【精品】初三作文集錦五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
平平得成績和普通的悟性，我要談經驗，其實有點無從下手。然而讀了這么多年書，受圣賢偉人、師長書籍得教育，也得出了些結論和自己對于學習的一些感想，在此談談。
對于學習，我一直在問自己：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒有目的或說盲目地去讀書，一定會覺得很無趣很累，覺得學習是一種負擔。所以，先讀懂“學習”，再去尋找學習動力，不要整天高喊“學習無用”主義。那么學習為了什么呢？很顯示地說，學習歸結到底還是為了自己更好的未來。學習雖不是唯一的.出路，但不可否認，在這樣競爭激烈的現代社會里，知識就是力量，實力就是魅力，想實現理想抱負，內涵、修養和科學文化知識是必不可少的。我不知道是否有人是沒有抱負沒有理想的，我認為那是最可怕的頹廢，人，應該有夢想！
從現在起，給自己一個未來：我要成為一個具有極高修養的人，實現自己的理想，過有意義的人生！是的，你希望未來是什么樣的，別空想，別怠慢，從學習開始，你會發現離成功越來越近。
不必我說類似“課前預習、課后復習”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也知道不是聽了后想做到便可以做到的。簡而言之，先認清目標，了解學習的重要性，別付諸了少年時光后，像那些徘徊在理想門外的人一樣感嘆著：真后悔當初沒認真讀書……
如果你目前成績不好，別擔心來不及了，記住學習是為了充實自己的人生，不是為了考試。學習永遠不會太遲，也不會白費功夫。有人說過：有理想的人喲公園不會被上帝拋棄！你知道的，人生還很長，所以奮斗吧！但是不要蹉跎了時光，因為你也知道，青春很短——稍縱即逝。
給自己一個更好的未來，所以，從現在開始努力，無論你的起點如何！
學習！學習！努力學習！
初三作文 篇2
太陽悄悄地爬滿了寫字的格子，看著它輕輕地推移著時間的墻，任記憶在大腦里打歸滾，卻總抓不住思維的尾巴。
總想起我兒時的歡樂，兒時的笑：風箏醉倒在春天的懷里，秋千蕩走了夕陽迎來了月亮，河壩上星星點點的野花還映著夢的笑靨，野韭菜鉚足了勁在油菜花地里瘋長……而今，全都風干在蒼白的燈光下。我們腳步匆匆，雖然我們跟不上時間步伐，但也要在地平線上不停地跋涉！
青春真像一塊易碎的玻璃，大多數時候，我們在它上面貼上“小心”的標簽，但習慣用腳踢門的我們，早已將它踢得粉碎，重新補貼好記憶的傷口，那知它傷得如此的深重。不想長大！不想長大！怕飛翔時折翅的痛，怕風沙襲眼的淚……
任時間梳理憂傷，生活熬出一股焦糊的味道。推開二次優錄考試后的門，教室里空蕩蕩的，只剩下為數不多的桌椅，黃七堅八的。回想以往時時彌漫著硝煙味的`戰場，如今卻顯得格外安寧，沒有了往昔課后的喧鬧，沒有了和好友們為一個問題而爭得面紅耳赤的場景，沒有了在寢室相互逗樂詭笑……雖時未多久，卻埋下了深深的憂傷。獨自品嘗失落的滋味，還記得好友離開時，眼中滾滾的熱淚，那深情的擁抱，那鼓勵的眼神，早已定格成心中永恒的畫面。我穿行在這個人生的雨季，人影重重疊疊地過濾，一些被隱去，一些被留下。天空依舊明朗，而我卻不再仰望……
午后的陽光，盈滿了汗水的味道，坐在林陰樹下，陽光里一個個模糊的希望漸漸毀滅，往事不堪回首，卻串起了整個生活中的情節，笑容已經被晾干，行囊里滿是疲憊，而我還要做一個艱辛的旅人，向著既定的方向，踽踽獨行……
初三作文 篇3
歲月荏苒，我們在慢慢長大，曾經那些熟悉的臉龐也變得蒼老。一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經意的一個轉彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對我說，我的夢從未消失，我的好友會載著我的愛把我的夢延續。是的，我的夢還在繼續。
讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，猶花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的'是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著。一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你……窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
初三作文 篇4
我們從小到長大成現在，接受了不少事情：接受淘氣的同桌；接受老師的交給的任務，接受自己的相貌和天分……
接受，這是人生中的一門最重要的課程啊。我們也許不認為接受有多么重要，但是，你要是不會接受的話，你就無法適應一些對你來說并不好的環境；無法友好與他人友好相處；無法立足于社會。由此可見，接受對一個人有多么大的意義啊！我們為了自己和社會，又為什么不能學會接受？習慣為自己或別人接受呢？
我本來也不習慣接受，通過一件事之后，我這才知道了接受的重要性。有一次，我的一個表姐在我上四年級的.時候升入了初中。我覺得姐姐在小學學習很好，到了初中之后一定會學習更好的。有一次我和表姐聊天時她一直在喋喋不休的抱怨。其實，她并不是多么笨，只是，她不會接受，無法專心的好好學習而已。
有一次，我經歷了一件事情，這件事徹徹底底的讓我習慣了接受。一次暑假，媽媽讓我去上了一個月的英語補習班。我和姐姐一起去！我”絕望“地大喊了一聲，媽媽不以為然地說：”怎么了？有什么意見么？“天哪！誰不會有一大堆的意見？可媽媽當時十分嚴肅，我只好順從地說了一聲：”哪里有？我沒有，姐姐也沒有呀！是不是，姐姐？“”對對，我反正沒有意見，我愿意上……“盡管姐姐的眉頭擰成了一個疙瘩，她也不說不上補習班。我這才發現，世界不是以一個人為中心的，每一個人都必須要接受。
我們一定要學會并習慣接受，接受一切。
初三作文 篇5
初一是一首舒緩的鄉間小調，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
是誰？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開始睡不著；是誰？給了我一份未署名的報告？為什么無拘無束的心兒開始亂跳；是誰？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經意，已有淡淡的.微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動。沒有人在歡笑，沒有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲，沒有人在爭吵。“童”字的形容詞已開始飄渺，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們再次定位，因為我們已經向探險報道。
不知是誰，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會想，每個人的內心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時間簡化了語言，光陰淡化了溝通，每個人都在沉默著，等待著在沉默中爆發。內心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個開始，但這也只是個開始，才剛剛跨進初三這扇大門，難題正一步步逼近，一點點來臨，沒有陌生人，也沒有好朋友，這只是一個沒有硝煙的戰場。
兇，只是假象，更深入的也只不過是緊張在作怪，是內心的煩惱。信心會讓人亢奮，鼓舞能讓人堅強。既來之，則安之。沒有什么會使我們倒下，因為這僅僅只是一個開始，只是一個起步，也是起點的信仰，信仰我們該做的，我們不會迷惘。
心情像是海藻，細細長長。緊張正在擴散，彌漫的最終將會是淡忘，前面的風景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經遠去將要遠航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命，讓夢想伴我櫛風瀝雨，乘風起航。
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