【推薦】四年級有趣的作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級有趣的作文 篇1
4月4日,一個不祥的日子。電臺發出了大風警告,前所未有的災難將會在夜晚降臨這個美麗的城內,市長著急了。
市長先來到學校,告訴校長趕快叫學生撤離學校。學校因為在施工時已經傾斜了。如果不撤離,可能會使學生受到傷害。
接著,市長來到曬谷廠,只見金黃的稻谷鋪到天邊。市長找到了廠長,要求盡快把稻谷收到房中,全市的糧食都來自這里。唉,廠長也有苦衷,稻谷太多了,即使100個人一起來收稻谷,也要很長時間。可現在天漸漸黑了。
市長顧不得和曬谷廠廠長再說話,急急忙忙的來到了工地,只見工人們正在為鐵塔搬最后一塊鐵架,那塊鐵架太重了,工人們無論如何都搬不上去。大風就要來了,市長沒有辦法,只好叫叫工人們快點撤離。
……
夜,終于到來了!
狂風怒吼著,來到了這個城市!
風吹在窗戶上,發出“乒乒乓乓”的聲音,好像惡魔在吼叫。
在這個令人害怕地夜晚,市長沒有睡覺,他在擔心學校;在擔心曬谷廠;在擔心工地;在擔心……
學校的校長沒有睡;谷廠廠長沒有睡;工地的主管也沒睡;還有……
他們都在擔心,擔心這場大風。
第二天,風停了。所有的人都做好了心理準備,看一下被大風毀壞的.城市。人們紛紛走出了家門。
只見大街上十分干凈。校長來到了學校,原來傾斜的樓房不斜了;廠長來到了谷廠,大風不但沒把谷子吹走,反而把谷子中的沙子煉了出來;主管發現鐵架被吹上了塔頂,十分牢固;風還把……
一個人忽然發現鐵塔上有一個人,警察拿來了望遠鏡,仔細一看,才發現那是大盜,抓捕了4年都沒抓到,沒想到今天竟被抓到了!
市民們都稱贊到:“多好的風啊!”
是啊,多好的風啊,多奇異的風啊!
四年級有趣的作文 篇2
中秋節那天,我們班級要去大學樓上公開課。原本說是全班都去,可后來又臨時改變,只能去一部分人,賀老師點到了我,可是我的心里一點也不好受。因為胡馨宇沒有被選上,我看到她快速翻起書包,我猜想她一定哭了,其實她很想上公開課,我心里也非常難過,畢竟我們是好朋友。
我懷著不滿的心情邊走邊說著,不知不覺就到了大學樓。大學樓的教室好像有魔法似的,一進門,煩悶的心情就逃之夭夭了。我環顧四周,只見正前方是大屏幕,右側是多媒體臺,許許多多的`椅子一排排整齊地站著。了解了大概的環境,我走進教室找到位置坐下。
第一堂是數學課,數學老師講得繪聲繪色,還開了一個小小的玩笑。接下來是語文課,老師不是我們學校的,可不能否認她教得的確好。上的主題是《松下問童子》習作,老師給我們依次講了看到的、聽到的、聞到的,周圍的環境和隱者與徒弟的對話,以前我在林老師的興趣班上也學到這些聽、看、聞......,可這堂仍然生動有趣,好像一切東西都活了一樣,聽得我如醉如癡,恍如身臨其境。聽完老師的指導,就開始寫作了。我構思了一會,剛寫了開頭,就找到了靈感,于是文思如泉、筆走如飛,“唰、唰、唰”一會兒就寫完了,讀了讀,挺滿意!......
下課了,這堂課我過得真快樂!
