有關五年級場面描寫的作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級場面描寫的作文，希望對大家有所幫助。
五年級場面描寫的作文 1
星期天，媽媽帶我去菜市場買菜。
一進菜市場，哇，菜市場好熱鬧啊！一陣陣吆喝聲在我的耳邊響起。菜市場里的人也很多，人山人海、水泄不通，我和媽媽手拉著手在人群中穿梭，好像靈活的小魚。
菜市場里的'蔬菜可真多，有綠綠的黃瓜，有可口的青菜，還有白白胖胖的蘿卜躺在那里。菜市場里的蔬菜琳瑯滿目，使我應接不暇。
買好了菜，我們該回家了，我看著媽媽手里的菜，心想今晚的飯菜肯定很好吃，我十分期待。
五年級場面描寫的作文 2
風雨你似多少經歷，彩虹你似見過許多，你也也許有點成就！加油！加油！虎！虎！虎！新的一年更有你、我、（她）！和我一同笑過、微笑過、愉快、快樂的人，我不也許把他們忘記，和我一同哭過的人，我永遠也不會忘記。新年快樂，與我患難與共的朋友！玫瑰是我們的熱情，糖果是我們的味道，星星是我們的眼睛，月光是我們的靈魂，一并送給大家，我們執著的朋友們，新年快樂！許一個美好的.心愿，祝你新年快樂連連看，送一份美妙的感覺，祝你新年粘粘圓圓，送一份漂亮的禮物，祝你微笑微笑甜甜！
思念是隔山的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出雙睛，直到心底。愿節日的愉快伴你一生！我最親愛的老師、家長、博友、朋友、同學們、還有守護著靈魂飛溢地，校信通：在這新年里，祝福處處伴佑您！觀音菩薩護祝您！財神抱祝您！愛神射祝您！食神吻祝您！哈哈哈！
祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，學習像吃書，浪漫似樂譜，快樂莫你屬！
痛苦最好是別人的，快樂要是自己的，麻煩將是暫時的，朋友總是永恒的，愛是專心經營的，世界上沒有什么大不了的。新年就快樂快樂地！
新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：冬溫暖、春滿園、夏宜人、秋收獲！虎年虎！虎！虎！虎！新年好！好！好！好！快樂樂！樂！樂！樂！
五年級場面描寫的作文 3
元旦，我回銅陵去姥姥家過節。我和姨還有哥哥一起去家興隆洗澡。到了家興隆先吃自助餐，我和哥哥首先都夾了一盤炒面，我覺得炒面辣，又去拿了玉米、糖藕、南瓜麻球與哥哥一起吃，姨拿手機給我們照相，拍到一個阿姨正張著大嘴吃東西。吃飽后就去樓下洗澡。洗澡廳有個桑拿室，進去感覺就像水燒開了，到處冒著熱氣，里面有兩個大姐姐，我和她們做游戲就不覺得熱了。洗完澡后，我和哥哥到四樓乒乓室打球，可惜已經沒位置了，我和哥哥就邊看邊等，突然地下掉一個球沒人撿，我和哥哥就玩踢乒乓球比賽。終于等到有人不玩了，我和哥哥打得好有勁。有個小弟也想打一下，我就把球拍讓給他，原來他連發球都不會發，我還以為他是高手呢！球打完了，我們又去吃東西，喝了一杯芬達，我們才回家。
回家沒過幾分鐘，爸爸就來了，找我們出去吃晚飯。吃完飯回家后，當然是寫一篇作文，記錄下這個充實的元旦。
五年級場面描寫的作文 4
十月的陽光在綠葉上舞蹈，十月的風兒輕撫著我們的笑臉。在這果實累累的金秋季節，我校又迎來了第11屆運動會。
首先進行的是精彩紛呈的入場儀式。瞧，國旗方陣、會徽方陣、鼓號隊方陣、鮮花方陣、彩旗方陣要多神氣有多神氣！接著，全校24個班級喊著口號，邁著矯健的'步伐，精神飽滿地來到司令臺前表演，同學們有的手拿彩帶，有的手拿氣球，有的手拿小傘……
運動會中，各項比賽競爭激烈。其中男子800米長跑尤其扣人心弦。“各就各位，預備——跑！”“砰！”隨著裁判員一聲令下，運動員們像離弦的箭一樣飛奔出去，大家你追我趕，不分上下。“加油，加油！”操場上回蕩著同學們的加油聲。到了第三圈時，運動員們不約而同地慢下了腳步，看樣子都跑累了。
我班的小秦同學和小袁同學也在跑步隊伍之中，因為人小，他們漸漸地落后了。“加油，秦浩然！加油，袁梓銘！”我們班同學都在為他們吶喊，他們聽了勇氣倍增，渾身又增添了力量，腳步又加快了……是啊！運動重在參與，無論成績如何，只要你盡力了，你就是勇者。
生命在于運動，生命在于拼搏。真是令人難忘的運動會！
五年級場面描寫的作文 5
