【精選】五年級生活的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級生活的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級生活的作文 篇1
啊，這彩色的生活，是那樣的變化多端，是那么的美好，那么的精彩。
早晨，我起來的時候，迎接著清晨的第一縷陽光，那么明媚，那么燦爛。高興地走在上學的路上，看著綠茵茵的草，多姿多彩的花，我忍不住覺得生活是清新的綠色。
來到了學校，認真地聽著老師給予的知識，智慧不斷地涌入我的腦海，我感受到動物的情感、知音的難覓、時間的可貴，以及堅持不懈的力量。這時我覺得，生活是智慧的藍色。
下課了，我們來到操場，拿起足球，分成了兩隊，在操場上你追我趕，有正確的抉擇，也有錯誤的判斷;有熱血的進球,也有沮喪的失利。但這終究是不斷地歡聲笑語，這大概就是熱血沸騰的`紅色與幸福快樂的黃色吧。
生活就像是個頑皮的孩子，對我做了一個并不令人愉快的惡作劇。下午，試卷發下來了，原本明媚的陽光似乎不再明媚，本來清新的空氣似乎變得沉悶，一個個錯號似乎一根根針深深扎入我的心房。但是，不經歷風雨，怎能見彩虹？有的時候，從失敗中得到的抉擇，比從成功中獲得的喜悅更重要。因為，這使我學會了細心，知道了自己的缺點，從一次又一次的失敗中取得成功。這時候，我認為，生活從狂風暴雨的灰色變成了美好快樂的七彩。
一天就這樣過去了，到了晚上，回想起一天的生活，覺得每一件事都那么美好，那么精彩。所以，我認為，生活是彩色的。
五年級生活的作文 篇2
以前的地球，是那么的美麗，那么的芬芳，那么的討人喜愛。到處是翠綠的“雨傘”，到處是蔚藍色的“彩條”，到處是銀白色的“冰棍”……可是，現在的地球快要毀滅了。那一望無垠的森林，變成了金色的沙漠。那獅子怒吼的大海，縮小成了有一塊寶石般的大小。那像鏡子一樣亮的冰川，融化成了水。我想：我們應該過低碳生活。
在娛樂生活中，我們越來越離不開電視機了。在電視機上看電影、看新聞、看足球比賽……每家都有電視機了，那可不就“低碳”了。因為電視機得用電，發電得燒煤啊，長時間耗電就會增加二氧化碳的排放量。我是一個足球迷，經常“犯法”。在晚上，我看著電視，不知不覺就睡著了。早上，媽媽對我說：“孩子，昨天晚上你忘了關電視，我把電視關上的�！蔽艺f：“媽媽，我一定會改掉壞習慣的。”這時，我找來一張紙，拿著筆畫了一只“大嘴鴨”，“大嘴鴨”可是這里的“低碳保安”，如果它知道有人不低碳的話，它就會好好的嘮叨你一頓。我又寫了幾個字“我要節電，相信自己，我一定會做到的。”下次我看完電視時，我看了一下“大嘴鴨”，“大嘴鴨”好像對我說：“主人，記得要關電視哦�！蔽乙话搓P機鍵，把電視關了。這時，大嘴鴨好像對我說：“主人，做得好�！蔽姨饋泶舐暤卣f：“我要做環保小衛士�！�
每當爸爸喝完一瓶鋁做的啤酒瓶的時候，我經常說：“爸爸別扔，這個啤酒瓶還能做牙刷用的杯子呢！”爸爸說：“那好吧�！蔽易笫帜闷【破浚沂帜眠@剪刀，把開口處的鋁都剪掉，再用水把酒味沖走，一個刷牙用的.杯子誕生了。我經常把喝完的牛奶盒做成一個筆筒。把媽媽用完的洗衣粉桶做成小垃圾桶。有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又像小豬，活靈活現的，真是一道美麗的“風景“！
在畫畫的時候，我是一個“不節約紙大王”。每次我在涂色的時候，總是把顏色涂錯，又得換一張紙，既費時間，又廢紙。這時，我在桌子上寫了幾個字“認真畫，仔細涂，相信自己，你一定會做到的”。我認真地畫，該到涂色了，這時，我的心加快跳動，生怕涂錯了顏色。我靜下心來，仔細地涂著，過了一會兒，涂完了，我一看，自己覺得我畫的畫很美麗，我一定會拿第一的……
只要我們爭當環保小衛士，這個地球就會變得像以前那么美麗。為了拯救地球，加油！加油！加油！
五年級生活的作文 篇3
時間如白駒過隙，轉瞬即逝
——題記
又到一年開學季，新的學期，新的學習，新的開始，新的自我……
今年寒假是枯燥乏味而又特別漫長的，沒有想象中自由的旅行，沒有歡樂的春晚，也沒有一大家子人團聚的喜悅。
