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我成功了三年級作文

時間:2024-09-10 22:08:46 三年級 我要投稿

我成功了三年級作文合集七篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我成功了三年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

我成功了三年級作文合集七篇

我成功了三年級作文 篇1

  最近我家的米不知為什么少了很多。大家都很著急,如果米一直少下去的話,那會造成不必要的浪費。最后,他們叫我來找出米少的'原因。

  到了晚上,我和哥哥躲在黑暗中,等待那只偷米的家伙,并把它捉住。我們等了很久都沒看見,哥哥對我說:要不我們回去吧?我堅定地說:不行,一定要把那東西捉住。

  突然,一個黑影跑向米缸。我突然打開燈,哥哥定睛一看,原來是一只老鼠。我連忙拿起掃把來打老鼠。可是,我們已經打草驚蛇了,老鼠也不笨,鉆進了一個小洞里。

  第二天,我越想越氣。我這么英明神武竟然會輸給一只又黑又臭的老鼠。這真是氣死人了!我冥思苦想,終于想出了一個辦法。

  我和哥哥兩人,一人守門口,一人守洞口,讓老鼠無處可逃。

  過了一會兒,老鼠偷偷摸摸地從洞里走向米缸。當它正準備偷吃米時,哥哥已經來到老鼠的背后。在我的一聲令下,哥哥拿著掃把對著老鼠亂打一通。那老鼠東躲西藏,最后,老鼠想逃回洞中。它怎么也沒想到。洞口也守著一個人。我一把掃把打向老鼠,老鼠躲閃不及就一命嗚呼了。

  在這一次捕鼠行動中,我深深地了解到了失敗是成功之母這個道理的意思。在生活中,失敗了沒有關系。只要堅持,就能獲得成功。

我成功了三年級作文 篇2

  每當我坐在電腦前,按著靈活的鼠標,我都會想起這電腦,是經過了九九八十一“難”才把它捧回家來的。

  那時三年級時的事了。我見同學們都在說關于電腦的東西,“西山網是什么網址啊?”、“你打字速度有多快啊?“……我聽著聽著,不覺也想有一臺電腦。

  放學嘍!我急急忙忙地飛奔回家,連書包也沒來得及放下,就問媽媽:“媽媽,我想要一臺電腦。我班的同學都有了。就只有我沒有。”媽媽猶豫了一會兒,說:“人家說買了電腦,成績就會直線下降。除非你這次單元考試,能在全班前十名吧!”我爽快地應到:“好!”

  我開始認真地聽課,做作業細心了。但是,我的考試成績很糟糕。我對媽媽的解釋是時間太短了,不能那么快提高。媽媽以為我只是找個托詞下臺,便隨意地“下次看你怎么樣。”

  第二次考試我還是失敗了,我沮喪之極。但經不起電腦的誘惑,我決定再試一次。媽媽漫不經心地說:“你期末考個全級前十名吧我就馬上買給你。”全級前十名?有可能嗎?我全班前十名都考不到,還叫我考全級前十名,看來是沒有希望的.了。

  一天,我在書中看到一句話:再試一次,你就有可能到達成功的彼岸。是啊,為什么不考一次呢?始終都要考的,為什么不考好一點呢?我決定再試一次。

  我天天勤加復習,看多一點課外書,上課不用說,當然是比以前更加認真了。我決心考好這次試,堂堂正正地把電腦捧回來。

  考試的時間到了。一發下卷,我看了一遍試卷,不難,我便更加認真做了,“淺水淹死牛”嘛。語、數、英三科都考得很順利,成績應該不錯。

  發卷的那天到了。我心里像有只小兔子,在蹦蹦跳。老師開始讀獲獎的名單:“這次有三位同學獲得了全級前十名。有李少坤、馮潔琳和——陳羽章!”一陣熱烈的掌聲響遍了教室。我興奮到了極點,全身熱烘烘的,像是在火爐里似的。我大喊:“我成功了!”這聲大叫,幾乎傳遍了整間學校。

  當我捧著我的電腦時,心里有說不出的快感,心里回蕩著一句話:我成功了!

