我的小學六年級作文

時間：2024-06-19 11:05:49 六年級我要投稿

【精品】我的小學六年級作文集合六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小學六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】我的小學六年級作文集合六篇

我的小學六年級作文篇1

　　每個人都有他的小伙伴，我也有，但是我的小伙伴很特別，它們是兩只小貓。一只叫小黑、一只叫小花，其中我最喜歡小花，它可愛極了，小花是奶奶從街上撿來的，到來家的時候，喵喵地叫，也不知道是餓，還是冷，因為那時是冬天，但是我想是又餓又冷，我個它弄點白干飯泡點熱水，給它弄了個窩，它吃好了，我就把它抱到窩里，讓它睡覺。

　　現在那只小貓長大了，它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛，長著兩只耳朵和一只靈敏的鼻子，它身上的`毛軟軟的，它的毛是有好幾種顏色組成的，有黃色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。

　　小花一開始吃食時不挑食，漸漸往后它就開始挑食，它不吃一些青菜，豆餅……本來是吃的，現在像飯里有葷湯才吃，小花在吃東西的時候，另一只小貓也會來，它們倆有時吃飯時，因爭食而打架。

　　小花很會捉老鼠，它有時聽見那兒有動靜，它的耳朵就會豎起來，當它想進老鼠洞時，它就會用它的嘴邊的胡須去量一量，看自己能不能進去，有時它進不去，就在那兒等，老鼠一出來，它就像箭一樣沖上去，用爪子緊緊地抓住老鼠，然后把老鼠折磨半死，然后就津津有味吃起來了。

　　小花是我的好朋友，我希望它能一直開開心心快快樂樂的成長下去！

我的小學六年級作文篇2

　　穿著棉質長袖的我，停留在紅似火的楓樹下，微風拂過，樹葉隨著風的律動下落，這風中，帶著些許涼意。數數看，這已經是我度過的第十四個秋季了。從瓜瓜墜地的嚎嚎大哭，我便打開了人生的篇章透過雙眼看到的嶄新世界，藍天、白云、青草、綠樹。陌生得無一熟悉的地方，可在這里，我去選擇了我，一個獨一無二的我。高高的個子，簡單的打扮，短發時，會稍稍挽起一邊的頭發至耳后，看上去似乎文文靜靜的，卻從骨子里透露著不羈。不知為何，同學們都說見到我第一眼，就覺得我氣場十足，連我自己都被這樣的評價嚇到，其實跟我玩熟了以后，才知道，原來這人就是一人來瘋。我是個大大咧咧的女孩，不管是性格，還是在外表上，我不介意別人動我很平常的東西，對待考試，也一樣會大大咧咧

　　常常粗心大意，犯一些不該犯的錯誤，可是平時，我去很喜歡自己的性格，對待男同學，自己也會當做知心朋友般，好像自己也是男生似的，跟他們稱兄道弟，就因為這樣，我身邊的兄弟并不少。我一直都很堅強，不喜歡哭，在我看來，那只是一種抓不著的情緒。所以就算自己傷口再痛，壓力再大，自己也會咬咬牙挺過。我不喜歡靠眼淚獲取大家的同情，甚至可憐。我希望自己能夠靠自己的能力，讓別人崇拜，就算現在我還離那里距離甚遠，但是，我相信，只要我不放棄，我一定能成功！我喜歡串寢，常常會帶著許多的零食，等到大家晚上正high的時候拿出來，每個寢室轉一轉，抖動在手上的零食，不一會兒，便可見底。當零食分享光的時候，充斥在心中的更多是快樂，在我看來，再好吃的零食，也比不上同學們的笑臉。你說不是嗎？零食是樂趣之一，對于我這種精力永遠旺盛的我來說，跟同學在一起又瘋又鬧，是寢室生活中不可缺少的。寢室里有叫聲的時候，總是會有我。

　　后座的男同學，曾回答過這樣一個問題，他是個自信的人。當我問他：“你覺得我內向嗎？”他馬上停下手中的'筆，驚訝的看著我，說：“如果你是內向的話，那我就自卑了。”我當即捧腹大笑，在別人眼里。我是個天不怕，地不怕的人；在別人眼里，我是一個活潑外向的人；在別人眼里，我是個每天都很開心的人。是的，我的心態，決定了我的性格，我的一切。幫隨著春夏秋冬的變換，我仍在成長，我慢慢告別以往，同時也在努力改變自己，改掉自己那又臭又倔的脾氣；改掉自己對任何事都不上心的態度；改掉自己無所事事的壞毛病。人無完人，我只希望自己能越來越優秀，進入了附中，我邊有再一次擁有了向夢想追逐的機會，我要好好的把握，這僅有的一次機會。半卷長袖至手肘，半卷長褲至腳膝，哪個站在楓樹下，等著再次綻放的我。是我，讓我更成長，是成長，讓我更我。

我的小學六年級作文篇3

　　升入六年級了，又是一個新的學期，我們又有一個新的語文老師了。他會給我留下怎樣的印象呢？想知道嗎？那就讓我來給你講一講吧。

　　她，圓圓的臉，扎著一束“馬尾巴”，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一對彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，嘴角總是掛著可親的微笑，讓我們感到張老師是如此的親切。

　　張老師說起話來，時快時慢，音量時高時低，就像一臺音箱似的。有時像挺機關槍，逼得你無言以對，在朗讀課文的時候，又如春風化雨，拂去你心頭的憂愁，讓你感覺身臨其境感......

