有關二年級小鳥的作文10篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的二年級小鳥的作文10篇,希望對大家有所幫助。
二年級小鳥的作文 篇1
一天“小明和他的一些朋友出去玩‘他們來到大榕樹下做起捉迷藏的游戲來?小明躲在一棵樹的'后面/突然/他聽到石頭打在樹上的聲音”他抬頭一看"一只小鳥落在了小明的手上”那只黃色的小鳥哀叫著;似乎在說;救救我吧’小明很可憐這只小鳥'于是他跑出來找到大家說;小鳥受傷了’我們幫幫它"讓它早些回到大自然的懷抱吧“小朋友們都同意了”他們找來藥水幫小鳥上了藥過了一些天‘小鳥的傷口好了/小鳥高興極了、好像在說;謝謝你小明'小明對小鳥說;你的傷口好了你回去吧。小鳥立在窗口久久沒有離去:小明仿佛看出了它的心思,說;去吧、大自然才是你的家呀、小鳥看了小明最后一眼;飛走了。
二年級小鳥的作文 篇2
今天早上我和爸爸媽媽一起去花鳥市場玩,我一下子就被兩只可愛的小鳥吸引住了,于是,就叫媽媽幫我買了下來。它們有一雙雙水靈靈的黑眼睛,像一塊塊亮閃閃的黑寶石。它們的嘴巴小小的'、紅紅的、尖尖的,像一個個小小的胡蘿卜。羽毛是黑乎乎的可美了!他的腳短短的多可愛呀!
我給小鳥們倒水的時候,它們第一件事不是喝水,而是去洗一個舒舒服服的冷水澡,看著它們興高采烈的樣子,我開心極了!每次我給它們喂飼料時它們一動不動的站在籠子里的竹竿上,等我走后它們就狼吞虎咽的吃起來,逗得我和爸爸媽媽哈哈大笑。它們睡覺的時候,不管我怎么大叫它都繼續呼呼大睡。
有一次,我過去看看它們的食物吃完了嗎,它們一聽到我的腳步聲就慌慌張張的亂飛,它們一看見是我又平靜了下來,好像在說:“小主人是你呀,我我還以為是壞人要把我們帶走呢,我不想離開你!”
我家的小鳥是那么可愛!我多么希望有更多的小鳥啊,我愛你,我可愛的小鳥!
二年級小鳥的作文 篇3
丁零零,鈴聲響了,老師拿著書本來上課了,我們也準備上課了,突然,我們聽到嘰嘰喳喳的聲音,我們抬頭一看,是一位不帶之客——一只可愛的小鳥。
它的羽毛灰灰的,眼睛又小又黑,嘴巴尖尖的,翅膀大大的。
它好像是想找到媽媽,所以飛到我們教室來找媽媽,它找啊找,這里沒有媽媽,后來,它又找不到出去的'路了,它一會飛到東一會飛到西,我們的眼睛都在盯著它,它飛到東,我們就看到東,它飛到西,我們就看到西,它嘰嘰喳喳的叫,害的我們都不能上課了,最后,顧都幫它引了路,它找到了媽媽,我們高興極了。
我永遠不會忘記你的,可愛的小鳥。
二年級小鳥的作文 篇4
一天,我背著書包走在回家的小路上。路邊的柳樹向下垂著,路邊的小草翠綠翠綠的,路邊的花兒,有紅色的、粉色的、黃色的,可真漂亮!我一邊走一邊欣賞著路邊的美景,正當我沉浸在此美景中時,偶然間我在樹下看到了一只小鳥,仔細一看它受傷了,看它可憐的樣子,我便把它帶回了家。
這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴,頭上有一小撮紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,可好看了。
媽媽下班回家看到了這只小鳥,問我怎么回事?我把事情的'經過告訴了媽媽。媽媽說:“這是一只啄木鳥,它能夠給樹治病,是森林醫生。”我聽了說:“等它的傷好了,我會會把它送回大自然,讓它回到自己的家,繼續給樹治病”。媽媽聽了我的話高興的笑了。
二年級小鳥的作文 篇5
一天,陽光明媚、萬里無云,小明和爸爸興致勃勃地到公園里去抓小鳥。
公園里到處盛開著五顏六色的鮮花,小明和爸爸在鮮花旁邊看見了一棵大樹,大樹上面有一只小鳥,在自由自在地玩耍。小明輕輕地走過去,拿著網子扣住了小鳥。這時,爸爸在一邊微笑著說:“我們不能亂抓小鳥,要保護大自然。”
其實小明也不忍心看見小鳥害怕的`樣子,最后,還是戀戀不舍地將小鳥放飛了。
二年級小鳥的作文 篇6
鳥爸爸和鳥媽媽把受傷的小鳥銜上了枝頭。小鳥的傷口里的血一滴滴地流了下來,它雙眼緊閉,臉色煞白,蜷縮了起來,他的身體慢慢變得冰涼。鳥爸爸和鳥媽媽在旁邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:”你怎么了,快醒醒。快醒醒!”