火紅的太陽升起來了。黃埔學校校運會正式開幕了，那一瞬間好像一股激烈的潮水突然間涌出來了。
第二場是四、五年級女子60米短跑。我們班是“翁家瑩”負起了這一個重擔，加油！加油！我們班每一個同學把吃奶的勁都使出了，大聲喊。
太棒了！我們全班的力氣沒有白出，她拿了第二名。最后一場是三。五年級接力比賽，我想這可是關于五（1）班的榮譽呀！
經過一場驚心動魄的比賽，評委說出的是：“五（1）班二等獎。”我聽了心里比吃了蜜還甜。
陸陸續續下面還有許許多多的比賽。
第二天，原本陳雅文說不想參加跳遠，想參加跑步。可是誰知她又改變主意了，按本來的計劃進行。害了我晚上練了三個多小時，可是彭老師卻用安慰及鼓勵的語氣說：“沒關系，明年運動會我單獨教你！”老師的這句話深深地印在我的'心里。我鼓起勇氣心想：“沒關系，下次一定還會有機會的！”
第一屆運動會圓滿的畫上句號。雖然我們班沒有拿到第一，但是大家有這一份心。這一份力量和精神就很不錯了。
運動會結束了，五一節就來臨了。
五年級場面描寫的作文 6
今天好高興呀！為什么呢？哦，哦，我忘了說原因，是這樣的：在上個星期六，我們就不由自主地跳起了我們自編的“猩猩舞”，因為，這個周六我們不上英語課了，而是去狂歡呢！你肯定會說：逗大家玩吧！“No，No”，是真的，不信你隨我來。
終于到下午了，悶了一上午的我，立刻開朗起來了。坐在老媽的電動車上，一路飛奔，終于到了目的地，下了電動車，在禮儀們熱情的'迎接下，我踏進了大廳。這里早已人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個位置坐了下來，序幕在馬校長抑揚頓挫的演講和美妙的音樂聲中拉開了，節目嘛，挺多的，也挺豐富的，有拉二胡的、表演魔術的，還有唱歌的、跳舞的；游戲嘛，也很豐富，可我就是沒膽量參加。尤其是放映的跪羊圖，特別感人，讓我們這些不知父母辛苦的孩子們，懂得了如何去報答和感恩。
正當我看得起勁，忽然，想起看看有沒有我班的同學，我四周環顧了一下，讓我失望的是，竟然一個也沒發現。時間過得真快，一晃三個小時過去了，節目也很快結束了。在臨走時，我沒忘跟李老師道別，讓我驚喜的是，雖然我沒有參加節目表演，可是李老師卻給了一個可愛的小布猴，我高興極了。
今天，我真的非常高興，不僅觀賞了豐富多彩的節目，還意外的得到了我喜愛的玩具布猴，嘻嘻，你說我幸運不幸運？
五年級場面描寫的作文 7
秋高氣爽的一天，我們學校舉行了運動會，正巧我們班選到了接力賽，大家都高興得跳了起來。到了操場上，我拍了拍我們班種子選手的肩膀，對他說：“你是我們班跑步最快的`，能不能贏就看你了。”
只聽裁判一聲槍響，我們隊員立刻跑了起來。“加油！加油！三（4）班必勝！三（4）班必勝！”啦啦隊哪兒傳來了一陣響亮的加油聲。運動員聽了跑得更起勁了。
這時，我們班落在了其他班的后面，大家都焦急萬分。班主任來了，我們頓時有了主心骨。只聽老師高聲喊道：“集中注意力，一定能超過對方！埋頭向前沖啊！”可是第一棒還是落后了。
輪到種子選手上場了，他接過棒一路飛奔，像一匹四蹄生風的駿馬，很快在彎道上超過了對方。“耶！三（4）班最棒，三（4）加油！”拉拉隊那又傳來了一陣震耳欲聾的歡呼聲。
終于輪到我了，我一路頭也不抬地向前沖。突然傳來一陣驚呼，我向旁邊瞄了一眼，原來對方掉棒了，我抓住時機，使出吃奶的勁往前沖。最終，我第一個沖過終點，我們班獲得了冠軍，隊友們都圍了過來，大聲地歡呼：“我們贏了！我們贏了！”
通過這次比賽，我明白了，只要大家齊心協力，所有的困難都難不倒我們。
五年級場面描寫的作文 8
今天，我們上了一堂有趣的語文課，課上展開了一場別開生面的“對韻”搶答賽。老師首先宣布比賽規則道：“今天這場比賽，由班長來主持，班長出上句，你們對下句，誰先舉手誰先答。凡是正確的，都有獎品。大家舉手可要快呀!”接著，班長走上講臺，大聲說：“我宣布，對韻搶答賽現在開始!”班長停頓了下，接著說：“第一題：春!”班長的話音未落，馬上就有十幾個同學舉起手來，不過第一個舉手的，是素有“機靈鬼”之稱的靈兒，她用很清脆的'聲音說：“春對夏!”“答對!”班長接著說，“第二題：浪!” “浪對濤!”小胖站起來。 “錯啦錯啦!應該是浪對波!”小月說。小胖一拍腦袋，不好意思地坐下，大家都笑了。?
