實用的五年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。寒冷的月影下，我低頭吟誦著這千古佳句，若有所思，不禁抬頭遠望浩瀚的夜空。
夜色是多么沉靜，一個冬季的月兒在天邊，像一葉小舟在夜波中搖曳，又像輕輕擺動的搖籃。月，像一位身著輕紗的少女，披著朦朧的面紗，輕踏上柳梢，漫步于天際。
我沐浴在神秘莫測的世界里。風兒輕柔，月色融融。彎月輕撒大地一層白霜，夜風吹來一絲花香，落葉輕舞著，隨之彎進幽暗處，不再輕舞了。這月，略帶些睡意。
彎月把迷人的銀暉撒向早已入夢的山區，任純凈的.微光飛散，醉人清亮。這月，略帶些詩情。
月亮對樓房注下清涼的光波，這詭秘的月光照遍了樓房全身。這月，略帶些神秘。
這月就這樣掛著，照著，靜謐，莫測……
我想，如果時間凝止，這幅“月影圖”將成為永恒……
突然，一片濃云滾來，頓時云滿天際。不一會兒，黑云像一塊厚鐵，漸漸地愈堆愈大。無聲地、兇殘地擠壓扼殺著清瘦的月牙兒。傾刻間，天地漆黑一片。這濃厚的黑云把月、星、天、地都隱藏在那可怕的軀體之后。在不知不覺中，濃云翻滾著，可憐的月牙兒在掙扎，在抵抗，露出了一絲光亮，又暗下去。濃云瘋狂地洶涌著，天昏地暗，霧氣騰騰！漸漸地、漸漸地，月兒被吞沒，吞沒……濃云在蔓延、蔓延，企圖毀滅最后一絲光亮……
我痛苦地閉上雙眼，腦海中，是月牙兒絕望悲傷的眼神，還有烏云那邪惡猙獰的面孔。
也許是上天憐香惜玉，空中刮來大風。狂風來勢兇猛，飛沙走石，遮天蓋地，濃云也仿佛漸漸戰栗，頓時支離破碎，像扯破的布條絲絲縷縷，彌漫月下。狂風大作，以排山倒海之勢襲來。片刻間，吹凈了月下的每一絲黑云，之后，呼嘯而去。
短短一瞬間，天空像被洗過一般，清澈明凈。月兒也更嫵媚動人。月下的山村，依然安睡著。月兒，依舊那么掛著、照著、靜謐、莫測……
我有感而發：
漆黑中孤望明月，月下沉思綿綿起。
明月似被云吞沒，堅強不屈出頭來。
五年級的作文 篇2
我的班主任是一位和藹可親、平易近人的好老師，她在生活上像媽媽一樣疼愛我們，在學習上嚴格要求我們，我們都很喜歡她。
當我們做錯事的時候，她從來都不會大聲地批評我們，更加不會打罵我們，而是笑咪咪的對我們講道理。
她上課認真，講解生動，對同學很有耐心，對我們的學習負責。我記得上學期考試前，她為了幫助學習有困難的同學能考到好成績，全校老師都回家了，她還留下來幫助同學補課，輔導同學做作業，她對同學的作業一個個評分，一個個叫到面前認真講解，一個個過關。在老師和我們的.努力下，我們班每個月都有留動紅旗，每個學期都是“啟明星”班級。
老師還經常送獎品給我們，有時候還會請我們吃東西。
李老師對我們的愛還有很多很多，我們有這樣一位關心體貼我們的好老師而驕傲。在新學年，我們要更加努力學習，用好的成績、好的班風報答老師對我們的愛！
在教師節之際，我們對我們敬愛的李老師說：“李老師，您辛苦了，謝謝你，祝您節日快樂！”
五年級的作文 篇3
今天公開課的時候，爸爸媽媽沒有去，因為他們太忙了。今天早上，爸爸媽媽送我到學校的時候，媽媽說，有許多同學的媽媽去的。我說知道了。我進校門了，走進教室，剛才路過的欄桿外面有這么多的家長。我想，媽媽剛才跟我說的是，今天肯定有很多的媽媽們會到那里去的。我想肯定會有那么多，包括徐書鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來他們的媽媽。
有一節下課的時候，韓逸舟的媽媽過來問我說，你是孫愷祎嗎，我說是的.，我以為她認識我呢。我覺得別的媽媽都認識我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認識我。還有一節下課，徐書鑫說，你的畫應該拿下來了吧。我說，拿下來干嗎。
吃中飯的時候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會怎么樣。然后孫校長來了，他說，家長不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開了。我覺得太搞笑了。戴承希媽媽走的時候，戴承希說，媽媽，你今天下午一定來接我啊。
五年級的作文 篇4
沿著山中的羊腸小道一路向前，走過幾座橋，穿過幾片小竹林，再拐個彎，就來到了百鳥爭鳴的——“觀鳥亭”。“觀鳥亭”中鳴聲不斷，一聽就是“鳥的天堂”。
