四年級同桌的作文

【精選】四年級同桌的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級同桌的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級同桌的作文 篇1

　　他有一雙圓溜溜亮晶晶的大眼睛、高高的鼻梁、烏黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛，特別的帥氣。他就是劉浩，是我的好朋友也是我的好同桌。

　　記得在學(xué)校時(shí)，有一次上完美術(shù)課下課時(shí)，我還在用水彩筆畫畫，突然感覺后背被什么東西碰了一下，側(cè)頭一看，后面坐的同學(xué)王磊正拿著尺子對我說：“你看我的畫都被你弄壞了，你要賠我的畫。”“為什么？我又沒做什么怎么會(huì)搞壞你的畫呢？憑什么要我賠？”可王磊堅(jiān)持說是我弄壞的，于是我倆就開始爭吵起來，可是越吵越分不出對錯(cuò)來。到最后我們的書本、文具都成了我們的武器開始混戰(zhàn)起來，書本也被我們糟蹋的面目全非。此時(shí)不知是誰告訴了老師，老師狠狠的把我倆批了一頓。

　　可我倆依舊很生氣，決定到操場上“決一死戰(zhàn)”。終于盼到了下課，我們來到操場上準(zhǔn)備開戰(zhàn)，這時(shí)我的同桌劉浩突然跑過來，可我們依舊沒理會(huì)他。同桌看到我倆還在爭吵就上前勸和，好不容易把我倆拉開，“我們都是好朋友，不要因?yàn)檫@樣的`一件小事破壞了我們的友誼，說不定這是個(gè)誤會(huì)，互相都讓一步說一句道歉的話就沒事了，干嘛要把事情搞的這么大，以后都不能做朋友了……”經(jīng)過他再三的勸說，我倆終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，劉浩就這樣拉著我倆的手放在一起“好了，握手言和吧，以后我們還是好朋友！”說完我們?nèi)齻�(gè)相視一笑，高高興興的回去上課了。

　　通過這件事情我也知道了以后遇到事情要先搞清楚事情的原由，不要太沖動(dòng)。不過我也更喜歡我的同桌劉浩了，他遇事就很冷靜，很愛思考問題，不僅學(xué)習(xí)好而且還很喜歡幫助別人，他不僅是我的好朋友還是我學(xué)習(xí)的榜樣。

四年級同桌的作文 篇2

　　夸完了自己，再來夸夸我的同桌吧。我的同桌叫梁銘,性別和我相同，高挑的個(gè)子，白皙的臉，挺秀氣的，他來自農(nóng)村，穿著很樸素，有農(nóng)村孩子特有的質(zhì)樸。平時(shí)不大愛說話，學(xué)習(xí)不太突出但也不差，看起來沒什么特別之處。

　　他不小氣。記得有一次美術(shù)課，我這馬大哈又忘記拿油畫棒了，心里很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫棒推到了我跟前，“拿上用吧。”他說。我心里有說不出的感動(dòng)。那一節(jié)美術(shù)課我上得格外用心，畫的格外細(xì)心，油畫棒也用得格外小心。

　　他有同情心。有一次，課間下樓梯時(shí)，我不小心摔倒了，腳扭了，那個(gè)痛，沒法用語言形容。完了，這會(huì)成殘疾人了，別說玩，上廁所都成問題，我痛苦地想著。又是梁銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，挨到體育課了，幫我像體育老師請假。我又一次被他感動(dòng)了。

　　這就是我的同桌梁銘，默默地干著一些別人認(rèn)為微不足道的小事，正是這些小事給我的學(xué)習(xí)、生活帶來方便，也使我的'生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。

四年級同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫李瑩，她長著明亮的大眼睛，可愛的嘴巴，長長的`黑發(fā)還有小巧的耳朵。

　　她喜歡畫畫，因?yàn)槊慨?dāng)社團(tuán)課到來時(shí)，她就會(huì)不顧淑女形象了，非常暴力地推開我，向漫畫社團(tuán)的方向走去。她成績在班里靠中上，除了英語，美術(shù)和音樂，其它科目都沒我強(qiáng)，所以偶爾一次成績比我好就高興的一蹦三尺。她平常是淑女，發(fā)怒時(shí)是超級母老虎(別跟她說），所以幾乎每次惹怒她我只有一個(gè)地方躲——男廁所。如果你的東西落入她的手中，有20%的幾率能奪回來，80%會(huì)她自己還給你，10%會(huì)被她自己藏起來不給你。平常課間如果沒事的話就會(huì)召集他的“同伙（其它母老虎）”來“進(jìn)攻”我和我的“戰(zhàn)友”——王旭升。這時(shí)我們會(huì)不約而同地來到“主陣地”——男廁所對“敵人”進(jìn)行“舌（罵）戰(zhàn)”。但她很大方，向她借東西的話很少遭到拒絕。不過她很愛鉆牛角尖，那次她問我了一些問題，我回答后她竟然又問為什么答案是這樣，我暈。

