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六年級我的老師作文

時間:2024-09-28 20:43:43 六年級 我要投稿

【熱門】六年級我的老師作文合集八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級我的老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級我的老師作文合集八篇

六年級我的老師作文 篇1

  從小學一年級到六年級我有很多老師,不光在學校。在家里。在社會我都有老師。不過留在心里的最深的印象是六年級的班主任劉老師!

  劉老師有著濃濃的眉毛,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副明亮的眼鏡,能說會到的嘴巴,中等的身材,看起來非常的慈祥。

  劉老師在我眼中像媽媽。我上體育課一不小心把手歪了,非常痛。那天我沒告訴劉老師,回家給了爸爸說,劉老師第二天知道后非常著急的問:“好點了嗎?。”她告訴我,有事一定要跟老師說,我感動了留下的眼淚,劉老師趕緊拿紙出來……劉老像我的'媽媽!劉老師謝謝您!

  還有一次是我上體育課400米檢測,因為我一直沖刺,有點受不了,上去還要打飯,要打完的時候,我感覺頭昏眼花,聽不清楚他們說什么,聞不出來什么菜味,我很想倒下休息,我又怕倒下后就起不來了。我就對劉老師說,我不舒服。劉老師知道后馬上扶我找到吃飯的座位坐好,她又派同學給我節水來喝,他問我:“要不要告訴家長?”我說:“不用了休息一下就好。”很快我好了,我感謝劉老師!

  以前劉老師有心臟病,他還堅持為我們上課,太讓我感動了!劉老師永遠是我的第二個媽媽!

  每當看到劉老師那么辛苦,我真想上去為她捶捶背,倒倒茶,一起聊天。

  老師是一位辛勤的園丁,由勞動栽培了我們;老師是一盞燈,照亮了我們前進的道路;老師是一支粉筆,給我們留下了知識,老師是我們靈魂的工程師!現在我真誠的對劉老師說:謝謝您!敬愛的劉老師!”

六年級我的老師作文 篇2

  老師是火種,點燃了學生求知的心靈;老師是石級,把學生送到了書山的頂峰。老師——多么偉大的職業,春風化雨,潤物無聲。

  小學六年的學習生活中,有許多老師教過我們,但我最忘不了的是丁老師。

  丁老師教我們的時候,年紀已經很大了,但他對我們的愛絕不會比別人少,而且他工作非常認真。

  一二年級時,丁老師是教我們數學和體育的,每一堂課,丁老師都面帶笑容,非常認真負責。丁老師對我們很慈愛,上體育課時,他對我們女生更是關愛有加。每次活動時,丁老師總會和我們女生玩。記得有一次,我們一群女生在聽丁老師講他以前教過的學生的事情。我們坐在操場的草坪上,圍成一圈,聽丁老師講。不久,一群男生也圍了過來,我聽得入了迷,心想:原來丁老師教過那么多學生。

  幾年過去了,丁老師年紀越來越大,我們也長大了,學校也來了許多新老師。一切都變了,但唯獨沒變的是丁老師那顆關愛學生、認真負責的心。這個學期,丁老師在教一5班體育課,他也常常和小朋友們玩游戲、講故事。有一次,我們在活動,看見丁老師帶領學生也在活動。后來,我們向丁老師走去,發現丁老師正在和一5班的同學講故事,講的竟然是我們的事!我們在邊上聽,仿佛又回到了以前,開心地和丁老師一起度過的快樂時光。

  是誰教我們知識?是誰教我們做人?是誰把幼稚的.小苗培育成參天大樹?是您!老師!是您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,是您哺育我們成長!老師的恩情,我們怎么能忘記?

六年級我的老師作文 篇3

  我的老師 這學期,我們的班主任是關老師。長得濃眉大眼,一頭漂亮的長發,一雙美麗的`大眼睛,不僅炯炯有神,而且還會說話。

  有一次,我上課說話,關老師看見了,投來生氣的眼神,我立刻明白了。還有一次,我說起令人傷心的事,關老師投來安慰的目光。因為我是一名轉學生,所以不太了解關老師。她總是那么嚴厲。

  但是通過這幾件事讓我更加了解關老師。

  那次,關老師說要給一些同學補數學,其中就有我一個。因為我數學不算太好,補課時,我有一道題總也算不對,關老師走到我面前說:“王馨寧,你看看你,這道題你約分了沒有?”我這才恍然大悟,心想:我真馬虎。這天,關老師給我們補課,剛上完天就下起大雨,。我沒帶雨具沒法回家,望著烏云密布的天空,心里真著急啊!關老師走過來說:“王馨寧,你看雨下得都起煙了,先回老師教室寫作業,等雨下小了,我帶你走。”我們人選等呀等呀,雨終于小了,我們就向214車站走去。我們半天也沒有打著出租車,20分鐘后,好不容易打著一輛車,而關老師說:“寧寧,你先走吧,別讓你的父母著急。”我心里感激得不知對關老師說什么才好。

  我那天偶然看見關老師忙到很晚才走。因為那天我剛好想找您去問一道我絞盡腦汁也想不出來的大難題,剛到教師辦公室門口,看見您還在忙,那時已經很晚了,我不忍心去打擾,就用最輕的腳步走了。

  關老師,您為我們辛苦了;您為我們操心了。謝謝您,關老師!

