小學生二年級作文經(jīng)典

時間：2024-09-12 20:33:10 二年級我要投稿

小學生二年級作文經(jīng)典范文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生二年級作文經(jīng)典范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生二年級作文經(jīng)典范文

小學生二年級作文經(jīng)典范文1

　　一、開頭

　　1、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　2、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。

　　3、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　4、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。

　　6、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎?

　　二、結(jié)構(gòu)

　　1、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

　　2、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　3、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

　　4、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

　　5、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

　　三、語言

　　1、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

　　2、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

　　3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

　　4、外形描寫十分有趣，突出了?的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了xxx的方法,很形象。

　　5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了??的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　6、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

　　四、結(jié)尾

　　1、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　2、結(jié)尾簡煉、感人。

　　3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

　　4、由景生情,結(jié)尾自然.

　　5、比喻形象、貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　6、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細致,描寫生動.

　　評語

　　1、選了一個很好的題材。母愛是無形的。為了彰顯母愛，文章精心選擇了兩個絕妙載體。“一杯熱氣騰騰的奶茶”“會定時出現(xiàn)”在書桌上，“風雨無阻”;另一個載體是“一床全是陽光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽”，使人感覺到母愛的偉大。

　　2、一線貫串，條理清楚。文章以構(gòu)想《母愛》為線索：一直思考怎樣寫母愛而總是找不到靈感，瞥見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃，找到表現(xiàn)母愛的栽體——風雨無阻的一杯牛奶，進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”，升華了本身的情感，且在文尾再次強化。

　　3、機動引用，間接抒懷。文章在敘事的底子上抒懷，“明白了愛惜奶茶之中濃濃的母愛”;末端，巧引孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來抒懷，使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。

　　二、這篇文章接納了寓情于物的表現(xiàn)伎倆，用的比力好，也比力樂成。全文情感表達誠摯流通，寓意比力深刻。

　　文章的開篇起首接納了比喻的修辭伎倆，如“”，語言生動，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著作者接納了遷移變化的語氣來引起下文“”，接著又接納比擬的伎倆“。”，來突出xx的特點，語言表達不光富有表現(xiàn)力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的.目標。

　　其次，作者接納了欲揚先抑的伎倆，從不喜好“xx”——到喜好“xx”——到稱贊“xx”，文筆流通，中央突出，值得各位同學的學習和鑒戒。

　　末了，在議論方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，沒有僅僅是停頓在所形貌的事物上，而是從眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通過議論，起到了深化主題，突出作文主題的作用。

　　三、既然要寫xx，就把筆墨會合在xx寫，別的比方...就輕微略寫一點大概不寫，如許才氣節(jié)流筆墨會合精神磨煉你的筆墨，寫xx。別的，寫xx的時候也不要太八面見光，最讓你沖動的、動情的點要過細的形貌，寫生理變化，寫人們臉上的心情、嘴里的話、行動等等能表現(xiàn)出“ ”就可以了，文章的末了只管即便寫一寫你對如許的xx的一些感覺，別停頓在知道這是xx，就竣事了。要有升華，從得到和賜與的角度升華，大概從xx情升華，力圖得到讀者的共鳴。

　　四、總體來說，文章的選材比力新鮮，小標題的情勢也很得當。但是三個標題之間的銜接不夠精密。發(fā)起“相遇”時詳細描畫xx，“相知”時候畫“我”的支付和轉(zhuǎn)變，“相伴”時詳細描寫睜開xx對我的影響，將上文中提到的“對峙”做進一步升華。如將文章布局調(diào)解一下，再是論抒懷，就更好了。

小學生二年級作文經(jīng)典范文2

　　幼鳥的夢想是早一天能在天空自由自在地飛翔，小溪的夢想是讓自己能涌入大海的懷抱，而我的夢想呢？

　　我三歲時的夢想是開挖土機，當年我家門前有個建筑工地，我時常在窗口聚精會神地盯著那臺機器，在工人的操作下神奇的發(fā)揮著它力大無比的威力，當時就想，假如我能驅(qū)駕它的話該多開心啊！當我五歲的時候，卻夢想當一名賽車手，家里收集了好多好多各種款式的玩具小車，不斷地把它們排列和演繹，我還把我的零花錢和壓歲錢都存了起來，等我長大后要為自己買輛法拉力賽車。我八歲半時的夢想?yún)s是想當一名宇航員，因為神七的`上天讓我們振奮和羨慕，也激勵沖擊著我的夢想。因為如能成為一名宇航員，就能為航天事業(yè)的發(fā)展，為國際科學各領(lǐng)域作出極大的貢獻，因為作一名宇航員，他會得到全世界的關(guān)注和贊嘆。還因為到那時我就能遨游太空，與嫦娥相約……