　　如果你愿意和他做同桌的話，那請不要惹怒她，否則你就等著她召集幫手來整你。

四年級同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)同桌，她學(xué)習(xí)很好，她有一雙大大的眼睛、櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)總是扎著一條馬尾辮，她就是我的同桌范小萌。

　　她的聲音很動(dòng)聽，讀起書來，那聲音讓人陶醉，她曾在學(xué)校的閱讀大賽里獲得了第一名。她畫畫也很棒，每次我們班上辦板報(bào)都是她來配圖。另外，她的學(xué)習(xí)也很棒，每次考試每門成績都名列前茅。

　　我的同桌在我眼里就是個(gè)天才，但是最令我佩服的還是她的善良。記得有一次放學(xué)，本來好好的天，突然下起了雨，我的同桌真是有先見之明，她居然拿的有傘。班上好多同學(xué)都沒拿傘。接孩子的家長都在校門外焦急地等著，同學(xué)們站在教室，看著嘩嘩的大雨，干著急。有幾個(gè)膽大的同學(xué)跑了出去，瞬間就被大雨澆成了“落湯雞”。這個(gè)時(shí)候，我的.同桌出現(xiàn)了，她拿著傘開始一個(gè)接一個(gè)的把班上的同學(xué)送到大門口。一趟又一趟，不知過了多少個(gè)來回，等到最后一個(gè)同學(xué)走到大門口，她也快被淋透了。

　　她就是這樣，愿意默默地為他人付出，善良的讓人心疼。這就是我的同桌，我心目中的“天才”，希望以后能和你一樣優(yōu)秀、一樣善良。

四年級同桌的作文 篇5

　　在成長過程中，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的同桌。

　　快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學(xué)校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個(gè)人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來，接著，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來，我把書放進(jìn)抽屜，打開書包找英語書，結(jié)果，我找來找去都找不到，這時(shí)，我的同桌看見了，關(guān)切地問道：“怎么了？”“沒什么，英語書落在家了！”我說。“沒什么？”他露出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道他葫蘆里賣的是什么藥。他稍微猶豫了一會(huì)兒，將英語書放在我們的.中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了。”

　　這時(shí)，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……

　　還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業(yè)再去值日，可是，他就是不答應(yīng)，這時(shí)同桌走了過來，了解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時(shí)我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝。”同桌說。

　　從此，我們便成為了無話不說的好朋友。

　　我的同桌，愿我們的友誼比長城還牢固，還久遠(yuǎn)

四年級同桌的作文 篇6

　　我的同桌學(xué)習(xí)很好，是班上的學(xué)霸。他很用功，也很優(yōu)秀。

　　我記得和你在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，你一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。你身上的正能量感染了我，也督促我要好好學(xué)習(xí)。你幫助我許多，就像是我的小老師。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題我始終不會(huì)。正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，你看到了，就說：“這道題不難，我來講給你聽。”他說的這句話讓我感受到了希望，我開心地說：“那就拜托你了。”你果然講的.很好，我一下子都會(huì)了。我想有這樣的同桌做師傅也是一件值得高興的事情。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，也是你第一時(shí)間幫助我。

　　有一次，我的筆丟了。因?yàn)榇蠹叶济χ�完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以沒人借我筆用。正在我失落的時(shí)候，你又向我伸出了援助之手。我拿著手中的筆，激動(dòng)地說：“謝謝你。”你卻不以為然地說：“謝什么，你又不是不還我了。”

　　隨著時(shí)間推移，你我早已不是同桌。但我卻永遠(yuǎn)也忘不了你。我從你身上學(xué)會(huì)了什么是包容，什么是助人為樂。謝謝你同桌！

四年級同桌的作文 篇7

　　我的同桌是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩，她的名字是高子墨。她長的胖胖的，個(gè)子不太高，但是看上去非常有趣。

　　她寫的子非常漂亮，經(jīng)常收到老師的表揚(yáng)。有一次，四二班的語文老師，要拿幾本我們班的作業(yè)給他們班的同學(xué)看，挑到了高子墨的作業(yè)，我們班的語文老師表揚(yáng)了她的子體好。她的學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀，每次考試總是名列前茅，就在去年她還得了三好學(xué)生呢。

