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六年級課間十分鐘作文

時間:2024-09-10 21:03:06 六年級 我要投稿

精選六年級課間十分鐘作文六篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的六年級課間十分鐘作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選六年級課間十分鐘作文六篇

六年級課間十分鐘作文 篇1

  “5、4、3、2、1……”看著那正慢慢移動著的鐘表,我在心中默念起來,希望下課的鈴聲能夠快點兒響起來。“叮——,叮——”鐘聲終于響了起來。

  鈴聲響起之際,班上那幾個調皮的男生,便不顧老師還在講臺上講課,就迅速地從座位上跳起來,想要去別班拉攏人一起打籃球。籃球場上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會兒落到張三手中,一會兒便又被李四趁其不意給搶了過去。可李四剛嘚瑟不久,便又被王五耍了手段絆了他一腳,球便從他手中溜走了。王五剛想去接球,球卻早已經在溜走的時候被另一個人接走了,然后就是朝著球網一投,投進了……在操場上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場上多少。毽子本班只有三個,所以同學們不能同時玩,一旦毽子落下便會有好幾個同學爭先恐后的去搶,畢竟你玩的多,踢的毽子的個數也多。因此,我們便可以看到踢毽子同學的嘴角總是不禁地上揚起來,再加上踢毽子的動作,總是這兒跳一下,那兒跳一下,這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”里,你總能看到好幾個同學在那追追打打的。一會兒是你追我,一會兒是我追你;一會兒繞著這邊跑,一會兒朝著那邊追,一旦被追著了,就等于是要面臨著那“九死一生”的被“暴打”的`情勢。那被打者也是非常的作死,被打的時候嘴里說著:“我不和你們玩了,再也不玩了。”可剛被打完的后一秒,便露出兇狠狠的模樣,好像是在說:“剛才你們誰打了我,等著。”而后便立馬追著跑了過去,竟是一副要報仇的樣子……可是才剛追了過去,上課鈴便響了起來。

  這課間的十分鐘可真是精彩啊!

六年級課間十分鐘作文 篇2

  課間十分鐘,教室里熱鬧非凡,一大群人擠在了一起,還不時喊著加油,他們在干什么呢?我非常好奇,也急忙擠了進去。

  原來,有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽!只見那兩個人,眉頭緊鎖,嘴巴緊閉,手上青筋爆出,好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A,只見他喘著粗氣,額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少,臉上面帶微笑,一副得意洋洋,勢在必得的樣子,看上去勝利是在他這邊。

  旁邊的同學們見此情景,更叫拼命地吶喊,他們有的為小A加油,認為他實力更強,肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁,認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待,到底誰能獲得最后的勝利呢?

  這時,比賽進入了高潮。圍觀同學的加油聲更加響亮了。小A發力了,他的目光越發銳利,使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗,汗水“嘩嘩”地從他的'鼻子汗流了下來。終于,小A大叫一聲,一下就將小B的手完全扳了過來,他興奮地對周圍的人喊道:“我就知道勝利是屬于我的!”

  時間過得飛快,轉眼又要上課了,可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……

六年級課間十分鐘作文 篇3

  風和日麗的早上,老師帶了一些上星期考的試卷說:“各位考得不行。”我們大部分同學在心里說:不行就不行呢,反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天,試卷還沒發。

  終于下課,老師一走,同學們像從地上撿了百元大鈔那么高興,同學們人人從口袋里掏出手機,一起結合打王者。正有的同學玩得高興,我們班班長出來說:“把手機收起來,要不然就告訴老師。”同學們聽見告訴老師,臉上的笑容頓時變僵,他們為了怕班長告訴老師他們玩手機,同學們一直跟著他,直到上課。

  人群中出現小明的身影,忽然教室里的.燈都被關了,有的同學開始尖叫,傳入男生耳朵,膽小的男生都躲起來,膽大的男生都去找聲音的來源,還有一些男生都站在原地不動。

  突然,小明不知怎么站在椅子上,還有小紅和小亮,拿起他們的手電筒,指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明,小明從口袋拿支鋼筆說:“Leadies and gentlemen,我的表演要開始了。”同學們都知道小明是一個音癡,他最大的夢想是成為一名有名的歌手,他的聲音可比女生的尖叫聲強多,他剛唱一首,我們班的玻璃就沒用了!

