【實用】三年級作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
今天，我要講講“怪天氣”大家想聽一下嗎？到底是怎么個怪法呢？
早上，我去上學(xué)的時候，太陽公公唱著歌謠，露著笑臉迎接新的一天的開始，他笑盈盈的對著早上要上學(xué)的小朋友，要上班的大朋友，還有在晨練的'老朋友，我想，他一定是想要這些朋友們能呼吸新鮮的氧氣，特地趕了個大早吧！沒過多久，太陽公公就回去睡“回籠覺”了，你瞧，他躲藏起來了，變成了陰沉沉的天氣了，白云姑娘看見了，忙趕過來給太陽公公蓋上厚厚的棉被，這棉被白白的，軟軟的，太陽公公肯定很喜歡，蓋起來肯定很舒服。又過了一會兒，太陽公公又出來了，大概是睡醒了吧！還懶洋洋的打了個哈欠。這時，白云姑娘忙掀開棉被，飄到旁邊自顧自去玩耍了，還不時地變著魔術(shù)給太陽公公看呢。你瞧，他一會兒變成小綿羊，一會兒變成小狗，一會兒又變成小花貓……逗得太陽公公笑開了懷，眼睛都瞇成了一條細縫哩！大概是玩膩了吧！太陽公公又不見了，這時，白云姑娘也走了，迎來了風(fēng)伯伯，他的力氣可大了，把小樹都吹得東倒西歪的，把人們曬的衣服都吹跑了，小花兒，小草兒，更是經(jīng)受不住這陣狂風(fēng)，它們相互依偎著，直喊道：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，別吹了，你把我們的腰都要折斷了。”風(fēng)伯伯似乎沒有聽到，還是拼命的吹著。又過了一會兒，可能是風(fēng)伯伯也吹得精疲力盡了，輪到頑皮的雨點兒上崗了，它“嘩嘩嘩”的從天空中落下來，不一會兒，地面就匯成了小溪流，濺得人們渾身是水，人們搖著頭，直說：“別玩了，雨點兒，你這個小淘氣，歇會兒吧！”果真的，雨點兒真的不下了。此時，太陽公公又出來了，曬曬地面，把剛才的水坑曬干，好讓人們方便的行走。
你說，這天氣怪嗎？一天之中，經(jīng)歷了陽光，陰天，刮風(fēng)，下雨。讓人們變得手足無措的。真希望以后不要再出現(xiàn)這樣的情況了。
三年級作文 篇2
《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續(xù)集。
這本書的主要內(nèi)容是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的.米蘭，在一次偶然的機會當上了六三班的班主任。米蘭和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，發(fā)生了一些溫暖又幽默的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個柔弱的男生如何保護自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)的時候竟帶著全班同學(xué)到郊外踏青……在這些故事中她認識了豆芽兒，認識了肥貓，認識了六三班。
讀完了這本書，我覺得“壞小子”請來的老師很好，她性格開郎，學(xué)生犯了錯，也不會到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生認識錯誤，改正錯誤，她犯了錯還會向全班同學(xué)道歉。我覺得米蘭很好，那要是世界上的每一個老師都向米蘭老師，就好了!
