精選五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文匯編8篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
夏天來了，火辣辣的太陽射下萬道利劍，熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著，小動物們也伸著長長的舌頭，來回大口大口地喘著粗氣。人們呢？早已坐在樹蔭底下，邊搖著扇子，邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上，吃著名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長長的冰棒周圍怎么會冒出一團團的蒸氣？它是冰的，只有熱水才會冒出熱氣呀？
抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰(zhàn)士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，帶著疑問，我?guī)缀跽麄�夏天都在思考著這個問題，并在任何事物中尋找答案。
真是“無巧不成書”，學校這時恰好開展了科學課，我便時時細心聆聽，學到了很多科學知識。而其中的一單元里，正好就是冰棒和蒸氣之間的關系。終于，我得到了一個合理的解釋——“夏天，冰棒周圍空氣比冰棒高，它會吸收周圍空氣的熱量。空氣中有許多水蒸氣，它一受冷會凝結成無數(shù)很小的水滴，就會像白色氣體一樣，附在冰棒周圍。”
聽到這個結論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談論著我對問題的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的'肩膀，一邊投去欣賞的話語：“你真是個樂于思考的好孩子！”
科學就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們去探究，需要我們去發(fā)現(xiàn)。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
童年是美好的，童年是五彩繽紛的，童年是一首優(yōu)美的歌曲，童年是一處美麗的仙境……我的童年有如沙灘上的貝殼，有美麗的，也有丑陋的，現(xiàn)在我就選擇一個“有趣的貝殼”給你看看吧！
那是在我六歲時候的一個暑假，那時候，剛好正暑，火熱的太陽高高地掛在天空上，把地面都烤焦了。大街上半個人影都沒有，可不是嗎？誰愿意在這么熱的天出去呀！我口干得不得了，只好打開冰箱，翻來覆去，只找到幾個蘋果，“唉，沒有西瓜，吃個蘋果吧！‘我自言自語地說。
我先用水把蘋果洗干凈，削了皮，正想像平常一樣切的時候，一個奇怪的念頭閃過我的腦海：蘋果橫著切是怎樣的呢？試一下吧！
說干就干，我用水果刀把蘋果打橫切，蘋果分成了兩半，中間都有一個五角星。哇！真漂亮啊！我再把剩下來的蘋果也削了皮，橫著切開，果然也有五角星，我打開電腦，想查一查，事實證明我是對的。我興奮極了，小小的心里充滿了歡樂！突然，家里的門開了，應該是媽媽下班回來了。“媽媽……”我迫不及待地沖出電腦房，想讓媽媽知道我的發(fā)現(xiàn)。可下一秒鐘我聽到了媽媽驚天動地的叫聲。只見媽媽火冒三丈，手指著桌子“誰干的？”
我順著她的手指的方向看過去，桌子上有許多切了的.蘋果，還有一大堆亂七八糟的蘋果皮。后來，我被媽媽懲罰做一個月的家務，還要我吃完所有的蘋果。我又明白了；世界上重大的的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到責罵和懲罰的風險！
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年時候的我們會發(fā)生許許多多的事，但童年的發(fā)現(xiàn)卻很少很少。那是為什么呢？是因為我們沒有細心觀察。在生活和學習當中，我們缺少的`是留心觀察、善于觀察，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
記得六歲那年，我從叔叔家要來5、6棵草莓樹苗，可媽媽卻說我們家沒地方種，讓我還給叔叔，可我偏要種下來。媽媽依舊不同意，我只好不種了，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了，我以為小苗活不了了，就想把小苗埋起來，可天色太晚了，我只好垂頭喪氣地回去睡覺了。不一會兒，爸爸回來了。他看見了那就要枯死的小苗，不管三七二十一就種下了。
我第二天早上起床，發(fā)現(xiàn)小苗不見了。就到處尋找，凡是能找的地方都找了，還是沒有找到小苗。當我泄氣的時候，在大門口找到了小苗。我問清楚了，才感覺爸爸很好。從此以后，我百般呵護小苗。每天給它澆水、施肥，可小苗卻在我百般照料下奄奄一息了。
“唉”我嘆了一口氣，“本以為小可以活成�！蔽乙詾樾∶鐩]有再生的希望，就不管它了。
幾個星期后，小苗長出了新的芽，我喜出望外，趕緊跑去問媽媽。媽媽說：“這就是植物的生長規(guī)律�！�
從這我明白了，只要留心觀察、不恥下問，就會有所發(fā)現(xiàn)。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
童年的發(fā)現(xiàn)李天豪我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會兒，不是喂食，就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。兩個月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚缸底部有很多黑色的小點點在水里飄動。一開始，我以為是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細看。又過了一個星期，那些小點點有點變大了。
我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚缸里的黑點是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時間上網(wǎng)查查，會不會是小魚�！薄安粫桑◆~應該有小魚的樣子，他們哪有一點魚的`樣子呢？”上學后的整個上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學了，我飛快地跑到家里，爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點們。爸爸非�？隙ǖ卣f：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯，我請教了養(yǎng)魚專家�！薄巴�，真是不可思議！”我更加關注小魚們了。
每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大�！崩锟鞓返厣�，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣�？磥�，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團才會一個個解開。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我很小的時候就發(fā)現(xiàn)了有關身高變化的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。后來我跟你的想法一樣，是啊，這么深奧的事，我怎么會發(fā)現(xiàn)呢?