  大家被他的聲音給嚇暈,上課鈴打了,同學們都回到位置,小明還在唱,老師問我們干什么,我們全指著小明,小明臉都被嚇白了。小明整整被訓了一節課。

六年級課間十分鐘作文 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴——”隨著一陣鈴響,同學們像一匹匹脫韁的野馬飛快地跑出教室。

  只見走廊上是熱鬧非凡,有的踢毽子,有的扔沙包,有的跳繩……,只聽見“1,2,3,4……”的數數聲,原來走廊那頭王晗、衡瀾心、崔琪瑞在踢毽子,王晗身輕如燕,隨著毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她兩腳間像蝴蝶一樣左右紛飛,毽子絲毫沒有要掉到地上的樣子。

  再看教室旁邊走廊的'幾個男生在緊張激烈地玩著扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的一聲,以迅雷不及掩耳之勢將沙包扔向了守方男生們,他們一會兒下蹲,一會兒上跳,一會兒左閃,一會兒右躲。一次次攻擊被他們靈巧躲過。正在守方男生沾沾自喜時,功方王珂凡抓住時機,向守方男生扔去,等守方男生張迅反應過來時,那沙包早就砸住了他,他就這樣“壯烈犧牲”了。

  看,那邊幾個女生在跳繩呢。她們有時雙腳跳,有時單腳跳,有時跳花式,有時跳雙搖……真是花樣百出。

  正在同學們玩得熱火朝天時,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們依依不舍地走進了教室,走廊上頓時安靜起來走廊上空,似乎還洋溢著同學們的歡聲笑語。

六年級課間十分鐘作文 篇5

  上了幾年的學,也發生了許多事,它們像七彩的貝殼,閃閃發亮。讓我最難忘的,是那次驚險的課間十分鐘,每當想起,歷歷在目。

  那是在一年級發生的事:“叮鈴鈴……”,清脆的下課鈴聲響起,同學們像出籠的小鳥,歡快地飛出了教室。幾個有名的“搗蛋鬼”在教室和走廊來回穿梭著追逐著“打仗”,那幾位在走廊一端踢毽子,這幾個在跳皮筋,還有幾個在望遠“攀談”,一剎時,剛剛還靜靜的學校,現在熱鬧的像游樂場,喧囂的像菜市場。

  瞧!我們班的“小百靈”哼著歌,一蹦一跳從那邊過來了,這時,從班里沖出一個“打著槍”的男生,躲閃不及迎面和“小百靈”撞上了,“哎呀!”“小百靈”趴在了地上,額角撞在了墻角的瓷磚上,頓時,鮮血“汩汩”地冒了出來,她也疼得用女高音“哇哇”大叫起來。那個男生闖了禍嚇呆了,不知所措地站在那兒,嘴里嘟囔著:“對不起!對不起!我不是故意的”。旁邊幾個膽小的`女生看見血,一個個尖叫一聲嚇跑了。幾個膽兒大的同學趕緊拿出干凈的紙,幫她捂住了傷口,不知哪個“小靈通”喊來了老師,老師帶著她飛奔去了醫務室,并通知了她的家長。這時,清脆的上課鈴響起了,經歷了一場驚嚇,大家都忐忑不安地走進了教室。

  自從快樂的課間十分鐘出了流血的事件,大家收斂了許多,不再你追我打了。是呀!課間十分鐘是我們休息放松的時間,是我們“方便”的時間,也是我們為下節課準備的時間。我們不僅要充分利用好這十分鐘,更要保護好自己不受傷害。“身有疾,貽親憂”,我們每天要高高興興上學來,平平安安回家去。

六年級課間十分鐘作文 篇6

  下課了,同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

  你看!同學們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丟手絹……頓時,安靜的操場變的熱鬧非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組,每組四個同學站在中間,四個同學站在兩邊。游戲規則是:兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的'人擊中,就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了,李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!開場就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊:“大伙都留點神,這次只能贏,不能輸!”她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳,高興極了!

  緊接著我們和對方交換了角色,“戰斗”又開始了。我們發動進攻了,對方的許龍菲動作那么慢,我都有點為她著急。我的雙手一舉,如閃電一般,“球”向對方的陣地飛去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住,我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去,同學們上竄下跳,歡呼雀躍,這時上課的鈴聲響了起來,我們只好匆匆收兵,多么叫人留戀的課間十分鐘啊!

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