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有關(guān)四年級的我作文300字8篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級的我作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的我作文300字 篇1
你們喜歡聽歌嗎,最喜歡哪首歌呢?我喜歡汪峰演唱的一首搖滾歌曲——《怒放的生命》。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀……”這首歌開始的旋律很平緩,像一個(gè)人在講述自己受盡了挫折的故事,歌曲中段節(jié)奏突然加快,唱出了歌手決心沖破阻礙、征服困難的信心。整首歌讓我渾身充滿力量,有一種要飛的感覺。
這首歌是我從爸爸的車載音樂中聽到的,第一次聽到以后我就喜歡上這首歌了。從那以后,我每次坐車都必聽這首歌。它陪我一起渡過了整個(gè)暑假。暑假里我學(xué)騎自行車,剛開始經(jīng)常摔倒,有時(shí)連腿都摔破皮了,但只要我唱起這首歌,渾身就充滿了力量,每次摔倒后都能勇敢地爬起來,拍拍灰塵繼續(xù)學(xué)騎車。暑假里,我們?nèi)议_車去旅游,大家一起唱著“我想要怒放的生命……”好像大家已經(jīng)快樂地矗立在了彩虹之巔,穿行在了璀璨的`星河里,心情格外歡快舒暢。
我平日里還喜歡唱《小蘋果》、《倍兒爽》、《春天里》、《父親》等歌曲,但若要問我最喜歡哪首歌,我還是會大聲地回答——是《怒放的生命》!
四年級的我作文300字 篇2
這個(gè)男孩,大大的眼睛,高高的鼻梁,一頭烏黑的短發(fā),挺拔壯實(shí)的身材,這是誰呢?這就是我——許保林。
我愛讀各種各樣的.書,《辭海》、《哈利·波特》、《神秘島》、《世界上下五千年》等等等等。只要一有時(shí)間,我就會沉迷在書的世界里難以自拔,忘記了吃飯,忘記了睡覺,忘記了練琴,直到爸爸媽媽動(dòng)用大招“言語轟炸”時(shí),我才會如夢初醒,依依不舍地放下手中的書,去干我該干的事兒。
我也愛說話,是一個(gè)“廢話大王”。只要課間休息,我就愛和同學(xué)們天南海北地討論,例如德國為何沒有在敦刻爾克大撤退中追擊英法聯(lián)軍船隊(duì)、為何英國政府認(rèn)為斯克里帕爾中毒是俄羅斯所為等等,而且是啰哩啰嗦,別人的一句話,到我這兒就成了十句話,因?yàn)槲疑聞e人聽不明白。在老師眼里,這叫“問一答十”;而在同學(xué)們看來,我是“廢話大王”!有一次,我的同桌徐昊然向我請教一道數(shù)學(xué)題,我耐心地為他講解,生怕他沒有掌握,又舉一反三地舉例說明,連來帶去講了五分多鐘。他不耐煩地從我手中一把奪過試卷,說:“我聽懂啦!可你的話真是太多了!”我只得苦笑。
這就是我,一個(gè)與眾不同的我。
四年級的我作文300字 篇3
今天,是個(gè)冰冷的日子,寒風(fēng)把一切有水的地方都變成了冰,我家的院里的水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的寒風(fēng)把我的念頭打消了。
“喂!你快下來玩呀!朋友們好像玩的'很開心,”我朝他指的方向看去,另外幾個(gè)朋友正推著雪人滑動(dòng)。
遠(yuǎn)看冰上的游戲,我也被動(dòng)心了,忙穿衣服下了樓,他們對我說玩耐力游戲,在冰上不動(dòng),看誰堅(jiān)持最久。
開始游戲了,隊(duì)員笑著站在冰上,可天氣太冷了,不一會兒就都抖起來了,那笑聲也沒有了。我們幾個(gè)勸說他們別硬撐了,可是他們不聽。勸是沒有用了,只能看表現(xiàn)了。一個(gè)人的身體已經(jīng)像是到了冰塊里似的,牙一直在抖著,還起了雞皮疙瘩。盡管我穿著羽絨服,但寒冷無數(shù)條小泥鰍直往衣服里進(jìn),讓我渾身發(fā)涼。
終于,一個(gè)人忍不住了。他抱著身子,就像個(gè)皮球跑到了一邊。其他人也漸漸退出了。最后小明贏了。
這就是我喜歡的一個(gè)游戲,這個(gè)游戲我和小伙伴在冬天時(shí)一直在玩,如果你也想試試,就叫出你的小伙伴在冬天比一比吧!
四年級的我作文300字 篇4
在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻,而使我最敬佩的是我的語文老師——閆老師。
閆老師長著長長的頭發(fā),瘦瘦的瓜子臉,說話和藹可親,她一笑圓圓地臉龐就笑開了花。她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生的好老師。每一次作業(yè),閆老師都會用紅筆給我們把正確的.答案寫在旁邊,就算閆老師在忙也會給我們改作業(yè)。記得有一次,上課的時(shí)候,閆老師有點(diǎn)不一樣,同學(xué)們都不認(rèn)真聽。閆老師對大家地說“:同學(xué)們,老師今天感冒了有點(diǎn)不舒服,我會給大家上好課的。同學(xué)們聽了說:老師您休息吧,我們會聽話的。但老師還是堅(jiān)持給我們上完了課。通過老師和同學(xué)的努力,我們班學(xué)習(xí)差的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,終于閆陳老師笑了,我愛閆老師,她像母親一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。
我敬佩我的老師,更喜歡我的老師。
四年級的我作文300字 篇5
家里的人都叫我“差不多”,因?yàn)槲业目陬^禪就是“差不多”。考試考得“差不多”,吃飯吃得“差不多”,玩也是玩得“差不多”。
從上學(xué)起,我背課文最是讓老媽頭大,我一會兒背錯(cuò)段,一會兒又背錯(cuò)字。老媽說:“你都不會嗎?既然不會背,那就再去熟悉熟悉吧。”我慢悠悠地說:“不就是一字之差嘛,差不多就可以了。”老媽卻反問我:“要是每個(gè)人都像你一樣,那世界會是啥樣?我們的國家會是啥樣?你好好想想吧。”
天吶!我忍不住要驚呼,這怎么成?如果在打仗時(shí)我們的戰(zhàn)士不小心犯個(gè)“差不多”的錯(cuò)誤,也許就會全軍覆沒;發(fā)射衛(wèi)星時(shí),如果科學(xué)家計(jì)算出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤,認(rèn)為差不多而不糾正,衛(wèi)星不但發(fā)射不成功,而且宇航員有可能會……啊!不敢想象了,那將會造成多大的'損失啊!
