【熱門(mén)】五年級(jí)敘事作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
書(shū)能給人帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)歡樂(lè)。書(shū)是一盞指路的明燈，為我們照亮前進(jìn)的路程。書(shū)是一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。還能幫你解決生活中的很多小事。
有一次，爸爸和媽媽一塊上街買(mǎi)菜，我自己留在家里，媽媽走的時(shí)候說(shuō)：“張子堯，鍋上蒸著米，看著點(diǎn)。”我心不在焉地說(shuō)了一聲”好”就繼續(xù)看《三國(guó)演義》。馬超的英勇，諸葛亮的聰明，關(guān)云長(zhǎng)的忠誠(chéng)……這一切讓我看得入了迷。“怎么有糊味？”我“啊”的一聲沖進(jìn)廚房，原來(lái)是米飯燒糊了。看著這一鍋燒糊的米飯，我急的.在廚房團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦？
我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：把洋蔥和牛奶加在一起放入燒糊的飯中，能把飯中的糊味去掉。我馬上在廚房找到一個(gè)洋蔥切為條狀，并插入米飯中，又倒進(jìn)了一點(diǎn)牛奶。我蓋上鍋蓋燜了一會(huì)兒。一會(huì)兒我打開(kāi)鍋蓋，沒(méi)想到糊味真的沒(méi)有了！爸爸和媽媽回家后直說(shuō)米飯好吃。哈哈……他們不知道今天是書(shū)幫了我啊！
通過(guò)這件事，讓我明白了：讀書(shū)真的很有樂(lè)趣，可以解決生活中的很多問(wèn)題，書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯啊！
五年級(jí)敘事作文 篇2
朋友，是每個(gè)人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在的同學(xué)。我有一個(gè)好朋友，他的臉圓圓的，像一個(gè)包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭發(fā)，你們猜他是誰(shuí)?那就是我的朋友王守強(qiáng)。他雖然不像武鑫和我一起長(zhǎng)大，他是我在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，我們從開(kāi)始認(rèn)識(shí)就非常好，每天一起玩，吃什么都買(mǎi)一樣，到了三年級(jí)，我們已經(jīng)形影不離了。
有一天他對(duì)我說(shuō)：“我要不在這上學(xué)了，我媽讓我去堿廠，我下個(gè)星期就走。”他說(shuō)著說(shuō)著就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來(lái)，我很傷心，心情一直很沉重;不說(shuō)話(huà)，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“兒子不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。”第二天，我們互相給了對(duì)方一個(gè)小禮物，我想：我們后天就要分開(kāi)了，我真希望時(shí)間還能倒流，回到二年級(jí)，我們快樂(lè)的時(shí)代，回到我們的歡聲笑雨中去。
過(guò)了兩天，我來(lái)到學(xué)校，很傷心，因?yàn)榻裉焱跏貜?qiáng)就不在這了，我一邊嘆氣，一邊無(wú)奈的寫(xiě)作業(yè)，為什么老天要把我們兩個(gè)分開(kāi)呀!過(guò)了一會(huì)兒，平河的車(chē)來(lái)了，先進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，過(guò)了一會(huì)兒王守強(qiáng)進(jìn)來(lái)了，我非常高興，他對(duì)我說(shuō)：“我不去堿廠上學(xué)了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友。”從此我們又成了形影不離的'好朋友。他就是我的朋友，我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)都不能分開(kāi)的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。
五年級(jí)敘事作文 篇3
這個(gè)星期天，是我最最喜歡的一天。想知道為什么嗎？那請(qǐng)繼續(xù)看吧！
這一天，我去了一個(gè)親戚家。我便在他們那玩電腦，我爸爸媽媽跟他們聊天，后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)女主人對(duì)男主人說(shuō)：“你去叫西頭的那個(gè)小姑娘來(lái)玩！”再后來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)了。我們倆一人玩一臺(tái)電腦，有時(shí)總是交換著玩。她比我小，有的東西不會(huì)，我總是教她。我問(wèn)她：“好無(wú)聊啊，你說(shuō)我們玩什么呢？”她笑著說(shuō)：“不知道啊！你說(shuō)吧！”我們倆就這樣。過(guò)了一段時(shí)間，我們決定：各玩各的。我偷偷伸過(guò)頭來(lái)，看她被那個(gè)“讓小球進(jìn)洞”迷住了。我便也玩那個(gè)，好難吶。我們都沒(méi)闖過(guò)去。