“第三題：蒼松!” “綠竹對蒼松!”一向不愛發言的蔓兒也開了口，大家都有些意外，氣氛更活躍了。 “第四題：山川!” “山川對草木!” ……比賽終于結束了，答對了的同學都得到了一份小禮物。老師說：“這次沒有得到禮物的同學不要氣餒，這次還有機會，呵，呵，這次比賽很成功，非常高興大家這么積極參與。以后要繼續努力啊!”
五年級場面描寫的作文 9
游戲規則是：每六人分一組，每一組派一名隊長上來，看一眼題目，寫好帶頭字或畫。
第一組上去了，只見他們組的隊長被老師神神秘秘地叫到一旁，看了一眼題目。隊長拿起筆，寫了一個“打”字。第二個同學臉上露出疑惑的表情，直接畫了一個圈，第三個同學也直接畫了一個圈，直到最后一個，一直都是圈，逗得大家前仰后合。我們組的隊長賴怡程走了上去，寫了一個“、”，接著黃科燁走了上來，寫了個“/”。石龔杰智慢吞吞地走了上去，猶豫不決，好不容易寫了一個“、”。這該如何是好呀，我不會填。我走了上去，絞盡腦汁地想，怎么也想不出來。直接畫了個圈。
我們組玩第二輪時，是一首《勞動最光榮》的歌詞，隊長寫了一個“太”字，第二個同學寫了一個“陽”，膽子小的.石龔杰智不會寫，就干脆畫了個圈。我為什么運氣這差呀，又寫了一個“空”。第五位同學又畫了一個圈，第六位同學就不寫了。我們把它唱了出來：“太陽O空O”，大家聽后哈哈大笑。這次游戲只有第三組玩得最好。
這次游戲真有意思，但是要是下次還有機會再玩，我們組一定能獲得勝利！
五年級場面描寫的作文 10
暑假里的一天，家里熱得讓人喘不過氣來，看著剛買回來的西瓜，我靈機一動，大聲宣布：“爸爸媽媽，我們來舉行一場吃西瓜比賽，你們同不同意？”爸爸媽媽都樂呵呵的答應了。于是，我在每個人的盤子里放上5塊西瓜，在三分鐘內，看誰吃得又快又干凈。
我準備好，眼睛目不轉睛的盯著表喊道：“一、二、三，開始！”話音剛落，我們三個便狼吞虎咽的吃起來。我一手拿一塊西瓜，左一口，右一口“啊嗚啊嗚……”不一會兒，我就吃完了兩塊。看看爸爸，他正在埋頭苦吃，連籽兒也顧不上吐，面前已經有一疊西瓜皮了。“壞了，比我多！”我急得用手捅了他的肚子，“撲哧”一聲，只見紅光四射，爸爸把剛才吃進嘴里的西瓜都吐了出來，我曉得前仰后合。
再看看媽媽，她正在細嚼慢咽，才吃了三塊。我猛的.一抬頭，啊！時間快到了，我忙吃掉最后一塊，大聲宣布：“時間到！不許吃了。”看著爸爸滿臉的“紅胡子”，我“咯咯咯”的笑個不停，爸爸說：“別效力，你還是去照照你自己吧！”說著，把我拉到鏡子前。哇，我的“紅胡子”都長到耳朵邊去了！
哈哈哈，吃西瓜比賽可真有趣，又讓人難忘啊！
五年級場面描寫的作文 11
今天我們學校舉行了一場別開生面的運動會，其中最精彩的就是團體接力賽。比賽馬上開始了，隊員們相互打氣鼓勵。
“你一定可以的，加油！”一個同學說。
“你也一定可以的，一起加油！”另一個同學笑瞇瞇的回應道。
“你不要辜負大家對你的信任，要相信自己！”又一個同學認真地說……
裁判一聲槍響，比賽開始了。頓時，啦啦隊的吶喊助威聲此起彼伏，我也拼命地喊著“加油！”
第一棒結束后，我們三年級一班暫時落后了，班主任高聲吶喊道“我們一定要有團隊精神，加油！”
第二棒一開始，我們隊員就鼓足了勁，終于在彎道趕上了，啦啦隊興奮地喊：“三一班，加油！三一班，加油……”由于我們隊員配合默契，因此一路領先，最終我們三年級一班第一個沖向終點。我們班取得了這次比賽的冠軍，啦啦隊的'隊員們高興的歡呼雀躍，選手們也激動地緊緊抱在一起。
老師走過來興高采烈地說：“這就是團隊精神，只有整個團隊通力合作，才能取得最后的勝利。”
