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六年級我的小伙伴作文

時間:2024-10-17 06:34:43 六年級 我要投稿

【精品】六年級我的小伙伴作文3篇

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的六年級我的小伙伴作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級我的小伙伴作文3篇

六年級我的小伙伴作文 篇1

  在我們的班上,我有四個非常要好的小伙伴,這四個小伙伴他們都有自己獨特的性格特點。和他們相處,我覺得非常有意思。

  第一個小伙伴是小軒,他是我們班的班長,他長著一頭烏黑的.短發(fā),鼻梁上常常架著一副黑色的眼鏡,像一名偵探。他的愛好是打乒乓球。記得上一次,我和他乒乓球?qū)Q,一開始我勇往直前,贏了他兩球,后來小軒逐漸發(fā)揮實力,把比分慢慢地一分一分追了上去,經(jīng)過一場艱難的拉鋸戰(zhàn),我還是輸給他了。他不僅是個乒乓球愛好者,還是個乒乓球高手呢!

  第二個小伙伴是小宇,他是我們的副班長,他是個跑步能手,去年舉行校運會,他參加五十米賽跑只用了九點五十五秒,得了第一名!頓時,賽場上,掌聲歡呼聲,此起彼伏,響徹云宵。他總是能為我們爭光,因為他跑步實在是太厲害了!我猜他長大后肯定能參加奧運會,為我們的祖國爭光。我為他而感到自豪!

  第三個小伙伴是小年,他留著短短的小平頭,胖乎乎的臉,有點胖,有九十斤重。可是他卻很喜歡打籃球,每次上體育課他都特別積極、興奮。打籃球時,我們?nèi)齻人打他一個都打不過,真厲害!小年真是個體育能手!

  第四個小伙伴是小豪,他是個男生,他兩只肉乎乎的耳朵,一個小小的鼻子,他上課非常認真聽講,積極舉手回答問題,老師在課上提出了一個問題,小豪總是只思考十幾秒就能想出答案并舉手回答。有一次老師問了一個難題,全班沒有一個人想出來,沒想到他一會就想出來了,老師提問了他,竟然回答正確!我真佩服他。

  看,這就是我的小伙伴們。他們都各具特色,身上都有值得我學習的地方,我喜歡他們。

六年級我的小伙伴作文 篇2

  說到小伙伴,可以用四個字來形容:數(shù)不勝數(shù)。我每到一個地方,便可以十分隨和地交上朋友,可以說是“廣積善緣”了。可是,我上小學的第一天,認識的這個朋友,可真是幸運……

  當我六歲時,還是一個害羞的小女孩,只與熟人放得開些。六歲那年,當我第一次走進這所學校,感到十分陌生,十分驚慌。這時,在一位老師的指導下,我走進了一年二班教室,并坐在了第一排一位男生旁邊。“你好!我叫張展赫,很高興認識你!”旁邊傳來了一陣悅耳的聲音,我有些緊張,吱吱唔唔地說:“啊?哦,你……是在叫我嗎?”只見旁邊這位男生說道:“嗯。”“你好,我叫鄧雅文。”接著,我們開始了愉快而又有趣的交談,不緊張,不拘束,張展赫還不時做出搞笑動作使我哈哈大笑。

  這時,我突然覺得口渴,一個勁兒地咳,張展赫地關(guān)切地問我:“你怎么了,你渴了,喝點兒水吧!”“不,我沒帶水壺!”“哦,那你等會兒我!”張展赫說完就不見了蹤影,五六分鐘過去了,突然,他那黃瓜形的'身體出現(xiàn)在我的視線中,手中拿著一個紙杯,回到座位上,他對我說:“這是我的水,給你倒點兒,快喝吧!”我接過水,連忙說了聲謝謝。就這樣,我認識了在學校里的第一個朋友。

  伙伴,一種能使人快樂的人物,他就是我的小伙伴!

六年級我的小伙伴作文 篇3

  我有一位小伙伴,他胖的像個肉球,很邋遢,衣服什么的,從來沒有穿整齊過。一副眼鏡更把他的眼睛襯得像芝麻一樣。唇厚厚的,我們并不討厭他,他就是我們班的萬正雄。

  肥胖的他

  他那像肉球一樣的身體時常把我們逗笑。有一次,同學們在議論著上體育課的內(nèi)容,大家都說肯定是跑步。他先是瞪大了眼睛,咽了口吐沫,帶著一絲絕望,大喊了一聲:“NO,我不要跑步”。不出所料,這次體育課的任務(wù)的確是跑步,他也不能不跑,只好硬著頭皮上,我就想:他一定跑不過幾圈就會累爬下。我的預測真準,他累的一直在大喘氣,時不時的吞口水,汗水像下暴雨一樣直往下掉。他跑的時候,身上的肉也在運動——他的肉肉跟著他一起在上下抖動,就像果凍一樣,他時不時的拎一下褲子,真搞笑。跑完后,他慢走過來,不顧地上有多臟,直接倒在地上睡覺,就像一張肉毯鋪在地上一樣,絲毫不顧自己的形象。

  邋遢的他

  有一首歌叫《邋遢大王》,好像就是為他量身打造的,以前我是他同桌時,簡直是度日如年,他每次擤鼻涕時,就會使勁把鼻涕吸進鼻孔之后便吞下去。我的天啊!太惡心了,如果擤不進去他便會先深吸一口氣再使勁往外擤再用手一捏,緊接著一甩,他經(jīng)常甩到我身上,我也說了他好幾次可并沒有什么用。有一個冬天,在上數(shù)學課時他把鼻涕一甩,甩到了數(shù)學老師身上,老師并沒有怪他,讓他以后不要這樣做。你說他惡不惡心人?

  熱心的他

  他的`優(yōu)點是樂于助人。有一次我們掃清潔區(qū)要拿清潔工具,同學們像饑渴的路人看到水一樣沖向擺放清潔工具的地方,萬正雄沖到了第一,我卻沒有拿到,他從人堆里沖了出來,很豪爽的遞給了我一把,我很感謝他。有一次數(shù)學工具沒拿,他有兩個,也是很豪爽的借了我一個。

  這就是我的小伙伴,他是不是很有個性呢?

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