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六年級第一單元作文

時間:2024-09-14 21:53:46 六年級 我要投稿

【推薦】六年級第一單元作文集錦九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的六年級第一單元作文9篇,歡迎大家分享。

【推薦】六年級第一單元作文集錦九篇

六年級第一單元作文 篇1

  秋天到了,外公種的番薯成熟了。我和爸爸媽媽便擇了一個天氣晴好的日子去幫外公挖番薯。

  汽車沿著彎彎曲曲的山路,開進了一個小山村,就到了外公家。下了車,我們迫不及待地跟隨外公往番薯田里趕。來到番薯田里,哇,滿地綠油油的葉子像一床厚實的大毯子覆蓋在地上,不留一點兒縫隙。哈哈,番薯寶寶們一定躲在下面和我捉迷藏吧!陣陣微風輕輕拂過,一片片葉子猶如千萬只小手隨風擺動,好像在招呼我們去尋找它們呢!

  我早就手癢癢了,外公說:“別急,待我將這些番薯藤割掉就好挖了。”說著,他拿起鐮刀,三兩下,就把一大片的番薯藤給割掉了,露出了棕黃色的泥土來。

  我拿起沉重的鋤頭,使出吃奶的勁兒,用力地挖去,只聽得“咔嚓”一下,哇,一個大大的番薯被我劈成了兩段,露出了白白嫩嫩的“肉”來,還流著乳白色的汁水。“好可惜啊!”我不禁發出了嘆息。這時,外公看見了,對我說:“別看挖番薯那么簡單,它也是要講究方法的。先得用鋤頭輕輕地將表層的泥土刨去,等能夠看到番薯的.模樣了,找準方向,再用鋤頭將整一串番薯挖起來,這樣挖出來的番薯就不容易破。”外公一邊耐心地講解,一邊給我作示范。果然,外公挖出來的番薯,個個完好無損。外公真不愧是干農活的好把式!

  我學著外公的樣子,先小心翼翼地將表層的泥土刨去,不一會兒,一個個番薯寶寶便顯山露水了。我選擇了一個方向,用鋤頭使勁挖去,鋤頭深深地插入泥土中。可不管我怎么用勁,番薯就是紋絲不動。我向來是個牛脾氣,不會那么容易善罷甘休的!我走到鋤頭的反方向,抱住鋤頭柄,用整個身體的力量往下壓,可是,這些番薯寶寶們好像故意跟我較勁。外公看到了,哈哈大笑,說道:“外孫女,做事情不能用蠻力,要多動腦筋。你看,這個方向不行,我們再換個方向試試。”一語道破天機啊,我拔出鋤頭,在反方向再來一鋤,然后,用力一扳,果然,一大串番薯被我撬了起來。我放下鋤頭,抓住番薯的主根,把它們拎了起來。哈,我數了數,一共有六個,真像一串相互咬著尾巴的老鼠!

  一直忙到中午,我們才把田里的番薯全部挖完,雖然,我只挖了一小筐而已,但是,我的小手上已經磨出了兩個水泡,生疼生疼的。我們滿載著番薯回家了,啊,這真是一次難忘的勞動!

六年級第一單元作文 篇2

  我們的生活中有很多第一次,就像一個個深淺的腳印伴我們成長。在我們印象中最深的一個腳印是那次坐地鐵的經歷。當時,我只有十歲,剛上五年級。

  那年暑假,我爸他們單位舉行了一個到北京旅游的活動,地點可是我們的首都啊。我一聽興奮的不得了,我們中國的首都啊!太好了,我可以去首都爬長城,游故宮了。我們收拾行李坐飛機到了北京。第二天,父親考慮我們沒坐過地鐵,于是就帶我們去坐地鐵。

  到了地鐵站一看,哇!好大好漂亮的房子,說大廳,有點俗,因為它樣子像鳥不是鳥,像蛇不是蛇,外形很奇怪。進去買好票后,我們就去等車了。這時轟隆隆開過來了一輛車,“車門要關了”,妹妹和與我們一起來的一個同學先跑上了車,我趕緊拉著父親緊跑了幾步也上了車,車門瞬間就關上了,我一看,母親和其他人都沒有上來,就來了我父親和我們三個小孩,想想真可怕呀,如果我沒有把父親拉上,就我們三個小孩坐地鐵,偌大的北京,我們該在哪一站下車,還是一直在呆在車上?父親、母親又該是如何著急地尋找我們?看看雖然和我們一起上來、但父親、母親沒上來的`那個同學的表情,后果可想而知了,要不是父親極力的安慰,那個同學可能就放聲大哭了。我們在目的地下來車,可我的腿還一直在不聽話的發抖,而那個同學在他父親、母親趕過來之前可一直是掉著眼淚的。