　　今天的我，十歲了，我擁有了一個永久的夢想，那就是得到一支馬良的神筆，為鳥兒們畫好吃的谷粒，為漁民們畫許多大魚，為窮人們畫數(shù)不清的錢，為沙漠畫上茂密的樹林和叮咚做響的泉水……

小學生二年級作文經(jīng)典范文3

　　我有一只可愛的小狗，它有一雙烏溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠；它有一對尖尖的耳朵仿佛兩片小樹葉；它的'皮毛是黑白相間的，美麗極了。

　　它最喜歡吃肉了，只要聞到肉的香味，就會馬上跑回家大口大口地吃肉。

　　有一次爸媽出差了，只有我和小狗在家，一個陌生人走到我家門口，小狗就馬上站起來跑到門口汪汪大叫，陌生人被趕跑了。我家的小狗真可愛，我愛我家的小狗

小學生二年級作文經(jīng)典范文4

　　我的姐姐比大我兩歲，長得很漂亮，眉毛彎彎的、眼睛像黑葡萄似的、又大又圓，嘴巴像櫻桃似的紅潤，一頭烏黑的`頭發(fā)，看起來漂亮極了。

　　姐姐特別愛畫畫，媽媽常夸姐姐畫的好，連老師也夸姐姐有天賦。

　　姐姐學習成績也很好，一向態(tài)度認真，字寫的更是不用說，那叫一個好。我寫字和姐姐相差太多了。媽媽常說讓我向姐姐學習。

　　這就是我的姐姐，既漂亮又上進。我愛我的姐姐。

小學生二年級作文經(jīng)典范文5

　　昨天，我們和小黑一起去田野散步。

　　看見無邊無際的田野，我心情突然之間開朗起來，情不自禁地朝田野跑去，小黑在后面緊追不舍。多管閑事的.胡蘿卜說：“小姑娘！小姑娘！你急著要去干啥呀？”嫩綠的小樹在跟我打招呼。小草們在歡快地跳舞。花草樹木都在向我問候，我高興極了！

　　傍晚，我們回家了，小黑不見了，我叫它好幾聲，它才來到我的面前。原來，它抄近路早到家了，我驚訝極了！小黑這么聰明呀！

　　田野風光那么美好！我請老師、同學們一起去踏青吧！

小學生二年級作文經(jīng)典范文6

　　今天是植樹節(jié)，一群小學生在老師的帶領(lǐng)下，來到公園里植樹。同學們?nèi)齼蓛傻刈杂山M合后，就認真地干起來了。小曾和小芳他們配合得很好，小曾挖好樹坑后，小芳小心地把樹苗放進樹坑里，不松不緊扶著樹苗，讓樹苗立得直直的。小曾就一鼓作氣把樹坑填滿用腳踩實。

　　小芳提起桶去打來水，腳在樹坑里，讓水慢慢滲下去。這時春風吹來，樹枝搖啊搖，好像向同學們招手致意呢！

小學生二年級作文經(jīng)典范文7

　　星期五，我們懷著喜悅的心情去東山啟園踏青春游。

　　在車上，我看到了綠油油的麥田和清凌凌的湖水。到了啟園，在老師的帶領(lǐng)下，我們沿著雨花石鋪成的小路觀賞著園里的一草一木。我看見了吐出新芽的楊柳，美麗的紫玉蘭和白玉蘭，我還看見一種叫結(jié)香的樹，它的`枝干很柔韌，還可以打成結(jié)，非常有趣！在一座迷宮一樣的假山旁邊，有個圓形的池塘，一群群魚兒在水里快樂得游來游去。

　　在一塊大草地上，同學們圍坐在一起野餐，你吃吃我的，我嘗嘗你的，快樂的笑聲被風兒傳得很遠很遠……

小學生二年級作文經(jīng)典范文8

　　放飛

　　兒童節(jié)這天，小明和小紅約好一起到公園里去玩。小紅一來到公園，就看見小明手里拿著一根小木棍，上面還拴著一只可愛的小鳥，小紅問他：“小明，你這只小鳥是從哪里來的？”小明得意地說：“這是媽媽送給我的六一節(jié)禮物。”小紅看著那只被綁在木棒上的小鳥無精打采的樣子，對小明說：“咱們還是把這只鳥放了吧！你看它悶悶不樂的樣子，一定是想家了。” “可是，我還沒玩兒夠呢。再說這是媽媽給我的禮物呀。”“老師曾經(jīng)說過，鳥是人類的`朋友，它見不到媽媽會很傷心的。” 小明猶豫了好半天，雖然他很喜歡那只小鳥，但他還是覺得小紅的話很有道理，于是，他慢慢地蹲下身子，小心地解開拴在小鳥腳上的繩子，和小紅一起把小鳥放飛了。他們看著小鳥在天空中自由地飛來飛去，高興地歡呼起來。過了一會兒，小鳥飛回來了，在他們頭頂上嘰嘰喳喳地叫。好像在說：“謝謝你們把我送回蔚藍的天空。大自然才是我的家！”