六年級我的老師作文 篇4

  在小學六年的時光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵我最多的是老師,對我耐心加細心的還是老師。

  首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的時間不長,但是在我心里常老師已經是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學生擾亂課堂紀律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識,不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團”,那是我六年來最開心的一節課。我對常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。

  接著,是陳老師,陳老師只教過我兩個學期,我對陳老師的印象:嚴厲+時尚=最酷的老師。

  最后,是班主任姚老師。在我小學六年時光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當我考試怯場發揮失常考出低分時,給我鼓勵最多的是姚老師,每次遇到困難對我幫助最多的還是姚老師。我對姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。

  這是我印象中最深的.老師,是我最感謝的三位老師,是我認為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

  我感謝老師將他們畢生所學都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!

六年級我的老師作文 篇5

  您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養育著我們;您是良母,向我們敞開愛的胸懷,讓我們吮吸知識的乳汁……

  我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處,您是那樣溫柔可親,幽默風趣。上課時,您的語言準確生動,聲調抑揚頓挫,表情豐富自然,您的課具有磁鐵一樣的吸引力,帶給我們美的享受。下課時,您又像完全變了一個人似的,同我們一起做游戲,談笑風生。六年來,您無微不至地關懷著班上的每一個學生。

  老師,我要感謝您,感謝您的關懷。每當我生病或被欺負,您總會用您真誠的語言,真誠的心送來一個溫暖,一個問候,一個安慰。使我感受到了您的擔心,您的關懷。您的關愛就像一雙無形的手撫摸著我的心靈,帶給我無盡的喜悅。

  老師,我要感謝您,感謝您的包容。有一次,您批評了我,因為我不敢上臺講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里:“不就是上臺講話,講錯了又有什么關系,別人一樣會打心里佩服你,佩服你驚人的勇氣。你要知道,有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠,但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎?”您的教導讓我慚愧不已,最終勇敢地站在同學們面前表現自我。

  還有一次,我期中考試沒考好,當看到成績時,我就像跌進了深谷,不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課,我都不敢直視您,上課頭總是埋著頭,生怕您批評我。果然,下課后,您找我去辦公室談話,我心里忐忑不安,硬著頭皮等待您的斥責。可出乎意料的是,您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也說不出來,支支吾吾的`。您用手撫摸了一下我的頭,不再追問,而是拿出那張試卷,細心地給我講解。您一直微笑著,驅散了我心里的害怕,我暗暗下定決心,絕不辜負您的期望。功夫不負有心人,在您的鼓勵下,期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。

  老師,我要感謝您的太多太多。如果沒有您,我也許還是一個站在講臺下的膽小鬼;如果沒有您,那優異的成績或許也將與我擦肩;如果沒有您,我的小學生活將會枯燥乏味……六年了,您為我付出得太多太多,我理當對您擁有一顆感激的心!

六年級我的老師作文 篇6

  今天,烈日當空,我們在“無所不能”的T老師的帶領下,我們來到溪南的莊園割稻。

  到了那里,我們先在涼亭里面學習。這時,無聊至極的躍然哥哥把草帽拋到天空,再接住,再往天空拋,再接住,再拋,再接……這樣重復了幾次之后,不小心把草帽拋到了水里面去了。他著急得直跺腳。坐在一旁的莊園主人的孩子星宇哥哥站了起來,說:“我去拿草帽。”說完,便跳上小船,我們都為星宇哥哥捏了一把汗,生怕他掉到水里面去。只見他拿著竹竿,左腳在前,右腳在后,輕輕的劃動小船。星宇哥哥駕駛的小船在水上自由穿梭,不一會就到了池心的草帽邊。星宇哥哥先是把竹竿往水里用力一插,然后把手一伸,親而易舉地拿到了草帽。星宇哥哥用力一拋,草帽在空中劃出一條弧線,然后穩穩地落在了涼亭里。我們無一不為星宇哥哥鼓掌喝彩。