四年級有趣的作文 篇3
今天我剛放學回到家,爸爸突然就在桌上“變”出了一個長方形的盒子。我很疑惑,不知里面裝的是什么,只見盒面上寫著它頗有意思的名字——“疊壘樂”。
按捺不住好奇,我打開包裝:里面裝著一個骰子和許多小木條,有藍的、紅的、白的和黃的。
我按著說明,把這些小木條豎三條橫三條地疊起來,搭成了一個長方體。我又拿起骰子仔細端詳:它跟普通骰子一樣有6個面,所不同的是其中2個面上是“0”,其他4個面分別是藍、紅、白、黃四種顏色。游戲規則是這樣的:與你的`游戲伙伴一起玩,兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”,就可以跳過此回合,假如擲到的是有顏色的面,則要在長方體中抽掉一根相應顏色的木條,同時不讓長方體倒塌,再把成功抽出來的那木條放在最頂端。誰先把長方體弄倒,誰就輸了。
這游戲真有意思,我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來。沒多大會兒,原本那個規整的長方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”。
這看著搖搖欲墜的“建筑”居然還沒倒?爸爸看出了我的疑惑,說:“這與人們建房子的原理類似,借助主要的‘承重墻’來承受重力,不受力的木條就算都被抽掉,也不會倒下。”
哇,幾根小木條中都蘊含著科學原理呢!
忽然,只聽“嘩啦”一聲,高樓“崩塌”了!只見爸爸堆了一手的積木,左一根白的,右一根紅的,樣子真滑稽!他手指間捏著的那根“罪魁禍首”,肯定就是被抽掉的“承重墻”嘍。
小游戲,大道理,這就是有趣的“疊壘樂”。
四年級有趣的作文 篇4
今天,我們玩了一個游戲,名字叫貼鼻子。
上課了,只見老師在黑板上畫了一張大臉,有鼻子,有耳朵,還有一張笑瞇瞇的嘴巴,仔細看少了一個鼻子,我正奇怪,老師說:“誰來畫上鼻子?”有一個快嘴的男孩說:“我先來。”老師用毛巾蒙住他的眼睛,那個同學直喊說:“太黑了,我看不見了。黑板太高了,我夠不著。”老師剪了一片片紙,叫我們在紙上寫上名字,快嘴男孩的`同學又說:“我先來。”他又被蒙住,只見他用手在黑板上左摸右摸,上摸下摸,他把紙貼在了嘴巴旁邊,引得我們哈哈大笑,老師說:“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同學名字叫偉一,他左摸右摸,上摸下摸,他終于把鼻子貼好了,他鼻子貼在快嘴的同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說:“祁樂,你貼的是鼻子和耳朵是雙胞。”同學們都哈哈大笑。
貼鼻子游戲結束了,沒有一位同學貼在適合的地方。這個游戲讓我們不能離開眼睛,有眼睛才能看見事物,看見美景。我要保護好眼睛。
四年級有趣的作文 篇5
今天的一節語文課,同學們都沉浸在歡樂之中,讓人感到回味無窮。那動人的一幕幕,時時在我眼前閃現。
課上,同學們十分踴躍,都編了許多字謎,來給大家猜。我打頭陣:“一只狗,張大口,打個哈欠摔跟斗,又張口,眼淚流,主人心痛抱著走。”大家不用猜就知道,便異口同聲地說“哭”。楊藝緊接著加大了難度:“有目才能看,有火才能亮,有金才能敲,有口才能咬”。是哪些字呢?同學們都在絞盡腦汁,王石“呼”地站起來說:“是盯、燈、釘、叮。”精彩的答案引來一片贊嘆。不知何時從角落里冒出一句:“三人齊心疊羅漢,團結起來力無邊”。是“眾”。同學們的回答爭先恐后,教室里一片沸騰。
可這猜字謎還不算有趣,最有趣的要數接下來的一個環節了。
老師突然說:“接下來,我們來用同學的名字編字謎,好嗎?”
一石又激起了千層漣漪。
陸天立自告奮勇地舉起了第一只手。“陸天立。”“家中蚊子多又多。”大家一起喊出了我的名字——張佳雯。接著一只只手都舉了起來。我的`同桌樊曉波也給大家猜了一個:“家丁前面一條魚。”大家異口同聲的說出了“俞丁”這個名字。“一碗珍珠。”田良也不甘示弱地說道。大家拖著長調回答道“易珠。”教室里洋溢著歡樂的氣氛。
怎么樣,我們班這節語文課讓你們羨慕吧?
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