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神奇的三年級作文

時間:2024-05-31 10:39:08 三年級 我要投稿

【精華】神奇的三年級作文匯編九篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的神奇的三年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】神奇的三年級作文匯編九篇

神奇的三年級作文 篇1

  輪船在水里為什么不沉?人為什么能游泳?體重超過大象的鯨魚為什么能在水里輕巧地翻轉?今天我看了《有趣的物理書》,里面的知識讓我明白了很多日常生活中的科學現象,原來以上的問題都是物理學中的浮力現象,我來給大家分享一下吧:

  暑假我們全家去海南旅游,坐的.輪船很大,可是行進的卻很快,我仔細觀察,船身都是用鐵打造的,我在水盆里玩過吸鐵石,放下去就會掉到水底。原來,當削薄的鐵塊被鑄成船浮在水面時,會比鐵塊本身浮在水面時沉在水下的部分多,正因為受到了更大的浮力,所以船才不會下沉。

  我們能游泳也是因為浮力的作用,因為有浮力,我們的身體才能浮在水面上。書上說海水里比在河水里更容易浮起來,那是因為海水的浮力更大。我參照書中的方法,親自做了一下實驗,把雞蛋放在一杯清水里,雞蛋沉到了杯底,撒上幾勺鹽充分溶解后,雞蛋真的慢慢地漂浮起來,原來是鹽水的浮力比清水更大。

  那么,水中的“巨無霸”鯨魚為什么能在水里輕巧地翻轉呢?原來這也是因為浮力的緣故,如果鯨魚擱淺在沙灘上,要翻動身體就比較困難了。這讓我想起夏天去淇河抓螃蟹,我發現了一個有趣的現象,水外面的大石頭很沉,翻起來很費勁,水里面的大石頭就比較輕,這些都是因為浮力的原因。

  只要用心地去觀察,生活中到處是科學,科學家們利用這些神奇的物理現象,創造出了很多的奇跡,讓科學為我們人類所利用,比如潛水艇就是利用了浮力的原理,潛水艇里有個叫壓載水艙的設備,在壓載水艙里放滿空氣的話,潛水艇就會變輕,在潛水艇里放滿水,潛水艇就會沉到水里。人們還利用水里的壓力轉動發電機來發電?茖W真是無處不在,我要勤動腦、多動手,做一個熱愛科學的好學生。

神奇的三年級作文 篇2

  夜深人靜。我帶著對未來教室的想象,進入了甜蜜的夢鄉。

  那是一位神秘的人,引領我來到未來的教室。我按了門旁的電鈕,通過人臉識別進入室內。這是一個科技智能化的教室:屋頂上藍天白云,地面上綠草如茵。周圍的墻壁上花朵芬芳,散發出誘人的清香。講臺前的黑板不見了,老師也不用粉筆,輕輕按動電鈕,一個巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音,同時變成文字出現在屏幕上。講到春夏秋冬,山川河流,屏幕上同步顯現出美麗的大自然景色。

  我們每個學生的課桌上都有一個小電腦,老師講課的.重點和作業布置都會被電腦記下來。遇到不會的問題,老師在電腦上解答。課堂作業完成后,鼠標一點就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學生,真是方便極了。

  教室兩旁的窗戶就是天然的空調,不論是酷熱的夏季,還是嚴寒的冬天,教室里總是四季如春,溫度適宜。

  這就是我們未來的教室,真是有說不盡的神奇,我在夢中高興地笑了。

神奇的三年級作文 篇3

  今天是端午節,媽媽說:“今天我們去看一個神奇的粽子。”我想:媽媽是不是要帶我去吃一種從來沒吃過的粽子來過節呢?我帶著疑惑和媽媽出發了。

  我跟著媽媽走了很久,突然,媽媽說:“到了!蔽铱吹酱箝T上“魔方”兩字,奇怪地說:“媽媽,你走錯路了。你不是帶我來吃粽子的嗎?”媽媽說:“沒錯,就是這里。”

  媽媽領著我走到一個展臺前,指著一個粽子型的魔方對我說:“瞧,這個就是神奇的‘粽子’。”我這才恍然大悟,原來媽媽是帶我來看魔方展覽的。

  我被展臺里各種各樣的魔方吸引住了,沒想到魔方的'形狀除了常見的立方體以外,還有其他很多形狀呢!展臺里的魔方有球形、蘑菇形的,還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個小金字塔,跟粽子真有幾分像。

  魔方不僅形狀各異,大小也不同。展廳里放著世界上最大的魔方,邊長約200厘米,重2噸,真讓人嘆為觀止。最小的魔方邊長卻只有8毫米,重1克左右,只有在放大鏡下才看得清楚。

  最吸引眼球的是機器人復原魔方,它先把六個面掃描一遍,然后算出步驟最少的方法,迅速地復原好。機器人還把魔方高高舉起,向觀眾炫耀一番,真是太厲害了!