　　張老師講課的時候，不僅認真，而且幽默風趣。他講課的時候，語言親切，笑容滿面，時不時加一些豐富的手勢，有時還增添一些課外知識，深深地吸引著我們，令我們心馳神往，使我漸漸愛上了語文。張老師非常幽默，記得有一次，有位同學把字寫得很難看，把本子抹的黑乎乎的，老師就會說：“xxx你又在本上吐痰了。”頓時,同學們就在底下悄悄的笑了起來。

　　張老師管理班級是很有一套的，他規劃全班有12個小組，3個組一區，每區有2個區長，3個組長。交作業時，組員把作業交給組長，組長再交給區長，區長在交給張老師。張老師還說，上課認真聽講，積極發言，在課下樂于助人，拾金不昧，愛勞動，熱愛班集體......等等，就會給每組加分，如果每人平均分正8分就可以不寫作業。所以我上課的`時候就會積極地發言......

　　張老師是非常注重我們的作文教學。每次寫作文的時候，張老師都要花很長的時間來講怎樣寫出優美的文章。如果是寫景的文章，張老師就會將寫景的時候怎樣抓住景物的特點來寫；如果是寫人的文章，張老師就會講怎樣抓住人物的外貌、動作、神態、語言來寫。

　　這就是我的語文老師，一個講課抑揚頓挫的張老師，一個語言幽默有趣的張老師，一個注重作文的張老師。

我的小學六年級作文篇4

　　今天早上，我一個人在家里，無聊的坐在沙發上，突然，我想起老師曾經講過：要經常看書才能學會更多的知識。對呀，我怎么不找本書來看呢？我一頭鉆進書架里，找到了一本《十萬個為什么》來看，我翻到我要看的哪一頁，題目為：《蠶的一生》。里面的內容大概是：蠶的一生分為五個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲、產卵。當幼蟲從卵出來的時候，是一條黑黑的小蟲，身體還長著毛，過三四天后才變成白白胖胖的`樣子。蠶比較適合吃桑葉，剛出來的蠶吃的桑葉要剪成粉碎性，蠶才能吃。過大概半個月，蠶就會慢慢發黃，變成了蛹，直到過一個多月就變成了蛾，之后就產卵，許多小生命就又要誕生了，可有的生命就這樣結束了。

　　蠶真有趣呀！它使我懂得了一些更多新的知識。

我的小學六年級作文篇5

　　燦爛的陽光，蔚藍的天空，清新的空氣，撲鼻的花香……這一切是那么的美好，可是它們都與我無圓了，陪伴著我的卻是堆積如山的作業。

　　我真希望有一個星期八，可以讓我自由地在草地上奔跑，星期五晚上，勞累了一天的.我正想偷偷地放松一下，可還不等我拿出課外書，耳邊就傳來了老媽的河東獅吼：“喂，你作業沒做，英語沒背，課文沒讀，還敢看書？……我的天呀！轟炸機侵炸啦！我嚇得趕緊寫起作業，不禁小聲嘀咕著：“今天可是周五啦！很不幸，這句話被“順風耳”老媽聽見了，可怕的炸彈又再次向我投來：“星期五怎么啦？期中考考完了，期未考就要來了，到時候拖班級的后腿怎么辦？

　　我渴望有一個星期八，在那一天，我要睡個大覺，中午，我要叫上好伙伴和她比拼游戲，聽聽喜歡的歌曲，談談有趣的話題……，晚上我要躺在草地上，仰望星空，讓所有的作業遠離我。

　　如果真的有星期八，那怕只有一天，我也心滿意足了。

我的小學六年級作文篇6

　　我的爸爸叫唐勇，他長得很帥，有著英俊的“國字臉”，大大的眼睛炯炯有神，黑黑的皮膚是他“英勇”的標志。

　　爸爸對我的要求很高，他最看不得我懶惰。比如：有時我躺在沙發上看電視，他就會批評我“懶骨頭”，要我端端正正地坐著看。可他自己卻不這樣，下班回家后，他常常躺在沙發上看報、看電視，此時我會問他：“為什么你能躺而我不能躺？”他卻理直氣壯地找借口說：“這個嘛……我是大人，當然可以！”雖然我心里并不服氣，可是看他疲倦的樣子，想想他白天上班一定很累，就只好讓他躺了。

　　有時我老爸很有趣：小時候，我把“娛樂”認成“吳樂”，從此每當我和爸爸看見“娛樂”兩字，他就會一本正經地問我：“唐果，今天你有什么‘吳樂’活動啊？”還有一次，我把“豈有此理”念成“kai(豈)有此理”，后來爸爸每當批評我時就會說：“你怎么這樣呢？‘豈’有此理！”每次他這樣說，我就知道他在嘲笑我認錯別字，真想和他吵一架。可是我不敢，他是爸爸！只要以后我不認錯別字他就沒機會嘲笑我了。

　　其實我心里最佩服我爸爸。因為他是我的`“百科全書”，上至天文地理，下至歷史生物，他仿佛沒有不知道的。就連我感興趣的武器知識他也說得頭頭是道。不過有時我也會讓他頭疼，當我問他英語問題時，他只能一臉茫然地望著我，再望著媽媽，再向她求救。

　　爸爸真是一個讓我又愛又怕的人！

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