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五年級(jí)我的作文300字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文300字 篇1
從小,我就喜歡看書,雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉,使我幸福,使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”但是,我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平,從小我就一有空就捧著十萬個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長知識(shí),開闊視野,記得小時(shí)候,我有很多疑問,比如:木板為什么會(huì)浮在水面上?小鳥為什么會(huì)飛?等等......上了小學(xué)書就像我的老師,幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的`隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣,生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子,里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如:作文起步、十萬個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友,也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話,讓好書伴我們成長,奮發(fā)向上。
五年級(jí)我的作文300字 篇2
在美國職棒里面有許多不計(jì)其數(shù)的球隊(duì),而其中所有球隊(duì)都有不同的特色,這些特色都十分的吸引我,而其中我最喜歡的就是紐約洋基隊(duì)。
紐約洋基隊(duì)是一個(gè)遠(yuǎn)近馳名的球隊(duì),為甚么呢?首先,打擊方面,他們的打擊火力十分強(qiáng)大,任何再厲害的投手遇到他們簡(jiǎn)直是小巫見大巫,投手們都被打的滿 頭包。再來,投球方面,投手的球路變化無窮,所有的'打者都只能呆呆的站著被三振,還有守備方面呢,所有球員的合作都天衣無縫,再快再難接的球呢,他們的命 運(yùn)注定被接進(jìn)手套。而且有一次令我最印象深刻的是,有一名打者搭出了一顆又高又遠(yuǎn)的高球,當(dāng)場(chǎng)所有人都以為那是一顆全壘打,但是突然有一聲巨響,結(jié)果發(fā)現(xiàn) 有一名選手跳起來接,雖然接到了,但是那位選手奮不顧身跳起來撞到全壘打墻,身受重傷。我在心理想那位選手實(shí)在是太敬業(yè)了,為了一顆球,而付出那么沉痛的 代價(jià),值不值得啊?但我現(xiàn)在嘹解了,那是因?yàn)樗麄儗?duì)棒球有熱忱啊!
紐約洋基隊(duì)在我心理的地位是很高的,我希望他們能夠在未來繼續(xù)向前邁進(jìn),加油!洋基隊(duì)!
五年級(jí)我的作文300字 篇3
大家都認(rèn)為我是一個(gè)“貓奴”,但我其實(shí)也非常喜歡狗,在狗中我最喜歡的還是我老家的“小寶”。
小寶是我二爺爺家養(yǎng)的一只泰迪犬,它非常可愛。大大的眼睛水汪汪的,像一對(duì)黑寶石,耳朵絨絨的,摸起來像兩團(tuán)棉花,棕色的毛卷卷的,全身像一個(gè)灑滿巧克力粉的棉花糖,一看上去就十分討人喜歡。
小寶三歲,淘氣得很。它動(dòng)不動(dòng)就和家里人玩“捉迷藏”。它可機(jī)靈了,有時(shí)躲在車底“吱吱”地抓來抓去,不管你怎么逗它引它,它都不出來。有時(shí)它會(huì)藏在水槽里暗自高興,有時(shí)它還會(huì)躲在門前的莊稼地里嚇你一跳,但是你只要一開家門,門縫里透著飯菜的香味,它馬上就會(huì)搖著尾巴出來,還恭順地用小腦袋蹭蹭你的腿,那樣子,簡(jiǎn)直要萌化你的心了。
小寶是個(gè)十足的吃貨。開飯時(shí)它總會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)到,還對(duì)你一頓取媚邀寵,它會(huì)溫順地扒扒你的腳,甩甩它的尾巴,伸出半個(gè)舌頭哼哼兩聲,一邊賣萌一邊用乞求的眼神看著你,當(dāng)它得到了喜歡吃的'骨頭或者肉塊吃飽喝足時(shí),還會(huì)親昵地蜷在你的腳邊感謝你的恩賜。
這就是小寶,一只可愛的、淘氣的、貪吃的小寶,它是我們的玩伴,也是家人的珍寶!
五年級(jí)我的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己敬佩的人,有的人敬佩警察,有的人敬佩醫(yī)生,也有的人敬佩明星,而我最敬佩的人是我的同桌。
有一次,他摔了一跤,右手骨折了。第二天,我來到學(xué)校,準(zhǔn)備接受沒有同桌的“痛苦”。當(dāng)我來到班上,來得很早的同學(xué)竟然有他,只見他右手和肩膀上用紗布包著,顯得鼓鼓的。我問:“摔成這樣,不在家里好好養(yǎng)傷,還來學(xué)校干什么?”他說:“手雖然摔成這樣,但又怎么能耽誤學(xué)習(xí)呢?”
在上語文課時(shí),老師叫同學(xué)們做筆記,他拿起筆,在語文書上歪歪斜斜地寫了幾個(gè)字。我看了他一眼,他注意到了,笑著說:“用右手寫字不行,我可以用左手呀!” 他好不容易敖過了一節(jié)課,用左手做完了所有筆記。第二節(jié)課是電腦課,大家要完成作業(yè)才能回去上第三節(jié)課。過了半節(jié)課,打得快的幾個(gè)同學(xué)正在嘲笑他,我說:“要不我把你的.名字也打在我這里,就算我們兩個(gè)人都完成作業(yè)了吧!”他固執(zhí)地說道:“不,我不能不勞而獲,我要自己親手把作業(yè)打完。”過了半節(jié)課時(shí)間,他才來上第三節(jié)課。
放學(xué)了,他的爸爸來接他回家,我在遠(yuǎn)處看著他的身影,心里充滿了敬佩之情。
五年級(jí)我的作文300字 篇5
她,是我很熟悉的一個(gè)人;她,是一個(gè)樂于助人的人;她,是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。她比我高,俊秀的臉上總洋溢著笑容,她有著一頭黑黑的長發(fā),漂亮極了!
她在上課的時(shí)候從不開小差。在星期一到星期五期間,她會(huì)幫同學(xué)解釋難題該怎么做;她會(huì)幫老師倒水和拿書;她也會(huì)幫老師提錄音機(jī)等等的。
她在星期六到星期天的時(shí)候,總是先把作業(yè)全部完成并檢查,再讓家長簽名。作業(yè)完成之后,她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的時(shí)候,總是會(huì)把暑假或寒假作業(yè)完成許多后,再出去玩一會(huì)兒。在暑假或寒假的時(shí)候,總是會(huì)有很多人去找她玩,好像她能夠帶給他們無限的歡樂一樣。
她就是我們班的班長——陳彤彤。她是老師的'一把好手,也是我們的好朋友,她就是我熟悉的一個(gè)人。
同學(xué)們,你們熟悉的一個(gè)人是誰呢?
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