  魔方世界真神奇!我過了一個不一樣的端午節。

神奇的三年級作文 篇4

  在我很小的時候,當老師的爸爸就告訴我,做中國人一定要把中國字寫好,不然的話,人家會瞧不起我們。我記住了這句話,學寫漢字時,總是規規矩矩,認認真真。

  漸漸地,我長大了。在我的同學和朋友中,我常常發現有的人寫字龍飛鳳舞,潦草得讓人看不懂寫的是什么;有的人字寫得看起來方方正正,但沒有漢字的`剛勁有力;還有的人有能力寫好字,卻嫌寫字花工夫……

  我想借此機會,請他們重新認識漢字,讓他們了解漢字的來歷。相傳很久以前,黃帝的史官倉頡長著跟龍一樣的面貌,四只炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物,也非常愛動腦筋思考。他每天抬頭觀察天上星星的變化,看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象,經常在自己的手上描繪事物的形體和特征。久而久之,就創造了文字。倉頡在創造文字的時候,天上下起魚點一樣的粟米,怕人們光顧寫字,將來餓肚子;鬼在黑夜里偷偷哭泣,龍也躲起來,據說是因為怕文字把他們的丑惡行為記錄起來,昭告天下,使他們遺臭萬年。

  漢字凝聚著我們中華民族五千年文化的結晶。不但有這么美好的傳說,還有我們祖先的改造,因此成了全天下獨一無二的文字。用心感觸漢字,你就會發現它很有意思。比如,“爽”字,最初的意思是一個人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意。試想,雨天,我們在房間里呆得時間久了,打開窗子,一股清風吹過,那感覺該有多爽!晚上,我們站在窗前望著夜空中那輪皎潔的明月,真爽!再來看看“馨”字,每當我看到這個字時,總能感覺有一股迷人的香味撲鼻而來,總會有很多感悟:這是哪一首動聽的歌曲?——校歌,學校這個大家庭讓人感到無比的溫暖;這是哪一種設計?——是人們用汗水與智慧換來的;這是哪來的馨香?——是家,是從家里飄來的,一家生活和和睦睦,是多么幸福迷人!我們的漢字就是這樣奇妙。如果你這樣想著寫著,寫著想著,就會發現,自然而然,字就會工整起來,有內涵起來,有風骨起來,不信你試試。

  我們作為中國人,怎么能不去認真寫中國字呢?

神奇的三年級作文 篇5

  我設計了一種神奇的多功能房子。

  這種房子它能大能小,門外的走廊上有個按鈕,只要你一出門,走過走廊,踩上那個按鈕,房子就變成一個跟墨水瓶大小一樣的盒子,你把它裝進口袋里,可以防盜。當你要進屋時,按一下盒子上面的紅色按鈕,它就會變成一個能住人的大房子。

  它不僅可以變大變小,還能便成車,船,飛機,潛水艇!如果你一家人去旅行,可以把房子變成車或者飛機;如果是在上海,還可以把它變成船和潛水艇,去欣賞海里的風光。

  這個房子的內部也很神奇,當你放學的時候,走進這個房子的大門,這個大門猜透了你的心思。如果你又累又熱又渴,當你坐在沙發上的時候,大門便向沙發輸送了信息,沙發就會從背后伸出兩只機器手,一只手幫你扇風,一只手幫你送水。當你很冷的時候,猜透你心思的大門早已向暖氣輸入了信息,暖氣會自動調到你舒適的'溫度。

  這個房子的墻壁既能吸收二氧化碳,又能放出氧氣,使房子里的空氣跟大自然的空氣一樣清新。房子里的燈都是自動關閉的。當天黑時,房子里的燈就會自動打開,方便多了。

  我設計的房子,如果全世界都能用到,那該多好!

神奇的三年級作文 篇6

  未來的教室,是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來到學校門口,把手按在機器人保安的胸部,保安就會禮貌地向你問好:早上好!歡迎來到神奇學校,如果你是外面的人想進入學校探個究竟,保安就會嚴肅地說,你的指紋不存在,不能進入學校。如果你是外面的人想進入學校,保安就會馬上攔截住他,并把他驅逐出校門很遠。

  來到教室,你會不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪,小花星星點點,竟相開放仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣,原來墻壁里有一種感應器,感應外面的溫度來判斷春,夏,秋,冬,在墻上變換動態的四季美麗景色。

  窗戶的本領也很大,它可以探測到室內室外溫度的差別,會自動開啟關閉,并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個大空調一樣。

  課桌上有紅黃藍綠四個按鈕,紅色按鈕是上課按鈕,這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡,只要你按一下按鈕抬頭一看,今天要上的課都會在黑板上寫出來,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課,黃色按鈕是作業按鈕,如果你按下它抬起頭,黑板上就出現今天的'課堂作業,你只要拿出特制的筆寫就可以了,如果錯了只要聲控一下,說“寫錯了”?藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛個一對耳朵就行了。

  我想,隨著科學技術的發展,我們一定能坐進“神奇的教室”!