后來(lái)，到了吃飯的.時(shí)候了。女主人叫她也在那吃，我們便挨著，一起吃飯了。
吃完飯，我們倆又繼續(xù)玩。這次我們玩的QQ，她見(jiàn)我在玩，也登自己的“QQ”了。我看她的網(wǎng)名是“怪人”，便大笑了一通。后來(lái)我問(wèn)：“你這是啥網(wǎng)名啊？”她說(shuō)：“這是我姐給我弄得，我不會(huì)改！”然后，我?guī)退牧司W(wǎng)名，還去網(wǎng)上搜“圖片”做頭像了呢！
“我們?cè)撟吡耍 眿寢尳形摇Ｎ艺f(shuō)：“啊！我還沒(méi)玩夠呢！”媽媽說(shuō)：“以后再玩吧！”我說(shuō)：“噢！好吧！你先出去，我一會(huì)兒就來(lái)。”媽媽走后，我對(duì)她說(shuō)：“我以后來(lái)，你也來(lái)玩吧！”她說(shuō)：“我不知道你什么時(shí)候來(lái)！”我說(shuō)：“我去叫你，行嗎？”她說(shuō)：“嗯——”
我們打了鉤鉤。便依依不舍地分開(kāi)了。
這是我最喜歡的星期天。
五年級(jí)敘事作文 篇4
小紅的文具盒里每天都會(huì)傳出爭(zhēng)吵聲，那是文具們都在夸耀自己的本領(lǐng)大。
一天，小紅的文具盒里又發(fā)了爭(zhēng)吵聲。鉛筆跳了出來(lái)，環(huán)顧了一下四周，心想既然都沒(méi)人說(shuō)話(huà)，那我就先說(shuō)了！于是便驕傲地說(shuō)：“在這里，小主人最需要我了，每次小主人寫(xiě)字時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽(tīng)了這話(huà)可就受不了，馬上站出來(lái)大聲責(zé)問(wèn)鉛筆：“你憑什么讓我們?nèi)肯В闳绻恍⌒膭?dòng)了一下，害得小主人寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦呢？那樣小主人第一時(shí)間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實(shí)在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫(xiě)出來(lái)的字就看不清楚，那時(shí)橡皮再怎么擦也沒(méi)有用。到那個(gè)時(shí)候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領(lǐng)那才是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢(mèng)，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，可是，要不是我把你們裝起來(lái)，你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無(wú)損，所以，論本領(lǐng)，我的.本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭(zhēng)論聲持續(xù)不斷，文具盒都快被吵爆了。
這時(shí)，小紅把文具盒打開(kāi)，對(duì)文具們說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處，不要拿別人的短處來(lái)比自己的長(zhǎng)處。你們要和平相處才行！”文具們聽(tīng)了之后再也不爭(zhēng)吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來(lái)比自己的長(zhǎng)處了。
五年級(jí)敘事作文 篇5
雨“沙沙沙，沙沙沙”的下著。我在車(chē)站焦急的等車(chē)，今天的人很多，車(chē)站快站滿(mǎn)了人，過(guò)了半小時(shí)，公共汽車(chē)終于來(lái)了，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，大家一擁而上，我那矮小的個(gè)頭與廋落的的身體，在人群中怎么也擠不上去，突然，一個(gè)人推了我一把，借這一推，我終于抓住了公共汽車(chē)的欄桿，我終于上車(chē)了，上車(chē)后，我一扭頭，看到車(chē)下有個(gè)雙手拄拐的.殘疾叔叔，他正沖我笑呢!他正想上車(chē)，不料，車(chē)門(mén)關(guān)了，司機(jī)讓他等下一班公共汽車(chē)，他只得向車(chē)站走去，朦朧中，我看到了他被雨水淋濕的衣服。
過(guò)了幾個(gè)站，我終于找到了一個(gè)位置，坐下下來(lái)，從書(shū)包里拿出一本有趣的課外讀物，津津有味的讀起來(lái)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)售票員阿姨喊道：“哪個(gè)乘客愿意讓一個(gè)位置給那個(gè)老奶奶。”我把老奶奶扶到我的位置上。讓她坐下。旁邊的叔叔阿姨都說(shuō)我尊老愛(ài)老，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，感到非常開(kāi)心、快樂(lè)
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