  那次坐地鐵,真是膽顫心驚,現在想起來仿佛就象是昨天發生的一樣,哎,我們以后做事不能心急了,俗話說心急吃不了熱豆腐,坐了一次地鐵,差點就找不到父親、母親回不來了。

  這就是我那個最深的腳印。

六年級第一單元作文 篇3

  我小時候就對游泳非常感興趣,但是爸爸媽媽就是不帶我去。我只能在電視上看到游泳池長什么樣,終于有一天機會來了。舅舅打電話要帶我去游泳,我高興地叫起來:“太好了,終于可以去游泳了。”

  我穿好游衣帶上游圈,風一般的跑向游泳池邊,我看到大人小孩都在游泳。

  我的心開始癢癢了。我迫不及待的.想跳進水中。把腳放進水里,“啊,好冰呀!”雖然水很冰,我不會被嚇退的,慢慢我試著把身子泡進水中,過一會,我不冷了。

  我準備正式開始游泳了,我試著憋氣,我猛吸一口氣,再到水里呼氣,我連續做這樣的動作,突然不知怎么搞的,呼氣在水面上,吸氣卻變到了水里。我喝了一大口水,差點被淹死了。

  我學會了憋氣。開始向前游去,我學蛙泳,可是沒有前進,反而倒退了。退得還夠快。碰到了欄桿上。游著游著,我創造了另一種游法——狗刨試,雖然名字有些難聽,但是游起來也很快。

  我今天好高興呀!這是第一次,讓我非常難忘,我以后要多多游泳,成為一名冠軍。

六年級第一單元作文 篇4

  我是我們村公認的“小懶蟲,”家里不論大事小事,我都不參與,可是,今天,我卻遇到了不一樣的經歷。

  今天早上,全家人吃過早飯,母親就把我叫到后院,鄭重的對我說:“孩子,你現在必須要學會生活的本領,這是為了你以后步入社會打下基礎。”“可是,還有兩年,我才開始獨立生活啊!”我爭辯道。“你如果不去適應,是不行的。”母親平靜地說,一向和藹的母親變得極為嚴肅。從母親的神情中,我知道,這件事是不容爭辯的,我只好苦著臉答應了。

  首先,母親對我的第一個要求是:學會洗碗。我立即放松起來:“我就是洗個碗嗎?多簡單了。”我拂了拂袖子,下手就想抓碗。“別動,”母親說,“洗碗的步驟分為四步:倒水→洗碗→倒水→沖洗碗→取碗。”我頓時明白了,原來洗碗也有這么多學問啊!

  我拿起瓢,向大桶里取了一勺水,倒向洗臉盆,“嘩啦嘩啦”水珠像一位音樂家,奏出它美妙的樂曲。

  我把碗放進盆子里,擠了一些洗潔精,開始洗碗了。“洗刷刷—洗刷刷—洗呀洗刷刷。”我邊洗碗邊唱歌,一個個晶瑩剔透的泡泡從我眼前飛過,似乎要走向遠方。不一會兒,碗就洗好了。

  我把盆里的水倒掉,又倒了一盆清水,把碗放進里面,開始沖洗了,一個個碗接連不斷的`被我沖洗著,不一會兒,全部的碗都沖洗完了。

  我把碗取出來,把水倒掉,把碗放到桌子上。雖然這次洗碗很累,但我一看到自己洗過的碗,心里就有一股滿滿的成就感。

六年級第一單元作文 篇5

  “叮咚,叮咚。”是什么聲音這么悅耳?是小溪嗎?走過去一看,原來是水在滴呀。

  走向池塘邊,便能聽到演奏的樂曲,底下頭一看,原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中,這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地,仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想,水中的紋理波光粼粼,讓人賞心悅目,生愛慕之心。

  一陣風吹過,看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞,發出陣陣歡笑。忽然,大風帶著詭秘的笑,迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的,像雨一般響,又像惡魔在吼叫。

  “知了,知了。”輕輕的走到樹旁,靜靜的看著年輪上的蟬,能從腹部發出神奇的聲音,真是了不起。看我目不轉睛的凝視著它,它并沒有膽怯,而是有給我演奏了起來。我細細地聽,聽出了大自然獨一無二的.聲音。

  “咔擦,咔擦。”這聲音是多么清脆,向左看,原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹。看那一排樹,并不覺得痛,而是興高采烈。是因為它們知道,脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝。看它們高興的肩并肩,發出摩擦的聲音。

  我聽了大自然一個下午的天籟之音,直至紅霞擁抱天空,夕陽的沒才把我喚回來。

  此曲只應天上有,人間難得幾回聞!

