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【精品】初三作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)殆。
曾看到過這樣一個(gè)故事：一位游泳教練為訓(xùn)練十幾名學(xué)員，但這十幾名學(xué)員都因害怕遲遲不敢下水實(shí)踐。于是教練靈機(jī)一動(dòng)說：“今天我不教你們游泳，改教你們救人。”聽到這話，學(xué)員們紛紛下水。兩天過去了，就連原本不會(huì)游泳的人都會(huì)在水底擺動(dòng)一下雙腿以致不會(huì)被水嗆到。但是有一位研究生小伙子卻只站在池邊，用手支著腦袋，看著教練的一舉一動(dòng)，一臉沉思。教練很迷惑，問道：“你為什么只在上邊看卻不下水游泳呢?”這位研究生小伙子卻很輕蔑的說：“我觀察你兩天了，從頭到尾你都只是在教他們游泳，救人只是借口!”看到這里，我們不僅要想：究竟是游泳教練耍“花招”被“聰明”的研究生看破?還是這位中國研究生小伙“研究”過頭呢?在現(xiàn)實(shí)生活中我們是否也像這位研究生小伙子一樣遇事只研究而不動(dòng)手呢?
或許有人會(huì)說這位研究生聰明的`看破了教練的小花招，也或許會(huì)有人說是這位研究生太過死板，不懂變通。而我認(rèn)為這與中國的教育方式有很大的關(guān)聯(lián)。
一位中國研究生只研究不動(dòng)手，這不禁讓人聯(lián)想到中國的教育模式。中國是一個(gè)文化大國，提倡以人為本，科教興國，遵循孔子“知之為知之，不知為不知”的教導(dǎo)，但其弊端也日益凸顯出來。
例如：老師給出同一道題目：“現(xiàn)在是12點(diǎn)整，時(shí)針與分針正好重合。請(qǐng)問要經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)針與分針才能再次重合?”老師話音剛落，美國學(xué)生的反應(yīng)是不約而同的撥動(dòng)手腕上的表，用這種其實(shí)很聰明的“笨方法”，看時(shí)針和分針什么時(shí)候才能再次重合;而中國學(xué)生則會(huì)立即拿出紙和筆，埋頭列出一大堆公式開始計(jì)算。這就是中國的教育模式正在潛移默化的扼殺中國學(xué)生的實(shí)踐能力的表現(xiàn)。
孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。同樣的道理：只思考不實(shí)踐是隔岸觀火，只實(shí)踐不思考是有勇無謀，只有思考著去實(shí)踐，實(shí)踐中再思考才是真諦。
思考與實(shí)踐，就是這么簡(jiǎn)單。但也是現(xiàn)在的中國及中國學(xué)生所缺乏的、仍需去努力的地方。
初三作文 篇2
越來越多的共享資源提供給我們享用，但很多人因?yàn)榭梢怨蚕恚瑢?duì)大眾開放的資源不珍惜，隨意破壞。然而世界上不只有破壞的人，還有許多人倍加珍惜這些共享資源。共享單車是現(xiàn)在生活中隨處可以見到人們?cè)谑褂玫模乙膊焕狻Ｒ驗(yàn)閷W(xué)校到家的路比較遠(yuǎn)，而我家之前也沒買過自行車，所以只能用現(xiàn)在的共享單車做交通工具。共享單車是需要手機(jī)掃描付款的，我也就天天帶個(gè)手機(jī)，上學(xué)掃一輛，放學(xué)掃一輛。比起去年預(yù)備走路去學(xué)校輕松很多。
大概是把共享單車當(dāng)作一種每天必騎個(gè)幾次的習(xí)慣，生活費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來，我也就漸漸產(chǎn)生種不好的想法：天天騎來騎去那一個(gè)月得花多少錢呀？還不如用這些錢買零食。對(duì)了，上回不是看到一輛用自己鎖鏈鎖起來的車子嗎？我可以借他的方法，不知可以省多少錢！于是，我從外面專門賣這種鎖鏈的商店里買了一個(gè)。自此之后，我的生活費(fèi)果然有了明顯的下降。直到有一天……
那是個(gè)下雨天，父親也剛好休息，就騎著電瓶車來接我放學(xué)。叮鈴鈴，最后一節(jié)課的.下課鈴響起，同學(xué)們拎起書包就往校門口跑。看到下雨，我不禁皺起眉頭：唉，又是個(gè)下雨天，爸媽他們六點(diǎn)才下班，接我算是接不成咯。正當(dāng)我失望時(shí)，平時(shí)和我要好的同學(xué)碰了我下，遞雨衣給我說：“我爸來接我了，他帶了兩把傘，你平時(shí)都是騎車的，雨衣我也用不到，給你吧。”“謝謝。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答謝道。“明天可要記得還給我呀。”她挑起一邊的眉毛。“嗯，一定。”我沒看到父親來接我，穿上雨衣，跑到平時(shí)停的地方，解開鎖，跳上車，冒著雨騎起車來。
