實用的五年級的作文集錦6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
人人都有一個美好的夢想！也許，有的人夢想著去海邊，有的人夢想著去環游世界，還有的人夢想著去登山。我也列外，我也有一個屬于我自己的夢想。
也許，我的夢想是浩瀚大海中的一滴薄弱的水滴。但我不放棄，因為這是我的夢想。
我好想長一對兒翅膀！我要用這對兒潔白美麗的翅膀飛向祖國的萬里海疆，去欣賞那奔騰不息的浪花;我要用這對兒潔白美麗的翅膀飛向魅力壯觀的九寨溝，觀看那讓人心曠神怡的`景色;我要用這對兒潔白美麗的翅膀飛向人人都向往的地方—北京天安門廣場;我還想用這對兒潔白美麗的翅膀飛向書中小飛俠彼得潘所住的地方，那個永遠長不大的小島。
我知道我的夢想是不可能實現的。但我卻仍然還抱有希望，因為這是我的夢想！而且，我還常常在夢香中實現我那個不可能實現的夢想呢！那時，我夢見我想小鳥兒一樣在天空中自由翱翔。此時的我，很快樂！
我的夢想雖然不可能實現，但我卻從不放棄。這是我的夢想，我將它放入心中，放入心底！
五年級的作文 篇2
我的妹妹很頑皮，眼睛水汪汪的，臉蛋紅紅的，像一個大大的蘋果。
記得有一次，我放學回到家，妹妹就一直抱著我不松手。雖然我的妹妹還不會說話，可是我能從她的眼睛里看出來她想說：“姐姐，姐姐，抱抱我，好不好嗎？”不管媽媽怎么引誘妹妹，她都沒上當。媽媽沒法子，只好把她強行抱開，妹妹哭著叫著，我的心里真是不好受。我走到房間里，拿出作業本，就做起作業來。我做著做著，突然，妹妹進來了，她一手拿著布娃娃，一手拿著香蕉。她還笑呵呵地把香蕉皮扔在了我的'床上，我急得不知如何是好。這時，媽媽進來了，我連忙大聲喊道：“媽媽！快把妹妹抱走。”媽媽一聲不響，把妹妹抱開了。我看見妹妹這么喜歡我，就加快了速度。我做完作業，就和妹妹開心地玩了起來。我追她，她就逃，我們還一起玩了捉迷藏、拍皮球……
雖然我妹妹很頑皮，可我還是很愛她。
五年級的作文 篇3
相信大家都知道作業是什么東西吧？是的，無論你是小學生，中學生又或者高中生，每天都是要做作業的。作業是一種可以鞏固我們學習知識的練習，每天都要做。有些人，隨著年級的增長，學業的負擔，我們的壓力越來越大，作業也相對應的也越來越多�？墒�，我們都知道，作業都是老師布置的。
是的，我們肯定都有埋怨老師布置那么多作業的時候吧？是啊，我們肯定都會有埋怨作業，埋怨老師的情況吧�？墒�，我們卻忘了老師其實比我們還要辛苦。隨著我們的作業增多，老師作業的批改量不也增多了嗎？盡管勾勾叉叉的看似很簡單，可是也需要十分的認真，和十分的精力來一絲不茍的面對學生的作業。我們一個人做一份作業，可是一個班上至少有三十幾個人，也就是說老師每天都要批改三十份以上的作業，更不要提，我們每天還會做的考卷啊等等不計其數……
是的，布置作業的權利的確把握在老師的手上，可是她卻選擇了犧牲自己。伸手不見五指的時候，我們已經關上了明亮的燈盞，進入了夢想，可是也許那個時候老師才剛剛批改完了一些作業，老師認真的側臉，疲勞的`眼神，哪一點不值得打動我們呢？老師比我們辛苦的多，我們放學的時候，她們還在教學樓中給我們備課，給我們準備作業，考試卷等等，很多的事情都需要老師經手去忙碌。而我們只需要付出自己的那份精力，可老師付出的卻是三十幾份的精力。
老師選擇犧牲小我，付出自己，燃燒蠟燭般點亮了我們，我們怎能還讓她繼續失望呢？加油，為自己，為父母，為老師，為這個國家，努力吧，希望就在前方！
五年級的作文 篇4
廣場旁邊有一塊荒廢的空地，那里常常有孩子去踢球。
隨著放學鈴聲的響起，幾個同學興沖沖地來到空地上。用書包疊起的球門堅硬無比。放下足球，倒數聲接踵而來“3，2，1”。足球在腳底下滾來滾去。一位身強力壯的球員將球踢入球門，瘦弱的守門員發揮他的潛力，“撲通”一下把球抱倒在地。