　　她上課總是聚精會(huì)神的聽老師講課，積極發(fā)言不做小動(dòng)作，從不搗亂課堂秩序，不和前后左右的同學(xué)說話和不傳小紙條。

　　她報(bào)的課外班好幾個(gè)，有英語、數(shù)學(xué)、舞蹈、美術(shù)、作文、游泳、音樂、各科班都學(xué)的`非常扎實(shí)。特別是音樂和美術(shù)學(xué)的最好。比如；音樂，當(dāng)她唱起歌來聲音優(yōu)美動(dòng)聽，清脆響亮，句句入耳。更別說是美術(shù)了，她畫的畫栩栩如生、惟妙惟肖、生龍活虎、活靈活現(xiàn)。手工也是非同一比的，有一次，她捏的橡皮泥花盆，捏的栩栩如生、非常逼真、看上去就跟買的一樣非常好看。

　　這就是一個(gè)非常優(yōu)秀的同桌。

四年級同桌的作文 篇8

　　我的同桌今年九歲了，個(gè)子不高不矮，一張國字型的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，十分匹配！

　　他還很樂于助人。有一次，正在聽寫，可偏偏在這緊急關(guān)頭，我手中的鋼筆沒墨了！眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼皮下溜走。這樣下去也不是辦法呀！我急得像熱鍋上的螞蟻！左顧右盼的有些同學(xué)看了還竊竊私語地議論著我。我巴不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！這時(shí)，她遞給我了一支筆，這才解決了我的燃眉之急。下課了，別人都不約而同地奔向操場，只有她還在教室里給我念我沒來得及寫的詞語。

　　她上這么久的學(xué)，我還沒有看見她被老師批評過呢！這全都拜她那張能說會(huì)道的嘴所賜。如果你想告他的.狀，那可是天方夜譚！她首先會(huì)為自己和好地開脫，再毫不留情地把你的“十大罪狀”一一捅出來。他平時(shí)說起話來口若懸河，滔滔不絕，以他的口才，不參加辯論會(huì)實(shí)在太可惜了！

　　他就是我的同桌——宋思怡。

四年級同桌的作文 篇9

　　我的同桌是個(gè)讓人又愛又恨！下面讓你們見識(shí)見識(shí)！

　　上了三年級以后，老師給我安排了一個(gè)新同桌，名叫張墨墨。個(gè)子不高，小小的頭，細(xì)長的眉毛下有一雙小眼睛，看上去，倒是一個(gè)老實(shí)人。開始，我看他老實(shí)，經(jīng)常主動(dòng)和他接近。但是，漸漸地，我對他有了新的看法。

　　有時(shí)，下課了我還在埋頭寫作業(yè)，他會(huì)突然對我說：“出去玩玩吧，別寫了。”我對他說：“你自己玩去吧，我可沒那么多時(shí)間陪你玩。”他聽了我的話，似乎還不肯放棄，便開始行動(dòng)了，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的文具盒，一會(huì)兒拉拉我的書本，總之，弄得我不能安心寫作業(yè)。如果我還是不望他，他會(huì)使一個(gè)絕招，學(xué)著女生的腔調(diào)說話。別說，這一招還真靈，每次總要把我逗得哈哈大笑，他卻不以為然，繼續(xù)表演。有時(shí)我冷不防給他幾拳，他卻仍舊以那種腔調(diào)說笑著，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑調(diào)，油嘴滑舌的人。正因?yàn)槿绱耍�我的學(xué)習(xí)成績也下降了，我對他真是恨之入骨，但又無可奈何。唉！

　　有時(shí)，下課以后，我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談自己小學(xué)的生活，這時(shí)候，他便會(huì)說：“我在小學(xué)每年都是全班前三名，還是三好學(xué)生呢。”他還說：“我的體育成績也是全校一流的。”同學(xué)們問他：“那你為什么現(xiàn)在不行了？”他就沒話可說了。其實(shí)，他的.學(xué)習(xí)也只不過是全班三、四十名，更不用說上紅板了。由此可看出，他還是一個(gè)吹牛皮、說大話的人。

　　我對他的這些本領(lǐng)真是“佩服”的五體投地。因此，我和他的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。我的學(xué)習(xí)成績也提高了。我真希望他能變成一個(gè)老實(shí)人。但是，俗話說“江山易改，秉性難移”。我看他難改呀。

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