【精選】人四年級作文集錦5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的人四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
下午我正在玩洋娃娃，突然，電話鈴響了，原來是媽媽叫我下去堆雪人。
我高興地喊：“好啊！“我脫下薄外套，穿上羽絨衣，藏上手套，拿好道具―胡蘿卜和黃豆，就蹦蹦跳跳地下樓了我們來到廣場草坪上，只見小草全變白了，好像雪姑娘為它們蓋上白被子“我走過去，立刻滾起雪球來"
我一邊滾一邊對媽媽說：“媽媽，我滾雪人的身子，你滾雪人的頭。”媽媽說：，“好吧。”說完也滾了起來。可是沒一會兒，只聽媽媽大叫起來：“哎呀！冷死啦冷死啦，我不滾了。”我聽了，不由得哈哈大笑“媽媽真沒用。”
我繼續滾著邊滾一邊回頭看媽媽，只見媽媽滾一下停―停，滾―下停一停…“媽媽，休息一會兒吧，我也累了。”我喘著氣說。
休息完了，我們又繼續滾，好不容易才把頭和身子都滾好，媽媽就把它們合在了一起。我拿出帶來的'道具，想用黃豆做眼睛，可是總覺得黃豆太小，做眼睛不合適。于是我用胡蘿卜做眼睛鼻子嘴巴，用樹葉當眉毛和頭發。然后，滾了兩只大耳耳朵，粘在頭的左右兩邊；又滾了兩只胖胖的大手，粘在身體兩側；再用石頭給雪娃娃畫了一件背心。
哈哈！一個可愛的雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在說“謝謝你把我帶到了這個美麗的世界。”
人四年級作文 篇2
今天，我們來到中山植物園春游，參觀了溫室里的熱帶雨林植物，其中，令我印象最深的，最特別的植物就是巨型仙人掌。
平常我們看到的仙人掌可以作為觀賞植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌，它小小的，還沒我手掌大，長滿了刺，不過刺還不夠堅硬，摸上去不覺得疼。今天我看到的巨型仙人掌就與眾不同啦！巨型仙人掌一般生長在熱帶雨林地區，在亞熱帶的南京只有在溫室里才能培育。這株巨型仙人掌大概有五米多高，人站在下面要抬起頭來才能看到枝干的頂端；它粗壯的軀體要兩到三個人才能把它抱住。走近仔細觀察，我發現它的莖狀枝干呈十字形，無數根粗大的枝干奮力向上生長，但也有的`枝干向側面伸展，枝干的橫豎交叉，形成大大小小的枝叉，高矮參差、重重疊疊組合在一起。枝干的邊緣就像一把把鋸子，鋸齒上點綴著一排排白色的小刺。我想，要是輕輕碰一下那鋸齒，我的手準會流血不止！這株巨型仙人掌像一個強壯的綠色戰士，挺立在溫室正中。在周圍其它品種仙人掌矮小身影的映襯下顯得格外強壯，要養育這樣一棵巨型仙人掌，除了特殊的環境條件外，肯定還需要很高的培育技術。為了培育這棵巨型仙人掌，園丁們一定付出了常人難以想像的艱辛，在這過程中，他們很可能被仙人掌的刺扎過、劃破過皮膚、割破過手指······我們的老師不就像園丁一樣嗎？他們為我們的成長日夜操勞，對于他們來說，把我們培養成才是他們最大的愿望。老師為我們付出了很多、很多：時間、精力、心血······然而，我們有時也會像仙人掌一樣，我們不僅沒有學會對老師說一聲“謝謝”，無意中，甚至會讓老師們傷心落淚。
我們像仙人掌一樣在一天天長大，巨型仙人掌是觀賞植物，它沒有思想，不會思考，那么，我們呢？漸漸長大的我們是否要想一想自己應該如何面隊我們的師長？
人四年級作文 篇3
我想發明許多不同功能的機器人，幫助我們，讓我們的工作、學習和生活更加輕松、美好。
我想發明的機器人可以變成許多種能自己工作的日用品。比如掃把、吸塵器、椅子等。這樣媽媽就不用那么辛苦的工作了，而且隨時能坐下來休息。
我想發明一種機器人，它看到各種垃圾的時候能夠自動拾起，并能夠把它放進垃圾處理器里，將它處理成有不同凈化空氣能力的花種，或樹種。
我想發明一種機器人，它可以變成交通工具。在我們不需要的時候，它會縮成一個方便攜帶的球；我們需要時只需將它放在地上它就會變成我們要的交通工具。
我還想發明一種機器人，它可以和災區的小朋友們玩耍，教他們許多知識。而且能安撫他們的心靈，淡化他們內心的'傷害，讓他們在陽光下快樂的成長、生活。
我還想發明更多的機器人……
有了這些機器人，地球會變得更加美麗，人類會變得更加快樂，生活會變得更加美好。
讓我們一起行動起來吧，好好學習，共同建設我們美好的家園。讓我們的生活更加陽光，充滿生機，讓世間遍布快樂。
人四年級作文 篇4
拉開帳子以后，看到熟睡的五個自己的孩子和兩個西蒙的孩子時，漁夫愣住了。一會兒，他和桑娜都笑了，因為他們都堅信，自己又得到了一筆巨大的“財富”，一筆巨大的精神財富!這時，七個孩子睡醒了，望著漁夫夫婦，笑了。
此后的生活，他倆過得并不愉快。漁夫整天早出晚歸的出海打魚，眼睛上明顯有了黑眼圈，顯得更加蒼老、焦慮。桑拿不僅每天要做家務事，還得照顧七個孩子。她常常被七個還不懂事的.孩子折騰地半死。而每當他們要受不了時，總會互相鼓勵：“我們一定能熬過去的!”