我的發(fā)現(xiàn)從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的`內心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇，“為什么每個月只長這么點?”邊說邊用手指比劃著。沒人回答我這個問題。
我以為別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長那么一點。每當看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長得這么慢呢……
后來量身高的時候，我發(fā)現(xiàn)每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準，所以要早上量�！睘榇宋腋械绞植唤狻Ｓ幸淮瘟客晟砀�，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區(qū)別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結果剛長了一點又矮下去了。”我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
過了好幾年，我上小學了。有一次在網(wǎng)上瀏覽，無意間點進了一個網(wǎng)頁。上面寫著：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時，這些環(huán)狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，于是我們的個頭在早晨就比晚上高了那么一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發(fā)現(xiàn)，笑出了聲。
沒想到，小時的一個發(fā)現(xiàn)就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內心的發(fā)現(xiàn)又使我開始了新的思考。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
動物界的一切都是那么的深不可測，那么令人尋味，有時有戰(zhàn)爭，有時有分享，還有時會發(fā)生讓人驚嘆的'母愛，一切都引誘著我，我好想當一個動物學家，更加近距離地觀察一些前所未見的動物。
前幾周，我的水缸里養(yǎng)了十幾條娃娃魚，還有兩串魚卵，小魚已發(fā)育完善，在里邊活蹦亂跳，急著出來，有些魚已經咬破卵，出來了，而有些力氣小的呢卻還在里邊。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一串魚卵的膜快全部咬爛了，還有一串卻還是完善的，這一定有什么規(guī)律，是什么呢？
我想：那串咬爛的，一定是發(fā)育十分完善了，所以就咬破保護膜，出來了，還有一種可能，那就是它們餓壞了，所以就吃了卵，出來了。另一串一定是沒發(fā)育好，還沒有能力咬破，所以還完好無損。
又過了幾天，第一串已經全部出卵了，第二串也出了許多，就剩幾條了，我把卵放在手中，輕輕一擠，水往外一噴，魚出來了，咦，怎么不會動，放進水里，它肚子一翻，死了！我又有一個發(fā)現(xiàn)：原來娃娃魚長時間待在魚卵出不來，就會餓死，真可惜。
過了一個星期，我回家一看，娃娃魚怎么少了許多條，長翅膀飛了？變成蒸汽飄了？長腳走了？趁下雨逃了？不可能呀，我絞盡腦汁地琢磨著，怎么會憑空消失呢？難道被人偷了？我看不會。我思考著，哈！我知道了：肯定是魚兒們餓壞了，把同伴給吃了，好殘忍哦！為了避免這種事再發(fā)生，我丟進去一些枯枝敗葉，果然，它們再也沒有減少過。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)，都包含著我的夢想，快樂和追求。今天，我為大家?guī)淼氖俏彝甑囊淮伟l(fā)現(xiàn)。
我在六歲的時候就有了一次驚人的發(fā)現(xiàn)，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，你可能會想：“我會有什么發(fā)現(xiàn)”?我跟你不同，事情過去了三年，有一次我對老師提起我的發(fā)現(xiàn)，卻把老師笑的前仰后合。
