃的鏡子，讓人眼花繚亂。走近看，一朵朵黃澄澄的菜花，被分為五小瓣。三四根細(xì)小的花一蕊間，一只黑黃肚皮的蜜蜂正在彎腰采蜜。其間，一瓣花朵上還帶有幾滴晶瑩的露珠。在油菜地的旁邊，幾畝稻田中，沒有黃黃的稻谷，但綠綠的秧苗卻更顯生氣。

　　來到山上，大人們說要挖竹筍。我們便在這蔥郁的山林中開始行動(dòng)起來。一下子，寂靜無聲的竹林開始活躍起來。春天仿佛也走入進(jìn)來了，他使僵硬的土地解除冰凍，變得松一軟。他使“光著身”的樹木也穿上了綠色的新衣，在它細(xì)長(zhǎng)的胳膊上一抽一出了芝麻點(diǎn)大的嫩芽。他也使悶在地底下的`筍芽也探出了頭。這使大家的興致更高了，一根根筍被我們給從地下“揪”了出來。

　　我站在山中的一塊大巖石中，俯視山下。我清晰的看見了春天的美麗。在連綿的群山峻嶺之間，一棵桃花樹正綻放著鮮紅的花朵猶如一位翩翩少女，在這里盡顯秀麗。再往另一座山頭瞧去，火紅的映山紅開遍了整個(gè)山頭，好似一張大紅色的地毯，格外壯觀。突然，一只鳥“嗖”的一聲飛了過去，仔細(xì)一瞧。哦，原來是燕子這位“報(bào)春使者”來了。他在一根電線旁飛來飛去，一會(huì)兒翻飛旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒橫一沖一直一撞。隱約還聽見它叫著“嘰嘰”的聲音。十分美妙。

　　隨著時(shí)間的流逝，黃昏已經(jīng)來臨，我們也回去了。但是春天的美景卻深深的烙在我心頭了！

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