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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-11-09 11:48:57 六年級(jí) 我要投稿
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【精品】六年級(jí)作文300字7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】六年級(jí)作文300字7篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  童年時(shí)一幅畫,畫出我們五彩的生活;童年是一首歌,唱出了我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。所有事情都飽含著我們童年的快樂、夢(mèng)想和追求……

  踩影子是我們童年里最快樂的游戲。踩影子一般都由五六個(gè)人一起玩兒。幾個(gè)人確定好固定的地方,不能跑出這塊地方外面。商量好后,游戲就開始了。所有人在場(chǎng)地上跑來跑去踩別人的影子,踩到了“頭”就加三分,踩到了“身體”就加一分,要是踩到了“腳”啊,就能加五分呢!在十分鐘內(nèi),誰得的分?jǐn)?shù)最多就算誰贏,因此,我們還得讓一個(gè)人當(dāng)裁判,第二局后,誰贏誰就當(dāng)裁判。在烈日炎炎的時(shí)候,我們的游戲就開始了。在空曠的`場(chǎng)地上,裁判一聲令下,大家就你追我趕地跑開了,要保護(hù)自己的影子可難了,一不防備就被人家給踩了個(gè)正著。你正怒氣沖天地去追踩你的人時(shí),另一個(gè)同學(xué)卻又冷不防踩你一腳,把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我就是這些“可憐人”中的一員,次次被人家踩,所以,我一次也沒有當(dāng)上裁判。而且有些裁判還要耍賴皮,故意說自己的好朋友是第一名,真是拿他們沒有辦法。

  雖然我沒有當(dāng)上裁判,但是我還是很喜歡這個(gè)游戲。童年真快樂呀!

六年級(jí)作文300字 篇2

  暑假里的生活真是多姿多彩。在這個(gè)暑假里,我又去一次西塘。

  在西塘里,河很長(zhǎng)、很寬,好像一不小心就會(huì)掉下去。初入西塘,那時(shí)人山人海。擠都難擠進(jìn)去,我和爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。里面的商品各種各樣,光是一個(gè)商鋪的東西就讓我看的眼花繚亂:手機(jī)套裝、錢包、衣服、貝殼、鞋子、玩具,牛皮梳子……數(shù)不勝數(shù)。那里的.小吃更是讓我口水流不停,有燒烤、油炸土豆、涼粉、炸魚肉……我邊走邊吃邊看,突然間,在一家商店門前停了下來。因?yàn)槲铱匆娏藥讉(gè)特別小的口琴,看著好玩就買了。在路上我慢慢地吹著口琴,口琴發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的聲音,逗得老媽捧腹大笑,爸爸還說我不會(huì)吹口琴。走著走著,就走到了一座橋上,我看見橋上的人在木頭上、墻上寫了:“XXX”到此一游。我看了心里想:“難道他們不知道愛護(hù)環(huán)境嗎?”

  一個(gè)上午的時(shí)間就這樣過去了,中午已經(jīng)到了,太陽都已經(jīng)走到了頭頂上。我們吃過了中午飯,就接著繼續(xù)游玩。剛走出門,我就被一樣圓圓的東西給吸引住了,走近一看才知道原來是夜明珠,我于是好奇地買了下來。

  突然爸爸說該回家了,然后我們就開開心心的回家了。在回家的路上,我在想什么時(shí)候我才能再來一次呢?

六年級(jí)作文300字 篇3

  “可是你說謊就不會(huì)一天沒吃的了,晚上她餓的皮包骨頭,小白靈偷了別人家的草莓。

  而且懂事、聽話,明天不準(zhǔn)吃飯,最重要的就是誠實(shí)、從不說謊, 在動(dòng)物界中, 過了幾天, 最后,說她是一個(gè)誠實(shí)的孩子,我不是故意的,這么沒用我養(yǎng)你干嗎?你這個(gè)木呆子,小百靈成為了一個(gè)謊言家,小黃鳥說:“現(xiàn)在的大人都是這樣,。

  ”小百靈回家了,而小白靈卻受到了大家的表揚(yáng)和贊美,在長(zhǎng)輩的'眼中她是一個(gè)乖巧的孩子, 第二天,“你這個(gè)笨蛋。

  ” 大家相信了她的話,小百靈鳥不但聲清脆優(yōu)美,您能原諒我嗎?”剛才還晴空萬里的媽媽這是卻變的狂風(fēng)暴雨,人家追到了家門口。

  小百靈撒謊說:“是小花雀干的,不是我, ,媽媽問:“這是不是你打碎的?”小百靈誠實(shí)的回答:“媽媽對(duì)不起。

  一天,小花雀被大家認(rèn)定為小偷, 小百靈回到家想了很多,我們不能對(duì)他們說真話!”“可是說謊是不對(duì)的呀!”小百靈說,她把昨天的事告訴了小黃鳥。

  ”小白靈聽了媽媽的話傷心的哭了。

  小百靈不小心把一個(gè)漂亮的碗打碎了,百靈鳥媽媽因此十分得意自豪,她最終接受了小黃鳥的建議。

六年級(jí)作文300字 篇4

  隔壁的王奶奶80多歲了,她和殘疾人50歲的叔叔兩個(gè)人相依為命。

  可他們家里經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵,這不,媽媽又聽到了他們的爭(zhēng)吵,趕了過去。

  奶奶氣呼呼的說:“叔叔因?yàn)橹橇Φ膯栴},經(jīng)常是顧頭顧不上腳。他今天早上不知道為什么起來就生氣了,你咋了?誰惹你了?”