但是，乍一看，亭外只有一片片密竹林與一個池塘，哪兒有鳥呢？竹林蒼翠欲滴，細長的竹葉在微風的`吹拂下輕輕搖動，“咕咕”、“唧唧”、“喳喳”……各種鳥鳴聲從樹林中傳來，此起彼伏，仿佛是一曲竹林大合唱。可是只聞歌聲，不見歌手，歌手都跑哪兒去了？循著歌聲，我定睛一看，發現有許多鳥兒藏在密林中，還有些正探出頭打量我們呢！有的小鳥引吭高歌，啼聲悅耳；有的小鳥凌空飛翔，體態輕盈；有的小鳥活蹦亂跳，快樂活潑；有的小鳥羽毛艷麗，嬌小美麗……
一只小巧玲瓏的鳥兒飛了出來，它停在一根樹枝上，嘰嘰喳喳地唱起了歌。它的歌聲清脆響亮，婉轉動聽。它背上的羽毛呈淺黃色，在陽光的照射下閃閃發光，胸部的羽毛呈白色，兩種顏色搭配在一起，別提有多美啦！它在樹枝上前后來回跳著，腳步輕盈，如同跳著一支歡快美妙的圓舞曲。
這時，頭頂的天空中出現了一只黑色的鳥兒，它展翅翱翔，用寬大的羽翼滑翔，遠看真像是一架滑翔機！它從水面一掠而過，樣子威風凜凜，霸氣十足。
“鳥的天堂”——西溪濕地，真不愧是真正的鳥兒的樂園！
五年級的作文 篇5
賣苦柚的小姑娘消失在人群中，引發了周圍人們的嘖嘖稱贊。
一位花白胡子的老爺爺捋著胡子笑呵呵地說：“這位賣柚子的小姑娘是我們村的，別看她家的生活不富裕，但小姑娘特別懂事、善良。不光星期天幫助父母賣這賣那，就是平時一回家也不閑著。最讓全村人稱贊的是小姑娘幫助王奶奶收拾家務，還幫王奶奶洗衣服、做飯、洗洗頭洗洗腳，在我們村一提起這位小姑娘沒有一個人不夸獎她的。”
老人的話還沒說完，一位戴眼鏡的中年婦女接著說：“這孩子是我們班的學生，我是她的`班主任，這孩子在班上表現可好了，有一次她在上學的路上撿到100元錢，到了學校就交給了老師，為此還得到了校長的表揚呢！在給災區捐款的活動中，雖然她家生活不是很富裕，但她在我們班是捐錢最多的，真是一個品學兼優的好學生。”
這時一位戴著校徽的女同學接著老師的話說：“她叫馬華，是我們班的學習委員，我們班的王小明父母常年有病，家庭條件不太好，王小明想退學不上了。馬華知道就在我們班成立了一個愛心奉獻小組，常年幫助小明，小明不但沒退學，而且學習成績還相當不錯呢！因此在我們班一提起馬華，同學們都很佩服她。”這樣一位善良的小姑娘，難道不值得我們學習嗎？
五年級的作文 篇6
我學的是跆拳道，是用來給我強身健體的。
我是五年級暑假來的，我剛剛來到的時候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發往上長，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見墻上有很多的畫，有一個老師蹦起來，撇叉，在空中的那個姿勢好帥呀，這時老師說：“你，過來。”我脫下鞋就過去了，然后老師讓我們站隊，散開，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說：“下滿開始練撇叉。”我下不去，這時教練走過來，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因為我下去了一點點，然后老師起來了，我使勁起才起來，起的時候很疼，然后就開始練基本功，踢腿，一個人在前面一個人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節課完后，我就和一個無意中認識的朋友在玩游戲，過了一會兒第二節課上課了，我站好隊就開始分三隊，我在中間，第一項是前踢腿我使勁的踢，第二個是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的`時候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復習，然后給家長展示自己在跆拳道學到的東西，每回我都這樣苦苦的練習，最終我終于撇叉下去了，一想起經過的苦苦百難，而最終我下去了，過了數日我和他們都熟了，就經常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養了幾日就又回來上了，又開始練習了，然后我就當上了班長，每回就管理他們，可是他們都不聽話，教練光訓我，后來就開始晉級考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來，下防、中防、上防，還有太極一章，經過一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級的了，以后我們就開始學習黃帶的內容了，太極二章。
現在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時練一會兒。
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