六年級畢業考作文

時間：2024-10-25 16:55:38 六年級我要投稿

六年級畢業考作文集錦9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級畢業考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級畢業考作文集錦9篇

六年級畢業考作文篇1

　　There are three people in my family. They are my father﹑mother and I. I'm 12 years old. I am a student. I like playing computer games. My father is a driver. He drives a car. He likes playing football My mother is a doctor.

　　She works very hard. She likes singing.

六年級畢業考作文篇2

　　時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——朱紅。

　　朱紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的'大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。

　　一個烈日當頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河里面去捉魚，便問朱紅：“朱紅姐姐，我們去河里面捉魚好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我們兩個立刻跑回家里，順手拿走了幾個杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著朱紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么東西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎么了？快上來，我給你看看。”朱紅攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這里等我，我回家里拿藥。”我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然后就用硼酸水給傷口消毒，最后綁好繃帶。“弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。”我輕輕應了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。

　　朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。朱紅，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。

　　這是一篇描寫“我”的朋友——“朱紅”的作文。小作者開門見山，在對“朱紅”的外貌進行簡單但有重點的描寫后，選取了一件生活中的小事來突出“朱紅”的熱于助人，敘事詳略得當。

六年級畢業考作文篇3

　　一、命題的指導思想

　　依據課標，憑借教材，考察學生積累理解和運用祖國語言文字的能力，著重對學生的語文素養進行綜合考察。

　　小學語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主。服務于初中教學，與初中教學接軌，重點考察學生的閱讀與習作能力。

　　二、命題的范圍與要求

　　范圍：人教版小學語文六年級的教學內容為考核重點，同時延伸到小學語文課本上程度相當的課外閱讀。

　　要求：在全卷100分的題目中，積累與運用占35%;閱讀占30%;習作占35%。

　　三、考查內容

　　1、以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主;考點源于教材，但試題不能照搬教材。

　　2、要求會寫的字的掌握情況：同音字的`辨析，字詞的理解，詞語的積累。

　　3、句子的考查：對句子的理解，句子的積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。

　　四、閱讀

　　能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環境中的恰當意義，體會作者思想感情。

　　五、作文

　　最后，預祝小升初的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學!

六年級畢業考作文篇4

　　一、 (一)六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　( 二) “ 嘗試” 也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ) 的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求： 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

　　二、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400 字。考場小白兔山坡指南針狐貍

　　三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

　　四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400 以上。

　　六、題目：可愛的______要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

　　七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

　　八、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

　　九、我們玩得真快活要求：1 .按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2 .注意寫出快活的情感。

　　十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400 個以上。十二、

　　他(她)這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。(2 )字數在500 字左右。十三、

　　我()這堂課要求：從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

　　十四、溫暖要求：(1 )寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。(2 )內容具體，條理清楚，語句通順。(3 )文章在400 字以上。

　　十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感;注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

　　十六、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

　　十七、愉快的一天要求：(1 )選擇一天中的一兩個事例來寫。(2 )中心明確，敘事具體。(3 )450 字左右。十八、我學會了要求：(1 )先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2 )要圍繞中心，按事情的`發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3 )500 字左右。

　　十九、想起這件事，我就要求：(1 )把題目補充完整。(2 )中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。(3 )字數在450 字左右。

　　二十、我得到了要求：(1 )在橫線上填上一個適當的詞語，如“ 表揚” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關心” 、“ 教訓” 等，把題目補充完整。(2 )通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。(3 )450 字左右。

　　二十一、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

　　二十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

　　二十五、畢業考試之前要求：(1 )這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

　　二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1 、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動…… 每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2 、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400 字。 3 、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

　　二十七、讀《------ 》后的體會要求：1 、認真閱讀短文《------- 》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二十九_____的我。要求：⑴ 在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……

　　⑵ 通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶ 作文中不出現自己的名字。 ⑷ 字數在400 字以上。三十一、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“ 樂” 事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500 字。

六年級畢業考作文篇5

　　一、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　二、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

　　三、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

　　四、他（她）這樣做不好

　　提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

　　要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（2）字數在500字左右。

　　五、我這堂課

　　要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的'內容和感受。

　　六、那件事，我總忘不了

　　要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

　　七、再見了，老師

　　提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

　　八、想起這件事，我就

　　要求：（1）把題目補充完整。

　　（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（3）字數在450字左右。

　　九、我得到了

　　要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　　（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

　　（3）450字左右。

六年級畢業考作文篇6

　　一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!