這是我看過最精彩、最難忘的比賽。從中我也明白了：對于集體而言，每個人都很重要，只有大家團結一心，才能取得最后的勝利。
五年級場面描寫的作文 12
星期天，我準時來到作文課。課間，老師面帶笑容地說：“這周的課間游戲，就是和2班進行一場拔河比賽！”
我們井然有序地來到了教室外的走廊上，老師開始教我們拉繩的動作。我們第一輪上了9位同學。“3、2、1，開始！”老師大聲喊道。雙方正在用力拉繩，但對方一點也不團結，同學們的動作千姿百態，繩子一會兒往左，一會兒往右，未能朝同一方向發力。最終，繩子上的紅袋子越過了我方河界，第一輪我們贏了。
第二輪比賽開始了。“3、2、1，開始！”老師大喝道。突然，對方猛一使力，我們前進了一步，其他人彎著腰，身體前傾，只有我一個人依照老師的.動作去拉。因為他們一直身體朝前，沒有下蹲往后倒，結果紅袋子越過了對方河界，我們輸了。
回到教室，大家議論紛紛。小剛怒瞪雙眼，抱怨道：“女生根本沒有出力！”“他們還沒開始就拉繩！”小紅雙手抱在胸前。小明不服氣地說：“他們人數太多了。”
“還有個問題，因為我們不團結！”老師嘆了一口氣。這時，我們才知道：團結就是力量。
五年級場面描寫的作文 13
誰班這么熱鬧？原來是我們在舉行一場激烈的“拔河比賽”呀！
老師問：“我沒帶繩子，用什么拔河？在哪拔？”一個同學回答到：“用尺子，在桌子上。”“對！”老師開始講規則了，上來比賽的兩個同學把一只手放在身后，另一只手的食指和中指用力的夾著尺子的兩端。誰把尺子上的紅線弄過終點線，誰就贏了。
老師叫林金和鄭世涌比賽，大家都說人高馬大的林鑫會勝利，春風滿面的`鄭世涌應該不會勝利。老師說：“現在誰勝負還不知道呢！”話剛落，他們就開始了激烈的比賽。比賽剛開始，鄭世涌就贏了，我們全班都不知道怎么贏的。但是，林鑫自己說自己的手指一放松他才贏了。
之后，是我和梓葫的比賽。我的心里忐忑不安，我看梓葫肯定力氣比我大。我把我的兩只手指，穩穩的放在尺子上，生怕梓葫把尺子拿走了。“預備，開始！”老師說道。我使出了我吃奶的力氣，像鉗子一樣用力地往自己的方向拔。終于我贏了！我高興的歡蹦亂跳地到了座位上。梓葫也垂頭喪氣地回到了座位上。
桌子上的拔河比賽真好玩！
五年級場面描寫的作文 14
今天，葉老師神秘兮兮地從袋子里拿了一把尺子，這到底要干什么呢？大家疑惑不解。葉老師說：“今天我們要玩一個游戲，叫‘拔尺’比賽”大家興奮而又高興！可是，這到底是什么游戲呢？
“拔尺”比賽的規則跟“拔河”比賽的規則類似，所不同的`是“繩子”換成了“尺子。”“拔河”比賽通常是許多人對抗許多人，而“拔尺”比賽是一對一的，比時雙方只能用一根手指頭。
首先上場的是張桂榮和劉茂棠。劉茂棠心想：雖然我個頭小小的，我力氣可大了，可不要小瞧我，再看看張桂榮嗎像也在想我那么壯你怎么可能斗得過我。“比賽開始！”葉老師一聲令下。只見他倆都直勾勾地盯著直尺，看看張桂榮，只見他鉚足了勁，臉憋得通紅。倆人不相上下，只見尺子一點點地向張桂榮那邊移去。當然，張桂榮勝，劉茂棠輸。
我和我的同桌朱紫娜比，看看她個頭大大的，我個頭頭小小的，我就沒什么信心。朱紫娜是信心滿滿，志在必得！比賽開始了，我們倆不分上下，啊，我一手滑，就離開了尺子，朱紫娜勝，我輸了。
這場比賽算令人難忘！
五年級場面描寫的作文 15
一年一度的運動會開始了，現場氣氛熱烈，你瞧，我們二班，正要和他們三班進行一場別開生面的比賽。
“三班加油，一定要贏……”“我和你說，我們二班可從來都沒有輸過。”小李吹起牛來，“你們三班也真是膽大包天，跟我們二班比，你們還嫩著呢……。”