  我拉了T老師一把,說:“T老師,走吧,我們也去劃船。”T老師一聽到這句話,嚇得往后退了幾步,然后擠出一個勉強的笑容,說道:“不了,你們去就行了。”“走嘛,走!去劃船!”躍然哥哥也在一邊附和著。在我和躍然哥哥的“引導”下,T老師來到了池塘邊。我拿起船槳,遞給T老師,然后輕輕地推了老師一把,示意T老師上船。可T老師嚇得抱住船槳,臉色慘白,整個人瑟瑟發抖嘴里喃喃道:“我不要劃船,我怕水!”T老師嚇得眼淚都快流出來了。這可不是我以前認識的T老師啊!在我印象中T老師不是萬能的'嗎?站在一邊的林主任好像看出了我的疑惑,他笑瞇瞇地說:“你以為老師什么都懂、什么事都能解決的嗎?其實并不是這樣的。老師雖說是老師,但老師并不是萬能的。老師是教學生某一領域里的知識,而不是什么都會。你看你們的T老師,學識淵博,可T老師不會撐船。這就說明了一個道理:學無止境。”星宇哥撐著小船來到了池塘邊,輕輕一躍就上了岸。T老師拉著星宇哥哥的手說:“星宇,你是我的老師!”星宇哥哥馬上作揖答道:“不敢當,不敢當!”我們十幾個小伙伴個個笑得前仰后合。嬉笑之余,我們明白T老師的用意,T老師是在用實際行動告訴我們學無止境啊!

  我劃著船,心情好極了,因為我明白了一個道理:學無止境。

六年級我的老師作文 篇7

  一放暑假,爸爸就給我找了一個補習班專門給我練寫字,為什么給我練寫字呢?

  讓我慢慢告訴你吧。 在我上一年級時,才開學第一周就不小心摔了一跤,把右手給摔斷了,就這樣一直都沒有學好寫字。 上課第一天,老師一個一個地教我們拿筆,接著又教我們筆該怎么用,怎樣在格子里放這個字。老師見我拿筆的方法不對就過來教我,可我練了幾遍都不行,這時,老師就手把手地教我,直到我的握筆姿勢正確為止。我想老師一定很辛苦。

  我們班上有一個同學很調皮,我們都叫他為“大調皮”,有一次,他把墻上地上弄得全是墨水,老師看見了馬上告訴他,筆不能甩,一甩就把黑黑的墨水甩出來,如果把墨水甩出來的話,第一,地上會很臟。第二,墨水又浪費了。“大調皮”聽了后,恍然大悟,他說:“以后我再也不甩筆了。” 老師上課很認真,一筆一畫都要求很嚴。有一次,老師寫了一點又把它擦掉,我好奇地問:“這一點不是很好嗎,干嗎要擦掉呢?” “不行,這一點一定要寫好,不然這個字就不好看了。”

  老師嚴肅地回答。我吐了吐舌頭,再也不做聲了。 十年樹木,百年樹人。老師的`恩情我永遠也不會忘記。

六年級我的老師作文 篇8

  我在小學的時候,有兩個老師很照顧,關心我。她們就是劉老師跟張老師。我知道她們不光只對我很照顧,對每個同學都很照顧。我很感謝他們交給了我做人的道理,也讓我的成績上升。

  雖說兩個老師是嚴厲了那么一點點,可是是為了誰,還不是為了我們,有些同學甚至還恨老師。你們仔細想想,如果不是她們,我們會學到知識嗎,如果不是她們,我們將來在社會上怎樣立足,如果不是她們,我們又如何懂得感恩?

  張老師和劉老師會全心全意為你們付出,記得我們那時候快畢業會考的時候,張老師和劉老師為了我們甚至好幾天都睡不著,雖然只和我們相處了3年多。但是你們對我們無微不至。

  我們感謝你們,讓我們獲得知識,我們感謝你們,教會我們如何做人,我們感謝你們,讓我們以后在社會上不會敗類,我們感謝你們,讓我們懂得珍惜,我們感謝你們,讓我們懂得感恩,我們感謝你們,讓我們……這些絕對不是三言兩語可以說得清楚的。

  記得在小學,我們發生的.點點滴滴,我都記在心里,在我們快畢業考試的時候,你們輪流監督我們背書,默寫英文單詞,等到我們要去考場的時候,您們還給我們每一個人擁抱了一下,祝我們考的成功!我們在考試的時候,您們就在教室祈禱,我們一定要加油,一定要拿一個很光榮的成績回去見家長。謝謝你們。我們一定會加油,一定會努力,一定不會讓你們失望。在我們加油的同時,你們也要加油!

  我們就像溫室里的花朵,在你們的保護下,健康成長!

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