實用的一年級作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說？”喲，誰這么高興，邊走邊唱歌，還唱的這么活潑。哈，這是我在唱歌，因為我很高興。為什么這么高興呢？猜對了，因為我開學了！
過了一個愉快的暑假，我的個子長了不少。來到學校，同學們還是老樣子。我和我的.好朋友像是一個世紀沒有見面似的，一見面，一個擁抱，然后便嘻嘻哈哈瘋成一團，說起了一個暑假里發生的趣事，我說一句，你講一句，她回一句，說的好不熱鬧。說完話，在另一邊，我們擦起了桌子，掃起了地，那邊成群結伙的同學，也賣力地干了起來。一會兒，在老師的帶領下，同學們把教室整理得井井有條，打掃得干干凈凈。最后發起了書。一發書，教室里就亂了起來，這邊說多了幾本，那邊又說少了幾本，吵吵嚷嚷地像一個菜市場。老師和班干部費了好大勁才讓同學們安靜下來。有的同學翻翻這本，看看那本，還不時給同桌看一看，總感覺看不過癮。而我對其他書沒什么好奇，只是隨便翻翻，看看。這時我看到一本玫紅色，上面有一位同學在和電腦握手，就像是外交官在碰面，談論國家大事。嘻嘻！因為我喜歡電腦，他可以讓我了解世界上的奇聞異事，還可以娛樂？我就忍不住翻看起來。
經過一個暑假，樓梯上落滿了灰塵，班干部門帶頭干起了大掃除。首先簡便的分了一下工，便干了起來。應該是我們這一組班干部干得好。擦墻的把墻擦得光彩照人，掃
樓梯的把樓梯掃的一塵不染，拖地的把地拖得油光锃亮，把走廊打掃得跟新的一樣。
報到完畢，我們互相道了聲再見，回家等待著新的一天來臨？
一年級作文 篇2
我的家鄉是全國聞名的草原鋼城——包頭。它北依大青山，南臨黃河。是一個依山傍水的美麗城市。我為是在這個城市而感到自豪。
盡管這個城市很美，但是也存在一些不足。為了讓我們的家鄉更加美好，我只想對不足的地方談談我的看法和想法。第一，部分小區的運動器械由于使用和管理方面都存在缺陷，致使器械老化，缺損。給居民的'使用造成了危險和不便。第二，隨著養狗人數的增加，小區活動場所也增加了不少糞便，給鍛煉的老人和玩耍的孩子帶來了許多煩惱。第三，個別小區綠化不好，裸露的土地是引發沙塵暴的根源。第四，隨著人們生活水平的提高，私家車日益增多，亂停亂放的想象也不斷增加。
在這里，我想對家鄉的人們呼吁，愛護我們的環境，從我做起，爭當文明市民。讓家鄉的天更藍，水更清，家鄉的環境更美好。
一年級作文 篇3
隨著優美的音樂，同學們如同潮水一般，用出了教室。同學們有的來到了走廊；有的來到了操場上；還有的來到了籃球場上。
我在籃球場上，和幾個同學在一起打籃球。我們首先分好了組，三，二，一，開始，球飛了起來我們的前鋒和對方的前鋒一起跳了起來，但是對方的前鋒搶到了球，迅速的`奔向我們的籃筐，站在了我們的籃筐前，正要投的時候，我們的搶籃球高手——徐子凌把籃球搶走了。傳給了我，我跑到對方的籃筐下，跳起來輕輕一投，我說：“一定要進呀”果然，球在籃筐上滾了一圈，就掉了下來，我們又接著比賽，我將球傳給了徐子凌，徐子凌又來到了對方的三分線外，用力一投，球進了！這樣我們就是5：0。對方也不甘示弱。很快的把比分追上了。5：4，6：6，8：9，到最后一分鐘的時候。我們已經是背流浹汗了。我手里拍著球，我的左右兩邊都有人包圍著我，我好不容易把球傳給了徐子凌，徐子凌把球投向籃筐，一瞬間，世界仿佛凝固了。我似乎聽到了每一個人的心聲，還有心里想說的話：進進進！一定要進……“嘩”球進了。“Yes！我們贏了！”我們最后以10：9的分數贏了。
“鈴鈴鈴！”上課了，我們回到了教室，走廊上、操場上、還有籃球場上一片安靜。
“鈴鈴”我是說：“再見。”
一年級作文 篇4
我認為沒有夢想的人就像是沒有方向盤的車，總是少了一些什么。夢想就像是黑暗中的燈塔指引我們前進。當你落魄時，那個夢會成為你繼續努力的最大理由。而我的那個夢，是當一名兒童作家。
從入學識字開始，我就喜歡創作一個又一個小故事，在寫的過程中我感受到了中國文化的博大精深，也感受到了一個個漢字組合起來的`神奇，更愛上了這一種表達的方式。寫作成了我的樂趣。在三年級第一次參加作文競賽時，我的緊張自然是難以言表。憑借對創作的熱愛和我天生豐富的幻想能力，我才思泉涌，一會兒功夫便寫下了一篇童話。在寫的時候，我忘卻了一切，什么緊張啊都被拋之腦后，全然不顧。之后我的這個童話被評為了一等獎，這種激勵更鞭策我努力往這個方向發展：成為一名兒童作家！
