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四年級的想象作文

時間:2024-07-21 23:03:03 四年級 我要投稿

精選四年級的想象作文3篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的想象作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選四年級的想象作文3篇

四年級的想象作文 篇1

 在某個城市的中心,有一座實驗性的教室,這座教室很特別,因為這個教室是由高科技控制的。

  教室的`大門上安裝著安檢儀,想進入可不容易。教室里的學生老師手里都有一張磁卡,在指定的地方刷一下,你就可以進入,沒有卡的人,可以找個同學刷一下卡就可以進入了。小偷要是把卡偷了怎么辦呢?小偷要是偷了卡也是進不去的,卡里有主人的身份信息,只有主人親自刷卡才行。

  教室的桌椅也是高科技的,是幻影桌椅,你肯定聽到了這個名字后就覺得,幻影的?能坐嗎?這點你不用擔心,這桌椅堅固的很,幻影桌椅在下課作用就大啦!到下課時,幻影桌椅就會瞬間消失,給同學們留個廣闊的地方玩樂嬉戲。

  在這個高科技的教室里,打掃衛生也不是難題。教室里有一個機器人——衛生清潔機器人,這個機器人在教室走來走去,一見到垃圾就會立即撿起來,然后通過嘴吃到肚子里,再經過蒸發處理器,蒸發到空中,這樣既增加了環境的美麗,有節省資源。

  這個高科技教室,不僅僅有這幾個功能,這個教室功能還有很多很多呢。

四年級的想象作文 篇2

  日月經天,江河行地。天之蒼蒼,君不見明明皓月,灼灼紅日,日日東升西落,夜夜以其穩定的形態固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩定的形態沉浮于閃光的地平線,因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世,使萬物生輝。君不見閃閃流星,時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌,時而成群如雨般,刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態旋舞于蒼穹,雖不能以其孱弱之驅給生靈以永世不竭之光芒,也沒有固定永恒的生活軌跡,但它讓人眼前一亮,給人以頓悟覺醒之靈光……

  且夫人俯仰一世,是循規蹈矩做個容之于方圓的寶釵姑娘,還是當個遺世獨立的'林妹妹,這是一個永遠也無法得出統一志趣的話題。

  先秦諸子,誰不想升遷授官,“一朝權在手,便把令來行”,“君子之仕,行其義也”。然而偏偏有一個槁頃黃馘的莊子,不蹈世俗渴望“威福”之仕途,堅守心中追求之“閑福”,淡淡地告訴楚國的使者:“往矣,吾將曳尾于涂中。”

  “不事權貴”的青蓮居士,曾放蕩不羈地笑罵孔夫子,曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環為其碾墨,讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉,多么荒謬之行。然而太白見不容于世之滋垢時,便憤然離去了。沒有易安居士那“這次第,怎一個愁字了得”的憂傷,也沒有柳三變“執手相看淚眼,竟無語凝噎”的悲哀。一句“吟詩作賦北窗里,萬言不植一杯水”的笑嘆而已。

  且到了那清朝,文人士族莫不埋首于故紙堆中,絕口不談政事,不聞政事,****貪亦仍舊戴你的烏紗帽,封你的萬畝田。為何你——譚嗣同,偏偏不坐看這戴著花的老人壽終正寢呢?“望門投止思張儉,忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是那“無有死者無以圖將來”的憂憤之心,是那“有之,請自嗣同始”的氣魂,讓他把生命輕輕托于菜市口之中,以流星的逝去,喚起沉睡的臣民。

  循規蹈矩,固然能換得一夕或是一生之安寢,但是有那流星之璀璨——戰國之時多了一門爭鳴之學說:當渙渙千年的古詩史上留下了一個不容于世俗韻的錦心繡口之學士;中華民國,在先者之流血中萌芽生長。

  看那流星劃破夜空之美吧!雖無“好好先生”之美名;雖無被多數人所追捧之榮耀,但“流星”總有被歷史記住的那一天的。

四年級的想象作文 篇3

  山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;人不在貧賤,有夢想就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想,只要你朝著自己的夢想而努力,就能實現自己的夢想。

  我有一個夢想,深深扎根于我的腦海中,那就是長大后,我要成為一個科學家,盡管我沒有過人的才智,沒有嚴密的思維,也沒有準確的判斷能力,但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠,但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中,會有很多挫折和無數的磨難,但我仍不會灰心喪氣。因為我相信,只有經歷地獄般的磨練,才能練出創造天堂的力量,只有經過流過血的手指,才能彈出時間的絕唱;只有經歷磨難和挫折,才能實現夢想!

  以前,每當看到科學家們令人矚目的成就時,總會感到羨慕和欽佩。是他們,推動了社會的`發展;是他們,使人們的生活水平提高;更是他們,為祖國的發展迎來了一個嶄新的明天!

  因此,我想成為一個科學家,成為一個對國家有貢獻的人,成為這個國家的棟梁。

  有了這個夢想,我就會一直這樣努力下去,永不放棄,有了這個夢想,就等于把握了自己的人生航向,不會在迷失方向。有了這個夢想,就好像一盞明燈,照亮了我前進的道路,一直通往勝利的頂峰!

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