我成功了三年級作文 篇3

  每個人都有自己成功的故事,或大或小,它們給我們的喜悅和快樂都是一樣的。但成功前的'艱辛,只有自己才能知道。

  我就有這樣一次經歷,那是做一個科學實驗。這個實驗的要求是:把一張衛生紙塞到玻璃杯的底部,再把玻璃杯倒過來,徑直扣入裝滿水的盆子中,然后徑直把杯子拔出來,看看衛生紙是否會濕了。

  我接了一盆水,找了一個玻璃杯,又拿了一些衛生紙。

  首先,我把一張衛生紙,塞到杯子底部,再不慌不忙的把杯子扣入水中,然后,我又慢慢地把杯子拔出來,呀!杯子進水了!第一次實驗,就以失敗告終。我皺起了眉頭,左思右想這是為什么呢?不行,再做一次。

  我又把一張衛生紙,緊緊的塞到了杯子底部,只聽“啪”的一聲,我把杯子重重地扣了下去,又使勁地拔了出來。可是,我發現,紙還是濕了。唉!又失敗了,太令我失望了。

  前兩次的失敗,使我早已沒有了信心。“難道是我年齡太小嗎?可是,為什么別的同學都成功了呢?一定是我哪個地方的操作有問題。哦,對了!可能是我用力太猛,速度太慢吧!只要輕一點兒,快一點兒一定能成功!”

  我下定決心,準備做第三次。我再次拿起玻璃杯,又拿起衛生紙,把衛生紙緊緊的塞到了玻璃杯的底部,再把玻璃杯迅速扣入裝水的盆子中,然后,把玻璃杯迅速拔出。我把衛生紙掏出來一看,紙沒有濕!“哦!太棒了!我成功了!”我說。我高興的跳來跳去。

  通過這次實驗,使我體會到了,只要有耐心什么事都能夠成功,這時,讓我想起了愛迪生的一句名言:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!”

我成功了三年級作文 篇4

  成功,難;失敗,簡單。而我就敗在了背書上。

  哼,鐘老師干什么呀,不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩,可從天而降的災難來了。只聽向卓瑤大叫一聲:“王鈺凌,背書,快上課了。”向卓瑤呀向卓瑤,你怎么這時叫我背書呀!不知道我正忙著嗎?唉!沒辦法,組長的話不聽不行!我從書包拿出語文書,像只老烏龜似的走向她的座位。我開背了:“我覺得絲瓜簡直太神奇了,仿佛能思考問題,而且還有行動。它?”糟了,背不了了。向卓瑤又大叫一聲:“彭思嘉,背書。”又向我揮揮手,示意我趕快背。彭思嘉來了:“我覺得絲瓜簡?”“錯,我覺得這絲瓜簡直太神奇了。”她毫不留情地打斷了彭思嘉。哇!背書組長可真威風呀!

  唉,又到我了。我看了看書,吞吞吐吐地背了下去:“我覺得這絲瓜簡直太神奇了,仿佛它能考慮問題,而且還有行動。”剛才背的是思考問題?我繼續背:

  “它能讓處?”向卓瑤搖頭晃腦,活像一只小兔子。哦。“它能讓無法承擔重量的大瓜停止生長,能讓?”“它能給。”向卓瑤像訓練小螞蟻一樣指出我的錯誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的'地方,能?”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯了,唉!“它能讓,讓懸垂的瓜平生躺下,我左考慮右考慮,越考慮越糊涂。”信號中斷。向卓瑤揮揮手,搖搖手。我懂了:“我無法同絲瓜對話這是一個沉默的奇跡。”哇,終于背完了!

  哇,再也不用死記硬背了!我成功了!我終于背完了!

我成功了三年級作文 篇5

  愛因斯坦曾經說過:“對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠遠勝過責任感。”我熱愛滑旱冰,特別是旱冰場里的波浪區,百玩不厭。記的是剛開始學滑波浪時,被摔了個七葷八素,具體情況是這樣的:

  穿上了溜冰鞋的我,很快就適應了滑旱冰,這比同齡人都要快。就在我沾沾自喜的`時候,突然發現場內還有個波浪區,幾個大哥哥在上面滑得可自在了。這讓好奇心十足的我非要去試試不可。

  看上去似乎并不難,這波浪區好像連綿不斷、平坦光滑的小山。我剛從一座“小山峰的山頂”滑向另一座時,“叭”,我摔倒了,屁股好像麻木了。這讓我感受到看似簡單的波浪,其實是那么難,畢竟這不是新手應該玩的區域。可是我偏不服,心里莫名地出現一種“學不會就不走了”的念頭。