歡呼聲，尖叫聲引來了許多觀眾。一對兄弟緊鎖著眉頭，手指不停地搬動著。一位頭戴小紅帽的孩子彎曲著身子，雙手抱拳，頭微微抬起盯著雙方隊員的情況。在她的身后金色頭發的小男孩嘟著小嘴，澄著眼睛，全神貫注地觀看足球賽。頭上有大紅蝴蝶的姑娘雙手插腰，一臉的緊張，似乎在為她支持的隊伍所擔心。再瞧瞧一位小姑娘放棄了和她心愛的洋娃娃玩耍，來看這一場激烈的足球賽。一位身穿斗蓬的孩子手緊緊地握著，一下子提心掉膽一下子又輕身如燕。連一位剛下班的叔叔也被吸引了過來，手里握著書，嘴角浮起一絲微笑，就像他所支持的隊伍將球踢進球門中。
比賽進行了許久，守門員和隊員們都累得氣喘吁吁了，其中一位身穿黑色衣裳的守門員，半蹲，膝蓋彎曲，手搭在膝蓋上，眼睛里冒著一團剛剛盛開的`火苗，死死地盯著比賽場上。在他身后有位身穿大紅衣服的后補隊員雙手搭在背上，水靈靈的大眼睛盯著，希望自己能夠上場。
一場屬于孩子們的足球賽正在激烈地繼續著。
五年級的作文 篇5
“Oh，天哪！這是什么呀？”我指著那被筷（ｋｕàｉ）子撥開肚皮的魚，像看到外星人一樣大喊大叫。這條魚安靜地躺在盤子里，可我動筷子時它的肚子是完好無損的，五臟六腑還裝在肚子里呢。不用說，這一定是迷糊老媽的杰作了。
對于我這個老媽，我已經從信任到無奈，從無奈到恐懼（ｊù）了。
記得有一次，我被嘈雜聲驚醒，睜開眼睛一看，頓時被眼前的情景嚇住了——家里的`東西撒落一地，難道有小偷進來了？我害怕地跑向老媽的房間，只見她蓬（ｐéｎɡ）頭垢（ɡｕ）面地在翻箱倒柜（ɡｕì）。我剛想問，老媽卻大叫到：“找到了，找到了！”噢，原來她在找工作服呀！找到后，她拎（ｌīｎ）起包，拔腿就往門口跑，并拋給我一句話：“趕快去上學！”上學？天哪！我怎么把這事給忘了呀。跑到門口，我突然想起了什么，一把拉住了老媽，隨即，我大笑了起來。你瞧，她身上穿的工作服是爸爸的，脖子上圍著一塊洗臉布，嘴里叼（ｄｉāｏ）著一塊抹布，我猜一定是她以為是面包，隨手一抓就往嘴塞。這時，老媽焦急地說：“你拉著我干嗎，我快遲到了！”我指著日歷說：“老媽，請你仔細看看今天星期幾？”老媽抬頭看了看說：“哎呀，今天星期六呀！你看，我真是迷糊啊！”我一聽哈哈大笑起來，老媽摸摸頭，也傻笑起來。
老媽就是這么迷糊，她的迷糊事還多著呢，每一次都讓我哭笑不得。
五年級的作文 篇6
有這么個可愛的女人！
她肚子里沒有多少墨水，但一直很崇拜老師，總愛炫耀吹噓說：咱這氣質就適合當老師，地球人都知道！事情還要從那說起。一個陽光明媚的下午，她走在校園里，迎面來了兩個學生，本想向他們詢問老師辦公樓的她，話還沒出口，兩個學生便問候道：老師好！聽了這話心里偷著樂的她故意裝出一副老師的架勢，自然地順了下去同學們好！就是這樣的一次偶遇實現了她多年的愿望，成了她美好的回憶。
她很要強。一次默單詞humanoid，她憑著自己那少的可憐的英語知識，費盡九牛二虎之力在單詞旁寫下了幾個字，接著理直氣壯地念道呼男鬧的我聽了笑不成聲：I服了YOU！她聽的一頭霧水，但已意識到自己讀錯了她絲毫沒有流落出不好意思的表情，反而向我請教讀音，并且用復讀機錄下來反復對比練習，甚至在做家務時也要練上幾遍。無意中看到《動物世界》時她竟能指著電視上的猩猩說：Theyarehumanoid．我驚訝的張大了嘴巴，那發音準確而流暢。
她做事專注。一次我給她讀了一篇關于一個粗心女人忘記去魚鱗煮魚的文章。她定住神地聽我講，手握著菜刀，下半身似乎被定住了般，然而嘴里還不時的.問：后來呢？后來呢？把自己此時在做魚的事早就拋到了九霄云外，以致會犯那個女人的錯誤，上演戲劇性的一幕。待魚上桌后，她才發現那魚的五臟六腑還安然地躺在里面。于是她微微一笑說：我真是太善良了，讓這魚保留了‘全尸’。唉，她就是這般可愛！
她每個月的工資也有千元多，卻有一個癖好——為點小錢爭得臉紅脖子粗。她很吝嗇，尤其對自己，好東西不吃，常常抱著咸菜說：這是我的最愛。她愛美，看到別人穿好看的衣服便去羨慕半天，回到家卻說：太貴了，不值，不值！偶爾從小店淘件衣服，回來還要得意地說：我總是這么有氣質，穿什么都好看，明牌衣服和這有啥區別？其實我知道她把錢都給了我，因為我學美術要花很多錢。
這個可愛的女人就是我老媽。雖然我不說，但我很愛她。
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