看來,“差不多”會造成“差很多”。所以,老媽說得對,我們做任何事情都要處處求精,認(rèn)真仔細(xì),這樣事情才能做好。我決定了,爭取盡快把“差不多”的帽子從自己頭上摘掉。我有信心,你們對我有信心嗎?
四年級的我作文300字 篇6
咱們家里有一只小貓,它是一只黑白相間的小貓。他的毛毛很柔軟,就像是穿上一件毛茸茸的衣服,摸上去非常的柔軟的。他的'眼睛很明亮的,就像一片黑暗中閃出一顆光芒星星。他有時(shí)候很機(jī)靈的,也有時(shí)候很調(diào)皮的。
如果說她調(diào)皮的話,那么沒有任何寵物可以和他相提并論。我記得那一次,我在寫作文的時(shí)候,它就趁我沒有警惕的時(shí)候,他一撲上來,那其實(shí)就像排山倒海一樣向我撲來。我又靈機(jī)一動(dòng)離開了座位。誰知他不是向我撲來而是向我的作文紙撲來,不一會兒,我的作文紙上印出了它一只只小腳印,就像一朵朵小梅花。我火冒三丈,向他跑來準(zhǔn)備跟它玩一玩。可是,居然他竟然早有防備,一下子跑到這里的床下,一下子又跑到那里的電視旁。我跑來跑去的,覺得很累上氣不接下氣,我舉起手來,向他表示投降。他就發(fā)出一陣陣聲音:喵喵!喵喵!好像是瞧不起我這個(gè)人類。我根本沒有放在心上,不跟他計(jì)較。
我今天是怎么了?讓這個(gè)小調(diào)皮給弄的。
四年級的我作文300字 篇7
在我看來王熙鳳是一個(gè)阿諛奉承的人。因?yàn)樵凇爸豢蓱z我這妹妹這樣命苦,怎們姑媽偏就去世了”一句中。“姑媽”指的是林黛玉的媽媽,也就是賈母的女兒。女兒去世了,媽媽能不傷心嗎?所以不止是在說給黛玉聽,還是在說給賈母聽。
當(dāng)然,炫耀自己也是她的'代名詞,在“一語未了,只聽后院有人傳來笑聲,說:”我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客“這句話中,王熙鳳自己說她來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客,但始終沒有半點(diǎn)慚愧之意,卻還哈哈大笑,她是想對林黛玉說,就算我來遲了也沒人敢說我。炫耀自己在家中的權(quán)勢。
不要以為王熙鳳穿得滿身珠光寶氣,富貴華麗就能引領(lǐng)時(shí)尚。她絕對是一個(gè)俗氣的人。你瞧瞧她身上顏色,從美術(shù)的角度上來看都是一個(gè)色系的,這樣不但沒有給人華麗的感腳,反而給人了一種花枝招展的印象。
大家可不要被她表面的說辭給蒙蔽了雙眼。在文中的”一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。“里就可以找到答案。”丹鳳“與”柳葉的意思是美麗漂亮,但“三角”和“吊梢”的意思卻是陰險(xiǎn)毒辣。說明她是一個(gè)表面漂亮,實(shí)則內(nèi)心毒辣的人。
“機(jī)關(guān)算進(jìn)太聰明,反算了卿卿性命”王熙鳳又有著怎樣的悲喜命運(yùn),讓我們一起去《紅樓夢》這本書中去尋找答案吧!
四年級的我作文300字 篇8
我馬上就要上四年級了,跟很多同學(xué)都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。
二年級時(shí),我們倆不僅是同桌,而且還上了同一個(gè)午托。
他的個(gè)子高高瘦瘦的,看上去有些單薄。他的眼睛最有特點(diǎn),看上去總是那么炯炯有神,要人一望就想給他說話,只是他平時(shí)又不太愛說話,每次說話前他都會先露出淺淺的笑容。
他對人非常友好,總是默默地幫助別的同學(xué)。每天放學(xué)他都會很安靜的走在隊(duì)伍里,認(rèn)認(rèn)真真地跟著放學(xué)的隊(duì)伍去午托。他對自己喜歡的東西非常有耐心,記得有一次為了等到看一本漫畫書,他居然在午托整整等了兩個(gè)小時(shí)。
在課堂上,我們倆都很安靜,也不招惹別的同學(xué),我們倆最開心的`事就是每天早上告訴對方昨天放學(xué)后發(fā)生的趣事。
我們倆總喜歡一起看書,一起玩耍,一起比成績,當(dāng)然更多的時(shí)候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了,可是,后來他轉(zhuǎn)校了。
在轉(zhuǎn)校后的一年多時(shí)間里他是不是還記得我?
可是我一直記得他。
有時(shí)我就想,如果上完了小學(xué),我們會不會在初中再見呢?又不知那時(shí)的我們都會變成什么樣子?
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