【精華】初三作文集錦八篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文8篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音訊無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更深還生。
他，才華橫溢，工書善畫，能詩善詞，通曉音律，是被后人千古傳誦的詩人；本無心爭權爭利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是一個意外。他痛恨自己生在帝王家里。功過是非，已成歷史之軌跡。
人們都說，他——李后主，是一個亡國之君，可誰又能明白他心里的苦楚呢？
李璟的第六子李煜因懼怕皇太子猜忌，不敢參議政事。在此期間他給自己取號‘鐘隱’‘鐘隱居士’等，來表明自己志趣在山水之間，同時也表明自己無意與皇兄爭奪皇位。不料，不久后皇太子暴卒，唯剩下李煜，他只能勉為其難做太子，登基為帝。實為他即位之時，南唐已奉宋正朔，多次向宋進貢。在此期間，他遇到了周后。周后是一個姿質佳慧，美艷多才的女子，因為她，后主留下不少佳作。
不過，人生沒有不散之筵席，不幸的事總有一天會降臨到這一對快樂的人身上。當李后主二十八歲時，周后染疾去世，如同被秋風吹走的落葉。李后主苦不堪言，創作了一首又有一首憂傷彌漫的小詩�！恢厣�，兩重山。山高天遠煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。澹澹衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺。秋風多，雨如何。簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何�！瘜τ诶詈笾鱽碚f，這時天大的'不幸，可是，他又怎樣奈何得了命運呢？
xx年，宋軍南下，城破。李煜被俘，被宋朝封為違命侯，不知這是對他的恩情還是羞辱？
后主不會做皇帝，而無意中做了‘詞中之帝’，從宮廷中的享樂荒廢的生活到亡國之后，他寫出了血和淚的文學以深哀結怨，真率，真切見長，他不是一個好皇帝，但誰又可以否認他不是一個好詩人呢？
本來七夕是一個浪漫的節日，可在這天，中國歷史上，一顆耀眼的明星在歷史的長河中浸沒。對于他來說，死，又何嘗不是一種解脫？把他從這種生活中解救出去。在一個永遠不會醒來的睡夢中，又夢見周后，不過不是在宮廷中，而是在秀麗的山水間……
初三作文 篇2
不知不覺，時光的腳步匆匆太過，曾經還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足于初三的生活。
對于初三，感慨萬千！
自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學會利用明天。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“san you la la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的.法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。
每天被函數、ABC、之乎者也、串聯并聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
初三作文 篇3
奮斗在初三，即成長也在初三。
——題記
曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次
提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的`依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
初三作文 篇4
君可見/翠竹泣墨痕/錦書畫不成/明月照不盡離別人……
——題記
開始
三月，芙蓉城。
紛紛小雨灑落，細膩的陽光淡淡的暖遍這個小小城鎮，細細的雨絲順著墨黑的瓦檐緩緩滴落，纏成一條透明的光線，輕柔的落在地面上，敲出一番別樣的風韻。