神奇的三年級作文 篇7

  二十年后,我成為了一名鞋子設計師,設計出各種各樣的鞋子,這鞋子的功能可神奇啦!

  每當看到殘疾人走路一瘸一拐的,我的心里總是一陣心酸。于是我變出了一雙神奇的鞋子,他們穿上這鞋子,也能和正常人一樣走路,一樣玩耍嬉戲,一樣爬山涉水。

  巡警們為了維護鄉村的安定,晚上都要出去巡邏,漆黑的夜晚走路很不方便。有時候遇見小偷,因為夜黑追逐不到,巡警們只能任由狡猾的小偷逍遙法外。經過研究,我設計出一雙神奇的鞋子,鞋子底下安裝著夜光燈和加速器,巡警們穿上它,既不用擔心夜黑也不用擔心小偷被跑掉了。從此,人們的`生活更加穩定了。

  調溫的鞋子也很神奇,春夏清涼舒適,秋冬保暖干燥,人們再也不用花費那么多錢去更換鞋子了。一年四季,一雙調溫的鞋子足夠啦。

  瞧!這是我新研發的鞋子—療養鞋子。醫院里的病人那一聲聲痛苦的呻吟,讓我心痛無比,于是我專門研發出療養鞋子。病人們穿上它,馬上就會減輕病痛。這鞋子只能消除病痛,去無法根治疾病,我要繼續潛心研究,盡快研發出一款能根治百病的鞋子來!

  我要繼續研究探索,設計出更多功能的鞋子來,在世界的每個角落開上神奇的鞋店,讓人人都能穿上所需要的鞋子,讓人人都健康快樂地生活著!

神奇的三年級作文 篇8

  在不遠的將來,隨著科技水平的不斷提升,我們的教室將發生很大的變化。與現在的教室比起來,將增加許多神奇的功能,能坐在這樣的教室里上課,會是多么有趣和炫酷,下面就讓我帶大家開始這段神奇之旅吧。

  在這樣的教室可以體驗神奇的課堂氛圍,墻壁和地板能散發出花草、樹木、水果等大自然的清新香味,讓大家上課時能夠心曠神怡,學習知識更加快速,而且墻壁和地板的顏色可以隨著室外陽光的變化自動調整亮度。比如課間休息時,可以變為綠色,減少眼睛疲勞;下雨時可以變為自然的陽光色,增加教室的亮度,讓大家在任何時候都會感到非常舒適。

  它還可以實現神奇的課堂互動,上課的時候,可以根據課本的內容,用立體投影的形式展示出來,讓我們能夠身臨其境,感受到課本所描述的優美景色和有趣故事。在音樂課上,可以讓歌唱家站在身邊唱歌;在數學課上,能夠顯示計算的方法和程序;在手工課上,能夠在虛擬的環境下組裝各類有趣的裝置,讓學習變的更加快樂有趣。

  在教室里還可以完成神奇的'控制操作,每個同學的課桌上都有三個按鈕,每個按鈕控制不同的功能,按下紅色的按鈕,可以在地震、火災時提供救生工具,幫助大家逃生;按下黃色的按鈕,可以用語音選擇自己需要的書本和文具;按下藍色按鈕,可以隨時為大家提供熱水、果汁等飲品,讓大家可以安心的學習。

  讀到這里,大家一定想要馬上體驗一下這神奇的教室吧,我相信隨著科技的進步,這一天很快就會到來,讓我們一起期待這神奇的體驗吧!

神奇的三年級作文 篇9

  眼間幾十年過去了,世界的變化是非常大,未來的教室也會有非常大的變化,我們一起去看看吧。

  一到門口,我們的眼睛在門鎖上一看門就會打開了,教室里沒有桌子板凳,但是一個人有一個位置,當你走到你的位子上時,桌子板凳就會從地上升出來,桌子上有一個計算機是用來做作業的,墻上有漫畫墻,還可以當做空調用非常方便,窗戶是彩色的',可以用來把教室的光調成一樣的,黑板不在是用粉筆寫字的了,也不是用板子擦的了,是用電子黑板,你今天要上什么課,它就會出來上課的內容,教室也沒有講臺,不過老師一上去講臺就會自動出來,老師也是機器人,他的頭里有一個計算機,計算機連著黑板,上課了,計算機就會開始給我們講課,下課了,教室就會變成游樂場,上課時會根據書本內容變來變去,如果上室外課了,教室又變成了足球場,上面有4條跑道,2個籃球,教室也可以變成籃球場上6個籃球架,2個排球……教室也可以變成電影院,公園,游泳館,天氣也可以變,動物也可以變,上什么課都可以在這個教室完成,也非常好玩。

  大家是不是很想到這樣的教室里上課呢?這就是我的神奇教室

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