而今年寒假又是快樂的。在補習中我豐富了知識，增長了見識，少了些幼稚。我和媽媽、姥姥一起包餃子的場景仍歷歷在目，我包一個小羊，媽媽就包個大羊，我使壞把剩面揉成一團，媽媽也不惱，只是“咯咯”的`笑。
今年寒假，漫天爆竹煙花。大年三十晚十二點，我和媽媽拎著一大袋子煙花和花炮，到廣場去放，首先放了鞭炮，“噼里啪啦”、如雷貫耳，我立即跑到十米開外的地方，捂著耳朵，緊接著，媽媽也跟了上來。鞭炮放完了，我們就拿出不怎么響的小花炮，起初是一個一個點，后來干脆一次點三、四個，有的花炮像陀螺一樣，急速的轉動，有的是噴射出點點煙花，美麗而又有趣。大約半小時，花炮便放完。我和媽媽也回了家。
寒假里點點滴滴的歡笑，將一直埋藏在我的心底，永不消失。
五年級生活的作文 篇4
人們都說：“團結就是力量”。今天，我想看看人們口中說的最團結的螞蟻是不是真的那么團結。
我找了很久終于在我家院子里找到了一群正在尋找食物的螞蟻。我把一只螞蟻引開，放了一小塊面包在它前面，誰知道那只螞蟻看了一眼就回頭走了。我以為它就這么放棄了的時候，我心里想：看來今天是看不到了。我剛想走的時候，一群螞蟻排成一條直線走了過來，我認真一看，原來是剛剛那只螞蟻搬來的'救兵。它們跑到面包前，齊心協力把那塊面包搬回洞，我越看越起勁。
它們搬完面包，我又用一塊面包把它們從草坪引導了平地上，我用油倒成一個圓圈，在中間放上面包渣吸引螞蟻進去。等了好一會兒，終于把螞蟻群引進了圈子里。這時，我把周圍一圈油用打火機點著了，螞蟻頓時被大火團團圍住。我心想：這回你們肯定逃不出去了。可是，螞蟻顯得沒有一點懼怕，他們迅速抱成團，在我眨眼睛的一瞬間，它們變成了一個小黑球，用盡全力往外一沖，我簡直不敢相信自己的眼睛，它們就這樣沖出去了。我定睛一看，看到里面的螞蟻安然無事，再看看外面的螞蟻都被燒焦了，原來人們不是騙人的，螞蟻真的很團結，很勇敢。
經過這件事情，我徹底理解了“團結就是力量”的真正含義。
五年級生活的作文 篇5
說到讀書，自然會想到一個節日——“讀書節”。
往往，人們會認為，讀書就是把那本書看一遍就完事了�？赡銈兦f不要這樣想，讀書的意義對不同的人群是不一樣的。老人會把閱讀當成他們年輕時的回憶；盲人會把閱讀認為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當作伴隨我們長大的好伙伴，更是打開心靈窗戶的金鑰匙。
我最近在讀一部由晏菁寫的《我是你的守護星》，我覺得這本書就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對這本書的名字充滿好奇，為什么要叫做“我是你的守護星”，而不是“你是我的守護星”？我帶著疑惑，開始閱讀這本書。
這是一本充滿奇妙和虛幻的'書，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當重新回到自己身邊，可他最后想要彌補卻發現失去了就是失去了，擁有時不珍惜，失去了就不要想著能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來滿足私心的工具。雖然最后的結局并沒有像以往那樣完美大結局，但是這一路走來他們也有不少的收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學會了冷靜和珍惜，因為叮當說過他會一直都在天上看著“我”，守護著“我”，而“我”也要變成更好的自己！
讀了這本書，我學到了：朋友，不是用來出賣的！承諾，需要用生命去守護。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎著風前進。長大，不是不流淚，而是流著眼淚還在努力奔跑在人生的路上。
戲如人生，人生如戲。若作者沒有那么多人生閱歷，又怎能編寫出如此虛幻卻又如此真實的劇本。在書本中增長人生的閱歷也是一種不錯的選擇。 我愛讀書，我愛我的生活。
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