遠方，傳來達達的馬蹄聲，驚醒了無數等候的年華，急急探首，卻不是自己的歸人，只是淺淺的一聲嘆息，無力的倚著窗臺。紅酥手青絲萬千根，卻怎奈姻緣無法多一分，君可見刺繡每一針，有人為你疼；君可見牡丹開一生，有人為你等；君可見夏雨秋風，有人為你愁。只待殘陽照孤影，牡丹染銅樽，聽得滿城牧笛聲，細數濃濃相思，細線縫韶華。
相傳，天上神佛被這千萬女子的癡心感動，遂離開了人間，去了無盡的虛無，邈遠的宇宙，將這人間全數留于人類，因為他們相信，有這樣深刻的愛情，必能創造萬物，必能深愛萬物，那么他們卻又何必留于人間縛住人類的靈性呢？
從此，人類成為了萬物靈長，掌管人間百態，做世間霸主。
人類開始努力建設自己的家園，世間沒有一種動物能與之匹敵，他們開始漸漸喪失了原有的愛心，開始認為自己是凌駕于一切的，開始遺忘了神祗將這世間留于他們時的`殷殷期盼。于是一場無聲無息的時間的拉鋸戰開始了，人們的心靈被時光慢慢腐蝕，開始滋生出欲望，邪惡與自私。
戰爭最先出現在這片曾經的凈土上，無止境的殺戮，鮮血染紅了河流，尸體堆成了山丘，疾病迅速的蔓延開來，人們的呻吟響徹天地，滿地滿地的動物的尸體開始腐爛，人們開始砍伐樹木，開始捕殺動物，但這一切，只是開始……
結束
21世紀。
瓢潑大雨傾盆，昏暗的氣息彌漫著整條街道，路上行人匆匆，雨滴中透著一股詭異的氣味，不遠處的一座石雕竟在雨水中漸漸模糊了五官，發出“滋滋”的聲響。這竟又是一場酸雨。
在紛紛雨幕中，只有一個男子靜靜佇立在原地，沒有人聽到從他口中輕逸出的一聲嘆息：
芙蓉盡繽紛，
轉眼塵歸塵，
杜鵑啼血聲。
原來他便是那遠走的神祗，他想回來看看這個世界被人類建設成為什么樣子了，畢竟這里也是他的孩子，但他卻怎么都料不到這個世界竟成為了這般模樣。他的眼眸靜靜的環顧四周，河面上浮著無數魚蝦的尸體，那發著惡臭的河水上覆滿了赤紅的藻類，旁邊的垃圾堆成了山，遠處工廠的煙囪中排放出的氣體染紅了整個天空，令人窒息。
他輕輕的搖搖頭，想著可能這只是個別地方，于是他起身飛向了別處。他停在了一處高樓下，他抬頭望向直插云霄的大廈，安慰的點了點頭，轉了個身，卻被馬路上汽車排出的尾氣嗆了個正著，他急忙捂住了鼻子，一馬路的車子在轟鳴，在嘶叫，向著已然渾濁不堪的天空排放著污染，他嘆了口氣，無奈的再一次飛走了。
他正在空中飛行著，卻猛然聽見有誰在哭泣，他奇怪的停了下來，原來這里是一片菜市場，他聽見了響徹云霄的哭泣聲，無數的動物向他哭喊著，講述人類的罪行。在這兒，什么動物都有，它們被扒皮，只為了人類華麗的裘衣；它們被蒸煮，只為了人類貪婪的口腹。神祗眼睜睜的看著它們被屠殺，心似刀絞，卻不知該如何拯救。他還忘不了曾經的那份癡情，他忘不了那廣闊的愛意，他不明白那么有愛心的人類，為什么會變成這樣，這是不是誤會呢？
他失魂落魄的走在街道上，看著眾生百態，每個人都行色匆匆，就連孩子都背著沉重的書包，滿眼污濁。他突然拉住了一個女子，困惑的問道：“現在你們的愛情是什么樣子的呢？”女子不耐煩的看了他一眼，回了句：“神經！失戀這點小事就在抽風�！迸赃呉粋�男子看了，笑著搭上了他的肩膀：“哥們，現在哪里還有什么愛情啊，現在都是快餐，連愛情都是速食的�！�
神祗定定的看了他一眼，原來人類早已沒有了愛，又該叫他們怎么去愛這個世界呢？他們只愛他們自己，他們的心里早已充滿污濁，早已丟卻了那份最初的純真了。
垂下眼瞼，斂去所有思緒，他在心中暗自決定了一件事，他推開了男子，一揮衣袖，旁邊的一切都消失了，只見流水依依，萬千樹林，動物們在歡笑，在高歌。這一切赫然已經回到了一萬年前！
原來他決定讓時光回轉到一萬年前，讓一切重新開始。只是無論怎樣的回轉，那一切的痛苦卻依舊存在，依舊經歷過，但是一切都結束了，不是嗎？或許只有愛才是這個世界的根本，只有人類，愛這個世界，愛這個地球，愛每一個生靈，才能使人類更好的生存下去，才能使地球更加美好！但，一切都回不去了！
他的神情黯然，只是自顧自的輕吟淺唱：
芙蓉盡繽紛，
轉眼塵歸塵，
杜鵑啼血聲。
君可見，
翠竹泣墨痕
錦書畫不成
明月照不盡離別人……
初三作文 篇5
春秋七雄，皆敗于秦，六國兵敗如山倒，成就千古一帝，秦王雖得江山，卻失民心，民心已亂，江山搖搖欲墜。打江山難，守江山更難。一個好的君王，欲江山穩，必先穩其民心，安撫百姓，百姓樂，則其樂。身為君王應以民為先，民心所向則江山穩如大山，民心一致則堅不可摧，保江山永久不衰，千秋萬世，歲歲不休。身居高位，應心系百姓，不可利用自己手中實權，胡作非為，恃強凌弱，不可以武治國，武力不能解決一切，以武治國必會大亂，百姓不安，民心傾動，則江山必定斷送。身為君王應親賢臣，遠小人，忠言逆耳利于行，廣攬人才，胸懷天下，需親自體驗民情，了解百姓所需何物，身為君王，應謙虛低調，不可狂妄自大，應以自簡，無需華麗，真正的帝王不在外表，而在心系百姓的心。