　　要來：根據提供的材料自擬文題，抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

　　二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　(二)、嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：

　　1、從以上兩題中任選一題完成。

　　2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

　　三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

　　考場小白兔山坡指南針狐貍

　　四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

　　五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

　　六、題目：可愛的______

　　要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

　　六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的'變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

　　七、我很感激她

　　要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

　　八、我們玩得真快活

　　要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。

　　2.注意寫出快活的情感。

　　九、題目：告訴你一件新鮮事

　　要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

　　十、1.寫作知識。

　　(1)把括號里不正確的部分用/線劃去，留下唯一正確的一個。

　　①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我劉兵)。

　　②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做(前后照應承上啟下)它可以使文章前后聯系緊密。

　　(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。( )( )( )

　　①天亮起床、梳洗、作準備。

　　②集隊候車近一小時。

　　③沿途所見、所聞、所感。

　　④來到南山公園門口，頓覺秀色*流。

　　⑤按游覽順序描寫南山美景。

　　⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

　　⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

　　⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。

六年級畢業考作文篇7

　　燕子敢于嘗試第一次振翅高飛；海龜學會嘗試第一次離開家園；小草學會嘗試在干旱貧凡的土地上生根發芽。而我學會嘗試購進意義非凡的第一單，學會向陌生人敞開心扉……

　　七月，酷暑難當。何況那時我才八歲。

　　因為家人臨時有事，我被喚得幫忙看守廣場上擺的碰碰車。這可急壞了我：要知道，我是從來沒有做過生意的'。不過父命難違，我還是像釘子一般撲在了生意攤上。

　　“好玩的碰碰車呦！給孩子坐一次吧！”剛出門的我對于這攤生意還是信心滿滿的，心想不就是吆喝幾聲，招引幾個朋友來坐就是了嘛，于是我精力充沛，就這么喊著。

　　可能看我是新來的吧，久居于此的蟬與我比著、叫著，不甘失落。最終還是蟬略高一籌，甘拜下風的我早已精疲力竭，哪還有力去吆喝客人呢？我便在想：“一定得想個好法子主動接近客人，邀他們來坐碰碰車。

　　說做就做，胸有成竹的我靠近了隔壁攤的一位同齡孩子：“嘿，你好呀！”那男孩對我上下打量了一番，眼神中多有不屑，可能是我穿著方面的原因吧。見此情景，我知道沒戲，便與其他孩子交談，但都碰了一鼻子的灰。我心灰意冷的坐在椅子上，這時走來一個女孩：“小哥哥，你怎么想哭了？”我拾起信心，與她交談起來，而后她成為我的首位客戶。

　　如果沒有我的再三嘗試，結局絕不會這樣。因此我感謝自己的信心，讓我學會嘗試、勇于嘗試。

　　燕子因嘗試而展翅翱翔天際；海龜因嘗試而擺脫依賴；小草因嘗試而根深葉茂；我因嘗試而變得自信。

六年級畢業考作文篇8

　　“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表著勇氣。

　　還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看。可我又怕摔跤，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了。”我聽了，就試著坐上去，開始騎了起來，

　　可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現在就把這輛車當做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學拐彎了。”我的氣不打一處來，馬上說：“你看著，我會騎得比你好。”說著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到沒，我連轉彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了。”我這時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實是你自己學會的'，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試著去嘗試，你想在未必會。”我聽了更加開心了。

　　是啊，如果我那時候不試著去嘗試，也許我到現在還不會騎兩個輪子的單車呢!

　　其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!

六年級畢業考作文篇9

　　一次次撫摸著畢業照，看著上面親切的面孔真的好懷念過去。

　　那個矮矮肥肥的小姑娘臉上肉肉的，摸起來手感好極了，我總是掐她的臉；會有那個一臉認真的'女孩，她是我最好的朋友。還有那個笑得要抽筋的女孩，她性格活潑，這笑也是純純的，很自然，她還喜歡叫人歐尼；相片中間的那個人是我們班最高的，才十三歲就已經一米七了，他旁邊那個黑胖子紅領巾系得斜斜的，還有我的同桌先生，笑得那么欠。我們的班主任也笑著，完全看不出平常嚴肅的樣子。

　　這張畢業照，是我們小學六年生活最好的證明，它包含著我們對母校的不舍。這張畢業照，是我們小學六年生活的見證。這張畢業照，是我們小學六年生活的總結。這張畢業照，是我們各奔東西的證明。

　　每每看著這張畢業照，我就想起了我可愛的同學。

【六年級畢業考作文】相關文章：

六年級的作文10-17