我的發(fā)現(xiàn)起始于小時候，那時我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學帶的是一種特殊的跳繩----計數(shù)跳繩。剛開始我只是想：“能計數(shù)的跳繩，有那么神奇嗎?”后來我試了一次，我拿起跳繩開始跳，心里默默的數(shù)著：“56，57……”我跳了60個，然后看了看計數(shù)器，哇!果然是60個，一個不多，一個不少。好奇的我仔細地觀察著跳繩，認真地想著，卻怎么也想不出個眉目。那天，我決定去問我們的老師，老師笑而不答，我覺得是老師不知道吧�？磥碇挥形易约合肓恕�
我首先是從跳繩的計數(shù)器開始著手，當年六歲的我，已經掌握了一定的知識。我就想，會不會是跳繩根據(jù)著地震動的次數(shù)來計數(shù)呢?后來，我否定了這種想法。跳繩的時候跳高一點，不讓繩子著地，計數(shù)器還能計數(shù)。我想啊想，又想出了一個點子，會不會是跳繩的計數(shù)器上裝的有電池，只要有了電，就能通過某種科技手段來計數(shù)。后來，我推翻了這個猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點電的痕跡。計數(shù)跳繩到底是怎樣計數(shù)的呢?我想啊，想……
日子一天天過去了，我對計數(shù)跳繩的研究卻沒有一點進展。有一天我拿著計數(shù)跳繩，閑著沒事，就轉動起跳繩的繩子。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，計數(shù)器也動了一格。我大吃一驚，又轉動起跳繩的`繩子，結果計數(shù)器也跟著繩子的轉動轉起來，我想，會不會是繩子的轉動帶動了計數(shù)器，計數(shù)器也就能計數(shù)了。為了驗證這一猜想，我拆開了計數(shù)器，結果發(fā)現(xiàn)這是真的。原來，我們在跳繩的時候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉一圈，就帶動了計數(shù)器的一格，繩子轉幾圈，計數(shù)器就轉動幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。
又過了一段時間，我突然想起了三年前的發(fā)現(xiàn)，就告訴了老師我發(fā)現(xiàn)的經過，老師聽完，差點笑破肚皮，當時我并不明白老師笑什么，直到后來，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時就是這么簡單，但是卻需要你一個善于思考、觀察的心。
五年級童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
在我快樂的童年里，經常會發(fā)生一些趣味十足的事情。有些事情隨著年齡的增長，自己已有點模糊不清了，但六歲那年的一次發(fā)現(xiàn)卻依舊是那么清晰可見。
一天，我看見媽媽給花草樹木澆水，就問：“媽媽，你為什么要把冷水澆到花草樹木身上？”媽媽說：“給花草樹木澆水，可以讓它們長得更快、更好。”過了幾天，小樹苗果真長出了嫩芽，花兒也開得更艷了�？吹竭@些，我腦子里突然冒出了一個念頭：媽媽不是老說我長不高嗎？哼，每天晚上我也往身上澆些水，不就長高長快了嗎？于是，當天晚上，我就開始了實驗。
等到晚上夜深人靜的時候，我便來到小區(qū)樓下的草坪上。蟋蟀在表演它們的音樂會，花草樹木在做它們最忠實的聽眾。等到附近的燈都關了時，我告訴自己，準備行動。然后我將一盆水澆到自己身上，頃刻間，泌人心扉的涼爽降臨在了我的`身上，��！這才是透心涼、心飛揚！于是我拖著濕淋淋的身軀，悄悄回到家中。
一連幾夜的實驗，從沒間斷，我巴不得自己快點長高，早點成功。有一天，我媽媽發(fā)現(xiàn)我有點兒發(fā)燒，就問我是怎么回事，我一五一十地說出了自己這幾天的計劃。我媽笑著說：“你這傻孩子，凈干傻事，你讓我怎么說你呀？”我說：“為什么植物澆水能長大，而人就不行呢？”媽媽說：“傻孩子，你好好想想吧。”
后來，我終于發(fā)現(xiàn)：植物澆水是為了維持生命，從而會慢慢長大，而人為了維持生命，只有吃飯、喝水……
現(xiàn)在想想，童年是多么的幼稚、無知呀！但童年又是多么的有趣、多么的快樂呀！
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