宏大視野，總提全篇，宛如破空而來。
君王應勤政愛民，體桖邊關將士，給予鼓勵，旗開得勝時當獎率三軍，親自犒賞將士，擺陣之時，應自省，所自謀略有所誤，不應怪罪于將士，將士只是以自謀所做，若懲罰與將士則軍心不穩，此兵家之大忌也，應信將之能力，將士心存感激，則團結一致，共同抗敵，必能事半功倍，贏仗時不應驕傲自大，松懈輕敵，需居安思危，需謝戰死沙場的將士，都是自己的兒女，應悼念戰死將士，愿他們靈魂佑自己江山，則將士定會謝之，必會鞠躬盡瘁死而后已，自則無憂邊疆之亂。
“懲罰與將士”語中的“與”應改為“于”。
君王應為國盡忠盡職，譬喻康熙一生勤政愛民，治國有道，永不賦稅，廣攬人才，體桖百姓，心系天下，以民為先，廢寢忘食，任勞任怨，國家由康熙領導下，國富民強，國庫充足，百姓安居樂業，以謝康熙之恩，在當時稱之康熙盛世，這是因康熙知民心之重，便有此盛世，告知帝王應順民心，不順必亡。
君王應多體察民情，不能只信群臣之言，若有小人敷衍，則使民心所誤，適得其反，應走出監牢，看看自己所創的`國家，看百姓之苦，并想辦法解決百姓之苦，此為明君之舉。
不已武治國，此錯誤之舉，以武服人，不屬乃真服人，服人應發自內心，五體投地，皆武服人，乃暫服，不屬心悅誠服，帝王因做到使人心悅誠服，而不是用武服人，此無效之舉，身為帝王，應有王者氣度，寬容待人，用一顆愛的心去感化臣民，必對國有所益。
君臣因合作攜手，創下不朽輝煌，君臣同心，共治天下，為天下人分憂，君臣坦誠相待，不得欺瞞，敞開心扉談論天下事。
君王應取長補短，改善缺點，改善不足之處，廢除狠毒刑法，采用正確的方法，陟罰臧否，接納改新，采用變法，改變趨勢，改變的腐朽統治政策。
以上所述，若能聽之，則江山永存，民心所向，繁華昌盛
赫然呈現結果，足以警醒世人。點評內容：此文發揚古代散文氣勢磅簿之雄風威勢，通篇以四字短句為主，兼以散句，錯落之中，從不同角度論證帝王治國之道。全文有總有分，有分有合，線索清晰。作者論證方法上或舉例，或正反對比，或作因果分析，再輔以整齊的句式，讀來大有汪洋恣肆、不可阻遏之力量。作者煉字造句構篇的能力超出同輩。
初三作文 篇6
風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉。你，還是來了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現在，如一場遠行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個曾經對我們遙遠而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無痕。淌過了初二的河，你是否驚奇的發現，你的伙伴、你的對手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的教室，卻承載著不同的意義;曾經喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個人都在看書、寫字;同樣的書桌，卻見證了成長的足跡;曾經還擺滿了漫畫和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿了書籍、習題;同樣的深夜，卻凝結著不同的`信念;曾經此時，你一酣然入夢，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰……
沒錯，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩成熟;我們告別了昨天往日，因為我們向往更美好的明天。初三，不再是我們曾經印象中的地獄，而是我們亮劍的戰場!嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來，做個讓自己滿意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時不發枉少年!我們不哭，因為我們執著;我們不累，因為我們相信;我們不敗，因為我們不屈。我們就是要高喊：你好，初三!