比賽開始了，今年參加拔河比賽的運動員真不錯，個個精神抖擻，繃著臉、瞪著眼，死死拉緊繩子，有一番不可冒犯的氣勢。在場的啦啦隊員們也相當出色，“加油、加油……！”仿佛自己也是運動員。
繩子中間的綢緞在我方戰地跳舞，眼看我方就要贏了，這時不知道從哪兒飛來一句含有挑釁的話，這下可把三班給惹急了，他們拼命將繩子往回拽，只見綢緞動了起來，向著對方戰地緩慢移動，這時，我們二班拉拉隊隊員們內心焦灼，加油聲也更響亮了……。
聽到大家的鼓勵，我方運動員力挽狂瀾，拼命向回拉，同學們頭上流著汗水，背上也濕透了，綢緞又動了，這次我們狠狠的.殺了把回馬槍，二班贏了。
“我們贏了……！”同學們歡呼起來，有的還激動地流下了淚水，秋天的陽光撒在他們身上，這是努力的回報。
五年級場面描寫的作文 16
今天，我們教室里舉行了一場桌上的拔河比賽，因為沒有場地，所以把繩子換成尺子來拔，讓我們來看看吧。
經過幾場比賽。老師選出了三名參加決賽的同學，而這些選手分別是：許明湉、毛興運、陳科亦，他們都信心十足、春風滿面，觀眾們也都很激動，都在期待到底誰會贏，那么，讓我們拭目以待吧。
比賽快開始了，首先上場的是陳科亦和毛興運，只見他們都在摩拳擦掌，這是為了減少手汗，“預備，開始。”隨著一聲號令，比賽開始了，所有同學蜂擁而上，去觀看比賽，他們有的踮起腳尖，有的伸長了脖子，有的.甚至還爬上桌子來觀看比賽。兩位選手咬牙切齒，使出了吃奶的力氣，可尺子卻像頑皮的小孩子，在黑線上一會向左移動，一會向右移動，毛興運使出全身的力氣把尺子往自己的方向拉，陳科亦也不甘示弱，猛的往這邊一拉，最終，毛興運勝利了。
接下來是毛興運和許明湉來進行第二場比賽，比賽再次開始了，許明湉猛地一拉，但還是沒贏，圍觀的同學目不轉睛，津津有味地盯著桌面，最終許明湉奮力一拉，終于把尺子拉到自己這邊來了，最終的冠軍是許明湉，頓時，全班一陣歡呼聲。
比賽在不經意間結束，大家都還沉浸在此賽當中，為什么快樂的時光老過得這么快啊！
五年級場面描寫的作文 17
一個秋高氣爽的下午，我們班舉行了一場別開生面的朗誦會。同學們個個爭先恐后，暢抒母愛。
最先上場的是何昭宇同學，他朗誦得磕磕巴巴。我想：可能是由于第一個上場，太過緊張吧！
接著，是曹沛楠同學朗誦，雖然流暢順利，但感情不夠充沛。臺下議論紛紛，有的`說：“太沒勁了，還不如寫作業！”還有的說：“我覺得還可以，我要繼續看。”我想：他朗誦得好不好并不是最重要的，朗誦會重在參與。相信她經過多次鍛煉，一定會大有長進的。
突然，教師里掌聲雷動。哇！我們的班長——周博偉閃亮登場，同學們就像看見自己的偶像一般歡呼著，他朗誦得語言流利，飽含感情，適時的動作更為他增添了幾分魅力。大家都被他聲情并茂的朗誦吸引住了。他剛朗誦完，就有一個同學贊嘆道：“真不愧是我們的班長呀！”其他的同學也紛紛點頭。
最后一個上場的是李凌琪同學，她舉止大方，語言流利，只是聲音有些尖銳。她朗誦完后，我們用熱烈的掌聲鼓勵她，希望她會更棒！
雖然朗誦會已經結束了，但那精彩的場面時常浮現在我的眼前！
五年級場面描寫的作文 18
今天，我們班的“動物音樂家”開了一場別開生面的“音樂會”。它是怎樣舉行的呢？一會兒再揭曉。
老師先給我們分組，每組6人，分為四組，分別扮演“小狗”、“小鴨”、“小羊”和“小牛”，我被分到了“小鴨”組。
“汪汪！汪！”“嘎！”……老師開始指揮了，她揮動著那有力的手，肯定有指揮千軍萬馬的感受。
場面熱鬧極了，叫聲此起彼伏，響徹云霄。我們在歌唱著，歡樂地歌唱；我們的心在舞蹈，優美地舞蹈；我們的歌聲跑出窗外，鉆進了來往行人的耳中......