  一次,兩次,十次,二十次……無數次摔倒讓我更加渴望學會,也不在乎屁股是否已經非紫即紅。在我練得筋疲力盡時,一位姐姐從波浪區上滑了下來。我清楚地看到了她每一個動作。原來,成功原竅門在于重心要穩。

  我再次來到波浪區上,掌握好了重心,開始往下滑。“一、二、三、四”。我用了四秒時間滑過了波浪,我成功了!通過堅持不懈的努力,我終于成功了!學習滑冰之事,讓我真正感受到萬事開頭難,當你堅持,有決心地做一件事時,成功往往會降臨你身上。

我成功了三年級作文 篇6

  有一次我過生日,媽媽帶我去樂購玩,在那兒,我有一次成功的經驗。

  樂購的游戲場所可多了!有蜘蛛塔、蹦極,還有冒險繩索…… 看上去可有趣了。我先去玩蜘蛛塔,蜘蛛塔有四層樓那末高,我一下子就爬到了頂端,快得像只猴子,我自得地笑了起來。

  這時候,媽媽讓我去蹦極,我不敢去玩。你一定會問:蜘蛛塔那末高,你怎樣不畏懼呢?讓我來告知你吧,蜘蛛塔固然高,但是安全;而蹦極固然很低,但很刺激。媽媽還在勸我,我又看到了兩個男孩在玩蹦極,小的'一個玩得好,在半空中還翻起了跟頭,帥呆了;大的呢,嚇得哇哇直哭。這時候,媽媽還要讓我去玩,我這才委曲點點頭。

  輪到我了,我的心砰砰直跳。叔叔給我系上了安全帶,我牢牢捉住橡皮筋,只見叔叔用力一拉,我的腳重重地砸到了蹦床上,然后飛上了天空。我的心臟似乎大了幾號,畏懼極了。下去的時候,我腳一彎,又砸了一下蹦床,腳一蹬就又飛上去了。這次,我一點也不畏懼了。過了幾分鐘,我更開心了,就大叫:太好玩了!又過了幾分鐘,我開始做動作了,一會兒踢腿,一會兒打拳,有時還翻跟頭呢。真好玩。

  這時候,時間到了,我只好下去了。我一把抱住媽媽說:我成功了!媽媽說:干甚么事都要試一試。我點點頭,覺得媽媽說得很有道理。

我成功了三年級作文 篇7

  在我們的成長過程中,有些事情我們成功了,而有些事情不免有些閃失。這次,我們去了勞技中心,我感受到了一次成功的喜悅!

  我們這次去勞技中心做了兩樣手工:一樣是香皂,一樣是紙花。其中做紙花更有趣。一開始,老師說要做紙花,我心想:不就是做個紙花嗎,老師不用講我都會,多簡單啊!于是,我就不聽老師地講解,自己動手做了起來。可是做了一會兒才發現做紙花并不好作,所以我又認真地聽起老師講解。這時候我才發現老師講了一些我以前從來都不知道的事情,如:紅色康乃馨代表希望媽媽健康、長壽;粉色康乃馨代表媽媽年輕、漂亮;黃色康乃馨代表對媽媽有一聲感恩之心 講到這兒,我才發現老師講得課很有意思。老師講完后,我就開始做了。

  首先我把手揉紙分成六個小正方形,再把其中的一張對角折疊三次,就變成了一個小三角形。接著,我把這個三角形剪成一個弧形,打開后變成了一朵八角花。接下來的一步很麻煩,把剪好的'弧形上剪出一個個的小齒。剪了幾下后,我想放棄,心想:這個怎么這么麻煩啊!我真不想再做了。但是我還是為我自己鼓勁兒:一定要加油啊!一定要堅持到底啊!于是,我又把小齒完成了。這時,我又把以上的步驟重復了幾次,直到把六片紙片都做完以后,我才長舒了一口氣,這時,我的工作已經完成一半了,我又欣喜又高興:終于堅持下來了,太好了,就差上步之遙了! 最后,我把每一層做好的花辨粘到莖上,再用綠紙帶粘牢固,最后一步,把葉子粘到莖上。一個美麗的花朵主就作好了!

  這次去勞技中心,我成功了。我明白了一個道理:做任何事情都要有毅力,有耐心。

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