父親看到這一幕，似乎很生氣，但又沒上前制止，跟在我身后，一直到家小區(qū)門口。又看見我剛才做的動(dòng)作：跳下車，鎖上車輪，冒著雨向家跑。或許是看不下去我的惡劣行徑，只聽見一聲響亮而威嚴(yán)的聲音：“停！”還沒等我開口，他先說道：“怎么把我們大家一起用的自行車鎖起來？別人要怎么用！”“還不是為了省錢的。”我小聲說道。“別人下次怎么辦？你看到一輛對(duì)大眾開放的自行車卻被鎖著，就沒感覺這個(gè)鎖車的人怎么樣？”父親用他嚴(yán)肅的表情對(duì)我說。這時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到了，鎖大家共享的資源是種可恥的行為，對(duì)大眾開放的東西不該獨(dú)自占有，我羞愧地低下頭，拿下了鎖。
“共享”這兩個(gè)字就提醒著我們不能獨(dú)自占有，要珍惜不破壞，是大家共同的資源。從共享時(shí)間中，我也學(xué)到很多，更加珍惜大家一起的資源。
初三作文 篇3
昨天是回憶，今天是迷茫，明天是憧憬。
迷茫的今天經(jīng)過夕落，變成了回憶，而對(duì)明天的憧憬又在一次跳回迷茫。——題記
"夕陽沒了麼？”時(shí)間告訴我：“是的，他快要沒了。”天空漸漸地被黑暗吞噬，遠(yuǎn)處的街燈亮了，在黑暗中。他顯得是那么的寧靜與憔悴。
我沉默，不知今天又是怎么混沌的走過的。我開始哭泣，恨自己丟失了今天這二十四個(gè)小時(shí)、一千四百四十分鐘、八萬六千四百秒。哭得眼睛再也流不出一滴眼淚，我疲倦了。伏在床上睡下了。盼望明天的太陽能將我喚醒……
第二天的早上，太陽從東山探出了頭，大地剎那間被映紅了。慢慢地，隨著時(shí)間的推敲，太陽爬上了樹梢：登上了窗沿：最后跨上了屋檐……我醒了過來，輕嘆著：“又是一天呀！”但是在今天依舊迷茫。無所適從的我走在一條小街上，只有光芒伴隨著我。我十分無奈。期待明天的到來，送走這迷茫的一天又一天……秋風(fēng)陣陣，風(fēng)中帶著苦澀。我頓住了腳步，那是一顆看起來蒼白無力的'大樹，雖然枝干十分粗，但是一點(diǎn)活力都沒有。我看著秋風(fēng)把大樹的最后一片樹葉無情的刮落。枯黃的落葉在空中搖曳，就像一只渴望飛行卻力不從心的黃蝴蝶，直到它落地后，我才又走在空無一人的路上，前方是看不見路的天與地的交界線。
在以后的日子里，我走過了圣誕、除夕、新年……
第二年的春天一切都充滿了生命力：小草悄無聲息的冒出了新芽，小動(dòng)物們又都在林間嬉戲起來；冰川也因?yàn)楣饷⑵照丈衿姘愕淖兓亓撕恿鳌?/p>
我又走上了那條幾月未走的那條路，一切是那么的熟悉又是那么的陌生——昔日安靜的小姐熱鬧了起來，行人也多了不少，我走著走著，我又在那棵大樹下頓住了腳步，當(dāng)年那一稞光禿禿大樹綠了起來，我也再也找不到當(dāng)年那一片落葉了。
我悟了：那一片落葉是生的終止，更是升華，落葉歸根！落葉又一次掛上了樹梢。光芒中，我仿佛看見了那一片葉子。
它是如此的綠！如此的生機(jī)勃勃！我心中一顫：我的生命一天一天的迷茫下去，我的生命會(huì)隨著歲月沒有一絲痕跡的溜走。
但是它能夠升華嗎？答案是肯定的，生命不會(huì)重來，但是我的生活觀念改變了：擺脫昨天的束縛；活出今天的精彩；推動(dòng)明天的成功。我不會(huì)在迷茫了，因?yàn)樾〈l(fā)現(xiàn)了燈光，我會(huì)破除所有的“風(fēng)浪”，鼓起勇氣大步向前，期待明天的光芒更加的燦爛！
初三作文 篇4
早上起來，渾身大汗淋漓。
昨天晚上做夢(mèng)了，又夢(mèng)到你了。夢(mèng)里的你和我，在球場(chǎng)草地上，印下我們的腳印，留下汗水低落的痕跡。我們嘻嘻哈哈的互相捉弄著，一起在球場(chǎng)上打球，一起。
忽然，夢(mèng)醒了。才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)回憶過去的夢(mèng)。
這一場(chǎng)夢(mèng)告訴我，我們?cè)?jīng)是多么的好，多么的好，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的`，我們現(xiàn)在就好像從未相識(shí)的陌生人一樣，從身邊走過，都不會(huì)有風(fēng)了。
又夢(mèng)到你，才想起要告別。告別那時(shí)的美好，告別那時(shí)的記憶。在大腦中擦拭而過，留下一片空白才好。是啊，你瞧，
球場(chǎng)草地