三年級作文 篇3
很多人都聽過朱自清的散文，但，讓我最受喜愛的是這篇。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的'氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛牦，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
三年級作文 篇4
伴隨著春天的腳步，我邁進武漢大學(xué)的門口。啊，多么美麗的校園呀！
剛進校門，映入眼簾的是一座美麗的花壇，五顏六色的花兒競相開放。有紫紅色的杜鵑花，像張開的大喇叭，吹奏著贊美春天的歌兒；有白色的梨花，像穿著白裙子的仙女，在微風(fēng)中翩翩起舞；還有白里透紅的櫻花，像害羞的小姑娘，紅著臉、微笑著……花兒之間，穿梭著忙碌的蜜蜂和蝴蝶。
來到運動場上，400米的跑道上有些人在奮力地奔跑著。中間的足球場上，草兒綠油油的.，有些人正在踢足球，足球在草坪上打滾，從這一頭滾到那一頭，偶爾還能聽到進球后勝利的吶喊聲。沐浴著溫暖的陽光，鍛煉出強壯的身體，是多么幸福的一件事兒呀！
到教學(xué)樓里，能聽到教授們一本正經(jīng)的講課聲，正所謂“一年之計在于春”，武大的哥哥姐姐們認真聽講，老師耐心講課，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍伴隨著春日里的花香彌漫著校園。
啊，武漢大學(xué)的春天真是充滿了活力、書香！
三年級作文 篇5
十月二日這天我特別開心，因為媽媽帶我去爬山炮臺。三炮臺是三座陡峭聳立的山峰單獨的挺起，像三座大炮而得名。它們就座落在我們廠的后面。
一大早，我和媽媽就出發(fā)了。我們來到山腳下，看見山上全是荊棘和樹木，我們找了很久才找到路口。抬頭望去，隱隱約約的看見一條彎彎曲曲的石梯鑲在山上，我們沿著彎曲的小路慢慢的往上爬，當我們爬到半山腰時，媽媽已累得滿頭大汗，身子直哆嗦，手腳已發(fā)抖。我對媽媽說：“媽媽快點走。”說著我就拉著媽媽的手繼續(xù)往上爬，爬呀爬，爬到最筆陡、荊棘最多的路段時，我的手給荊棘刺破了。媽媽心疼的.說：“還是不爬坡了吧。”我說：“不，做事要堅持到底，不能半途而廢，這是你平時常對我說。”媽媽笑了笑，只好繼續(xù)爬。我們克服了許多困難終于爬山頂。啊！太興奮了，我大聲喊了幾聲：我是韋寧，我終于爬上三炮臺了。耳邊響起了回音。我滿懷高興地往下看：整個廠的風(fēng)貌全在我眼底，要是有照相機該多好。我們小休了一會兒，吃了點心和水果就下山了。
今天爬坡山真有意思，既觀看了我們廠的全貌又鍛煉我的意志，同時我懂得了堅持就是勝利這個道理。
三年級作文 篇6
這一天，森林里熱鬧極了。
小河清澈見底，還“嘩啦啦”地唱著歌呢！河里的魚兒歡快地吐著泡泡，泡泡浮到水面上，“咚”地一聲炸了，它的生命是那樣的短暫。岸邊的大樹倒映在水中，風(fēng)兒輕輕一吹，它便擺動身子，更顯得生機勃勃。草地上，活潑可愛的小動物們正興致勃勃地做游戲呢！
遠處，有幾座連綿起伏的大山，一座挨著一座，真像幾位永不分離的好朋友。天空一碧如洗，白云悠悠，幾只美麗的小鳥在空中自由自在地飛翔著，它們看見下面的風(fēng)景，不由自主地贊美道：“多美呀！居住在這里的.人們不知有多幸福呢！咱們也去那兒安個家吧！”說著，便飛向一棵茂盛的大樹。
沒錯，這里的確非常美，可是美景是人們用一雙勤勞的手和一顆齊心協(xié)力的心造就出來的呀！我們每一位大自然的主人都要珍惜、愛護這一美景。
三年級作文 篇7
今天周六，我早早地來到畫室。剛坐下凳子，便張大嘴巴：“什么？今天要畫這個球？”可沒有誰回應(yīng)我，我慢吞吞地走到置物架，又拖延時間把一支鉛筆削的尖尖的。最后不情愿地走向了位置。仿佛那邊蹲著一只名叫“困難”的.大老虎，我一走過去，它就會把我囫圇地一口吞掉。