六年級第一單元作文 篇6

  在這十二年的光陰里,我有過許許多多的“第一次”,有許多我都記不清了。但是,第一次走夜路我卻不能忘掉。

  那是一個秋夜,我第一次去劉班級老師家補課。去的時候開開心心,和同學打鬧著去了劉班級老師家。而補完課,已經七點多了,天完全黑了下來。我和媽媽約定好了去“大藥房”那兒等她來接。可是,在劉班級老師家門口那個對著不知道怎么走的'路、有點不知所措的我卻有點害怕了。我打算按著來劉班級老師家的路原路返回,從學校往家走。我下定了決心,走上了那黑漆漆的路。

  當我來到那條無人、無燈的小路中,有些后悔了。我摸著黑走著,發現有好幾條巷子,我不知道要走哪條巷子才能回學校。于是,我顫顫巍巍地進了一條巷子,卻發現有些不對勁,又退了出來。周圍一片漆黑,我強忍著不讓淚水流出。就在這時,我突然想起,沿著這條路一直往前走,然后向右出來,就到馬路了!我瘋了似得往前跑,終于,到了有燈的地方,還有一大群人。我重生似的笑了,跑到了“大藥房”。淚水止不住的流了出來。

  如今,我早知道怎么走才可以不繞路回家了。想起我那“第一次”,不禁覺得我在那一刻十分勇敢,一向愛哭的我,卻沒在關鍵時刻哭。我不怕走夜路了,因為我戰勝了自己恐懼的心理!

六年級第一單元作文 篇7

  這學期,我們新開設了游泳課。這可把我樂壞了,因為游泳是我最喜歡的運動之一。

  上課前一天晚上,我興奮得一晚沒睡好,盼望著游泳課早點到來。終于盼到上課,我哼著小曲來到了星海游泳館。

  剛做完熱身運動,同學們就爭先恐后,像下餃子似的.一個個跳入水中,“撲通、撲通”聲接連不斷,池中濺起了朵朵水花。我和付鈿弘一起來到深水區一展身手。為了我們的安全,老師讓我們游一段試試,看看我們的水平。我立刻跳下水,游了起來。只見我像條快樂的小魚,在水中變換著泳姿,一會兒加速前進,一會兒悠閑地飄在水面上,很快就游到頭了,好輕松啊!你可別小瞧我,我可是有三年泳齡的老將了。

  可是只游了四個來回,就下課了。我心想這時間也太短了,我還沒游夠呢!但也只好依依不舍地走了,盼望著下次游泳課快快到來。

六年級第一單元作文 篇8

  我第一次放炮竹的時候心情是既緊張又興奮。

  春節到了,每家每戶的人都貼對聯、買煙花,大家一起吃團圓飯……今年的春節,我們一家和奶奶一起去深圳的二伯家過年,到了大年初二,我們一起回了湖南老家拜年,還去了爸爸小時候的家玩。

  初二那天,等我們大家回到湖南老家的時候已經是晚上了,我哥哥和弟弟他們一見面就非常想放炮竹,就買了一點,可是他們放到一半的時候,大人就要帶我們到別人家去拜年,因為第二天就要去鄉下了,他們決定把剩下的煙花帶到那里放。第二天早上,我們到了鄉下去給大伯、二姑……拜年,到了村子里,看到家家戶戶門前撒滿了又紅又厚的碎紙片,我想了想,肯定是放了炮竹。這些又紅又厚的炮竹紙片,真像一張紅地毯,準備迎接客人的到來。我的哥哥和弟弟一看見就興奮起來,異口同聲地說:“我們去放煙花嘍”。他們把“沖天炮”點燃,飛到天上老高老高的,他們還把一些炮竹扔進水里面,炸死了好多小魚。我看到他們玩得一副開心的`表情,其實我也很想去試一試,但是我又害怕不會放,還怕鬧出笑話來被他們取笑,一想到這我就垂頭喪氣,心想為什么我就不敢放呢?回云浮之前的那天,我還是抵擋不住誘惑,悄悄地叫上爸爸幫我去買炮竹,決定回云浮放,我買了很多種,比如說:“spaker”、“快樂米妮”、“小調皮”……和爸爸媽媽回到云浮,我約了幾個小朋友一起放炮竹,我首先拿了一個“小調皮”出來,這種炮竹看起來真像一支小蠟燭,我仔細看了看,發現上面有一條隱線,我用火點著那條邊線,炮竹立即燃燒了起來,我躲得遠遠的,開始我還很擔心,但聽到炮竹“嘭”的一聲響,覺得既驚險又刺激。有一次,我在用打火機點炮竹的時候,一陣風吹來,打火機的火往我的手指吹,我“啊了一聲”,火把我的大拇指給燙了一個大大的泡,真的好痛,但是我忍住了沒有哭并把炮竹點燃了。試過幾次以后,我終于不再害怕放炮竹了,2月5日那天,我和我的好朋友一起放了好多煙花,慶祝我的十歲生日。 。