有我們的腳印
有愛過的痕跡
畢業(yè)之季
我們也要分離
結(jié)束這段關(guān)系
卻沒能瀟灑不可惜
又夢(mèng)到你
依舊那么如蜜
猛然一怔
才想起要告別往昔
初三作文 篇5
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是兩顆冷漠的心無言地相對(duì);世界上最近的距離不是彼此之間在一起，而是兩顆心在沉默之中能夠彼此了解。
其實(shí)，每個(gè)人的心靈都是純潔無暇的，它們就像一泓清水，清澈而透明。然而，這些都讓名利、功權(quán)和妒忌取代了，它們不再那么天真，它們表面上依然如一，然而心理已變得混濁不清。它使人無法融入別人的世界，它在人的心靈上蒙上了一道灰塵，封閉起來，不讓別人打開。它就像一道無形的墻，筑在人們之間。空氣里只剩下一股郁悶、壓抑的氣味，憋得人心里發(fā)慌。這一切，都是因?yàn)槊⒏毁F引起的，它們使世界上的一切披上了虛偽的面具。
功名達(dá)利的人不再樂意與寒酸的老友打交道，整天與官臣喝酒，應(yīng)酬，結(jié)果到頭來，只剩一群酒肉朋友;而依舊碌碌無為的人也不再接受成功朋友的友誼，認(rèn)為他是在施舍自己、同情自己，認(rèn)為他已不是昔日的真心朋友，他所做的一切都只是虛偽，于是，這樣的`人陷入了是非的漩渦，總是在背后對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四，他們只有籍此來寬慰自己受傷的心靈，才會(huì)覺得自己的生命還有一點(diǎn)意義和價(jià)值。最后，朋友都離他而去，他將終日生活在孤獨(dú)的世界當(dāng)中。
打開心靈的一扇窗吧!讓窗外燦爛的陽光照亮你的心堂!讓你的世界不再寂寞!
初三作文 篇6
一個(gè)多月的暑假生活如白駒過隙般飛速流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名中考生，一陣莫名的緊張心情涌上心頭。
不知道為什么，上了初中后的時(shí)間就像開了加速器一樣，就好似昨天還在思考如何度過初中生涯時(shí)，今天就已置身于備考的九年級(jí)。
仿佛一切都是那么的不知不覺，當(dāng)我站在九年級(jí)3班的門口時(shí)，我不禁回想起小學(xué)時(shí)每次在上學(xué)路上遇到初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們，看著他們漾滿智慧的臉龐，樸素又干凈的校服，和好朋友手挽手，我每次都感覺好溫馨好向往……而如今，站在鏡子面前從上到下打量自己，腦子里將從小學(xué)到初中的細(xì)節(jié)快速回溯一遍，就像一場(chǎng)沒有結(jié)果的夢(mèng)一樣……
不得不感嘆歲月的洗滌，人都是會(huì)長(zhǎng)大的，不僅是身體上的變化，更突出的是思想的擴(kuò)展。
九年級(jí)，也是非常嚴(yán)峻的一年，再不會(huì)像七八年級(jí)那樣松散。這是我對(duì)九年級(jí)的初步認(rèn)知只是大量的作業(yè)，操場(chǎng)上的一圈又一圈……
我啊，不聰明，不自律，上課總是困，可是我要上岸，那就必須做出行動(dòng)。可能我從來沒把什么事做好過，不過我總不能三年做不好一件事。這次我的目標(biāo)很明確，哪怕辜負(fù)了自己的十三歲，這次不會(huì)再糟蹋十四歲。
今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課，也有了很多新的.認(rèn)識(shí)。感覺畢業(yè)班的老師都好負(fù)責(zé)，同學(xué)們也好認(rèn)真。我坐在窗邊，盯著二樓窗外不高不低的美景，伴隨著微微的風(fēng)，混合著剛裝修過的淡淡的粉刷味兒，便滿腦子是今后緊張刺激的學(xué)習(xí)生活……
不出意外的話，我會(huì)穿著校服，拿著九年級(jí)課本，滿腦子裝滿前程，希望用全力以赴換來滿載而歸。為了自己熱愛的東西狼狽一點(diǎn)也沒關(guān)系，為了自己更加美好的明天，一切都值得。
可能這次我是真的想通了，明白了自己該做什么，以至于看到同齡人都在努力就會(huì)滿腦子的罪惡感。我可以熬，死熬，熬過去我想怎么玩就怎么玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對(duì)手對(duì)我說“考上了”……我的目標(biāo)和野心很明確。咱們頂峰相見。
“逆風(fēng)局又怎么樣?我們上。”
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