“動物”們有秩序地歌唱著，但是——“咩咩！汪汪汪！嘎！哞~”在“小牛”組，一個穿著藍短袖的男孩叫出了“嘎”的一聲兒。過了兩三秒鐘，全班哄堂大笑，小牛學會鴨叫了！他這才意識到自己出糗了，害羞地撓了撓頭，隨后跟著同學們一起笑得前仰后合。
“音樂會”繼續進行，“動物”們的聲音忽高忽低、忽快忽慢，一會兒像氣勢高亢的戰士，一會兒像沖天騰飛的巨龍，一會兒又像流淌著的.河水，歡快地歌唱著......
這次“動物”們舉行的別開生面的音樂會，不但令人難忘，更讓我懂得了團結的力量。
五年級場面描寫的作文 19
班里組織我們參加過許許多多的活動課，但我認為最有意義的，還是語文老師舉辦的一堂別開生面的課。
第一個上臺的是康臣和帥帥同學，他們朗誦的是余光中的一首詩----《鄉愁》，“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長大后 ，鄉愁是一張窄窄的船票 ，我在這頭 新娘在那頭.....”隨著她們倆抑揚頓挫的聲音，讓我仿佛也身臨其境在濃濃的`思鄉中。接下來的是小馬同學精彩的鬼步舞、女生三人組的拉丁、電子琴配樂詩等等一個又一個精彩的節目，終于輪到我的獨唱《梨花又開放》了，我強壓住緊張的心情，把自己的真實情感全部融入到歌聲中，就好像“媽媽坐在梨樹下，花雨漫天飛揚，兩行滾滾淚水飄在樹下，給我血肉的故鄉啊，永生難忘永生也不能忘！”隨著同學們陣陣掌聲和老師贊許的目光，我把全場的氣氛推向高潮。接下來的節目更為有趣，小品、吉他、舞蹈，同學們真是多才多藝，掌聲一陣高過一陣，這次活動辦得很有意義，我們都展現了自己的才華，表達了濃濃的思鄉之情，最重要的是給我們帶來了歡樂。
這次別開生面的語文課不僅讓我學到了很多知識，更讓我看到了班級的團結和友情！對我們真是受益匪淺！
五年級場面描寫的作文 20
在“六一”兒童節之際，我們班舉行了一場別開生面的拍賣會。
拍賣所得的禮品是各種有趣的學習用品，讓人看了愛不釋手。用來拍賣物品的就是平時得來的銀杏娃積分。
老師的一聲令下，拍賣會開始了。在那些東西里，我最喜歡的就是那一套小本子了。等了好久，終于該小本子出場了。從原來的起拍價1分開始，到后來的80分，同學們興奮的'叫拍著。“還有比80分更高的嗎？80分1次，80分2次。”主持人韓宇濤不停的叫喊著。到底要不要呢？好貴呀，算了吧，還是不要了，可我真的很喜歡這件拍賣物。我的思維在不停的“掙扎”著。“100分。”最終我還是喊出了100分的高價。我的話音剛落，同學們就發出了驚嘆聲，還有些同學在竊竊私語：“還是等一下再說吧，還有其它的呢，過一會兒就便宜了。”“100分，成交。”雖然有點貴，但我并不后悔，因為這只是一場游戲，只要開心就好。
這次的拍賣會很成功，同學們也都非常開心，同時也在一片歡聲笑語中結束了，也期待著下一次的拍賣會早點到來。
五年級場面描寫的作文 21
六（五）班“跳遠女將”杜鈺佳將大展身手，只見她前后有力的擺動著手臂，不時的在做著最后的準備，她用盡了全身的力氣，奮起一躍，一位同學在用尺量著，她的成績令在場的所有老師和同學驚呆了，2.02米，簡直太厲害了！
這不是正說明了一句話嗎：誰說女子不如男？杜鈺佳力挫群雄打敗了所有的`對手，獲得女子組立定跳遠第一名，她真是一位令人佩服的五體投地的“巾幗英雄啊”。大家把所有的目光聚集在塑膠跑道上，因為這里馬上要舉行400米男子組的比賽。“嘭”只聽裁判員一聲槍響，我們六五班的小飛人葛兢杰就像一支離弦的箭沖出了跑道，他鼓起了腮幫子大口大口地喘著粗氣竭盡全力的往前跑，過了一會兒他支撐不住了。腳步漸漸得慢了下來同學們可急了，大聲地為他吶喊助威，葛兢杰不負眾望鼓起勇氣過五關斬六將超過了一個又一個的同學，終于第一個跑到了終點。好樣的！
看完了葛兢杰的400米，我們在來看看另外一名同學的表現吧!只聽裁判員一聲槍響，炸破長空，王子越如同一匹脫韁了的野馬飛奔出跑道，他漲紅了臉，額頭上青筋暴起，頭上一顆顆豆大的汗珠接連流下，雖然最后因體力不知未能取得好成績，但重在參與嘛!