自從有了這個夢想，我就開始努力寫作。我接觸到的第一本童話書是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，當時我不識字，是媽媽一篇一篇朗讀給我聽的，從此我就被吸入了童話的漩渦。無論是表達還是描寫，楊紅櫻阿姨做的都是那么完美，深深的贏得了我的喜愛，于是我下決心也要成為一個童話作家，凈化孩子們的心靈，給中國兒童一個快樂的生活心態，就像楊紅櫻阿姨那樣為我埋下創作的種子，帶領出新一批的寫作接班人。在創作中，看著自己筆下的人物開心，自己也更加開心，這就是創作吸引我的魅力所在。
實現夢想的道路是困難的，漫長的，坎坷的。“少年強，則國強”是硬道理，我希望我的作品可以為“少年強”出一份力，讓國強實現。祖國哺育了我，那么今后，我也將要報答祖國的這份恩情。我好想快快長大……
一年級作文 篇5
今天，老師叫我們做水果拼盤，201班的人說：“咦，是什么聲音！噢原來是202班的人發出的聲音。”我帶了甘蔗。蘋果。橘子。桂圓。西紅柿，還有一把很小很小的雨傘，我們把西紅柿放在盤子里，支舟把酸酸的'牛奶放到盤子里，這樣我們水果拼盤就完成了。我們都把水果端到三樓，我把水果遞給老師，老師說：“謝謝，老師嘗了一口說很甜很甜。”我們說：“不用謝。”然后我們又到了一樓，把水果遞給了校長，校長說：“謝謝，我不要。”我們就回到了上面，我看見強京倫的芒果都不能吃了。
我還想舉行一次水果拼盤比賽，太有意思了。
一年級作文 篇6
“王，珍重！”深邃的眼眸訴說著濃濃的情，點點的淚光閃耀著隱隱的痛。她的指尖變得冰冷，心卻溫熱；她的身體變得顫栗，意志卻堅定。心口還糾結著不盡的傷，眉間還凝結著無盡的愁。釋然一笑，詮釋了她與美麗并行的人生。嘴角上揚的瞬間，她用終結給哀愁以回應。眉梢間的愁舒展，消失，化成了滴滴鮮血沿著她白皙的肌膚滑落在地上，盛開出朵朵紅蓮……她試圖染紅一面旗幟抒寫勝利，她試圖用微笑感染上天從鑄歷史，可歷史的車輪依舊沿著原來的軌跡轉動。夕陽的余輝緩緩地走遠，漸漸地帶走了她的體溫。她累了，于是合上了雙眼，那瞬間，她流下了最后一滴淚，滴在了廣闊的土地，滴在了項羽的心里。白色裙角鑲上了一圈鮮紅的邊，在無情的風中飛揚，飛揚……英雄面前，虞姬，香消玉殞。群山萬壑間，清脆的啼哭向世人昭示了一段不平凡的人生。大漠中，串串蹄印承載的.是她無助的哀怨。
漢宮外的驕陽留下她動人的身影，荒蕪的沙漠呼嘯著他飄搖的人生。她的嘴唇漸漸開裂，滲出點點鮮紅，像紅玫瑰般綻放在心頭，演繹著血色的痛。大漠的孤煙中縈繞著她對故土的牽掛，長河的落日下映照著她對親人的眷戀。漢宮的雨飄落，潤澤出萬物嶄新的笑顏；大漠的雨散落，哭訴著遠處寂寥的墳冢。稀疏的雜草是她細細的哀傷；零星的花朵是她枯澀的笑容；清冷的露珠是她無奈的淚水。藍天，碧草，荒漠，青冢，永遠地佇立在歷史的一端，永遠，永遠……生長在鄉村，倔強在皇宮，孤獨在大漠，美麗在人心。蒼穹之下，昭君，香飄于殞。當溪流經過，散發出一陣清馨時，當花兒開過，留下一片絢麗時，當鳥兒飛過，劃出一道清痕時，當美人笑過，閃爍一世燦爛時，美在腳下漫延……
一年級作文 篇7
清晨，我一起床，望了一眼窗外，白茫茫一片，哇，下雪了！我急忙穿上衣服跑下樓去。
哇，雪白的如玉，潔的似銀，讓人看著就不忍心踩上去，生怕破壞了它的美麗。樹穿上了白色的衣服，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！雪花紛紛揚揚地飄落下來，好似棉絮，又似鵝毛，給人們帶來了一個潔白的.世界。
雪悄悄地溜進我的脖頸，冰涼冰涼的。我想去抓它，它又不見了。我想嘗它是什么味道，伸出舌頭去接它，它一碰著我的舌頭就化了，說它像白糖，可它又不甜，說它像食鹽，可它又不咸。
啊！我愛
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