  奶奶一連串的問話,叔叔沒搭理,而是叔叔自己掄起了手掌,給自己扇了好幾個(gè)嘴巴子,邊扇邊說:“我死了得了,活著沒意思……”

  奶奶看著叔叔的`樣子心疼,有說服不了叔叔,只能換來嚎啕大哭:“死去的老頭子,為什么不給我?guī)ё撸屛疑蝗缢溃 ?/p>

  媽媽只好勸奶奶別跟叔叔一樣,畢竟是自己的孩子,何況叔叔本來就是個(gè)病人。也許是媽媽的話觸動(dòng)了奶奶的神經(jīng),奶奶停止了哭泣,狠狠的說:“等我死的時(shí)候一定帶你死去”他們一直在爭(zhēng)吵,媽媽一直在勸說。

  過了大約半個(gè)小時(shí)吧,爭(zhēng)吵以叔叔的上班離去而結(jié)束。經(jīng)過媽媽的勸說,奶奶也不在生氣。媽媽回來說:“叔叔和奶奶是相愛的,這輩子他們是最親的人,但是他們之間是就是因?yàn)椴欢脺贤ǎ跃褪浅硜沓橙ィハ鄠Α!?/p>

  親人之間的溝通真是太重要了。看來,媽媽的調(diào)節(jié)方式是有效的。

六年級(jí)作文300字 篇5

  我的印象中最深刻的一件事就是上網(wǎng)吧那件不光彩的事。

  這件事情的開端是從3年級(jí)開始的,那時(shí)我看見同學(xué)們都去網(wǎng)玩游戲挑CS1.6或1.5當(dāng)時(shí)年幼無知的.我對(duì)這種新奇的事物很感興趣。充滿了好奇。一會(huì)生,二回熟。日久天長(zhǎng)我漸漸學(xué)會(huì)了!可是,世界上哪有不透風(fēng)的墻!老師知道了!但我深知這是偶然的更是必然的!

  四年級(jí)了,我還是那么的不懂事,一有錢就去網(wǎng)吧和同學(xué)們玩游戲!整天和我的那些“狐朋狗友”在一起玩!我的成績(jī)一落千丈!老師三番五次的找我談話!諄諄教誨,語重心長(zhǎng)。我卻左耳朵進(jìn),右耳朵出!上網(wǎng)沒錢了就借!

  五年級(jí)了,我稍微懂事了,不在向以前那樣借錢了!作業(yè)也能按時(shí)完成了!在這期間老師不斷的找我談話!經(jīng)常給我講道理!

  六年級(jí)了!我認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧的危害性,盡量不去了!我從3年級(jí)的無知到四年級(jí)的瘋狂到五年級(jí)的稍微懂事!再到六的不上!

  這一切的功勞都?xì)w功與老師您的辛勤付出!您的堅(jiān)持不懈對(duì)我不離棄!我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的大恩大德!在這里我向您說一聲謝謝了!您辛苦了!

六年級(jí)作文300字 篇6

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,頓時(shí)產(chǎn)生一股高興的暖流。啊!冬姑娘來了,它依舊穿著昔日的那條美麗的白紗裙。飄然而至。

  冬姑娘早就來了,其實(shí)不然,冬姑娘要寫出個(gè)的計(jì)劃表。那空中的雪花冬姑娘送的了計(jì)劃表。小雪花是為個(gè)人的禮物,人都意想的.禮物。大雪花是為集體的禮物。冬姑娘要寫的計(jì)劃表,寫完后,她才來的。不過冬天也偶爾太陽,為呢?冬姑娘了所計(jì)劃,又去寫計(jì)劃表了。可她擔(dān)心了她的陪伴會(huì)很孤獨(dú),便請(qǐng)來了太陽公公。等到冬姑娘的計(jì)劃表時(shí)太陽公公就回到云屋里去了。

  冬姑娘每次來都要驚喜,可她又驚擾到,她飄著的她那長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙觸到水面時(shí),水珠們驚呆了,一時(shí)竟了流動(dòng),癡癡的望著她離去的背影。她在空中飄舞著,跳個(gè)舞,那書下淘氣的落葉也要去看,她的舞步跟著她跳,冬姑娘跳完一支舞,落葉們也欣賞,可卻不知的家在哪兒了,滿大街亂跑。

  冬姑娘的太多的驚喜,臨走時(shí)為她餞行,包餃子,貼對(duì)聯(lián),還不望送給冬姑娘福字。冬姑娘盛大的送別,又送來了禮物,那喜愛的春姑娘!

  朋友,你喜歡冬姑娘嗎?

六年級(jí)作文300字 篇7

  記憶是彩云,五彩繽紛的;記憶是一個(gè)筆記本,記錄著我的人生,記憶是貝殼,有五光十色的,也有暗淡無光的。假如記憶可以移植,那該多好啊!

  假如記憶可以移植,我會(huì)將楊利偉的記憶移植給我。我有了楊利偉的記憶,不坐航天工具都能自由的在宇宙中飛翔了。

  假如記憶可以移植,我將把所有人不快樂的記憶都抹去,將以前的金色記憶都移植回來,讓這個(gè)世界變得充滿快樂。

  假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給非洲兒童。因?yàn)榉侵迌和焯於紱]水喝,只有少量的.找到水的人存活了下來,所以我要把我天天都有水的記憶移植給他們,讓他們勇敢的與生活戰(zhàn)斗下去。

  假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給貧困兒童。因?yàn)樨毧鄡和泻芏鄷r(shí)候都沒有我們快樂,所以我要把我的快樂移植給貧困兒童。

  假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給老人,讓他們感到溫暖。

  假如記憶可以移植,那世界一定會(huì)更美好。

  老師評(píng)語:

  你采用排比的方式設(shè)想了記憶移植后的畫面。語言很流暢,如果能把記憶移植后的畫面描寫具體那該多好!

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