五年級場面描寫的作文 22
今天我們班開了一場班別開生面的班干部推薦會，為下學期做準備。
第一輪是準備好的.同學上臺演講，第一個陳心惢推薦了韓欣妍當學習委員；第二個孫紫蕉還是推薦韓欣妍當學習委員；第三個胡遠申推薦韓欣妍當語文課代表。韓欣妍平時在校不僅成績優異，而且樂于助人，所以獲得了全班同學的贊同，成功當選了學習委員。
第二輪是每個小組派一名代表上臺推薦。首先姜琳推薦葛宇珩當學習委員，但是大多數人都反對。其次韓欣妍推薦韋億當語文課代表，只有少部分人贊同……大家眾說風云，七嘴八舌。我們班有一個特別的推薦人選“鐘宇陽”，為什么說他是最特別的人選呢？還是讓我細細說來吧！首先徐逸清推薦了鐘宇陽當學習委員遭到全班的反對。其次肖凌云推薦了鐘宇陽卻讓同學們贊同，為什么呢？因為肖凌云推薦鐘宇陽當“清潔工”——衛生委員。平時鐘宇陽表現不好，老是和別人打架，讓他當衛生委員，這樣他就記著當衛生委員，沒時間打架了。
我也想當班干部，可是沒有人推薦我，所以我要好好學習，像韓欣妍學習。爭取有一天能當上班干部，為同學們服務。
五年級場面描寫的作文 23
星期五，我們學校舉行了一場別開生面的跑步比賽。那天風和日麗，萬里無云，太陽公公用溫柔的日光注視著我們。
運動會開始了，運動員們分別站在帶有“銀光”的起跑線上，用緊張而又異常的目光盯住終點，不由得握緊拳頭。
只聽裁判員一聲令下，這一組的運動員就飛快地向前沖去。運動員像離弦之箭一般邁動著雙腿，咬緊牙，揮動著手臂向前跑去。他們邁著矯健的步伐向終點跑去，旁邊的`拉拉隊不停地給自己班運動員鼓掌、助威，一直激勵著運動員前進。
突然，來了一陣涼風，吹在正在跑步的運動員臉上，肯定感到很涼爽啊！校園綠化帶的柳樹被吹得動搖西晃，枝葉隨風飄動，好像在用緊張嚴肅的口氣說：“加油！加油！使勁跑啊!不要停！”
運動員沖向終點后，都深深地吸了一口氣。輸的就說：“沒關系，我已經盡力了！”贏的就會高興地說：“我贏了！”
最后，我們班團體總分得了第二，這都是因為融入了我們班的努力啊。
五年級場面描寫的作文 24
星期天的一個下午，我寫完了作業，爸爸檢查后，讓我訂正了幾個錯別字，爸爸說：“我們去打籃球吧！”
我最喜愛打籃球了，我一聽爸爸要帶我去打籃球，我高興的不得了。來到籃球場，爸爸先找了一個籃球架，爸爸瞄準籃球筐，兩只手拖著籃球，再猛的一跳，跳的離地面五六尺高，在那一瞬間，爸爸把球投了進去，球非常神奇，它在籃筐上悠閑地轉了幾圈后才不甘心的'掉了進去。我大聲喊道：“耶！爸爸進了，耶！”然后爸爸又想投進去，爸爸正在運球，只見他彎著腰輕快地拍著球兒，我趁這個時候飛快地跑了過去，把爸爸的球搶了過去，然后我學著爸爸的樣子，也把球投了進去。“耶！進了！”我高興壞了，樂得都想蹦起來，正在我得意的時候，突然一陣疼痛，我的頭上出了一個大包，原來籃球掉在了我的頭上，砸得我腦袋“嗡”的一下，差點兒暈了過去。爸爸趕緊過來問我怎么樣，我說：“沒事，不影響打球。”爸爸撿起球兒一個接一個地投了進去，最后爸爸贏了。我們一直玩到了三更半夜，才戀戀不舍地回家了。
和爸爸在一起打球，我非常開心。
五年級場面描寫的作文 25
今天，我們上了一堂有趣的語文課，課上展開了一場別開生面的“對韻”搶答賽。
老師首先宣布比賽規則道：“今天這場比賽，由班長來主持，班長出上句，你們對下句，誰先舉手誰先答。凡是正確的，都有獎品。大家舉手可要快呀！”
接著，班長走上講臺，大聲說：“我宣布，對韻搶答賽現在開始！”班長停頓了下，接著說：“第一題：春！”班長的話音未落，馬上就有十幾個同學舉起手來，不過第一個舉手的，是素有“機靈鬼”之稱的靈兒，她用很清脆的.聲音說：“春對夏！”
“答對！”班長接著說，“第二題：浪！”
“浪對濤！”小胖站起來。
“錯啦錯啦！應該是浪對波！”小月說。小胖一拍腦袋，不好意思地坐下，大家都笑了。
“第三題：蒼松！”
“綠竹對蒼松！”一向不愛發言的蔓兒也開了口，大家都有些意外，氣氛更活躍了。
“第四題：山川！”
“山川對草木！”
比賽終于結束了，答對了的同學都得到了一份小禮物。老師說：“這次沒有得到禮物的同學不要氣餒，這次還有機會，呵，呵，這次比賽很成功，非常高興大家這么積極參與。以后要繼續努力啊！”
五年級場面描寫的作文 26
今天，體育課上，老師讓我們在排球場上自由活動。于是，我和李全勝他們一起踢足球。我們一共八個人，分成兩組。不過，我們的足球比賽可不一樣哦，不講規則，隨性發揮，只要球進了球門就行。