小學生二年級作文經(jīng)典范文9

　　我的媽媽有一個馬尾辮，眉毛黑黑的，彎彎的像香蕉，眼睛像黑果子，有一個高高的小鼻子，有一個櫻桃小嘴，牙齒像白玉，因為她每天早晚都刷牙，臉上有斑點。

　　愛我的`媽媽。媽媽每天早上燒飯給我吃自己辛辛苦苦賺的錢到頭來還是給我買東西，自己賺來的錢也沾不到一點好處。我生了一點小病媽媽就急的渾身發(fā)汗，而她生了病還堅持工作，有時還瞞著我，怕我為她擔心。媽媽只要一放假家里就會變成清潔的天堂，就會變成人間仙境。我放學回來就知道媽媽放了假。媽媽的穿著打扮一點都不漂亮，有時媽媽送我去學校別的同學會注視著她，我心里有點氣她，后來我才知道媽媽為什么穿的這么老土因為媽媽要工作，怕穿了好的衣服要臟，所以她才穿不好看。

　　媽媽應(yīng)工作太忙，所以臉上的皺紋越來越多了。雖然您慢慢的老去，但您在我的心里是最美的。

小學生二年級作文經(jīng)典范文10

　　有人說過：“我們之所以會擦肩而過，不是因為我們有緣，而是我們生活中缺少兩個字─—感動。”是的，總有人抱怨這時上課感動的事越來越少了。可是只要我們靜下心來想一想，就會發(fā)現(xiàn)，感動無時不在，無處不有。

　　上個星期天我和媽媽在家里看了一部電視劇：講了一個學校的二年級七班的'同學正在上音樂課，突然，發(fā)生了大火，老師和學生們都被困在了音樂教室里，傳達室的工作人員看見了，立馬撥打了119，消防隊在一兩分鐘的時間趕到了學校，其中有一位消防戰(zhàn)士，戴好安全帽向音樂教室沖去，迅速地救出大多數(shù)孩子，最后剩下音樂老師和一個小男孩，那位老師的雙膝被壓在了鋼琴下，她嘴還不停地對消防戰(zhàn)士說：“先把孩子救出去，消防戰(zhàn)士聽了老師的話把自己的安全帽戴在了老師的頭上立馬抱著孩子就跑，孩子得救了，當消防戰(zhàn)士再沖回去救老師的時侯，不幸天花板掉下來壓在了消防戰(zhàn)士的身體上，等其他消防戰(zhàn)士來救他們的時候，兩個人已經(jīng)犧牲了。

　　看到這里我和媽媽的眼淚都情不自禁地流了下來。這就是生活中的感動！此時有誰看到不流淚呢？

小學生二年級作文經(jīng)典范文11

　　啊！鄭州多么美麗呀！

　　春天，公園里的花都花開，有的像雪一樣白，有的像火一樣紅，有的像天空一樣藍，真像一個美麗的`大花園。草也變綠了，各種各樣和樹木都發(fā)芽了。小河蹬開了一層厚棉被，水嘩嘩的流著，小魚在清澈的水里游來游去。

　　夏天，大街小巷的樹木郁郁蔥蔥。樹上的葉子有的像手掌，有的似扇子，把鄭州遮的嚴嚴實實。怪不得鄭州被稱為綠城呢！

　　秋天，菊花開了，一陣陣香味撲鼻而來，還有蝴蝶、小鳥也來欣賞這美麗的景色。落葉也變成黃色的了，葉子掉下來好像給大地鋪上了一層金黃的地毯，人們踩上去又松又軟，服極了。

　　冬天，雪花從天空飄到樹上，從樹上飄到地上。小朋友們玩起雪來，有的在打雪仗，有的在擺雪人，還有的在做洋娃娃。他們玩的可開心了。

　　啊！我愛這美麗的鄭州！

小學生二年級作文經(jīng)典范文12

　　森林里，一只小鴨子正在找蟲子吃，一不小心掉進了坑里，他大聲喊道：救命啊！救命啊！正在這時，小熊聽到了，忙跑回家找了一只大大的水桶，拎起空水桶就往外跑。小熊跑到清澈的小河邊，用空水桶舀起滿滿一桶水來到小鴨子掉進的`坑邊，小熊看到小鴨子就說：小鴨子別害怕，我來救你，說著就往坑里倒水，坑沒滿，就在跑到河邊舀水，這樣跑了是幾十個來回，當坑已滿時，小熊已累得滿頭大汗，腰酸背疼，小鴨子從坑里游出來，說；‘謝謝你，我一輩子都不回忘記你的救命之恩，小熊說：不用謝了，這是我應(yīng)該做的。

　　小熊很晚才回到家里，媽媽問他為什么這么晚才回到家，小熊就把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了說你真是一個又聰明又勇敢的好孩子。小熊聽了媽媽的話，心里像喝了蜜糖水似的。