我找了個靠前的位置，希望能畫得更好一些。我得先畫一個正方形，才好切圓。可我畫了好一會兒，還沒畫對。我又和同學(xué)對了對拿筆姿勢，發(fā)現(xiàn)沒有什么不同的。難道是心理作用？我想。可是馬上搖了搖頭，想：絕對不是，絕對不是。我向旁邊的一位同學(xué)請教了好幾次，同學(xué)教了我一次，我就拿好了，可我死活不肯讓同學(xué)去畫畫，一連叫同學(xué)教我好幾次，還是畫不出正方形，可倒畫出了個方不方，圓不圓的東西來，這下我可是絕望了。就在這時，老師走了過來，說："好，先都別畫了，我畫一張，你們要看好啊！“這下，我像在九千多個絕望中看到了唯一的救星——希望。
我認真地聽了老師的指導(dǎo)，靈光一閃，像在多個路口中找到了獨一無二的正確方向。“唰唰唰”幾筆就畫好了一個圓，老師也夸獎我，我心里樂開了花。
原來，困難是一只大老虎，不過是紙做的，動也不會動，用力一戳它就破爛不堪了。
三年級作文 篇8
也許每個人都會犯錯，與此同時，我想大家的肉一體與一精一神都會保受煎熬。有感而發(fā)，同樣，我也有過刻骨銘心的“熬”。
那是一個匆匆忙忙的早上，我很急！——因為我作業(yè)沒寫完。心神不寧地我朝教室門口張望一番，確定沒老師后，便以迅雷不及掩耳之勢，草率地“偷”了一本別人已經(jīng)完成的作業(yè)本，狼狽地狂抄。我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想：“這是我第一次抄作業(yè)，會不會被發(fā)現(xiàn)？要不別吵了，向老師主動認錯……我心里拿不定主意，手里的筆頭在刷刷地寫個不停。終于，我還 是抄完了。
教室里一片喧鬧，沒人注意我剛才的舉動，然而我自己卻如此糾結(jié)，后悔。
我偷偷望著課代表向辦公室走去的背影，惶恐不安，心里面享有幾百只小鹿在亂撞。腦海里時不時地浮現(xiàn)出老師曾經(jīng)立下的“軍令狀”:凡是抄抄別人的作業(yè)，被發(fā)現(xiàn)者，后果自負。一股寒氣竄上心頭，透心涼。
不該來的總是會來的`，數(shù)學(xué)課的鈴聲打響了，仿佛是在宣判我死刑。只見老師一陰一著臉朝教室走來，滿臉不悅。一媽一呀！肯定是被發(fā)現(xiàn)了。我雙一腿瑟瑟發(fā)一抖，心已拔涼拔涼。老師怒火中燒，把書本往講臺上一扔，氣沖沖的說：“昨晚作業(yè)就小金和小偉的作業(yè)全對，其他人都慘不忍睹。”話畢，老師向我投來一個滿意的微笑。我看的一毛一骨悚然，仿佛他笑里藏刀。此時此刻，早已倍受內(nèi)心煎熬的我，已羞愧難當，被表揚，不該是一件值得光榮的事兒么？笑話！盜取別人的勞動成果一點都不光彩！
我懺悔莫及：早上就不應(yīng)該鬼迷心竅地拿起別人的作業(yè)來抄；就應(yīng)該早點向老師認錯，而現(xiàn)如今，事情發(fā)展成這樣，該怎么辦？這一節(jié)課，我沒聽進去任何一個字，不敢看老師的眼睛！是我上過最難熬的一節(jié)課，好不痛苦。
終于挨到了下課，我尾隨老師到了辦公室，一五一十地一交一代了我“作案“全過程，盡管知道可能會被老師批評，心中卻有莫名的釋然，無比暢快。
“熬”的滋味兒不好受，還 是光明磊落，誠誠實實的做人是王道。從這次煎熬中我也學(xué)會了：心中的正義永遠都能戰(zhàn)勝邪念。
【三年級作文】相關(guān)文章：
三年級的作文11-10
三年級的作文10-30
三年級的作文10-31
三年級作文11-07
三年級作文11-07
三年級作文11-08
快樂的六一三年級作文11-09
三年級的作文07-08
三年級的作文07-08
三年級的作文07-10