終于，好運降臨在了漁夫夫婦頭上。一天，漁夫像往常一樣出海捕魚，可是那一天，他返現海面上漂浮著一個人。善良的漁夫將他救了起來，并且事后發現——他就是本國前幾天落海的王子!王子用重金獎賞漁夫夫婦，并贊嘆：“多么善良的人啊!”漁夫夫婦不好拒絕，于是他們過上了幸福的生活，不再是窮人了!
人四年級作文 篇5
從前有兩只老鷹，他們是一對很要好的兄弟。
他們老鷹村里，舉行了一個比賽，最后老鷹哥哥得了第一名，弟弟得了第二名。弟弟非常生氣想：“為什么哥哥比我飛的還要高，還要遠。對了，只要殺了我哥哥我就可以成為世界上飛得最高的老鷹。可是兄弟之間很親密，不應該互相殘殺呀！！”可是老鷹弟弟后來想了想：“哎呀，管他什么友情，只要是我飛得最高，就沒有關系了。”老鷹弟弟一會又想想：“飛得最高第一名有什么好處呢，還不是一個名次而已？”這時有兩種聲音在老鷹弟弟的腦袋里環繞著。突然走過來一個獵人，看到老鷹弟弟在這里，他剛舉起槍想要拿下這只鷹。老鷹弟弟看到了說：“哎哎，別殺我，如果你想要老鷹的話我可以給你。吶，就是這只飛的最高的老鷹。”老鷹弟弟指了指正在練習飛行的.老鷹哥哥，眼中充滿了仇恨。獵人點了點頭說：“看到不錯，可以訓練他成為我的寵物。”獵人轉過身來對老鷹弟弟說：“但是我的箭飛不了那么高，我需要一條老鷹羽毛。”“給！一定要射中他，我拔多少羽毛給你都可以。”獵人的箭在空中飛到一半就掉了下來，老鷹弟弟又拔了一根，獵人又沒射中，老鷹弟弟又拔了一根羽毛，還是沒有射中，老鷹弟弟拔了一根又一根的羽毛，獵人還是射不中，因為老鷹哥哥飛的實在是太高啦。獵人接過老鷹弟弟最后的一根羽毛，還是沒有射中。老鷹弟弟難免有些悲傷。獵人看到老鷹弟弟沒有羽毛了，就轉身抓走了老鷹弟弟，老鷹弟弟沒了羽毛，飛不起來了，只能任由獵人處置。正在飛在天上的老鷹哥哥看到老鷹弟弟光禿禿的，還被獵人叼著走，心里十分痛苦，于是老鷹哥哥來到獵人家，救出了老鷹弟弟。可是老鷹哥哥因為和獵人搏斗，失去了一只腳。老鷹哥哥叼著弟弟就跑，可是老鷹哥哥再也飛不高了也飛不遠了。因為他失去了一只腳，老鷹哥哥飛到了一半就倒了下來，老鷹哥哥回頭看了看正在追他們的獵人一刻不容休息就叼起老鷹弟弟奮力飛。終于，他飛到了他們的巢，把老鷹弟弟放了下來。趕忙拿出藥來和給老鷹弟弟吃，自己因為太疲倦在床上倒了下去就開始呼呼大睡。說來也神奇，老鷹弟弟喝完藥之后羽毛迅速長了出來，自己恢復了可以在天空里自由翱翔的能力。老鷹弟弟輕輕地親了一口老鷹哥哥就出去找了老鷹村最好的醫生給老鷹哥哥配支腳。在老鷹哥哥醒來時，發現老鷹弟弟給自己偷偷配了一只腳，一只比原來的腳還要好！！于是老鷹哥哥飛得更高了，老鷹弟弟一點也不羨慕，默默在下面給老鷹哥哥鼓掌，他們兩個又回來了原來非常親密的兄弟。在老鷹村評選最佳兄弟時，他們倆被評為最佳兄弟。
從此之后他們倆更加親密，更加甜蜜，老鷹弟弟再也不嫉妒老鷹哥哥了，因為老鷹哥哥愛他，老鷹弟弟也愛老鷹哥哥，從此老鷹多了一對十分親密的親兄弟。
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