  通過學習放炮竹,使我懂了一個道理,面對自己害怕的東西,要相信自己一定能行,一定會做得到的,要對自己充滿面信心,大膽地試一試,就成功了!

六年級第一單元作文 篇9

  放假時,我和爸爸媽媽來到了劍川的千獅山,見到了許多獅子石雕。

  一進大門,就有兩塊碑吸引了我的注意!我一看,竟然是上海大世界吉尼斯之最!我仔細一讀,才知道分別是最大的石獅(獅王)和雕刻石獅最多的景區(共刻有3200余只),我心想,既然是獅王,那肯定非常威武,我得快點去看看。

  我們開始登山。山腳下,蹲著兩只威風凜凜的石獅子,讓人看著就精神振奮。石階很陡,不怎么好走。但我一心想著見到獅王,就不顧一切地往前沖,把爸爸媽媽甩下了一大截。不一會兒,我們便到了千獅坊。這座坊可以說是世界上雕刻獅子最多的石坊。石坊從坊頂、斗拱、瓦當、滴水、雀替、掛坊、抱鼓到基座上,刻有足足一千多只獅子,只只栩栩如生。他們形態各異:有的滾繡球;有的雙獅戲花;有的靜臥凝思;有的抬頭仰望,仿佛在膜拜山頂的獅王;還有的獅媽媽抱著獅寶寶喃喃細語……其中我覺得最有趣的獅雕像,是全家福,也叫十全十美:有慈祥的爸爸媽媽;嬉戲玩鬧的哥哥姐姐;腳踩繡球的弟弟妹妹……可我數來數去就只有九只獅子,按理說應該有十只呀?最后還是細心的爸爸發現了:原來還有一只調皮的小獅子躲在他媽媽的肚子底下。

  我還看到了千年古柏。那棵樹足有八十余米高!據說很久以前,有人偷偷來砍這柏樹,可砍了三分之二時,忽然電閃雷鳴,斧頭上冒出了火花,那人嚇破了膽,當場一命嗚呼,從那以后沒人再敢打那樹的主意。它根部雖然只剩三分之一,可依舊郁郁蔥蔥地生長著。

  我們又走了大約800米,一塊巨石隱隱約約透過林蔭,映入了我的眼簾。我猜測那可能就是獅王,不由得加快了腳步。不久我們就看到了獅王。它盤坐山頂,遙望著劍川壩子。獅王是由一座小石山就地雕刻而成,百余名劍川石雕匠人歷時兩年才完成的!這獅王足足有25米高,18米長,12米寬,是目前世界上最大的石雕獅子!它張開的大嘴,能夠讓幾個成年男子立于其中,頭上的卷卷鬃毛更添英武之氣,一雙炯炯有神的大眼睛更是讓獅王顯得霸氣十足。站在獅王腳下,俯瞰千獅山,我心里升騰起一股敬意,多少白族石雕匠人花費數年的時間,依巖就石,精雕細琢,才成就了今天的千獅山啊!

  說起石獅子,我們都會想起歇后語“盧溝橋的獅子——數不清。”都以為盧溝橋是石獅子最多的地方。其實不然,讀了小作者寫的《游千獅山》,你就會發現云南省大理州劍川縣的千獅山才是真正的石獅子王國!小作者抓住重點景物的特點進行了細致的描寫,在他的.筆下石獅子活靈活現,這一切都源自于仔細的觀察。描寫眾多石獅的形態,應用了“有的……有的……有的……還有的……”排比句式;看到名為“十全十美”的全家福時,忍不住地去尋找,充滿了童趣。介紹獅王時,他又采用了列數字,作比較的方法來說明獅王之大。

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