初三作文 篇7
清晨，睡夢中的我被媽媽喊醒了，攜著朦朧的睡眼，我拿起書包，匆匆向學校走去。但是心卻沒能跟上步調。因為我的心漫游在暑假天堂般的日子，學校逐漸出現在我的視線中。
踏入學校，記得剛進入學校時教室在學校的最北端，而現在我卻要到學校的另一端；從天真爛漫的孩童逐漸變成成熟穩重的少年，亭亭玉立的少女……初三來的這樣突然，這樣傷感。
拖著沉重的步子來到新教室，與以前的教室相比明亮了許多�！耙院笞鳂I量會多到恐怖吧。”我不禁這樣想到，憑空也多了一絲憂傷。
“�！鄙险n的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經心的等老師來臨。很快，班主任來了，開始講一些我們已經到初三了，要好好學習諸如此類的話語，同學們也漫不經心的.回答著。但是講到中考時，我突然驚了一下。一改早上懶散的態度。
忽然，我覺得自己已經不是一個小孩子了，已經成熟懂事了。如夢似的童年已過去，在這花一樣的青春里，我們將迎來人生的第一個轉折點。
后來，班主任走了，不知不覺間學習那緊張的氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實。以前同學多數在課件打鬧，而現在多數同學在奮筆疾書。時常有同學帶著課本去問問題；時常有同學掏出課堂筆記去復習；時常有同學感到累了，趴在桌子上休息一會兒，隨后又拿出筆接著埋頭苦學。
唉，這一年，還是到了。看著這一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的身影，心里多少產生了畏懼。而現在，我即將面對！
初一、初二的虛度光陰，說后悔也來不及了，唯一能做的便是現在努力、刻苦。初三了，過去的一切只是曾經，不堪的過去無法限制我的未來，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
別了，我的曾今；別了我的過往……
初三作文 篇8
看著時間一點一滴的流逝著，不知不覺就快要中考了�？粗@張畢業照，我才發覺在這三年的學習生涯里，我的喜怒哀樂，都堆砌在這厚厚的書本中，在這里生根發芽了。我還記得剛進校園時，同學們青澀的笑容；老師們嚴厲的表情和親切的眼神；還有那間充滿著歡樂，成長，失敗回憶的教室，都深深在我的腦海中久久不能忘懷。
初中三年里，你是我最好的朋友。還記得我們同桌的時候，你總是害羞緊張不敢和班里同學講話；但是后來的你是多么的意氣風發。我剛開始成績排名不好時，是你教會我正確的學習方式和解題思路。我們一起上晚自習，一起討論游戲，總之無話不聊。就像是連體嬰兒一樣親密。謝謝你的陪伴和支持，雖然我們將要分離，但我會記住我們的約定，一起考上高中在一起學習進步。
初中三年里，我最嚴肅的老師。當你接手我們班級時，你嚴肅的監督我們的寢室生活，我們的晚自習，您每天花費大量的時間來教育我們。而現在我們就快要畢業了，但我還是謝謝您的教導，責罵和親切。還記得您辦公室里很晚熄滅的燈光，還記得您在講臺上孜孜不倦的教誨，還記得您帶我們一起爬山時鼓勵和輔導我們上最好的高中的承諾。謝謝您的教誨，現在您好好休息把，我們會帶著您的希望上這個中考的戰場，給您帶回勝利的消息。
初中三年里，教室的桌椅，書本和教臺，陪伴著我們一千多個日子，默默的.裝載著我們的回憶和夢想。即將要分離了，我們就要離開這個我們生活學習過的教室和校園了，我多不舍，成長和夢想是你保護著這艘船慢慢遠航。我回過頭回望著，過去的三年里，有太多的回憶和不舍都化成了一句句祝福，一聲聲謝謝，一滴滴淚水。
我不悔走過初三，因為你們的一聲聲鼓勵，都讓我在前進的道路做的更遠更順利。
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