而拿彈弓打小鳥的那個男孩兒看見小鳥真的`受了傷,知道自己闖了禍,他傷心極了,”我真的不是故意的,我該怎么辦啊?”同伴們趕緊給他出主意,”我們還是趕快把小鳥救下來,把她送到獸醫叔叔那里去吧。不過要快一點,小鳥長時間失血會導致死亡的。”于是那個小男孩兒爬上了樹,把小鳥取了下來,送到了獸醫那里。還好小鳥在獸醫的幫助下,小鳥很快就康復了。男孩兒非常自責不僅把彈弓扔掉了,還發誓自己以后要好好保護樹林里的小動物。
小鳥又飛回到了枝頭,和鳥爸爸鳥媽媽過上了幸福快樂的生活,從此,樹林里再次響起了清脆、優美的歌聲。
二年級小鳥的作文 篇7
一天,小明和他的一些朋友出去玩。他們來到大榕樹下做起捉迷藏的游戲來。小明躲在一棵樹的后面,突然,他聽到石頭打在樹上的聲音,他抬頭一看,一只小鳥落在了小明的手上,那只黃色的小鳥哀叫著,似乎在說;救救我吧。小明很可憐這只小鳥,于是他跑出來找到大家說;小鳥受傷了,我們幫幫它,讓它早些回到大自然的懷抱吧。小朋友們都同意了,他們找來藥水幫小鳥上了藥過了一些天,小鳥的傷口好了。小鳥高興極了,好像在說;謝謝你小明。小明對小鳥說;你的傷口好了你回去吧。小鳥立在窗口久久沒有離去,小明仿佛看出了它的.心思,說;去吧,大自然才是你的家呀。小鳥看了小明最后一眼,飛走了。
二年級小鳥的作文 篇8
“嘰、嘰、嘰...”,小明在房間里做作業時突然聽到一陣鳥叫聲,“小鳥這么驚慌地叫,是不是發生了什么事了?”
于是,他趕緊跑到院里里。院子里有棵大樹,樹上有一窩剛出生的小鳥,小明抬頭一看,鳥媽媽不在,小明想窩里的`小鳥是不是肚子餓了呢?但他仔細一聽,又覺得小鳥的叫聲跟平時不一樣,“是不是遇到危險了啊?”小明開始觀察小鳥周圍,突然他發現一只貓伏在離小鳥不遠的樹干上,那只貓瞪著大大的眼睛,正偷偷地向小鳥的窩爬去。
“原來它想吃小鳥!”小明趕緊對貓大叫:“快下來,不可以吃小鳥的!”
但貓不理小明,繼續往小鳥們爬去,“怎么辦呢?”小明搔搔后腦勺,突然他想起以前自己看過的貓怕狗的童話故事,于是他學著狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲,貓一聽以為有狗來了,趕緊從樹干上跑走了。
小鳥終于得救了。
二年級小鳥的作文 篇9
放學了,小明背著書包,唱著小調走在回家的路上。突然,一只小鳥從樹上落了下來,那只小鳥眼睛紅紅的,尾巴軟軟的,黃色的羽毛還未豐滿,連翅膀都張不開。躺在地上,很無助的.眼神望著我,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“大哥哥,快救救我吧!救救我吧!送我回家好嗎?”
小明看到鳥媽媽在鳥巢邊飛來飛去,非常著急,好像在說:“紅領巾,快救救我的孩子吧!”小明想:如果我不把它送回鳥巢,它的爸爸、媽媽會著急的,我必須把它送回家。心動不如行動,小明一手抱著小鳥,一手抱著大樹,慢慢地爬上樹,可是,爬到一半就滑了下來。小明靈機一動,把小鳥放進口袋里,雙手抱著樹,噌、噌、噌地爬上了樹頂,輕輕地把小鳥放回了鳥巢。鳥巢上的鳥爸爸、鳥媽媽在大樹上飛了幾圈,很激動地叫著,仿佛在說:“太感謝你了,紅領巾,謝謝你!救了我的孩子!”小明感到很欣慰,雙手抱著大樹,像滑滑梯一樣滑了下來。
小明背著書包,心里樂滋滋地走在回家的路上。小鳥的叫聲與他的歡笑聲融成了一支美妙的樂曲。這時,小明覺得紅領巾在胸前飄動,此時,覺得紅領巾特別的鮮艷,就像一團燃燒的火苗。
二年級小鳥的作文 篇10
在一個濕漉漉的雨后,我和媽媽發現一只翅膀受傷的小麻雀,經過我請求媽媽同意我把麻雀帶回家。
媽媽說它傷好了一定要放飛,讓它自由飛翔。養它會很麻煩,所以我給他起名字叫“麻麻”。我喜歡這只不會自己飛翔,吃飯、喝水還受傷的嬰兒麻麻,它黃黃的小尖嘴總是張的大大,等著媽媽喂飯。我喜歡看它站在花葉上清理灰色軟軟的羽毛。它黑亮的'小眼睛總是尋找媽媽,我喜歡看它享受的站在媽媽肩上,看著媽媽忙碌的做飯。只要我拍著手叫麻麻來我這里,它就會用小短腿蹦著來到我身邊,等我把手放到它旁邊,它才笨笨的把圓圓滾滾毛茸茸肉球一樣的身體放進我手心里,伸著小小的腦袋讓我把它小頭貼在鼻子上,癢癢的讓我總想打噴嚏,好可愛!
我們就這樣快樂的生活了兩個月,我記得那天放學時下著傾盆大雨,到家后媽媽對我說:“麻麻的爸爸,媽媽想它了,來帶著它健康的寶寶一起回家,從此它們就會幸福快樂的團聚在一起。”我不知道這是不是美好的祝福和神話,我只知道媽媽漂亮的臉上眼淚一直在流。此后,我經常抬頭望著天空中飛翔的麻雀,找尋著我的“麻麻”,我想讓大家知道我的小鳥叫“麻麻”!
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