比賽開始了，只見李全勝抬起腳，猛地一踢，球立刻飛向空中，在空中劃了一道弧線后，就飛向我組。我組也不甘示弱，紛紛舉起手，來抵擋呼嘯而來的足球。但球就像長了眼睛一樣，不偏不倚，剛好從陳杰的手上飛過，狠狠地砸在我們的球門里。
只收禮，不送禮是不對的，劉星宇就還了他們一個“陸地速雷”，不過被對方的王宇豪直接用雙膝給夾住了。接著，對方給我們來了個普通的球，可誰也沒想到，顧航瑜竟然硬生生地把球給它踢了回去，打了他們一個措手不及。
終于，球到了我腳下，我找了一個人很多的地方，猛地一踢，對方見了，立刻排成一條直線，準備迎接球的到來。但是，由于第一個人沒有擋住這個球，球立刻像火車過山洞一樣，在他們用雙腿搭起的“山洞”里穿過，跑進了他們的.球門，球場上一陣歡呼……
快樂的時光總是那么短暫，不一會兒，下課鈴響了，我們只能戀戀不舍地結束了這場“自由式足球賽”。
五年級場面描寫的作文 27
讓我來講講今天在十八道地游泳池的水上運動會吧！
“嘟——”哨聲一響，一場驚心動魄的“水中撥河”比賽開始啦！雙方隊員的眼睛睜得圓圓的，臉繃得緊緊的，漲得通紅通紅的，每個人的身子都向后使勁仰著。我呢，雙手牢牢地攥緊繩子，牙咬得“咯吱咯吱”地響。可是在水中，兩只腳有點不聽使喚，身子傾斜得幾乎要與水面平行。
“加油！加油！”岸上的'掌聲和助威聲，游泳池中的水花聲，此起彼伏。全身都是水的我，只有一個念頭：“一定能拉過來！一定能！”于是，我就象楸著受驚野牛的尾巴，死死也不放松。敵方也不甘示弱，我們更加使勁了-----經過一場激烈的較量，后來，我方以二比一大獲全勝！
更有趣的是“水槍比賽”，萬條水柱一起發射，水花四濺，我們就象在“槍林彈雨”中奮力沖擊。無奈的大人們被淘氣的小朋友打得狼狽不堪------“敵方”發怒了，不斷反撲。在敵眾我寡的情況下，我也快招架不住了，臉上，頭發上都是水，連眼睛也睜不開了！于是，我索性就憋足氣，把頭沉進水底，哈!我成了“縮頭烏龜”啦！這時，“戰火”也已接近尾聲。
水中運動會不僅好玩，充滿了無限的樂趣，而且還能鍛煉身體呢！
五年級場面描寫的作文 28
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。
一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節目開始了，每個班級的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。
輪到我們班級了，大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作，當一切準備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領誦，當讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會結束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結束了，但我的腦海里還不停地閃現出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的`學習中，我要將這種飽滿的精神狀態繼續延續下去，努力學習，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。
五年級場面描寫的作文 29
今天，葉老師神秘兮兮地得從袋子里拿出一把尺子，大家覺得疑惑不解。葉老師說：“今天，我們是玩游戲，這個游戲叫做拔尺比賽。”
游戲規則是：隨便選擇一個手指頭，把手指頭放在尺子上，再用手指使出全身的力氣移到自己這里。誰移動一點誰就算贏。
第一輪上場的是力氣大一點的`張桂榮，另一位力氣小一點的劉茂棠。張桂榮心想：我長得這么壯，肯定能勝利的。劉茂棠心想：雖然我長得小，但是我的手指力氣可大了。比賽開始了！只見張桂榮的眼睛一直盯著尺子和手指。看起來很強壯。劉茂棠看起來，有點緊張，只見他使勁得往自己這兒拉，但是他一往自己這兒拉手就滑就退了一步，而尺子紋絲不動。最終是張桂榮贏了。
第二輪，是我和陳清源來比賽了。那時候我和陳清源都很緊張，但是尺子也是紋絲不動，過了一會，我一點移動了自己這兒，所以我自己贏了，我開心極了！而陳清源覺得很難過，我就安慰了她一下，我還說：“下次繼續加油。”
比賽結束了，真是令人難忘啊！
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